山東建築大學答辯

1. 民事訴訟的具體流程，麻煩說詳細點（我不請律師的）

民事訴訟流程一般是為：

一審程序：

1、原告起訴

2、法院受理後將起訴書副本送達被告

3、被告在十五日內提交答辯狀，法院在五日內將答辯狀副本送達原告如果被告不提交答辯狀，不影響審理

4、決定開庭審理的案件，法院在三日前通知當事人並公告

5、法庭調查階段包括：當事人陳述；告知證人的權利義務，證人作證，宣讀未到庭的證人證言；出示書證、物證和視聽資料；宣讀鑒定結論；宣讀勘驗筆錄。

6、法庭辯論包括：原告及其訴訟代理人發言；被告及其訴訟代理人答辯；第三人及其訴訟代理人發言或者答辯；互相辯論。 法庭辯論終結，由審判長按照原告、被告、第三人的先後順序征詢各方最後意見。

7、法庭辯論終結，應當依法作出判決。判決前能夠調解的，還可以進行調解，調解不成的，應當及時判決。

8、判決宣告

二審程序：

1、當事人不服地方人民法院第一審判決的，有權在判決書送達之日起十五日內向上一級人民法院提起上訴。當事人不服地方人民法院第一審裁定的，有權在裁定書送達之日起十日內向上一級人民法院提起上訴。上訴狀應當通過原審人民法院提出，並按照對方當事人或者代表人的人數提出副本。當事人直接向第二審人民法院上訴的，第二審人民法院應當在五日內將上訴狀移交原審人民法院。

2、法院受理

3、審理程序大體與一審一樣，不同處主要在審查范圍和內容上。

(1)山東建築大學答辯擴展閱讀：

《中華人民共和國民事訴訟法》

第二條 ：中華人民共和國民事訴訟法的任務，是保護當事人行使訴訟權利，保證人民法院查明事實，分清是非，正確適用法律，及時審理民事案件，確認民事權利義務關系，制裁民事違法行為，保護當事人的合法權益，教育公民自覺遵守法律，維護社會秩序、經濟秩序，保障社會主義建設事業順利進行。

第三條 ：人民法院受理公民之間、法人之間、其他組織之間以及他們相互之間因財產關系和人身關系提起的民事訴訟，適用本法的規定。

第四條 ：凡在中華人民共和國領域內進行民事訴訟，必須遵守本法。

2. 山東建築大學大學學歷證明怎麼寫

證 明

茲證明xxx同學（身份證號：xxxxxxxx，學籍編號：xxxxx）於20xx年xx月入讀xxxxx工商管理專業。經審核，現已完成該版課程所規權定的科目，獲得全部學分，並通過論文答辯合格，准予畢業。
特此證明！

xxxxxxxxxxxxxxxx教務處
20xx年xx月xx日

3. 山東建築大學碩士畢業需要發核心論文嗎

達到畢業要求的，論文答辯通過，就申請學位證，正常畢業了。

4. 哪些學校招在職的研究生

招在職的研究生的學校有中國人民大學、中國政法大學、對外經濟貿易大學、首都經濟貿易大學、北京化工大學、中國社會科學院等。

1、中國人民大學

中國人民大學研究生院是1984年經教育部報請國務院批准首批試辦的全國22所研究生院之一。進入新世紀以來,研究生院緊緊圍繞"穩定規模、改善結構、創新管理、提高質量、提升國際性"的辦學方針,以"提高研究生培養質量"為核心。招在職的研究生。

2、中國政法大學

中國政法大學研究生院是一所以法學為特色和優勢、兼有文學、史學、哲學、經濟學、管理學等多學科門類的研究生院，地處北京市海淀區中關村高等學校和科研機構中心區，北臨久負盛名的「燕京八大景」之一——「薊門煙樹」。且招在職的研究生。

5、中國社會科學院

中國社會科學院研究生院（Graate School of Chinese Academy of Social Sciences），簡稱社科院研究生院，成立於1978年10月11日，是中國哲學社會科學最高學術機構和綜合研究中心、亞洲第一智庫，招在職的研究生。

5. 考山東建築大學的土木工程研究生專業課應該復習哪本教材

1、以建築設計課為主線
根據建築學的特點，我們將基礎知識和基本技能的培養融入建築設計課主線中。將建築設計專業教育分為四個階段：
①初級設計階段：安排在1、2學期。主要專業基礎課程為「建築設計基礎」（192學時）、「建築概論」（16學時）等，主要目的是為建築設計打好基礎，培養設計意識。
②基礎訓練階段：安排在3、4學期。主要課程為「建築設計（Ⅰ）（Ⅱ）」（共192學時）、「建築設計原理」（ 64學時）。是建築設計的入門階段，將建築設計過程分解進行，再進行組合設計，初步培養學生的建築環境意識。
③技能提高階段：安排在5、6學期。主要課程為「建築設計（Ⅲ）（Ⅳ）」（共168學時）、「建築法規」、「建築節能設計」、「中外建築史」等。培養學生處理單體和群體設計的能力，提高復雜建築和建築群體設計的能力，進一步培養環境設計的意識，熟悉相關知識在建築設計中的應用，提高整體設計的能力。
④綜合拓寬階段：安排在7、8學期。主要課程為「建築設計（Ⅴ）」（96學時）、「城市規劃原理」（32學時）、「城市設計」（32學時）、畢業設計、建築實踐實習等。要求學生了解建築設計從立項到完成的全過程，熟悉建築師的職業特點，提高綜合應用知識的水平，強化CAD能力，進一步將專業技能的深化、拓寬。
2、突出環境意識的培養
結合建築設計主線，從建築設計入門階段開始培養環境意識；進入空間組合設計階段後，通過真實、熟悉的地段，訓練環境設計意識；通過特殊的群體空間設計進一步培養整體設計能力。
3、突出計算機輔助設計能力的培養
隨著計算機技術的普及，社會對建築師計算機水平的能力的要求也越來越高，CAAD已成為建築師的一項基本技能。我們分別開設了「計算機文化基礎」（48學時）、「計算機輔助設計（Ⅰ）」（48學時）、「計算機輔助設計（Ⅱ）」（32學時）等。通過基礎理論的學習和實際操作的訓練，使學生在「建築設計（Ⅴ）」、畢業設計兩個環節中應用CAAD知識，以保證學生在畢業後能夠直接應用計算機繪圖，從而保證畢業生的競爭力。
4、辦學目標問題
為了辦好建築學專業，我們制定了建築學專業的辦學目標，具體有以下幾點：
4.1思維能力 培養學生運用科學的思維方法來分析問題、解決問題的能力，培養學生正確的設計思維方法，提高邏輯思維和形象思維的能力。
4.2設計能力 培養學生正確的建築設計方法，並能在實際設計中應用，使學生具備較強的建築設計能力，並初步培養施工圖設計能力。
4.3表達能力 培養學生具有扎實的基本表達能力，主要有以下幾個方面：
4.3.1 繪圖能力 通過開設建築繪畫、畫法幾何即陰影透視、建築設計基礎、建築設計、建築表現技法等課程，培養學生的繪圖能力。
4.3.2 模型製作能力 在1、2學期，通過「建築設計基礎」課程培養學生抽象空間模型製作的能力；3、4學期，安排工作模型的製作；5、6學期，開始要求學生製作建築模型。
4.3.3 語言文字表達能力 低年級課程設計要求簡單的構思說明，三年級結合課程設計進行數據分析、說明書的編制。畢業設計要求有完整的設計說明書和答辯，以增強語言與文字的表達能力。
4.3.4 CAAD能力 結合計算機基礎課程，要求學生從5、6學期開始接觸CAAD結合課程設計和畢業設計，以最終掌握CAAD技術。
4.4綜合技能
要求學生應將相關的知識綜合應用於建築設計中。較好的掌握建築設計的方法與理論、現代城市規劃和城市設計理論，了解中外建築歷史與理論，了解與建築設計相關的人的行為和心理知識，掌握建築技術、建築設備、建築材料等方面的知識，以及有關的建築設計標准和規范。了解我國現行的基本建設程序和建築法規。

6. 2012山東建築大學跳蚤市場什麼時間

等答辯完吧。。六月十幾號吧

7. 山東建築大學獎學金的問題【前輩回答吧！！！！！！】

樓上說的很清楚，但沒那麼嚴重。只要你的成績好，獎學金就是你的。答辯什麼的都是浮雲。

8. 請問你山東建築大學的畢業答辯是怎麼樣的，我們11月要畢業答辯，很沒底，看你答辯過了，就想問一下前輩

畢業答辯比較簡單，只要論文沒問題，多看幾遍論文，做到對論文整體專結構和內容心中屬有數，答辯時自圓其說，不要緊張，因為沒必要，老師都挺好的，大概問五個左右的問題吧，比如為什麼選這個論文題目，還有就是論文內容里的問題，一般答案就是你的論文內容了，不要擔心，好好准備，好運！

9. 沈陽建築大學答辯

好好准備，一般老師沒事不會為難你。