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小說閱讀
考點一:人物形象 ① ※常見題型:
1、結合全文,簡要分析人物形象。 2、XXX是一個怎樣的人物? 3、XXX有哪些優秀的品質?
4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。
答:XXX是一個……的人物形象。作為什麼人,他怎麼樣,表現了他怎樣的性格(思想品質)。
② 小說塑造人物的方法、方式
1、 從內容上:肖像、心理、行動、語言、細節描寫
2、 從表達形式上:正面(直接)描寫,側面(間接)描寫,對比,襯托 ③ 分析人物形象的方法
1、 通過環境描寫了解人物的活動背景 2、 通過分析情節透視人物的思想性格 3、 分析作者寫人物的方式 4、 作者對人物的介紹和評價 PS:1、首先把握人物形象的特徵
2、 其次分析人物形象的作用
①考慮人物與故事的真實性的關系 ②考慮人物與故事情節、其他人物、主題的關系
考點二:情節結構 ① ※常見題型:
1、 情節的作用
2、 情節的概括
② 情節運行模式
1、 基本模式:發生—發展—高潮—結局
2、 搖擺:一波三折(賦予小說更為攝人心魄的魅力)
3、 歐·亨利式結尾:出乎意料又在情理之中(增加小說情節的生動性) ③ 情節設計的技巧
節奏,巧合,串聯,並聯,突轉,懸念 ④ 情節的作用
1、 對主題:點題或突出主題,使主題由隱而顯
2、 對人物塑造:發展或表現了人物性格,交代了人物活動的環境
3、 對整個故事:推動故事情節發展,線索,伏筆,照應前文,設置懸念,使情節波瀾 考點三:環境描寫 ① ※常見題型:
1、 在文中准確地找出描寫環境的句子; 2、 就指定的環境描寫說出其作用;
3、 依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。
② 景物描寫的方法
1、 描寫角度:視(遠近,上下,高低),聽,嗅,觸覺 2、 手法:白描,動靜結合,虛實結合,正側結合,象徵,修辭 ③
場景的作用
1、 交代人物活動的環境(時間,地點,季節)(前段) 2、 渲染氣氛 奠定情感基調
3、 推動情節的發展為刻畫人物作鋪墊,打基礎(前中段) 4、 暗示升華主題(最後段) 5、 烘託人物心情,表現人物形象
6、 暗示社會環境,揭示社會本質特徵或展示世態風情 考點四:小說主題 ① ※常見題型:
1、找出體現小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
2、讀了全文後,文章讓你明白了什麼道理(本文對你有何啟迪?談談你的一點體會); 3、結合全文主題,談談你對某一句話(某一個問題)的理解或看法。
② 標題的作用通常有以下幾種
1、 設置了懸念
2、 標題就是小說的線索
3、 為塑造和突出人物形象服務
4、 推動情節的發展或推動了故事情節的轉折,化解了人物矛盾沖突 5、 突出主題,一語雙關,對主題的表現起畫龍點睛的作用
③ 概括主題術語
1、 歌頌、贊揚、張揚了什麼
2、 諷刺、批判、揭露、譴責什麼 3、 揭示什麼人生道理 4、 對什麼現象的反思 5、 表達了什麼情感
6、 答題套話:通過描寫…...,表達了(贊揚、鞭撻…)….. 考點五:藝術手法 ① ※常見題型:
1、 文中運用了什麼表現方法(細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;
2、 文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的;
3、 在語言運用上有何特點(例如:語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣),給讀者提供哪些藝術審美情趣。
② 鑒賞技巧 1、 表達方式
⑴人稱的選擇
第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。 第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便於感情交流。
第三人稱:能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由。
⑵敘述順序的安排
順序,倒敘(懸念,引人入勝),插敘(做鋪墊照應,情節完整,結構嚴密,內容豐富),補敘,平敘(花開兩枝,各表一朵) ⑶描寫的特點 白描:以小見大
人物描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展 景物描寫:營造一種氣氛,烘託人物的情感和思想 2、 表現手法
象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、托物言志法、借景抒情法
3、 結構安排
結構嚴謹,完整勻稱;烘托鋪墊,前後照應;設置懸念,製造波瀾;起承轉合,曲折有致
『肆』 有什麼政治萬能答題模板
突破非選擇題的答題模板
★總括主觀題解題的一般思路
1、一般思路
讀題→審題(審設問、審主體、審材料)→聯想(教材知識、時政知識)→撰寫提綱→答案要點(教材語言、材料語言、時政語言)
解答主觀題的一般思路的圖示如下:
2、審題要求
⑴審設問:一是明確題目考查的知識范圍和考查意圖方向,正確聯想相關知識,形成綜合性的信息認識;二是明確設問的指向性和規定性,分清題目要求、答題的類別,即回答「是什麼」或「為什麼」或「怎麼辦」或「綜合型」中的哪一類。
⑵審主體:明確主體有幾個,不同主體的言論和行為各是什麼。這些應從解讀設問和材料中獲取。
⑶審材料:材料決定答題層次要點,獲取材料中的有效信息,抓住關鍵詞、關鍵句子。這樣做,一是為了正確聯想相關知識,二是進一步明確答題的主體,不同主體的言論和行為各是什麼;三是關鍵的句子要作為「材料語言」寫入答案要點中。審材料實質上就是為了進一步證實「審設問和審主體」的正確與否。
3、答題要求
⑴聯想相關知識:通過審設問明確要考查的知識點或知識范圍,然後通過審材料,確定要調動和運用哪一個或哪幾個知識點。在聯想相關知識時,除了運用設問中所要求的知識點外,還要從該知識點的知識網路中調動一些能解答該題的相關知識點,或者將該知識點分解為幾層意思,並以每層意思作為小論點來展開分析,分析中應結合材料中相關信息(即材料語言)。這種情況在解答「怎樣體現」類的試題時經常用到。
⑵擬寫提綱:通過審題,明確了答題的類別、設問的主體以及考查的知識范圍和題意後,必須在草稿紙上擬寫提綱,這個提綱不要求寫出每個要點的完整意思,只要求寫出提示性的字或詞。然後,依據這個提示性的提綱逐條寫出答案要點。
⑶組織答案要點:整個答案必須是教材語言、材料語言、時政語言的有機結合,但每個答案要點不強求三種語言結合,可以是一種語言,也可以兩種語言的結合。
一、體現(說明)類
◆答題模板◆
第一步,審設問,明確知識指向。審讀設問,明確考查的是哪一知識點或哪一知識范圍,並在頭腦中對此知識點(或知識范圍)的子知識點過電影似的快速回顧。
第二步,帶著設問,審讀材料,抓住關鍵信息。體現類試題的主要特點就是要求考生分析材料體現或者說明了什麼,因此,材料是解答體現類試題的關鍵。考生一定要帶著問題分析材料,將知識指向和材料進行對接。材料一定要讀兩遍,第一遍快速瀏覽,了解大概;第二遍精讀細讀,將材料中與本題所考查知識(或知識范圍)有關的語句畫出來,簡明扼要地標明此處體現了哪一子觀點,為組織答案做好准備。
第三步,作答。把知識點和材料聯系起來,形成答案要點。組織答案時可以採用「子知識點十材料某處體現了這一子知識點」的格式,也可以採用「材料某處體現了某一子知識點」的格式。
◆萬能答題術語◆
1、經濟生活角度
⑴分析材料是如何體現生產與消費的關系的
①生產決定消費。A.生產決定消費的對象;B.生產決定消費的方式;C.生產決定消費的質量和水平;D.生產為消費創造動力。②消費對生產具有重要的反作用,消費拉動經濟增長,促進生產發展。A.消費是生產的目的;B.消費所形成的新的需要,對生產的調整和升級起著導向作用;C.一個新的消費熱點的出現往往能帶動一個產業的出現和成長;D.消費為生產創造出新的勞動力,能提高勞動力的質量,提高勞動者的生產積極性。
⑵由某企業的成功,說明影響公司(或企業)經營成功的因素是什麼
①公司要制定正確的經營戰略。②公司要提高自主創新能力,依靠科技進步、科學管理等手段,形成自己的競爭優勢。③公司要依法誠信經營,積極承擔社會責任,樹立良好的信譽和企業形象。④公司要面向市場,優化產品結構,生產適銷對路的高質量產品。⑤公司要以科學發展觀為指導,推動發展方式的轉變,走新型工業化道路。⑥公司要根據實際情況,進行必要的兼並或強強聯合。⑦公司要堅持「引進來」和「走出去」相結合的戰略,充分利用國內外兩個市場、兩種資源,積極參與國際競爭,提高國際競爭力。
⑶材料是如何體現效率與公平的關系的
①在社會主義市場經濟條件下,效率與公平具有一致性。一方面,效率是公平的物質前提;另一方面,公平是提高經濟效率的保證。②效率與公平分別強調不同的方面,二者又存在矛盾。③發展社會主義市場經濟,初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系,既要提高效率,又要促進公平。
⑷運用經濟全球化與對外開放的相關知識對材料進行分析說明
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高考政治答題萬能模板
(一)政府(國家)
1、政府(國家)這樣做的政治學依據。-
在《政治生活》裡面命題,凡是要求回答:政府(國家)這樣做的政治學依據是什麼?都要從以下知識點去考慮: ①我國的國家性質:我國是工人階級領導的,以工農聯盟為基礎的人民民主的社會主義國家; ②我國政府的職能1.保障人民民主和維護國家長治久安的職能2.組織社會主義經濟建設的職能3.組織社會主義文化建設的職能4.提供社會公共服務的職能;③我國政府應該堅持的原則和宗旨:宗旨:為人民服務,原則:對人民負責; ④政府依法行政的意義:1.是貫徹依法治國方略,提高行政管理水平的基本要求,也體現了對人民負責的原則2.有利於保障人民群眾的權利和自由3.有利於加強廉政建設,增強政府權威4.有利於提高行政管理水平5.有利於推進社會主義民主法治建設。-
2、政府(國家)這樣做的經濟學依據-
在《經濟生活》裡面命題,凡是要求回答:政府(國家)這樣做的經濟學依據是什麼?都要從以下知識點去考慮: ①社會主義市場經濟的根本目標:實現共同富裕; ②市場在資源配置起基礎性作用,但是有弱點和缺陷(盲目性.自發性.滯後性),需要國家的宏觀調控; ③國家宏觀調控主要運用經濟(財政政策、貨幣政策)、法律和必要的行政手段;④國家這樣做的經濟意義:實行科學發展觀:核心:以人為本,第一要義.發展,基本要求:全面協調可持續。基本方法:統籌兼顧. ⑤國民經濟又好又快發展:1.提高自主創新能力,建設創新型國家2.加快轉變經濟發展方式,推動產業結構優化升級3.統籌城鄉發展,推進社會主義新農村建設4.加強能源資源節約和生態環境保護,增強可持續發展能力.5.推動區域協調發展,縮小區域發展差距. ⑥提高開放型經濟水平:1.把「走出去」和「引進來」相結合2.堅持獨立自主,自力更生的原則
3、政府(國家)在經濟學裡面的行為是宏觀調控;政府(國家)在政治學裡面的行為是履行國家職能。-
(二)國際關系
1、(政治學)為什麼會出現錯綜復雜的國際關系?-
在《政治生活》裡面命題,凡是要求回答:為什麼會出現錯綜復雜的國際關系?都要從以下知識點去考慮:國際關系及其決定因素: ①國家利益1.維護國家利益是主權國家對外活動的動因和歸宿2.國家間的共同利益是國家合作的基礎,而利益的沖突和對立是國家摩擦和沖突的根源 ②國家實力。
2、(政治學)中國為什麼極力主張構建和諧世界?-
在《政治生活》裡面命題,凡是要求回答:中國為什麼極力主張構建和諧世界?都要從以下知識點去考慮: ①主權國家的權利與義務:權利:獨立權,自衛權,管轄權平等權,義務:不侵犯別國,不幹涉他國內政,以和平方式解決國際爭端; ②聯合國憲章的宗旨與原則:宗旨:維護國際和平與安全,促進國際合作與發展。原則:各會員國主權平等,履行憲章規定的義務,以和平方式解決國際爭端; ③中國是安理會常任理事國之一,積極參加聯合國及其專門機構有利於世界和平與發展的活動; ④和平與發展是當今時代的主題,順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求,有利於促進國際關系民主化; ⑤國際競爭的實質:是以經濟,軍事實力為基礎的綜合國力的競爭; ⑥我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策; ⑦我國獨立自主的和平外交政策的內容:基本目標:維護我國的獨立和主權,促進世界的和平與發展。基本立場:獨立自主。基本准則:和平共處五項原則。-
3、(經濟學)國際經濟關系-
在《經濟生活》裡面命題,凡是要求回答:發展國際經濟關系的依據,都要從以下知識點去考慮: ①是生產社會化、特別是經濟全球化的要求; ②市場經濟開放性的要求; ③是社會主義現代化建設的必要條件; ④對外貿易的作用。-
4、(哲學)國際關系-
在《生活與哲學》裡面命題,凡是要求回答:發展國際關系的哲學依據,都要從以下知識點去考慮: ①事物是普遍聯系的,要求我們用聯系的觀點看問題; ②整體和部分的關系,要求我們樹立全局觀念,立足整體,統籌全局,選擇正確的方案,實現整體最優的目標,從而達到整體功能大於各部分功能總和的目標; ③內因和外因的關系; ④事物是變化發展的,要求我們用發展的眼觀看問題; ⑤矛盾普遍性與特殊性的辨證關系,要求我們遵循由特殊到普遍在到特殊的認識規律,堅持一般要求和個別指導相結合的工作指導。
『伍』 大家好,我是一名教師,請問如何製作在網頁上供學生們在線答題後保存下來的模塊或軟體,是使用Dreamver嗎
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『捌』 如何製作一些在線答題的工具
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