物理簡答題答題格式

㈠ 中考物理關於慣性的簡答題應該怎麼答

1，物體原來是什麼運動狀態
2，發生了什麼事情（其他物體發生了運動狀態的變化）
3，由於慣性，物體將保持原來的運動狀態

例：汽車剎車，乘客向前傾倒。
1，乘客原來和汽車一起向前運動
2，汽車剎車，雙腳由於摩擦隨車一起減速
3，由於慣性，人的上身保持原來的運動狀態，所以向前傾倒。

㈡ 高考理綜的答題順序

我查閱資料的
一、理科綜合能力測試的答題戰略
1.1高考理科綜合能力測試的特點
高考理科綜合能力測試與其它高考科目相比，具有兩大特點：
第一、時間緊、分值高。150分鍾，總分300分。選擇題每小題6分，非選擇題每空不低於3分。
第一、學科間的轉換與答題順序的選擇。考生在答理綜試題過程中，既面臨著物理、化學、生物三個學科知識的轉換，同時還面臨著答題順序的選擇。
1.2高考理科綜合能力測試的答題戰略
根據理科綜合能力測試的特點，提出下列答題戰略：
第一、高考理綜試卷到手後，用5～10分鍾時間（一般用發卷到正式答題鈴響之前的時間）「通覽」一遍所有試題，找出你比較「熟悉」的或「有印象」的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答，哪些題後答的答題順序。
第二、確定學科的答題順序。雖然理綜試卷中，按選擇題「生、化、物」、非選擇題「物、化、生」的順序排定，但答題時，未必按此順序進行。你可以根據你平時哪個學科學的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些，本著「先易後難」的原則，來確定學科的答題順序。但盡量減少答題中間的學科轉換次數。
第三、先答選擇題，後答非選擇題。這是因為選擇題的難度一般比非選擇題小。
第四、理綜試題的時間分配非常重要。許多同學由於答題戰略上的錯誤，最後題沒答完，難題沒答上，容易得分的題目沒時間答。因此，有關專家曾經提出「制定得分計劃」的觀點。也有的專家認為「高考與其說是考能力，不如說是考時間。」對於某些同學，甚至要敢於舍棄一部分題目。要「動筆就有分，有效答題。」因此提高答題效率，合理分配時間，確是理綜考試成敗的關鍵。
二、理科綜合能力測試的答題技巧
2.1選擇題的解題技巧
2.1.1 選擇題的分類：
①按選項分類：單項選擇題、多項選擇題
②按選項設計形式分類：單一選項選擇題、組合式選項選擇題
③按題意聯系分類：獨立選項選擇題、聯系選項選擇題
④按選項之間關系分類：是非選項選擇題、擇優選項選擇題
2.1.2 選擇題的解題技巧 ①分析理解題干，弄清楚選什麼？ ②由問題聯想答案 問題→答案→供選答案 ③由題肢聯想問題 供選答案→答案→問題 ④兩面夾攻 問題→答案→供選答案 ⑤ 擇優汰謬，去偽存真 如果所給的四個答案中，有一個是優真的，那麼這么優真的供選答案就是應選的答案。這就需要由一個問題出發，去分別推敲所給的四個供選答案。為防萬一失誤，即使一眼就看破的題，也需要多方考慮，仔細推敲，因為「容易題容易錯」。當然，也可用綜合的方法，把各個供選答案逐個的與問題對號。 ⑥ 特殊情況，不能放棄 有時在所給的四個供選答案中，自己連一個也肯定不下來，這時可否定其中的三個，所剩的那個無法否定的供選答案就是應該選擇的。這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。有時無法選擇出答案，這時可隨便填上一個，因為只要選填，選對的幾率就佔四分之一。
2.1.3 選擇題命題知識點分布
高考新課程卷：1、植物代謝；2、代謝與酶；3、代謝；4、生態；5、免疫；6、植物組織培養；7、基因工程
高考全國卷：1、代謝；2、植物代謝；3、植物代謝；4、動物激素；5、生態
從近年來高考理綜選擇題的知識點分布來看，代謝出題較多。其它部分有星散分布。就2003年高考題分析，由於第Ⅱ有遺傳大題，佔一定分數，所以，在選擇題中，代謝部分出題較多。這不難看出：代謝與遺傳在命題知識點分布上佔有重要地位。其它知識點有：細胞、生長發育、生態、調節、免疫、微生物等，即使在選擇題中如果有題，基本上只有一個小題。
2.1.4
答好選擇題是理綜取得好成績的基礎，答好前5個生物選擇題不但是理綜答卷的良好開局，對穩定情緒，答好全卷有重要作用。一般每科的選擇題都有一個難度較大的，希望同學們要冷靜對待。
2.2 非選擇題的解題技巧
2.2.1 認真閱題：
①認真閱題，首先要抓關鍵字詞，有必要把關鍵字詞寫在草稿紙上；
②認真閱題，要注意專業術語、圖形、圖表；
③認真閱題，要注意數據、單位、有效數字，排除無效信息，把握有效信息；
④認真閱題，要注意題目設問指向。
2.2.2 審慎思考：
將有效信息與所學的基礎知識聯系起來，找出解題的突破口。如解遺傳題時，在閱題時，把題目給的已知條件寫在草稿紙上，在思考時，找出已知條件，挖掘出「隱藏」的已知條件，根據所學知識，建立推導出答案的「邏輯鏈條」，即解題思路。
2.2.3 規范書寫：
所謂規范書寫就是根據上面得到的「解題的邏輯鏈條」用學科語言表達出來。這就象有了圖紙，下一步要按圖紙施工一樣。規范書寫要做到：
①用學科專業術語表達：物理、化學和生物都有各自的學科語言，平時，我們在老師的指導下，形成了學科意識，形成了各學科的科學合理的答題習慣。因此，在高考中，不能用自編的、自造的詞語來組織答案，要用本學科的專業術語和本專業的規范的表達方式、格式來組織答案，如遺傳圖解的格式，就是去年高考生物題的一種表達要求。
②如果一個答案，不是一句話能表達的，要制定一個「小提綱」，確定先說什麼，後說什麼，再說什麼。並且用好標點，包括用幾行。要求層次分明。
③規范書寫還要做到文筆流暢，合乎中文語法，一定要消滅病句和錯別字，特別是專業名詞和概念，寫錯別字高考絕不會給分的。
2.2.4 盡力作答：
這里的盡力作答指不要輕易放棄作答的機會。這與前面說的「敢於放棄」並不矛盾。前面的放棄是戰略的放棄，這里的盡力作答是戰術上的。
2.2.5 邏輯判斷：
高考要強調思維能力的考核。
①在生物學科的考核過程中，思維能力的考核集中表現在邏輯推理和邏輯判斷等方面。如去年高考題中，關於育種問題，主要考核學生的邏輯推理過程。因此，在解題時，要強調推理過程。學生要學會邏輯推理的基本形式—歸納推理和演繹推理。
②邏輯判斷還要在高考答題中用邏輯的語言表達。如高考題中讓你解釋一個生物現象發生的原因，你可以用歸納推理的形式：大前提---小前提---結論。
③邏輯判斷在高考答題中，還要表現在語言有很強的條理性上。如：由已知條件到推出結論，在你的答題中，一步一步，層次分明。用好標點，如頓號、分號；用好連詞，如因為…所以等等。
2.2.6 平衡心態：
在高考中，平衡心態要集中表現在：
①遇難題，心不慌。有的同學一遇到難題，心發慌，以為別的同學能做上，而自己做不上。（其實，後來才知道大多數同學也沒做上）由於情緒緊張，本應得點兒分，也沒答。所以，這時，平衡心態非常重要。
②心態不平衡還表現在對平時學的知識產生「懷疑」，如：有的同學在剛開始考試時，心態正常，本來選擇題做對了，但是，後來由於心態不平衡，在考試結束時，又改錯了。所以，有許多同學，平時成績很好，但高考緊張，難以正常發揮。
③在高考考場上，要善於有意識調節自己的心態。要從容、鎮定。排除一切雜念。
④此外，在考前要把自己的「生物鍾」調節到最佳狀態。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在高考相應的時間，最好做些題，不要在這個時間段睡覺。避免正在高考時間，你正好想睡。
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理綜答題策略

物理：
高考失分主要在三方面：
1.審題不準確。考生不能理解物理情景、不能抓住物理特徵和過程、把握不住物理含義，如去年理綜卷23題，不少考生將「豎直高度」和「加速距離」混淆。還有的沒有理解題目要求，如計算結果要求保留兩位有效數字，考生沒有做到。
2.表達不規范。一是符號混亂，如前後設置的符號矛盾或與題目所給符號矛盾，書寫隨意，將電子電量e寫成q等。答案正確倒還好，一旦結果有誤，可能牽連前面所列方程式也失分。
還有考生喜歡寫連等式，但從閱卷要求上看，如果連等式有一點錯誤，方程就不能得分，所以建議考生不要用連等式，方程一個個地寫，即使出錯，也只扣一處的分。
3.答題不完整。如果計算出現錯誤，閱卷者會考慮前面所列方程是否也有錯，所以計算過程一定要完整。
考場上，首先要認真閱讀理解考題，找出關鍵詞；其次一定要規范表達，前後協調，計算結果准確。
化學：
學生的失分，可得到以下啟示：
1.2004、2005年高考理科綜合測試中都體現了科學研究方法的運用，因此，學生要會掌握基本的研究方法，提高科學探究能力。
2.規范化學用語，專有名詞一個也不能錯。該題中的「砝碼、托盤天平、過濾、中和滴定」等專用名詞，不注意時就會寫錯別字。
3.實驗始終是化學學科的主要內容，也是歷年高考必考之內容。
4.實驗復習應立足於基本儀器的使用，基本操作的掌握。
生物：
考生失分主要體現在審題和作答上。
審題不嚴，往往是沒有把整個題目看完、題目的意思也沒有完全領會，不明白問題與題乾的關系，也沒有把題乾和所學知識內容銜接起來。
作答時，考生往往不能用正確的生物術語答題，對課本上的生物概念、原理、規律及圖形，不能在試卷上正確地表述；其次，不少考生的語言缺乏邏輯關系，有時跳著寫，會跳過一些得分點，自然分數也拿得少，應該在試卷上把正確的邏輯關系推理順序一一寫出。
對於實驗題，考生要注意在設計實驗中，實驗假設不可模稜兩可，否則得不到分。不能將實驗原理和實驗目的混淆，實驗步驟在控制變數時只能設置單一變數，否則難以得出實驗結論。
最後，在解簡答題時，一定要注意前後的因果關系，明確設問的幾個問題間層層遞進或互為因果的關系。

1、做題順序。一般來說，理科綜合中各科題目的排列順序都是先易後難，因為出題老師也希望通過這樣一種循序漸進的方式使大家盡快進入到答題狀態中。既然這樣，那我們在做題的時候也就應該盡可能的依據題目安排的順序一一解答。這樣不僅符合心理習慣，而且能夠做到心中有數。
對於做題順序，很多同學在這一方面都存在誤區。由於理綜試卷囊括了三科的題目，所以有不少同學在做題的時候會感到特別沒有頭緒，上一道剛做完生物這一道又要應對物理題了，於是就有同學喜歡分科做，先把其中一科的全都題目都處理完，再去做下一科的題目。其實，這樣的做法往往是不被提倡的，因為只有讀完題目之後才能確定這道題屬於哪一科目，如果不想做就放過去接著做下面的題目，而等到再回來做這道題的時候就又要重新讀題，無形中浪費了做題的時間。

2、做題原則。如果做題中遇到難題究竟該怎麼處理呢？是不是一定要遵循從前往後的順序呢？答案當然是否定的。倘若遇到難一些的題目，經過幾分鍾思考後依然沒有思路，那就應該暫時放下，開始做其他的題目，千萬不能因為一道題而浪費了大量的時間，使後面的題目不能保質保量的完成。如果因為這樣的原因而對整體分數造成了影響，那實在有些可惜。

3、優勢優先。物理、化學、生物三門學科你不可能掌握的水平大致相當，一定有相對而言的優勢學科，那在做題的時候就應該適當的調整好自己的時間：對於自己的優勢學科，在保證正確率的情況下要盡快解答，這樣將會節省出更多的時間留給稍微遜色的學科。這樣將最大限度的保證了分數最大化。

4、不留空白。不管你是不是能做對這道題目，也不管你是不是會做，都不能在卷面上留下一片空白區域。在這個時候，能寫多少步就寫多少步，要力爭拿下自己能夠拿到的得分點。並且，有大片的空白區也會破壞老師的閱卷印象，導致最終失去了印象分而吃虧。

㈢ 物理答題要注意哪些規范

一、必要的文字說明必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，有的同學不明確應該說什麼，往往將物理解答過程變成了數學解答過程．答題時應該說些什麼呢？我們應該從以下幾個方面給予考慮：1．說明研究對象(個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究對象的轉移和轉化問題)．2．畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖．3．說明所設字母的物理意義．4．說明規定的正方向、零勢點(面)．5．說明題目中的隱含條件、臨界條件．6．說明所列方程的依據、名 稱及對應的物理過程或物理狀態．7．說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)．二、要有必要的方程式物理方程是表達的主體，如何寫出，重點要注意以下幾點．1．寫出的方程式(這是評分依據)必須是最基本的，不能以變形的結果式代替方程式(這是相當多的考生所忽視的)．2．要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程．3．要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地「續」進一些內容．4．方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式最好能編號．三、要有必要的演算過程及明確的結果1．演算時一般先進行文字運算，從列出的一系列方程推導出結果的計算式，最後代入數據並寫出結果．這樣既有利於減輕運算負擔，又有利於一般規律的發現，同時也能改變每列一個方程就代入數值計算的不良習慣．2．數據的書寫要用科學記數法．3．計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，一般應與題目中開列的數據相近，取兩位或三位即可．如有特殊要求，應按要求選定．4．計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的系數可以)，是字母符號的不用帶單位．四、解題過程中運用數學的方式有講究1．「代入數據」，解方程的具體過程可以不寫出．2．所涉及的幾何關系只需寫出判斷結果而不必證明．3．重要的中間結論的文字表達式要寫出來．4．所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去．5．數字相乘時，數字之間不要用「·」，而應用「×」進行連接；相除時也不要用「÷」，而應用「/」．五、使用各種字母符號要規范1．字母符號要寫清楚、規范，忌字跡潦草．閱卷時因為「v、r、ν」不分，大小寫「M、m」或「L、l」不分，「G」的草體像「a」，希臘字母「ρ、μ、β、η」筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮．2．尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號．如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯．3．一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用；一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆．4．尊重習慣用法．如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解．5．角標要講究．角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多．角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好；通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解．6．物理量單位的符號源於人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H；由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，後面的字母用小寫，如Hz、Wb．六、學科語言要規范，有學科特色1．學科術語要規范．如「定律」、「定理」、「公式」、「關系」、「定則」等詞要用准確，閱卷時常可看到「牛頓運動定理」、「動能定律」、「四邊形公式」、「油標卡尺」等錯誤說法．2．語言要富有學科特色．在有圖示的坐標系中將電場的方向說成「西南方向」、「南偏西45°」、「向左下方」等均是不規范的，應說成「與x軸正方向的夾角為135°」或「如圖所示」等．七、繪制圖形、圖象要清晰、准確1．必須先用鉛筆(便於修改)、圓規、直尺、三角板繪制，等確認無誤後再用中性筆描出來（網上閱卷用鉛筆是看不出來得），反對隨心所欲徒手畫．尤其是對於光學，如果圖畫的精準，其實用量角器量一下就可以知道是多少了。2．畫出的示意圖(受力分析圖、電路圖、光路圖、運動過程圖等)應大致能反映有關量的關系，圖文要對應．3．畫函數圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據．4．圖形、圖線應清晰、准確，線段的虛實要分明，有區別．

㈣ 物理問題簡答題格式

答：錘柄（連著錘頭）一起往下運動，碰到地面，錘柄停止運動，錘頭由於慣性專，保持屬原來向下的運動狀態，繼續向下運動，錘柄不動錘頭向下運動，結果錘頭就緊緊套在錘柄上了。

這是一個初中的「慣性」簡答題，這種題目，你只要明確交待好下面幾步就行了：

㈤ 物理簡答題。寫出車啟動，剎車，灰塵，跳遠，斧頭的慣性。格式如圖

1、汽車原來處於靜止狀態，汽車啟動時人的上半身被迫運動而下半身由於慣性保持原來的靜止狀態，所以向後傾倒
2、汽車原來處於運動狀態，汽車剎車時人的下半身被迫靜止而上半身由於慣性保持原來的運動狀態，所以向前傾倒
3、灰塵原來車處於靜止狀態，拍打衣服時衣服被迫運動而灰塵由於慣性保持原來的靜止狀態，所以飄落
4、人落入沙坑原來身體處於運動狀態，腳被迫停止運動而身體由於慣性保持原來的運動狀態，所以跌倒
5、斧頭原來處於運動狀態，當斧頭把停止運動時時而斧頭由於慣性保持原來的運動狀態，所以繼續運動，固定在把上。

㈥ 物理中考簡答題標准格式

通常中考格式為：1.已知 2.問題（求） 3.解 4.答
教材上的格式很完整，但較為復雜
最好看一看當地之前中考物理標准答案的格式

㈦ 《物理學史》簡答題

1.談談你對中國古代物質觀（or時空觀、元氣論）的認識。
答：物質觀：中國古代物質觀主要有：陰陽學說、五行思想和原子觀點
陰陽學說：易有太極，是生兩儀；兩儀生四象，四象生八卦。就是說宇宙的本質是「太極」，「太極」生出天地（「兩儀」），再生出四時（春夏秋冬——「四象」），再生出天地山澤水火風雷（「八卦」）。
五行思想：世界萬物是由「金」、「木」、「水」、「火」、「土」構成。兩兩相生相剋，這種「生」與「克」的關系雖然能說明某些自然現象，但也被賦予了一些神秘性，對古代物理學的發展產生了消極的影響。
原子觀點：名家和道家分別提出了類似原子的觀點，但墨家學說中物質可以分割到一定程度後不可再分割，這就是局限之處。

2.為什麼說亞里士多德是「偉大的、值得尊敬的與可笑的」？談談你的看法。
答：亞里士多德是歸納法的創始人之一；是主張進行有組織的研究的第一人；提出物理學名稱的第一人，強調科學分類，這是是偉大的。
亞里士多德的研究很廣泛，建立了一個龐大的理論體系，被稱為「學術理論帝國」。他系統研究了邏輯學、政治學、論理學、文學、天文學、物理學、生物學等，著述甚豐，據說上千卷。在科學領域里起著奠基性的作用，是值得尊敬的。
亞里士多德認為：若物體不受力，運動即停止，力是運動的原因；物體越重，下落速度應該越大；地球是宇宙的中心，太陽、行星和月亮圍繞它轉。現在在我們看來是可笑的。

3.請簡要分析伽利略的運動學研究方法。
答：伽利略採用了一個隊近代科學的發展很有效率的程序，即
對對象的一般觀察→提出工作假設→運用數學和邏輯的手段得出特殊推論→通過物理的或思想的實驗對推論進行檢驗→對假設進行修正和推廣，等等
伽利略是很重視觀察的，因為從觀察得到的感性經驗會使人們認識到現象的特殊方面。在分析感性經驗和藉助於創造性想像的基礎上，就可以提出工作假說。伽利略就是根據自然界單一效應的簡單性的信念大膽假設自由落體是一種速度隨時間成正比而增加的勻加速運動，他正是從假說入手討論他所要研究的那種運動的定義和性質的。進而，在數學演繹階段，從假設引出可檢驗的邏輯推論；在這里，數學成為他進行邏輯演繹和論證的有力工具。最後，通過特殊情況的實驗，對由假設得出的結論進行檢驗。在完成上述步驟之後，就可以建立理論，並把它的成果向更大的廣度和深度推進。
伽利略實質上使用了把實驗和邏輯(數學)結合起來的方法，從而有力地推進了人類科學認識活動的進展。他所發現的許多最基本的定理，都是通過了實驗和邏輯的雙重證明的。值得指出的是，在伽利略的著作里所描述的實驗都是理想化的，他所寫出的實驗數據都同理論結論精確的符合，這很可能是因為他對數據進行了篩選。這表明伽利略並沒有被實驗的表面現象所束縛，能夠正確地對待和解釋實驗誤差。

4.請結合牛頓的偉大綜合，談談物理學方法的運用。
答：牛頓在科學方法上的貢獻正如他在物理學特別是力學中的貢獻一樣，不只是創立了某一種或兩種新方法，而是形成了一套研究事物的方法論體系，提出了幾條方法論原理。在牛頓《自然哲學的數學原理》一書中集中體現了以下幾種科學方法：
1．實驗——理論——應用的方法。牛頓在《自然哲學的數學原理》序言中說：「哲學的全部任務看來就在於從各種運動現象來研究各種自然之力，而後用這些方法論證其他的現象。」科學史家I.B.Cohen正確地指出，牛頓「主要是將實際世界與其簡化數學表示反復加以比較」。牛頓是從事實驗和歸納實驗材料的巨匠，也是將其理論應用於天體、流體、引力等實際問題的能手。
2．分析——綜合方法。分析是從整體到部分（如微分、原子觀點），綜合是從部分到整體（如積分，也包括天與地的綜合、三條運動定律的建立等）。牛頓在《自然哲學的數學原理》中說過：「在自然科學里，應該像在數學里一樣，在研究困難的事物時，總是應當先用分析的方法，然後才用綜合的方法¼¼。一般地說，從結果到原因，從特殊原因到普遍原因，一直論證到最普遍的原因為止，這就是分析的方法；而綜合方法則假定原因已找到，並且已經把它們定為原理，再用這些原理去解釋由它們發生的現象，並證明這些解釋的正確性。」
3．歸納——演繹方法。上述分析——綜合法與歸納——演繹法是相互結合的。牛頓從觀察和實驗出發。「用歸納法去從中作出普遍的結論」，即得到概念和規律，然後用演繹法推演出種種結論，再通過實驗加以檢驗、解釋和預測，這些預言的大部分都在後來得到證實。當時牛頓表述的定律他稱為公理，即表明由歸納法得出的普遍結論，又可用演繹法去推演出其他結論。
4．物理——數學方法。牛頓將物理學范圍中的概念和定律都「盡量用數學演出」。愛因斯坦說：「牛頓才第一個成功地找到了一個用公式清楚表述的基礎，從這個基礎出發他用數學的思維，邏輯地、定量地演繹范圍很廣的現象並且同經驗相符合」，「只有微分定律的形式才能完全滿足近代物理學家對因果性的要求，微分定律的明晰概念是牛頓最偉大的理智成就之一。」牛頓把他的書稱為《自然哲學的數學原理》正好說明了這一點。
牛頓的方法論原理集中表述在《自然哲學的數學原理》第三篇「哲學中的推理法則」中的四條法則中。概括起來，這四條法則可以稱之為簡單性原理（法則1），因果性原理（法則2），普遍性原理（法則3）否證法原理（法則4，無反例證明者即成立）。有人還主張把牛頓在下一段話的思想稱之為結構性原理：「自然哲學的目的在於發現自然界的結構的作用，並且盡可能把它們歸結為一些普遍的法規和一般的定律——用觀察和實驗來建立這些法則，從而導出事物的原因和結果。」

5.為什麼說19世紀末物理學面臨的「危機」引發了近代物理學革命？
答：物理學面臨的「危機」是一場偉大的革命。實驗上一系列新發現，跟經典物理學的理論體系產生了尖銳的矛盾，暴露了經典物理理論中的隱患，指出了經典物理學的局限性。物理學只有從觀念上、從基本假設上、以及從理論體繫上來一番徹底的變革，才能適應新的形勢。由於這些變革，物理學面臨大發展的局面：
（1）電子的發現，打破了原子不可分的傳統觀念，開辟了原子物理學的嶄新領域；
（2）放射性的發現，導致了放射學的研究，為原子核物理學做好必要的准備；
（3）以太漂移的探索，使以太理論處於重重矛盾之中，為從根本上拋開以太存在的假設、創立狹義相對論提供了重要依據；
（4）黑體輻射的研究導致了普朗克輻射定律，由此提出了量子假說，為量子理論的建立打響了第一炮。

6.請以物理學發展過程中著名的思想實驗為例，進行分析歸納思想實驗的特點，說明思想實驗的作用。
答：物理學的各個分支中，產生了一些著名的思想實驗。例如，在力學中，馬赫對「牛頓旋轉水桶」的思想實驗，否定了牛頓的絕對時空和絕對運動。在量子力學中，有證明粒子波動性的單電子衍射實驗，能量勢阱等思想實驗，證明測不準關系的理想顯微鏡實驗，電子束單縫衍射實驗。在相對論中，有證明同時性相對性的「愛因斯坦列車」「光子火箭」的思想實驗等等。可以說沒有思想實驗，物理學的發展是困難的，它的理論體系建立不起來。
物理學中的思想實驗具有以下基本特點：
1、具有實驗的可操作性 。思想實驗不是實際進行的實驗，但是之所以被稱為實驗，是因為這種思維活動是按照實驗的格式而展開，是可操作的。
2、具有嚴密的邏輯性。在思想實驗進行過程中，邏輯推理是他的基本指向。
3、具有高度的創造性。物理學家思想實驗的目的，是為了揭示事物內部的規律性。因此，其探索是前無先例的，帶有高度的創造性。
思想實驗對物理學的發展具有積極作用，主要表現如下：
1、強烈的質疑批判作用。運用思想實驗，往往從傳統的理論質疑入手，從而生動准確地揭露舊理論的缺陷，批駁舊理論的錯誤。
2、深刻的認識創新作用。思想實驗的運用，能夠深化人們的認識，開拓新的研究方向，推進物理學的發展。

㈧ 初中物理答題格式

如：小明以2m/s的速度跑了2Km，求小明跑完這2m花了多少時間 ？ 比如說這題 已知：V=2m/s S=2m 然後 求：t 最後 由：t=s/v=2m/2m/s=1s 最後就是答了 答：小明跑完2Km花了1S

㈨ 求物理簡答題，按中考格式答一下，謝謝

解答：

答：用手壓活塞時，越用力、越迅速地將活塞壓下去，活塞壓縮空氣，對空氣做功就越多，空氣的內能就會越大，空氣的溫度就會越高，就越容易點燃玻璃筒內的硝化棉。

問題分析：
這是證明做功可以改變物體內能的實驗，因此，要解答本題需理解做功可以改變物體內能的實質．

㈩ 關於物理答題格式

第一，寫下一個「解：」。

一來格式非常規范，二來如果物理題目很難的話，考試的時候一個「解」就是2分，花一秒鍾寫一個「解」，雙重保障。

第二，答題的書寫格式。

物理學的答題書寫格式總體上來說最好的方法是，從題目給你的答題空白處的最左邊開始寫，由上至下，一步一步要很清楚，寫到最下面沒有位置繼續書寫時，再從右邊開始從上往下寫（不是答題空白處的右邊）。

第三，答題的細節方面。

對於磁場力學等計算較多的題目，對於關鍵的列式要寫清楚，不能寫錯，計算過程可以省略，只寫答案。所有涉及到的物理學公式不能省略不寫或者直接由數字代替公式字母寫在題目上。如果遇到需要分類討論的題目，需要①、②、③……等這樣的序號標示清楚。

第四，答題的收尾方面。

算一些電阻，時間，路程等。

(10)物理簡答題答題格式擴展閱讀

1、速度公式：

速度v V=s/t m/s Km/h 1m/s=3.6km/m，路程s S=vt m Km 1km=1000m，時間t t=s/v s h 1h=60min=3600s，火車過橋(洞)時通過的路程s=L橋+L車，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3×108m/s。

2、密度公式：

(ρ水=1.0×103 kg/ m3)，密度ρ ρ=m/v Kg/ m3 g/ Cm3 1g/ Cm3=1000kg/ m3，質量m M=ρv Kg g 1kg=1000g，體積v V=m/ρ m3 Cm3 1 m3=103dm3=106cm3 1L=103ml(cm3)。

冰與水之間狀態發生變化時m水=m冰 ρ水>ρ冰 v水，同一個容器裝滿不同的液體時，不同液體的體積相等，密度大的質量大，空心球空心部分體積V空=V總-V實。

3、重力公式：

G=mg (通常g取10N/kg，題目未交待時g取9.8N/kg)，同一物體G月=1/6G地 m月=m地。

4、杠桿平衡條件公式：

F1l1=F2l2 F1 /F2=l2/l1。

5、動滑輪公式：

不計繩重和摩擦時F=1/2(G動+G物)s=2h。

6、滑輪組公式：

不計繩重和摩擦時F=1/n(G動+G物)s=nh。

7、壓強公式(普適)：

P=F/S固體平放時F=G=mg，S的國際主單位是m2 1m2=102dm2=104cm2=106mm2。

8、液體壓強公式P=ρgh

液體壓力公式F=PS=ρghS，規則物體(正方體、長方體、圓柱體)公式通用。