科學評卷
⑴ 2008學年第一學期四年級科學學力評估卷
一、 填空。（每小空2分，共42分）
1、自然界的物體都在 。
2、在相同時間內，行駛的汽車運動的速度越大，經過的距離越 ，在相同距離下，物體運動的速度越快，所用時間越 。
3、力有 和 。
4、地球繞著 自 向 自轉，自轉一周大約需要 小時。正是由於地球的自轉才形成了 的交替現象。
5、要讓運動的物體停下來，必須要有 的作用。
6、物體運動的基本運動方式有 、 、 三種。
7、運輸方式有 、 、 、 、 五種。
8、日晷由 和 組成。
二、我來當小法官。（每小題1分，共10分）
1、16世紀初，傑出的英國天文學家哥白尼提出了「日心說」。 （ ）
2、一天中影子的長短和太陽的高度沒關系。 （ ）
3、運動是絕對的，自然界中的物體都在運動。 （ ）
4、走路用的時間短，速度就快。 （ ）
5、交通是經濟發展的命脈。 （ ）
6、18世紀瑞典植物學家可奈發明了「花鍾」。 （ ）
7、「日心說」提出了處於宇宙中心的是太陽，其他行星圍繞它轉。 （ ）
8、太陽的體積是地球的130萬倍。 （ ）
9、在月球上能舉起180千克重物，那麼在地球上就能舉起40千克重物。（ ）
10、在地球儀上最大的緯線是赤道。 （ ）
三、選擇（每小題2分，共16）
1、下列不具有冬眠的動物是（ ）
A、 鴕鳥 B、 蛇 C、 青蛙 D、熊
2、在結冰的路面上，汽車的輪子綁上鐵鏈的原因是（ ）
A、美觀 B、增大摩擦力 C、減小摩擦力 D、不起作用
3、在東經120°，北緯40°附近有一個重要城市是（ ）
A、石家莊 B、上海 C、天津 D、北京
4、在地球儀上，緯線大小都（ ），經線大小都（ ）。
A、相等 B、不等
5、世界上第一位從太空看到地球景象的宇航員是（ ）
A、布朗 B、楊利偉 C、聶海勝 D、加加林
6、成熟的蘋果自己從樹上掉下來是因為（ ）
A、空氣的阻力 B、地殼震動 C、受到了地球引力
7、坐在行駛的汽車里，看路旁的樹木（ ）
A、是運動著的 B、一會兒動，一會兒不動 C、靜止的
四、連一連（共11分）
1、現象 所用的力
使頭發貼近梳子的力 浮力
船在水面上漂浮 壓力
按壓麵包的力 靜電引力
當你拉皮筋，要克服得力 磁力
磁鐵吸引曲別針的力 彈力
2、
狼
熊 草食性
兔
蝗蟲 肉食性
虎
猩猩 雜食性
五、想一想再回答
1、在晴朗的星空怎樣尋找北極星？ （5分）
2、怎樣判斷物體是運動還是靜止的？ （6分）
3、計算
一列火車的發車時間是早上8：43，到達終點的時間是2：33，求這列火車途中經過了多少時間？ （5分）
4、確定一個物體的位置，先要確定什麼？ （5分）
⑵ 初一科學試卷評語怎麼寫
看題不仔細，時間安排不夠合理，計算出現失誤，部分題目停留時間過長
⑶ 七年級科學評估測試卷【八】答案
你這樣問是不會有人答上來的,任意一套測試題都可以叫這個名字,還不如你給出具體內容,讓別人解答......
⑷ 學生科學試卷分析怎麼寫
一、試題情況分析
本次考試的試題主要有以下題型：判斷、選擇、填空和實驗題。所出題型涵蓋了本學期所學內容，題型較為全面、范圍廣泛，同時側重雙基。
本套試題考試，共分為四大題。第一題判斷題，目的是考察學生對知識點的掌握程度和判斷能力，每小題1分，共10分;第二題，選擇題，要求學生准確把握所學內容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題2分，共20分;第三題，填空，目的在於考察學生對相關知識點的掌握情況，每空1分,共10分;第四題，實驗題，考察學生的實驗操作能力和設計實驗的能力。分值為20分。
二、基本情況
本年級2個班，分別是44人參加考試，一班合格率達84.1%，優秀率36.4%，最高分,48分。二班及格率是97.73%，優秀率是56.81%，最高分是50分.
三、具體情況分析：
(1)判斷題
本題學生得分率不高，失分較多的是第1、4、9、10小題，說明學生對相關知識的掌握非常的不牢固，似是而非，不能用學過的知識應用到生活並且能夠解釋生活中的現象。
(2)選擇題
本題學生答題情況不錯，該題出現錯誤較少，問題大多數出現在第2、5、7、10小題。第2小題「除去水中雜質的方法()」，正確答案為A，有許多同學誤選了B，原因這是四年級的內容，可能學生對於掌握的知識不牢固。第5小題問冬季星空南天最著名的星座是()。學生很多都選擇B，仙後座。學生掌握知識還是不牢固。第7小題、第9小題還是知識掌握不扎實。」
(3)填空
本題學生的得分率較高，分值一般在8—10分左右。出現偏差較多的是第1、2小題，說明此類涉及生活實踐和實驗的問題沒有引起老師的足夠重視，因而造成學生失分。
四、對今後教學的反思和建議：
1.盡量多指導學生進行實驗設計、操作實驗，強化實驗教學，引領學生通過各種手段、各種途徑進行實驗探究，真正把知識學活、學透。
2.學時結合生活實際，讓學生能用知識解決生活實際問題，做到學以致用。在教學中，教師積極的調動學生積極地將所學的知識應用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗學習科學及應用科學的興趣。
⑸ 怎麼給三年級的考試卷評語科學91分
根據孩子的答題情況，看看錯的離不離譜，再寫就OK了。
⑹ 科學卷子評語家長怎麼寫
卷子如果寫評語的話，家長可以寫通過你這邊學科的教育，我明顯看到孩子有了很明顯的進步，他熱愛這門學科，希望老師能繼續堅持。