專科論文摘要
你是什麼題目？？
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,
並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、
論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。論文摘要和關鍵詞。
2、論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以200字左右為宜。關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言（或序言）。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。是畢業論文的主體。
6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之後，參考文獻之前。圖表或數據必須註明來源和出處。
⑵ 什麼是畢業論文摘要
(一)什麼是論文摘要
摘要也就是內容提要,是論文中不可缺少的一部分.它是建立在對論文進行總結的基礎之上,用簡單,明確,易懂,精闢的語言對全文內容加以概括,留主幹去枝葉,提取論文的主要信息.作者的觀點,論文的主要內容,研究成果,獨到的見解,這些都應該在摘要中體現出來.
為了便於索引與查找,易於收錄到大型資料庫中並為他人提供信息,論文摘要應以第三人稱寫作,應是一篇具有獨立性的短文.
(二)論文摘要寫作要求
1.摘要的字數
摘要字數要求在300～400字之間.
2.摘要的基本規范
(1)應以第三人稱寫作.摘要是完整的短文,具有獨立性,可以單獨使用.即使不看論文全文的內容,仍然可以理解論文的主要內容,作者的新觀點和想法以及論文所要實現的目的,採取的方法,研究的結果與結論.
(2)敘述完整,突出邏輯性,短文結構要合理.
(3)文字簡明扼要,不容贅言,採用直接表述的方法,不使用不必要的文學修飾,做到用最少的文字提供最大的信息量.
(4)摘要中不使用特殊字元,圖表以及由特殊字元組成的數學表達式,不能列舉例證.
3.摘要的內容構成要素
目的,方法,對象和結論稱為摘要的四要素.
(1)目的:畢業論文研究的范圍,目的,重要性.
(2)方法:畢業論文的使用了哪些研究方法
(3)成果:陳述畢業論文研究成果.
(4)結論:通過對問題的研究所得出的重要結論及主要觀點
⑶ 論文摘要寫什麼內容
論文摘要寫的內容包括：
報道性摘要：總結全文內容，概括論文目的，方法和主要結論，這類摘要特色是內容全面具體，可代替閱讀全文，但沒有突出重點。
指示性摘要：用簡短的語言概括主題，交代文章方向內容。此類摘要字數較少，多用於會議報告和綜述等。
報道-指示性摘要：只節選論文中價值高的一部分呢作為代表來概括。
在寫摘要時，目的用一兩句話概括，內容適當比目的多些，結論一句話或不寫，可以用前景來代替。同時，在摘要結構中，要存在目的，內容，方法及結論。目的指出研究的范圍、目的、重要性、任務和前提條件，不是主題的簡單重復；內容指課題的工作流程，研究了哪些主要內容；方法指在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。結論是通過對這個課題的研究所得出的重要結論以及此項研究的發展前景。寫摘要時，要根據這四個目標來總結文章，依次羅列，形成一個嚴謹的陳述性短文，在寫完後審視文章，看是否概括了整篇文章的重點。
摘要應具有獨立性和自明性，並擁有與文獻同等量的主要信息，即不需閱讀全文，就可獲得重要的信息。摘要通常置於文題之後，文章之首。在論文發表後，論文摘要常被文獻檢索系統所收集。摘要由目的、方法、結果和結論四部分組成。
目的部分應簡要說明研究的目的，說明提出問題的緣由，表明研究的范圍及重要性；方法部分應說明研究課題的基本設計，使用了什麼材料和方法，如何分組對照，研究范圍以及精確程度，數據是如何取得的以及經過何種統計學方法處理；結果部分要列出研究的主要結果和數據，有什麼新發現，說明其價值及局限，敘述要具體、准確，並需給出結果的可信值和統計學顯著性檢驗的確切值；結論部分應簡要說明、論證取得的正確觀點極其理論價值或應用價值，是否值得推薦或推廣等。說白了，摘要就是你文章的骨架。
下面是畢業論文格式，從封面一直到裝訂，
編號 xxxxxx大學
畢 業 論 文
課題名稱
學生姓名
學 號
專 業
班 級
指導教師
2004 年 月 「目錄」樣式 A.1 2「英、中文摘要、關鍵詞」樣式 xxxxxxx 論述1.統一使用A4紙，單面列印；
2.封面：封面欄目要求列印；
3.字體全部用宋體；正文內容要求用小四號字；行距為單倍；頁邊距左為3㎝、右為2㎝、上為2.5㎝、下為2.5㎝；
4.用阿拉伯數字連續編排頁碼，頁碼放在右下角，由正文首頁開始編排，封面封底不編入頁碼；
5.題目：簡要、明確，一般不超過20字；
6.中英文摘要和關鍵詞：中文摘要一般不超過300字；關鍵詞為3～8個，7.目錄：由論文的章節以及附錄、參考文獻等的序號、題名和頁碼組成（課程論文不列入）；
8．結構層次序數的表示方法：第一層為「1」，第二層為「1.1」，第三層為「1.1.1」，第四層為「1.1.1.1」，；
9.附表與插圖：附表要有表號、
10.致謝：在正文後對單位和個人等表示感謝的文字（課程論文不列入）；
11.附錄：是正文主體的補充項目，並不是必需的。下列內容可以作為附錄：（課程論文不列入）
12．參考文獻：
（1）參考文獻的標注方法
（2）參考文獻的寫作格式為：
（3）參考文獻著錄中需要注意： 裝訂格式
⑸ 本科畢業論文摘要怎麼寫
本科畢業論文摘要怎麼寫？學術堂分三個部分來告訴你：
1、應該怎麼寫
1)文字簡明扼要：文字必須十分簡練，內容需要充分概括
2)編寫時要客觀、如實地反映一次文獻，切不可加進文摘編寫者的主觀見解、解釋或評論。
3) 結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。句型應力求簡單，慎用長句。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞。
4)要著重反映文稿中的新觀點。
2、不應該怎麼寫
不能冗長，少寫無關的東西，語句不能含糊不清。論文摘要論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。
1) 應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2) 不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3) 要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括弧註明原文。
4) 除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
5) 不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
6) 縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。
目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。
3、摘要的基本規范
(1)應以第三人稱寫作.摘要是完整的短文,具有獨立性,可以單獨使用.即使不看論文全文的內容,仍然可以理解論文的主要內容,作者的新觀點和想法以及論文所要實現的目的,採取的方法,研究的結果與結論.
(2)敘述完整,突出邏輯性,短文結構要合理.
(3)文字簡明扼要,不容贅言,採用直接表述的方法,不使用不必要的文學修飾,做到用最少的文字提供最大的信息量.
⑹ 畢業論文的摘要內容包含哪些
摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文。 摘要的四要素： ② 目的: 研究的目的、范圍、重要性； ③ 方法: 採用的手段和方法； ④ 結果: 完成了哪些工作取得的數據和結果； ⑤ 結論: 得出的重要結論及主要觀點，論文的新見解。
⑺ 行政管理專科畢業論文的內容摘要怎麼寫
科學研究是對新知識的探求。創造性是科學研究的生命。學術論文的創造性在於作者要有版自己獨到的見解，能權提出新的觀點、新的理論。這是因為科學的本性就是「革命的和非正統的」，「科學方法主要是發現新現象、制定新理論的一種手段，舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻。」（斯蒂芬·梅森）因此，沒有創造性，學術論文就沒有科學價值。