即席發言格式
Ⅰ 發言稿的格式是什麼
1.題目2.主題內容，舉例證明，號召大家。3.謝謝大家
Ⅱ 演講稿的格式是什麼
尊敬的各位領導、各位來賓：
老師同學們：
天高雲淡，秋風送爽。值此黃金季節，我市第十一中學隆重舉行第十七屆田徑運動會。請允許我代表市第十一中學全體師生，向百忙之中前來我校參加運動會的各級領導和來賓，表示衷心感謝，並致以崇高的敬禮。！
本屆運動會是，把我們貫徹落實黨的教育方針的情況和素質教育情況，向各級領導和來賓做以全面匯報的大會。
幾年來
，我校在上級黨政領導的關懷和指導下，在各兄弟學校和廣大學生家長以及社會各界仁人志士的關心和支持下，在廣大師生齊心努力下，教育教學工作取得了可喜的成績。特別是連續幾年大專院校升學率趨於穩步上升階段。這一點，是值得我們大家慶賀。
但是，我們要認識到
「逆水行舟，不進則退
」的道理。我們決不能滿足現狀、停滯不前。我們的社會日新月異，正處在急速發展時期。我國加入世貿組織之後，各行各業都力爭在短時期內與世界接軌。我校作為省重點中學，如果要想保持其榮譽和地位，就要不斷深入進行教
育教學改革，就要開拓創新，與時俱進，就要不斷加強素質教育，就要不斷提高教育教學質量，就要不斷提高升學率，把更多的學生送往好大學、名牌大學。我們還要充分認識到，
「教育也是一種產業
」的道理。我們要以這種理念去謀求我們的生存和發展。
為此，我們師生員工就要加倍努力奮斗。我們的教師，要從以增強科技知識教課的純授業型教師轉化為研究使學生怎樣學習，研究培養什麼樣的學生的研究型教師；我們的學生，要從一味跟著老師的鸚鵡學舌型轉化為怎樣學習，將來要做怎樣的人這樣一類主動型學生。
這是我借本屆運動會向全校師生發自內心的忠告。
我希望全體師生人人以愛為本，以誠相待，齊心協力開好運動會。本屆運動會應該是一個教職員工全身心為學生服務的大課堂，是一個全體學生充分發揮各自特長的大課堂。
「不到長城非好漢。
」我相信，我們只要團結一致，共同努力，我們所想到的就定能一個一個變成現實。
預祝大會圓滿成功。
...
Ⅲ 發言稿的格式啊！！！
XXXXXXXXXX(頂格寫,稱呼) XXX(問候語) (內容) 大概的格式就這樣吧.大家如果還不懂,如下文格式敬愛的老師,親愛的同學們 大家好! .....................(文章自己寫吧..)
Ⅳ 演講稿的正確格式
格式
1、題復目，如：「制在國旗下講話的發言稿」，「月總匯報發言稿」。
2、 稱呼，如：「敬愛的老師」「尊敬的領導與敬愛的同事們」。
3、問候，如：「大家好！」
4、正文。
5、祝福語，如：「祝：大家工作順利！」
6、致謝。
7、名字。
8、日期
(4)即席發言格式擴展閱讀：
內容
1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；
2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；
3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什麼。 世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。
Ⅳ 發言稿怎麼寫 格式是什麼樣的
發言稿的格式
發言稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
⑴標題。
發言稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
①提示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
②提示內容型，如《在珍愛生命、遠離毒品主題班會上的講話》
③提出問題型，如《當代中學生應具備什麼素質》
④思考問題型，如《科學發展觀與全面建設小康社會》
⑵稱呼。
第二行頂格寫稱呼加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用「同志們:」或「朋友們:」等，也可以加定語渲染氣氛，如「年輕的朋友們:」等。
⑶正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
①開頭語。開頭語的任務吸引聽眾、引出下文。有六種形式:
a.由背景和問候語、感謝語開始;
b.概括演講內容或揭示中心論點;
c.從演講題目談起;
d.從演講緣由引起;
e.從另件事引入正題;f.用發人深思的問題開頭。
②主體。主體即中心內容。一般有三種類型:
a.記敘性演講稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;
b.議論性演講稿。以典型事例和理論為依據，用邏輯方式行為，用觀點說服觀眾;
c.抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。
③結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目等方法在激動人心的結語中結束全文。
發言稿的特點
⑴針對性。
發言稿的內容是聽眾最關心、最感興趣、最想了解的，表達方式也因人而易，十分注意效果。
⑵鼓動性。
演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取最佳宣傳說服效果。
⑶有聲性。
發言稿要能將無聲文字通過演講者聲情並茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得琅琅上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，明白如畫，幽默風趣。
發言稿的種類
⑴從演講的場合劃分，可分為會場演講稿、廣播發言稿、電視發言稿、課堂發言稿、法庭辯論稿等。
⑵從演講內容和性質劃分，可分為政治發言稿、學術發言稿、社會活動發言稿等。
⑶從表達方式上劃分，可分為記敘性發言稿、議論性發言稿、抒情性發言稿等。
Ⅵ 發言稿格式
一、開場白
1、設問法（能與聽眾交流）
2、情境法（引導聽眾進入既定的境界）或開宗明義等
抒情化議論主題，分成幾個層次，每層次前有主句（還可以反復）。
二、主幹
材料作主幹
聯系現實和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然一體，使演講現場成為整個社會的一個聚焦點進入高潮。多運用排比、反復和比喻向聽眾呼籲，勢動感強，引人進入一種創造境界，仰視上空。
三、結尾
抒發感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發出號召。
四、格式
1、題目，如：「在國旗下講話的發言稿」，「月總匯報發言稿」。
2、稱呼，如：「敬愛的老師」「尊敬的領導與敬愛的同事們」。
3、問候，如：「大家好！」
4、正文。
5、祝福語，如：「祝：大家工作順利！」
6、致謝。
7、名字。
8、日期。
(6)即席發言格式擴展閱讀：
分類
按用途、性質來劃分，講話稿主要有以下幾種：
（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。
（2）閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。
（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。
（4）動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用於鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。
（5）總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束後、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。
（6）指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求並規定某些指導原則時使用的文稿。
（7）紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。
Ⅶ 寫發言稿的格式是什麼
發言稿的格式
發言稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。 ⑴標題。 發言稿的標題無固定格式，一般有四種類型。 ①提示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
②提示內容型，如《在珍愛生命、遠離毒品主題班會上的講話》
③提出問題型，如《當代中學生應具備什麼素質》
④思考問題型，如《科學發展觀與全面建設小康社會》 ⑵稱呼。 第二行頂格寫稱呼加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用「同志們:」或「朋友們:」等，也可以加定語渲染氣氛，如「年輕的朋友們:」等。 ⑶正文。 正文由開頭語、主體和結語三部分構成。 ①開頭語。開頭語的任務吸引聽眾、引出下文。有六種形式:
a.由背景和問候語、感謝語開始; b.概括演講內容或揭示中心論點;
c.從演講題目談起; d.從演講緣由引起;
e.從另件事引入正題;f.用發人深思的問題開頭。 ②主體。主體即中心內容。一般有三種類型: a.記敘性演講稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;
b.議論性演講稿。以典型事例和理論為依據，用邏輯方式行為，用觀點說服觀眾;
c.抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。 ③結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目等方法在激動人心的結語中結束全文。
發言稿的特點
⑴針對性。
發言稿的內容是聽眾最關心、最感興趣、最想了解的，表達方式也因人而易，十分注意效果。
⑵鼓動性。
演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取最佳宣傳說服效果。
⑶有聲性。
發言稿要能將無聲文字通過演講者聲情並茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得琅琅上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，明白如畫，幽默風趣。
發言稿的種類
⑴從演講的場合劃分，可分為會場演講稿、廣播發言稿、電視發言稿、課堂發言稿、法庭辯論稿等。
⑵從演講內容和性質劃分，可分為政治發言稿、學術發言稿、社會活動發言稿等。
⑶從表達方式上劃分，可分為記敘性發言稿、議論性發言稿、抒情性發言稿等。
Ⅷ 發言稿格式
首先需要寫一個標題，簡略一些就寫《發言稿》，具體一些就針對發言內容命名一內個較合適的來容做為標題。可以在標題下方寫上自己的署名。
正文中，第一段最好做一個簡要的自我介紹，點名發言的中心。然後下面最好採取分點論述自己的觀點，使發言稿的條理清晰。
結尾部分做出總結，表達自己對聽眾的感謝就可以了。下面圖片中是供給大家參考的模式。