初二重點科學

⑴ 初一初二的科學知識點概括

（一）水
1.水、蒸餾水是純凈物、化合物和氧化物。礦泉水、海水、河水、糖水和鹽水都屬於混合物
2. 污染水質的因素：工業生產中的廢渣、廢水、廢氣（即「三廢」）和生活污水的任意排放，
農業生產中施用的農葯、化肥隨雨水流入河流。
3.電解水實驗（水中加少量硫酸或NaOH，增強水的導電性）
① 水通電（正極O2 負極H2 ，體積比1:2） 2H2 O===2H2 ↑ ＋ O2 ↑
②證明物質里是否含水方法：白色的無水硫酸銅遇水變藍色
③．除去混合氣體中的水蒸氣，通常放在最後除，如除去氫氣中含有（HCl、水蒸氣、CO2），先通過 再通過 。
④．要驗證混合氣體中是否含有水蒸氣，通常應先檢驗，如證明氫氣中含有HCl、水蒸氣、CO2，應先讓混合氣體通過 （填儀器和其中的葯品），觀察到
時，則說明含有 ；再通過 ，當觀察到 ，則含有 ，接著通過 ，當觀察到 ，則說明含有 。
（二）空氣
4.空氣的成分按體積分數計算：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%,CO2 0.03%
5.環境污染知識：排放到空氣中的氣體污染物較多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。二氧化硫-----大氣污染物、酸雨-----來自於含硫燃料的燃燒。
6.測定空氣成份或除去氣體里的氧氣，要用易燃的磷，磷燃燒後生成固體，占體積小易分離。 不能用碳、硫代替磷。碳、硫跟氧氣反應生成氣體，難跟其他氣體分離。
（ 三）氧氣的性質和用途
7.氧氣的物理性質：不易溶於水，密度比空氣的略大。液氧、固態氧淡藍色。工業上製取氧氣的方法：分離液態空氣-----物理變化。
8.氧氣的用途：氣焊、航天、潛水、登山、醫療、液氧炸葯、煉鐵、煉鋼
9.氧氣的化學性質：支持燃燒，有助燃性。可供呼吸用，是常用的氧化劑。
⑴木炭在氧氣中燃燒（O2可使帶火星的木條的木條復燃）C + O2 CO2
現象：發出白光，放出熱量，生成使石灰水變渾濁的氣體
⑵硫在空氣中燃燒，硫在氧氣中燃燒 S + O2 SO2
硫在空氣里燃燒發出微弱的淡藍色火焰，產生有刺激性氣味的氣體，放出熱量；
在氧氣里燃燒發出藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體；放出熱量
⑶磷在空氣中燃燒 4P + 5O22P2 O5
現象：產生大量的白煙，放出熱量
白磷著火點低,易自燃,要放在水中密封保存，可隔絕空氣，防止它自燃。
⑷鎂在空氣（或氧氣）中燃燒 2Mg + O2 2MgO
現象：發出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體
⑸鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe + 2O2 Fe3 O4
現象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
此實驗必須先在集氣瓶里裝少量水或在瓶底鋪一層細砂,防止濺落的熔化物使瓶底炸裂
⑹氫氣在空氣中燃燒(點燃爆鳴氣) 2H2 + O22H2 O
現象：純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，發出淡藍色火焰，放出熱量；
不純的氫氣點燃很可能會發生爆炸；
可燃性氣體或可燃性粉塵與空氣混合，遇明火很可能會發生爆炸！
⑺蠟燭在氧氣里燃燒得更旺，發出白光，放出熱量，瓶壁內有水珠。
向瓶內倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。
⑻ 加熱鹼式碳酸銅 （俗稱銅綠）Cu2 (OH)2 CO32CuO ＋ H2 O ＋ CO2 ↑
（現象：綠色粉末變黑色，管壁有水珠，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁）
（四）氧氣的製法：
10．工業製取氧氣的方法：分離液態空氣製取氧氣，此變化是物理變化，不是分解反應
實驗室製取氧氣反應原理：
①加熱高錳酸鉀 2KMnO4K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 2KClO32KCl + 3O2 ↑
實驗室製取氧氣注意事項：①試管口略向下傾斜（防止冷凝水倒流，使試管破裂）；②用排水法收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時不宜立即收集，當氣泡連續地較均勻地放出後再收集（因為開始放出的氣泡不純，含有空氣）③排水法收集氧氣結束時，應先撤去導管，後停止加熱（防止水倒吸入試管，導致熱的試管破裂。）其他生成氧氣的反應：③水通電（正O2 負H2 ，體積比1:2）2H2 O＝=2H2 ↑ ＋ O2 ↑
④加熱氧化汞 2HgO2Hg ＋ O2 ↑
（五）氫氣的性質和用途
11．氫氣的性質（1）物理性質：密度最小的氣體，難溶於水
（2）化學性質
①可燃性：氫氣在空氣中燃燒 2H2 ＋ O22H2 O
現象：純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，發出淡藍色火焰，放出熱量
不純的氫氣點燃很可能會爆炸，所以點燃氫氣前一定要先檢驗氫氣的純度。
②還原性：氫氣還原氧化銅 H2 ＋CuO Cu＋H2 O
現象：黑色固體逐漸變為光亮的紅色固體，管壁有水珠產生
氫氣還原氧化銅實驗注意事項：「酒精燈遲到早退」，即
開始時要先通入氫氣後加熱（目的是排凈管內空氣，防止氫氣與管內空氣混合受熱發生爆炸）；
實驗結束時要先停止加熱，繼續通入氫氣至試管冷卻（防止生成的銅受熱被氧化成CuO）現象？
（3）氫氣的用途：充氣球，冶煉金屬，高能燃料，化工原料
12．生成氫氣的反應（實驗室製取H2最常用的試劑是：鋅粒和稀硫酸，）
鋅粒和稀硫酸反應 Zn ＋ H2 SO4＝ZnSO4＋H2↑
鐵和稀硫酸反應 Fe＋H2 SO4＝FeSO4 ＋ H2 ↑
鎂和稀硫酸反應 Mg＋H2 SO4＝MgSO4＋H2↑
④鋁和稀硫酸反應 2Al＋3H2 SO4＝Al2(SO4)3＋3H2↑
⑤鋅粒和鹽酸反應 Zn ＋2HCl＝ZnCl2＋ H2 ↑
⑥鐵和鹽酸反應 Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑
⑦鎂和鹽酸反應 Mg ＋ 2HCl＝MgCl2＋H2↑
⑧鋁和鹽酸反應 2Al＋6HCl＝2AlCl3＋3H2↑
(六)鐵的性質
13.鐵的物理性質：有銀白色金屬光澤的固體，有良好的延性和展性，質軟，是導體
鐵的化學性質：（1）鐵跟氧氣反應 鐵在潮濕的空氣里（既有H2O又有O2時）易生銹，鐵銹是混合物，主要成分是氧化鐵Fe2O3
防銹方法：在鐵表面塗一層保護膜（如塗漆或油）；鍍鋅等金屬或烤藍
鐵在氧氣里燃燒生成四氧化三鐵,劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
鐵可跟酸（鹽酸或硫酸）和排在鐵後的金屬的鹽溶液發生置換反應（反應後溶液呈淺綠色）
鐵跟硫酸銅溶液反應（現代濕法冶金的先驅）
化學方程式：Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4
現象：鐵絲表面覆蓋一層紅色的銅, 溶液由藍色變為淺綠色
②鐵跟硫酸反應：Fe＋H2 SO4＝FeSO4 ＋H2 ↑
鐵跟鹽酸反應：Fe＋2HCl＝FeCl2 ＋H2 ↑
現象:有氣泡生成,溶液由無色變為淺綠色
鐵元素有三種氧化物：氧化鐵Fe2O3 氧化亞鐵FeO 四氧化三鐵Fe3O4
14．生鐵和鋼：是混合物，都是鐵的合金，
區別是含碳量不同，生鐵的含碳量高，鋼含碳量低。
合金：金屬與金屬（或非金屬）熔合而成，具有金屬性質的混合物。（純凈物不是合金）
(七)單質碳的性質
15．金剛石和石墨是由碳元素組成的兩種不同的單質，它們物理性質不同、化學性質相同。
它們的物理性質差別大的原因碳原子的排列不同
16．碳的化學性質跟氫氣的性質相似(常溫下碳的性質不活潑)
①可燃性：木炭在氧氣中燃燒 C ＋ O2 CO2現象：發出白光，放出熱量
碳燃燒不充分（或氧氣不充足） 2C＋O2 2CO
②還原性：
木炭高溫下還原氧化銅 C ＋ 2CuO2Cu ＋ CO2 ↑
現象：黑色物質受熱後變為亮紅色固體， 同時放出能使石灰水變渾濁的氣體
試驗注意事項:①試管口略向下傾斜（防止因加熱時生成的水蒸氣至管口冷凝成水滴而倒流，
使試管破裂）；②實驗結束時，應先把導管從石灰水裡移開，然後再熄滅酒精燈（防止石灰水倒吸入試管，導致熱的試管破裂。）
木炭高溫下還原氧化鐵 3C ＋ 2Fe2 O34Fe ＋ 3CO2 ↑
高溫條件下碳還原二氧化碳生成一氧化碳 C ＋ CO22CO
一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳 2CO＋O2 2CO2
（八）二氧化碳的性質
17.二氧化碳的物理性質：可溶於水，密度比空氣的大。加壓降溫易變為固體「乾冰」，如何收集二氧化碳？ 。
用途：滅火，溫室里作肥料，乾冰用於致冷和人工降雨，化工原料
18.二氧化碳的化學性質
①跟水反應：二氧化碳通入水中生成碳酸 CO2 ＋ H2 O ＝H2 CO3
二氧化碳通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色；加熱又變為紫色
②跟鹼反應生成鹽和水：（用澄清的石灰水鑒定CO2）
二氧化碳通入澄清的石灰水 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋H2 O
現象：有白色沉澱生成（或：澄清的石灰水變渾濁）
二氧化碳跟氫氧化鈉反應：CO2 ＋ 2NaOH＝ Na2 CO3 ＋H2 O（無明顯現象），如何用實驗證明能反應？ 。
③通常情況下，CO2不支持燃燒，也不能燃燒。
（九）一氧化碳的性質
19．一氧化碳的物理性質：無色、無味、比空氣的密度略小、難溶於水，如何收集？ 。
20．一氧化碳的化學性質
①可燃性： 一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
現象：發出藍色火焰，放出熱量 2CO＋O2 2CO2
②還原性：一氧化碳還原氧化銅（不是置換反應） CO ＋ CuOCu ＋ CO2
現象：黑色物質受熱後變為亮紅色固體， 同時放出能使石灰水變渾濁的氣體
特別注意尾氣的處理：未反應的CO燃燒掉，防止污染空氣；或用氣球收集起來。
一氧化碳還原氧化鐵 3CO ＋ Fe2 O3 ＝ 2Fe ＋ 3CO2
③毒性：一氧化碳吸入肺里跟血液的血紅蛋白結合，破壞了血紅蛋白的輸氧能力
三種有可燃性、還原性的物質：氫氣、碳、一氧化碳（都可用於冶煉金屬、用作燃料）
（十）碳酸鈣的性質和用途
21．碳酸鈣主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰石主要成分是CaCO3 。大理石和石灰石做建築材料，工業上用石灰石制生石灰（CaO）和二氧化碳、制水泥。
22.碳酸鈣的物理性質：白色固體，難溶於水。 化學性質：
①跟鹽酸、硝酸反應（碳酸鈣不溶於水，可溶於酸） 制二氧化碳可用硝酸代替鹽酸？
CaCO3 ＋2HCl＝CaCl2 ＋H2 O＋CO2 ↑ （實驗室製取CO2的反應）
CaCO3 ＋2HNO3 ＝Ca(NO3 )2 ＋H2 O＋CO2 ↑
②高溫分解：CaCO3CaO＋CO2 ↑
CaO＋H2O＝Ca（OH）2 （生石灰跟水反應生成熟石灰）
（十一）有機物
23. 甲烷CH4（俗名：沼氣，天然氣的主要成分）是最簡單的有機物。難溶於水，
密度比空氣的小 可燃性CH4 ＋2O2 CO2 ＋2H2 O 現象：火焰明亮呈藍色，放出大量熱
24．乙醇（俗名：酒精，C2 H5 OH）無色液體，易揮發，與水可任意比互溶
酒精燃燒 C2 H5 OH ＋3O22CO2 ＋3H2 O
甲醇（CH3OH）有毒，不能飲用，飲用後使人雙目失明，大量飲用會使人死亡。
25．煤（主要含碳元素，稱為「工業的糧食」）、石油（主要含碳元素、氫元素，稱為「 工業的血液」）天然氣（主要成分是CH4），三種最重要的礦物燃料，都是混合物
（十二）酸 鹼 鹽 氧化物
26.氧化物的性質：
①有四種鹼性氧化物跟水反應生成鹼，其他的鹼性氧化物不溶於水跟水不反應
Na2 O＋H2 O＝2NaOH CaO＋H2 O＝Ca(OH)2
K2 O＋H2 O＝2KOH BaO＋H2 O＝Ba(OH)2
②酸性氧化物：大部分非金屬氧化物都是酸性氧化物，跟水化合生成同價的含氧酸。
CO2 ＋H2 O＝H2 CO3 SO2 ＋H2 O＝H2 SO3 SO3 ＋H2 O＝H2 SO4
27.鹽酸和硫酸用途：硫酸和鹽酸可除去金屬表面的銹，都是重要的工業原料
鹽酸（氫氯酸，HCl氣體的水溶液，無色液體） 濃鹽酸有揮發性，會揮發出HCl
硫酸（H2 SO4 ） 濃硫酸有吸水性，可作氣體的乾燥劑
28.濃硫酸的稀釋：稀釋濃硫酸時，必須把濃硫酸沿著容器壁慢慢地注入水裡，並不斷攪拌，使產生的熱量迅速擴散，切不可把水倒入濃硫酸里。
鹽酸（或氯化物）和硫酸（硫酸鹽）的區別方法：最好用可溶性鋇的化合物氯化鋇 （硝酸鋇或氫氧化鋇），有白色沉澱生成的是硫酸（硫酸鹽），無現象的是鹽酸
不能用硝酸銀溶液，因硝酸銀跟硫酸反應有硫酸銀白色沉澱生成。
29.硝酸（HNO3 ）有酸的通性，但跟金屬反應不生成氫氣 磷酸H3 PO4
30．氫氧化鈉（俗名：燒鹼、火鹼、苛性鈉 化學式：NaOH）
物理性質： 白色固體，極易溶於水且放出大量熱，有吸水性，易潮解
氫氧化鈉易潮解，稱量時必須放在玻璃器皿（如燒杯、表面皿）里稱量。
NaOH會吸收空氣中的水分，又會跟二氧化碳反應，所以必須密封保存
用途：作中性或鹼性氣體的乾燥劑，不能乾燥二氧化硫、二氧化碳、氯化氫，
可乾燥H2、O2、N2、CO、NH3 、CH4等；用於肥皂、石油、造紙等工業
化學性質：（KOH的化學性質跟NaOH相同）
①二氧化碳、二氧化硫分別通入氫氧化鈉溶液里（無明顯現象）
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
②硫酸和硝酸分別跟氫氧化鈉溶液發生中和反應（無明顯現象）
③氫氧化鈉跟鹽反應
a. 氫氧化鈉溶液跟氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵溶液的現象和方程式:
現象有紅褐色沉澱生成：6NaOH+Fe2（SO4）3=3Na2SO4+2Fe（OH）3↓
b. 氫氧化鈉溶液跟氯化銅、硫酸銅、硝酸銅溶液的現象和方程式:
現象有藍色沉澱生成：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
c. 氫氧化鈉溶液跟氯化鎂、硫酸鎂、硫酸鋁溶液的現象有白色沉澱生成
方程式：2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg（OH）2↓
31．氫氧化鈣（俗名：消石灰、熟石灰 化學式Ca（OH）2 ）
白色固體，微溶於水，溶解度隨溫度升高而降低。用生石灰跟水反應製得。
用途：與硫酸銅配製農葯「波爾多液」，可用來降低土壤酸性，制建築業的三合土
氫氧化鈉和氫氧化鈣不同點：氫氧化鈣跟二氧化碳、碳酸鈉、碳酸鉀反應有白色沉 淀生成，氫氧化鈉則無沉澱生成。
CO2+ Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O Na2CO3+ Ca（OH）2 =CaCO3↓+2NaOH
寫出下列轉變的化學方程式：CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3

32.常見的鹽
a.氯化鈉（NaCl 食鹽的主要成分） NaCl＋AgNO3 ＝NaNO3 ＋AgCl↓
粗鹽提純的步驟：1.溶解 2.過濾 3.蒸發 4.結晶
實驗儀器：葯匙、燒杯、玻璃棒、蒸發皿、漏斗、量筒、酒精燈、
b.碳酸鈉（俗名：純鹼，Na2 CO3 類別：鹽， 不是鹼）
碳酸鈉＋酸→鹽＋H2 O ＋ CO2 ↑
例： Na2 CO3 ＋2HNO3 ＝2NaNO3 ＋H2 O＋CO2 ↑
2AgNO3 ＋Na2 CO3 ＝2NaNO3 ＋Ag2 CO3 ↓
CaCl2 ＋Na2 CO3 ＝2NaCl＋CaCO3 ↓
BaCl2 ＋Na2 CO3 ＝2NaCl＋ BaCO3 ↓
③ Ca（OH）2 ＋Na2 CO3 ＝2NaOH＋CaCO3 ↓
c.硫酸銅（硫酸銅晶體俗名：藍礬、膽礬）
①加熱藍色硫酸銅晶變為白色 無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍色
CuSO4•5H2OCuSO4 ＋5H2O CuSO4 ＋5H2O= CuSO4•5H2O
硫酸銅溶液跟可溶性鹼反應有藍色沉澱生成物：
CuSO4＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋Na2 SO4
置換反應Fe＋CuSO4 ＝FeSO4 ＋Cu Zn ＋ CuSO4 ＝ZnSO4 ＋ Cu

⑵ 如何把初二科學講的透徹，哪些是重點難點

動感些，上課快樂些，力學浮力重力壓力，電學，化學，磁感線難了也很麻煩

⑶ 初二科學上冊知識點（詳細）

第一單元聲納： 1 . 聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。
2．聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3．聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4．利用回聲可測距離：S=1/2vt
5．樂音的三個特徵：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。
6．減弱雜訊的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。
7．可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20000Hz的聲波；次聲波：頻率低於20Hz的聲波。
8． 超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。
9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。它主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯地震等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核爆炸等也能產生次聲波。
第二章 物態變化知識歸納
1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理製成的。
2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標准大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
3．常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。
體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩定後再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
5. 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。
6. 熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。
7. 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.
8. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。
9. 晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。
10. 熔化和凝固曲線圖：
圖片傳不上自己去看書吧
11.（晶體熔化和凝固曲線圖） (非晶體熔化曲線圖）
12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處於固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處於固液共存狀態，CD段處於液態；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段於液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處於固液共存狀態，FG處於固態。
13. 汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。
14. 蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。
15. 沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。
16. 影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液面上方空氣流動快慢。
17. 液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現象如：「白氣」、霧、等）
18. 升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。
19. 水循環：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了一個巨大的水循環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。
第三章 光現象知識歸納
1. 光源：自身能夠發光的物體叫光源。
2. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。
3．光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。
4．不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌 。
1. 光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。
2．光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。
3．我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。
4．光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等於入射角。（註：光路是可逆的）
5．漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。
6．平面鏡成像特點：(1) 平面鏡成的是虛像；(2) 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。
7．平面鏡應用：(1)成像；(2)改變光路。
8．平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。
球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的後視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。
第四章 光的折射知識歸納
光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。
光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）
凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。
凸透鏡成像：
(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f<v<2f)，如照相機；
(2)物體在焦距和二倍焦距之間(f<u<2f),成倒立、放大的實像(像距：v>2f)。如幻燈機。
(3)物體在焦距之內（u<f）,成正立、放大的虛像。
光路圖：
6．作光路圖注意事項：
(1).要藉助工具作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然後根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線；(5)光發生折射時，處於空氣中的那個角較大；(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散後的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡後的像；(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。
7．人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當於照相機的鏡頭（凸透鏡），視網膜相當於照相機內的膠片。
8．近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。
9．望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。
10．顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）

⑷ 初二科學有什麼重要的知識點

物理的電學一定要好好學！
請採納答案，支持我一下。

⑸ 初二科學上冊知識點

一、聲音的產生：
1、聲音是由物體的振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等）；
2、振動停止，發生停止；但聲音並沒立即消失（因為原來發出的聲音仍在繼續傳播）；
3、發聲體可以是固體、液體和氣體；
4、聲音的振動可記錄下來，並且可重新還原（唱片的製作、播放）；

二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；
2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；
3、聲音以波（聲波）的形式傳播；
註：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；
4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在空氣中的速度為340m/s；

三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的迴音壁）
1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；
2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；

四、怎樣聽見聲音
1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成；
2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺；
3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾；聽覺神經處出障礙是神經性耳聾）；
4、骨傳導：不藉助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好；
5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象（聽見立體聲）；

五、聲音的特性包括：音調、響度、音色；
1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低；）
2、響度：聲音的強弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強；聽者距發聲者越遠響度越弱；
3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什麼物體法的聲靠音色）
注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；

六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波；低於20Hz叫次聲波；
2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、台風、海嘯都要產生次聲波；

七、雜訊的危害和控制
1、雜訊：（！）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫雜訊；（2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是雜訊；
2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音；
3、常見招生來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；
4、雜訊的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；0dB指人耳剛好能聽見的聲音；
5、控制雜訊：（1）在生源處較弱(安消聲器)；（2）在傳播過程中（植樹。隔音牆）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）

八、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鍾表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）製作（聲納系統）
2、傳遞信息（醫生查病時的"聞"，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）
3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生）

⑹ 初二科學上冊第一章重點

請認真地看一下吧,非常重點:

第一節 水在哪裡
1．海洋水：海水約佔地球水總量的96.53%
2．陸地淡水：地球上最大的淡水主體是冰川水，目前，人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，僅佔地球上淡水總量的0.3%
3．水有固、液、氣三種狀態，水的三態變化屬於物理變化
4．水與生命： 一個健康成年人，平均每天需2.5升水,人體重量的2/3以上是水分
小循環 ①陸上內循環：陸地--－大氣
5．水的循環： ②海上內循環：海洋--－大氣
大循環---海陸間水循環：海洋-－陸地-－大氣

海陸間大循環的5個環節：①蒸發 ②水汽輸送 ③降水 ④地表徑流 ⑤下滲 (地下徑流)
海陸間大循環的意義：① 使地球上的水、大氣、岩石和生物發生密切的聯系；
② 使海洋源源不斷地向陸地供應淡水，使水資源得到再生。
6．每年的3月22日為「世界水日」

第二節 水的組成
1．水的電解
電極 氣體的量 檢驗方法及現象 結論
正極 氣體體積是負極的1/2 氣體能是帶火星的木條復燃 正極產生的氣體是氧氣
負極 氣體體積是正極極的2倍 氣體能在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰 負極產生的氣體是氫氣

實驗結論: 水 通直流電 氫氣+氧氣 (水的電解是化學變化)
說明水是由氫元素和氧元素組成的（水是由水分子構成的，水分子由氫原子和氧原子構成）

2.、水的重要性質
顏色 無色 沸點 100℃
氣味 無味 凝固點 0℃
狀態 常溫常壓下液態 水的異常現象 4℃時密度最大,結冰後體積膨脹,冰浮在水面上

第三節 水的密度
1．密度定義：單位體積的某種物質的質量叫做該物質的密度。.
密度是物質的固有屬性，與物體的形狀、體積、質量無關，即對於同一物質而言，密度值是不變的。密度的大小隻由材料決定。(如：一杯水和一桶水的密度是一樣的；)
不同的物質，密度不同；
2．密度的公式：
ρ = m / v（公式變形： m＝ρv v＝m / ρ）
ρ表示密度， m表示質量（單位：千克或克），v 表示體積（單位：米3或厘米3）
水銀的密度為13.6×103千克/米3，它所表示的意義是1米3的水銀的質量是13.6×103千克。
3．密度的單位：
（1）密度的單位：千克/米3 或 克/厘米3，
（2）兩者的關系：1克/厘米3=1000千克/米3 1kg/m3=1×10 -3g/cm3
（3）水的密度：1×103千克/米3或1克/厘米3
（4）單位轉化：1毫升 = 1cm3 = 1×10 -6 m3 1噸=1000千克=1×10 6克
1毫升 = 1×10 -3升 1升＝10¬ -3 m3
4．密度的測量
（1）測量原理：ρ＝m/v
（2）測量步驟： ①用天平稱量物體的質量； ②用量筒或量杯測量物體的體積； ③計算
5．密度知識的應用：
（1）在密度公式中，知道其中任意兩個量，即可求得第三個量。
（2）可用於鑒別物質的種類。

第四節 水的壓強
1．壓力的定義：是垂直作用物體表面的力。
2．壓力的方向：總是與受力物體的表面垂直，
3．壓力的大小：不一定等於重力
4．壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關，一般在科學上用壓強來表示；
5．壓強的定義：單位面積上受到的壓力叫做壓強.
6．壓強的計算公式：P=F/S (P表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積)
7．壓強的單位： 帕 （1帕=1牛/米2，常用的壓強單位有百帕，千帕，兆帕）
（對折的報紙對桌面的壓強為1帕）
8．增大和減少壓強的方法：
（1）增大壓強的方法：A．壓力不變時，減小受力面積；
B．受力面積不變時，增大壓力
（2）減小壓強的方法：A．壓力不變時，增大受力面積
B．受力面積不變時，減少壓力
9．液體內部壓強的特點：
（1）液體內部都存在壓強；
（2）液體的壓強隨深度的增大而增大；
（3）同一深度，各個方向上的壓強大小相等；
（4）不同液體深度相同處，密度越大，壓強越大 （液體內部壓強的計算式：P= ρ液g h）

第五節 水的浮力
1.液體(氣體)對浸入其內的物體都會產生向上的浮力，
2．方向：豎直向上
3．阿基米德原理：浮力的大小等於物體排開的液體受到的重力。
公式：F浮=G排液=ρ排g v排
注意：（1）浮力只跟物體排開的液體受到的重力有關，
（2）浮力與液體的深度、物體的密度，形狀無關；
（3）對於完全浸沒在液體中的物體而言，浮力還與液體的密度，物體的體積有關；
（4）計算時，單位要統一（ρ排取千克/米3，v排取米3）
物體的浮沉條件：
浸在液體中的物體的浮沉取決於：物體的重力G和浮力F浮的大小。
①F浮<G 下沉
②F浮>G 上浮
③F浮=G 懸浮 此時V排 =V物
④F浮=G 漂浮 此時V排 < V物
注意：① 上浮和下沉都是不穩定狀態，是動態過程，上浮的物體最終會浮出液面，而處於漂浮狀態；下沉的物體最終則會沉到液底處於靜止狀態。
② 漂浮和懸浮時，物體都是受到兩個力而處於平衡狀態，F浮=G （沉到水底時：F浮＋F支持力=G ）
4.實心物體浸沒在液體中
①當ρ液 >ρ物 時，上浮（最終漂浮） ②當ρ液 < ρ物 時，下沉 ③當ρ液＝ρ物 時，懸浮
5. 浮沉條件的應用
（1）輪船 ① 因為漂浮時，F浮=G ， 所以同一艘輪船從海行駛到江河或從河到海，其受到的浮力不變
② 根據F浮=ρ排g v排，同一艘輪船從海行駛到江河，因為F浮不變，ρ排減小，所以 v排必增大，即船身稍下沉
（2）潛水艇：它的上浮和下沉是通過對水艙的排水和充水而改變自身的重力來實現的
（3）密度計：因為F浮=ρ排g v排 ，液體密度不同，密度計排開液體的體積不同，液面所對應的位置也就不同

第六節 物質在水中的分散狀況
1．溶液：（1）溶劑：能溶解其他物質的物質叫溶劑（如水、酒精等物質）
（2）溶質：被溶解的物質叫溶劑。
（3）溶液：由溶質溶解於溶劑後形成的均一的、穩定的混合物。
2．懸濁液、乳濁液：
名稱
特徵 溶液 懸濁液 乳濁液
形成過程 固、液氣溶解在液體里 固體顆粒分散在液體里 小液滴分散在液體里
穩定性 穩定 不穩定 不穩定
長期放置 均一、穩定 下沉 上浮
舉例 糖水、汽水、飲料等 石灰水、泥水、血液等 牛奶、肥皂水
3．混合物：由多種（≥2種）物質組成的物質叫混合物。
溶液、懸濁液、乳濁液都屬於混合物。
4．常用的溶劑: 水、酒精、汽油、丙酮等。【思考】衣服上沾上了油怎麼辦？――用汽油擦洗

第七節 物質在水中的溶解
1．飽和溶液和不飽和溶液
飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能繼續溶解某種溶質的溶液，稱為這種溶質的飽和溶液。
不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續溶解……，稱為…的不飽和溶液。
注意：（1）兩個前提條件：一定溫度和一定量的溶劑，否則飽和不飽和溶液就沒有確定的意義。
（2）飽和溶液是對一定的溶質而言的。如某溫度下的蔗糖飽和溶液是對蔗糖飽和的，不能再溶解蔗糖，若加入其他溶質如食鹽，仍可溶解。
2．飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化（大多數物質適用）
A．加溶劑 B.升溫
飽和溶液 不飽和溶液
A.蒸發溶劑B.降溫C.加溶質
3．濃溶液和稀溶液：溶有較多溶質———濃溶液； 溶有較少溶質———稀溶液
注意：飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液。
4．溶解度：在一定溫度下，某物質在100 克溶劑中達到飽和狀態時所溶解的溶質質量為該物質在這種溶劑里的溶解度。
注意點：（1）四個關鍵詞:一定的溫度，100克溶劑、達到飽和、溶質的質量
（2）溶解度就是一定溫度下，100g溶劑中能溶解的溶質的最大質量
（3）溶解度單位為克
5．溶解度曲線：以溫度為橫坐標，溶解度為縱坐標形象地看出物質的溶解度隨溫度變化情況。
（1）大多數物質的溶解度隨著溫度的升高而增大
①影響很大，如硝酸鉀，表現為曲線陡
②影響不大，如氯化鈉（食鹽），表現為曲線平緩
（2）極少數物質的溶解度隨著溫度的升高而減小，如氫氧化鈣
6．溶質的質量分數
（1）計算公式
溶質的質量 溶質的質量
溶液中溶質的質量分數＝ ＝
溶液的質量 溶質的質量＋溶劑的質量
（溶質的質量分數常用小數或百分數表示，它是個比值，沒有單位）
（2）溶液中：溶質的質量＝溶液的體積×溶液的密度×溶質的質量分數
（3）溶液的稀釋或計算時，要抓住要點：混合後溶質的質量不變
（4）配製一定溶質質量分數的溶液步驟：
A．計算（溶劑和溶質的質量或體積）
B．稱量(固體：用天平稱取；液體：用量筒量取)
C．溶解（後裝瓶，並貼上標簽）

第八節 物質在水中的結晶
1．晶體――具有規則的幾何形狀的固體。不同的晶體具有不同的形狀。
2．結晶――從飽和溶液中析出固態溶質的過程
3．獲得晶體的兩種方法：①蒸發溶劑 ：一般用於溶解度受溫度影響不大的物質，如氯化鈉
②冷卻熱飽和溶液：適用於溶解度受溫度影響大的物質，如硝酸鉀
4．有些晶體里結合了一定數目的結晶水，稱結晶水合物，如硫酸銅晶體（俗稱膽礬）

第九節 水的利用和保護

水資源――水資源的分布

1．水的利用和保護 沉澱
水資源的凈化 過濾
蒸餾
2．水資源 人類利用較多的是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水，僅佔全球淡水總儲量的0.3%
3．我國是一個缺水國家，且水資源地區分布不均勻，時間分配也不均勻，我國有300多個城市面臨缺水危機，其中包括北京、天津、上海、等大城市，深圳也嚴重缺水
4．水的凈化
自然沉澱法
（1）沉澱法
加入凝固劑，如明礬、活性碳等
（2）過濾法―――把不溶於液體的固態物質跟液體分離開的一種方法
操作要點：一貼二低三靠
一貼：濾紙緊貼漏斗內壁；
二低：濾紙低於漏斗邊緣，濾液低於濾紙邊緣
三靠：傾倒濾液的燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠三層濾紙一側；漏斗下端緊靠燒杯內壁
（3）蒸餾
原理：利用液體里各成分的沸點不同而進行分離的方法。
蒸餾裝置組成：蒸餾燒瓶、溫度計、鐵架台、冷凝管、接受器、錐形瓶

⑺ 初中科學重點是什麼

了解每一個學習內容的重點，學會解題方法，加強對題目的分析
力學（浮力，壓強之類的—），電學，化學方程式這幾塊比較重要
祝你能學好

⑻ 急！！！！！初一至初二科學重點總結!!

你是要初一至初二學科重點知識的總結吧

⑼ 我想要初二下學期科學知識點總結

科學復習提綱

第一章：對環境的察覺

第1節：感覺世界
1：鼻的結構和用處；嗅覺的成因，形成。
2：皮膚的各種感覺。
3：舌頭的結構和用處；味覺的成因，敏感和細點。

第2節：聲音的發生和傳播。
1：聲音的產生和傳播；介質的性質。
2：聲波的概念。
3：聲音傳播的快慢。

第3節：耳和聽覺
*1：耳的結構和用處；聽覺的形成原因。
2：雙耳效應。
3：聲音的三要素：音調（振頻），響度（振幅），音色。
4：頻率單位：赫茲（赫），超聲波與次聲波。
5：噪音。

第4節：光和顏色。
1：光的傳播與路徑。
2：光的傳播速度。
3：光的色散，單色光與復色光。
4：可見光與不可見光。
5：物體的顏色（透明物體的顏色與不透明物體的顏色）；三原色（兩種）

第5節：*光的反射和折射。
1：折射的原理及其概念；各部分名稱。
2：反射的原理及其概念；各部分名稱。（鏡面反射，漫反射）
3：平面鏡成像的原理和規律。凸面鏡和凹面鏡的反射，成像規律。
4：光的折射規律，折射角度（介質的變換的影響）
*5：折射與反射的光路。

第6節：眼和視覺
1：凸透鏡和凹透鏡的折射及成像規律。各部分名稱概念。
2：凸透鏡不同情況的成像規律及應用。
3：眼的結構和作用；視覺的形成。
4：近視和遠視。
5：顯微鏡和望遠鏡。

第7節：信息的獲取和利用。
1：信息流，信息的傳播與接受。
2：信息的傳播工具與媒介。

本章提要：P43

第二章：運動和力

第1節：運動和能的形式
1：運動的性質和各種形式。
2：能的性質，運動與能。
3：各種能和運動。

第2節：機械運動。
1：運動和靜止的相對性。
2：參照物的概念。
3：機械運動的分類。（*勻速直線運動）
4：速度和平均速度。
5：各種單位：復合單位和單位。

第3節：力的存在。
1：力的作用效果。（力是不可直接觀測的，只能觀測效果）
2：力的三要素：大小，方向，作用點
3：力的作用是相互的。
4：力的測量，胡可定律，單位和限制。

第4節：力的圖示。
1：力的三要素。
2：力的圖示，作圖方法和要點。

第5節：物體為什麼會下落。
1：重力的概念。
2：重力與質量的關系和區別。
3：重力的計量，計算，單位。

第6節：摩擦的利與弊。
1：摩擦力的產生和概念。
2：摩擦力的種類。
3：摩擦力的計算。
4：增大與減少摩擦的方法與應用。

第7節：牛頓第一定律。
1：牛頓第一定律的概念。
2：物體運動狀態的改變與力的關系。
3：慣性的概念和應用。

第8節：二力平衡的條件。
1：二力平衡的概念與現象。
2：二力平衡的條件。

本章提要：P79

第3章：代代相傳的生命

第1節：動物的生命周期。
1：什麼是動物的生命周期。
2：變態發育。

第2節：新生命的誕生。
1：精子和卵。
2：人的生殖系統。
3：新生命誕生的過程。

第3節：走向成熟。
1：青春期的身體變化。
2：青春期的特性。
3：青春期的身心健康與注意事項。

第4節：動物新老個體的更替。
1：動物的生殖方式。
2：衰老與死亡。

第5節：植物的一生。
1：種子的結構和各部分名稱，作用。
2：芽的發育生長及各部分。
3：果實和種子的形成過程，花的各部分名稱作用。

第6節：植物繁殖的多樣性。
1：被子植物的有性繁殖，花的作用。
2：植物的無性繁殖，各種無性繁殖方法。

第4章：不斷運動的地球。

第1節：地球的自轉。
1:地球的自轉規律，效果和周期。
2：晝夜交替的現象產生原理與現象。

第2節：時區和區時。
1：時區和區時的概念。
2：時區的劃分與區時的計算。

第3節：地球的繞日運動。
1：地球公轉的規律和現象。
2：太陽高度及晝夜長短的變化。
3：五代的劃分原因與特性。

第4節：日歷上的科學。
1：24節氣。
2：陽歷，陰歷，陰陽歷的區別與設定原因。

第5節：地殼變動和火山地震。
1：地球圈層結構的構造，特性與名稱。
2：地殼變動的原因。
3：火山的結構與特性，火山形成及噴發原因。
4：地震的發生原因。

第6節：地球板塊
1：大陸漂移說及板塊劃分。

歷史復習提綱

需要復習的主要內容

社會伴隨我長大 成長中的自我
溝通與理解 尊重與平等 友誼與誠信
社會是個大舞台 社會舞台上的不同角色
關於規則 生活離不開規則
什麼是權利、義務 自由在規則中享有
社會保障 如何保護個人權益 承擔社會責任的選擇
生活從哪裡開始 合理的購舞方式 時尚與未來
創業與信用 把握機會 信用是金
如何合理使用錢 國家的帳本 我們都是當家人
知識改變生活 學習改變命運 學習化社會
健康人生 奧林匹克精神
發掘美好情感 塑造時代精神
探索自然界的奧秘 認識人生的意義 追求理想的社會

要求：
1、對於老師上課反復強調以及要求畫下的知識點反復背誦。
2、對於某些有意義的句子要做到完全理解以及牢記於心。
3、完成《課程探究》所有練習，最好做到能夠熟悉裡面的每一道題

注意事項；
1.考試題目與 《課程探究》裡面很多題目大致相同，所以對於裡面的一些難題一定要問文老師或同學，必須搞懂每一道題。
2.在考試時，注意答題完整。根據以往對同學們主要出錯題目的分析，發現大部分是題目沒有答完整。所以，最好把所有該寫的東西全部寫上去。當然，如果情況允許，可以把書上的話原封不動地抄上去。

數學概念總結
1． 數與字母的乘積的代數式叫做單項式。（單獨的一個數或一個字母也是單項式）
2． 幾個單項式的和叫做多項式。
3． 單項式和多項式統稱整式。
4． 一個單項式中，所有字母的指數和叫做這個單項式的次數。（單獨一個非零數的次數是0）
5． 一個多項式中，次數最高的項的次數，叫做這個多項式的次數。
6． 單項式與單項式相乘，把它們的系數、相同字母的冪分別相乘，其餘字母連同它的指數不變，作為積的因式。
7． 單項式相除，把系數、同底數冪分別相除後，作為商的因式；對於只在被除數里含有的字母，則連同它的指數一起作為商的一個因式。
8． 多項式除以單項式，現把這個多項式的每一項分別除以單項式，再把所得的商相加。
9． 如果兩個角的和是直角，那麼稱這兩個角互為餘角；如果兩個角的和是平角，那麼稱這兩個角互為補角。
10． 同角或等角的餘角相等，同角或等角的補角相等。
11． 直線AB與CD相交與點O，兩個角有公共頂點O，它們的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做對頂角。對頂角相等。
12． 兩直線平行，對頂角相等、內錯角相等、同旁內角互補；對頂角相等、內錯角相等、同旁內角互補，兩直線平行。
13． 只用沒有刻度的直尺和圓規作圖稱為尺規作圖。
14． 利用四捨五入法取一個數的近似數時，四捨五入到哪一位，就說這個近似數精確到哪一位。
15． 對於一個近似數，從左邊第一個不是0的數字起，到精確到的數位止，所有的數字都叫做這個數的有效數字。
16． 人們通常用1（或100％）來表示必然事件發生的可能性，用0來表示不可能事件發生的可能性。
17． 三角形任意兩邊之和大於第三邊，任意兩邊之差小於第三邊。
18． 在三角形中，連接一個頂點與它對邊中點的線段，叫做這個三角形的中線。
19． 在三角形中，一個內角的角平分線與它的對邊相交，這個角的頂點與交點之間的線段叫做三角形的角平分線。
20． 從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高線，簡稱三角形的高。
21． 三角形的三條角平分線交於一點，三條中線交於一點，三條高交與一點。
22． 兩個能夠重合的圖形稱為全等圖形。全等圖形的形狀和大小都相同。
23． 全等三角形的對應邊相等，對應角相等。
24． 三角形全等的條件：SSS、SAS、AAS或ASA。
25． 表格、關系式、圖像是人們常用的表示變數之間的關系的三種方法。
26． 在用圖像表示變數之間的關系時通常用水平方向的數軸（稱為橫軸）上的點表示自變數，用豎直方向的數軸（稱為縱軸）上的點表示因變數。
27． 如果一個圖形沿一條直線折疊後，直線兩旁的部分能夠互相重合，那麼這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。
28． 角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。
29． 線段是軸對稱圖形，它的一條對稱軸垂直於這條線段並且平分它，這樣的直線叫做這條線段的的垂直平分線（簡稱中垂線）。
30． 等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合（也稱「三線合一」），它們所在的直線都是等腰三角形的對稱軸。
31． 如果一個三角形有兩個角相等，那麼它們所對的邊也相等。
32． 軸對稱圖形中，對應點所連的線段被對稱軸垂直平分。對應線段相等，對應角相等。

語文復習大綱

一. 生字詞(注音)
每課後面的「讀一讀,寫一寫」要求全部過關,不會的可以摘抄下來供復習時參考.
過關包括:注音,字形,辨別多音多義字,辨析形近字的字音及字形.

二. 注釋
詳細內容參考課文中注釋及《三點一測》中重要詞彙注釋.要求理解得透徹.

三. 背默：要求能一字不漏地默出.要求能默寫的內容
1. 重點課文段落.目前要求能默寫的課文有:
① 第一課 第二自然段
② 第四課 《假如生活欺騙了你》
③ 第七課 22~29自然段
2. 所有的課內古詩詞
3. 所有的古文 5.15.20.25.30課.

四. 理解
1. 所有要求背誦默寫的課文:了解寫作背景,理解文章主旨,抓住作者寫作意圖,體會文章思想感情.
2. 古詩詞:要求能理解每一句詩的意思及能翻譯全文.
3. 古文: 了解寫作背景,理解文章主旨,抓住作者寫作意圖,
體會文章思想感情,理解全文,能翻譯全文.

五. 文學常識
1. 所有課後古詩及古文的作者\朝代\選自.
2. 重點現代文的作者,選自.
3. 作者相關的文學常識

課外
1. 課外古文:《騰王閣序》《岳陽樓記》要求與課內古文相同.
2. 課外名著閱讀:《紅樓夢》

古文要求
1. 生字詞\注音過關
2. 作者相關文學常識
3. 能一字不差地默寫
4. 文章解釋,文章大意,文章主旨.

另外請大家用好工具書(《三點一測》《能力拓展》)《三點一測》上面的生字詞\文學常識\文章主旨和思路可瀏覽一遍,《三》和《拓》中做錯的題\難題和重點的題型大家可再溫習一遍