網路的作用論文摘要
At its most basic level, the server is to provide documents to multiple computers, data, print, fax resources such as technology solutions. Windows Server 2003 is Microsoft has introced a server for small and medium enterprise solutions. Including DHCP server, WINS server, DNS server, Web server, E-mail servers, FTP servers, network anti-virus server and instant messaging servers.
This thesis describes temporary address assignment DHCP server, the domain name converted into the network can identify the ip address of the DNS servers and services to provide online information visit the Web server set up and management.
② 論文摘要的作用
不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
1)讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。現代科技文獻信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名後是否會閱讀全文，主要就是通過閱讀摘要來判斷；所以，摘要擔負著吸引讀者和將文章的主要內容介紹給讀者的任務。
2)為科技情報文獻檢索資料庫的建設和維護提供方便。論文發表後，文摘雜志或各種資料庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
③ 計算機網路論文摘要翻譯
Along with the computer network unceasing development and the popularization, the computer network and the system safety construction becomes very much important.This article in the author to the local area network understanding and in the actual management foundation, first introced the local area network security and the threat, then has analyzed the local area network security specifications, realized has guarded against the safe threat, the common virus's technology from various aspects which mentioned in view of this article, strengthened the local area network security.Finally, this article mentioned specially the wireless local area network security, has the vital role in the local area network security domain.This research for solved the local area network network security to provide the feasible reference plan.
④ 青少年網路成癮的論文摘要
摘要簡單的陳述論文的大概就可以了。比如：青少年網路成癮一直以來都是國內外研究的熱點，特別是近期關於網癮治療等問題引起了國內各界的廣泛關注，本文在過內外各項研究的基礎上通過文獻綜述，問卷調查和一些訪談闡述了我國青少年網路成癮的現象及原因，特別針對青少年網路成癮等問題做了進一步研究，並對這些問題提出了一些可行性建議。
現狀和原因一般就寫正文里吧。。下面是一些網路成癮現狀和原因的文獻綜述。網路成癮綜合症於1994年由紐約一位精神醫生格登博雷提出。臨床是指患者對互聯網過度依賴而導致的明顯的心理異常症狀或伴隨的生理受損現象。
美國心理學年會報告相關研究統計，上網人群中存在網路成癮綜合症的佔6%，而青少年是網路成癮綜合症的高發人群。美國德克薩斯大學奧斯汀分校心理學家研究發現，至少14%的在校學生符合網路成癮標准。2005年，美國哥倫比亞廣播公司播出了一部描寫青少年網路成癮的電視劇，之後，竟有幾萬名家長給導演寫信：「這就像我們家的故事。」2008年，美國相關機構稱，網癮將被劃入精神疾病的范疇。截至今年3月，有數據表明，美國竟有1/10的人有網癮。美國教育與醫療結構稱，網癮成為了讓全美頭疼的頑疾。
韓國的互聯網普及率堪稱世界第一，有超過75%的國民上網，因此染上網癮的網民也逐年增加。在韓國，網癮被稱為「網路中毒症」。據韓國行政安全部統計顯示，韓國有200多萬人患有「網路中毒症」，從年齡層來看，青少年網民有14.3%的人患有該症。而且，讓人擔心的是，小學生網路中毒者的數量在不斷增加，有38%的小學生在入學前就開始接觸網路。一位韓國心理醫學專家指出，學生患上「網路中毒症」後，開始逃學去網吧，或自己躲在家裡上網玩游戲。更嚴重者甚至因為父母限制上網而離家出走。如果不加以重視，這種心理疾病會給社會帶來極大危害，因為「網路中毒症」的患者往往是那些性格孤僻、不適應社會生活的人，他們有時甚至有反社會情緒，一旦這種情緒爆發出來，後果將非常嚴重。指出了網癮可能產生的社會問題。
而在我國青少年網民中近三成存在網路成癮。25歲以下的青少年佔了85%以上，並且正在以每年翻一番的驚人速度增長，其中有部分青少年學生沉迷於網路，導致學習成績下降、個性發展不全面等結果。胡錦濤同志在十七大報告中提出，推動社會主義文化大發展大繁榮，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好社會環境。青少年網路問題，理應引起社會各界的密切關注和高度重視。
根據《中國青少年網癮數據報告（2005）》網癮青少年占總人數的13.2%，而存在傾向的佔13%，13-17歲的網民中網癮比例達到，17.1%18-23歲的佔13.7%，30-35歲中佔12%。其中初中生23.2%失業無固定職業的佔21%職高佔20.5%高中生佔10.1%可見大多數網癮網民都存在於學生也就是青少年當中。為現階段我國青少年網路成癮問題提供了明確的現象表示。
台灣金車基金會在台灣中小學中進行問卷調查發現74%受訪者出現網路沉迷徵兆；70%的因網路斷線而心情變壞或不安；44%的上網時間會比預估時間長，上網時間愈來愈久的佔26%，26%會用上網類撫平情緒；25%遇到問題就想上網。可見網路成癮已成為比較普遍的社會現象，多數青少年上網已成為一種不自覺的難以中斷的，或用於麻醉神經的一種行為。
一些網路成癮研究專家已開始對網路成癮的原因進行深入研究，網路成癮研究專家陶宏開教授在其連載《向網癮開戰》中指出：網路成癮是孩子不會正常做人的一個表現。孩子生來就是一張白紙，他需要接受教育，需要有人在前面的道路上給予指導網癮不是孩子天生的錯。為網癮產生的原因指出的具體方向，也給如何解決這一問題指明了道路。
陶然教授在第七屆網博會中國青少年網路發展論壇中提出：網癮並不僅僅是一種精神上對青少年注意力等方面有影響，其指出了網癮對青少年大腦有所損傷，從生理上對青少年產生很大危害，而且網癮產生的伴隨症也對青少年產生很大影響。提出了網癮葯物治療的必要性。
2．原因
1.家庭因素
李濤、張蘭君的研究發現,網路成癮傾向者與非網路成癮傾向者的父母教養方式存在明顯的差異,網路成癮大學生父母教養方式顯現出更少的情感溫暖、理解,更高的拒絕否認和懲罰嚴厲,這可能是導致大學生網路成癮傾向的重要原因。王盼、甘怡群等的研究證實了這一點。席震芳、張曉陽的研究顯示,網路成癮組與非網路成癮組的父母教養方式差異顯著;男生網路成癮傾向的家庭預測因素依次為母親拒絕否認、家中能上網、父親懲罰嚴厲、單親、父親過度保護女生網路成癮傾向的預測因素依次為母親拒絕否認、家中能上網。閆春梅、楊鳳池的研究表明,在網路成癮青少年父母教育方式方面,父親負責組表現出過分干涉和保護,母親負責組表現出缺乏情感溫暖和理解、過分干涉和拒絕否認,以上方面均有顯著性差異。
高巍、黃碧齋的研究證實,網路成癮青少年與對照組青少年在家庭環境各因素上,包括家庭結構、父母關系、親子關系、教育態度、父親文化、母親文化、父親職業、母親職業等方面有顯著差異;網癮青少年在單親家庭、父母親的文化水平低(小學及以下) 、父母不恰當的教育態度(粗暴懲罰、不管不問、溺愛、金錢獎勵) 、不良的親子關系(不和、敵意)等方面顯著高於對照組。作者認為,不良的家庭教育環境以及不健康的家庭教育方式是造成青少年上網成癮的主因。吳浩生、張春和等的調查發現,不同家庭類型、不同學校類別的學生網路成癮發生率均具有統計學差異。生活在核心家庭(只有父母和孩子一起生活的家庭)和大家庭(祖父母、父母和孩子一起生活的家庭)環境的青少年發生網路成癮的幾率分別是其他家庭類型青少年的0. 68 和0. 58倍。袁碧濤、周麗等的研究認為,父親的文化程度越高,其子女網路成癮率越低,原因可能是父親在家庭中威嚴的地位和教育的方式佔主導地位,文化程度越高的父親越注重與子女的溝通交流,引導幫助子女健康上網,導致網路成癮率降低。
2.學校教育
美國德克薩斯大學奧斯汀分校心理學家研究發現，至少14%的在校學生符合網路成癮標准。表明網路成癮問題在高等院校中也依然存在。特別是我國只重分數，教書不育人的應試教育，使孩子缺乏理想，厭惡學習，一旦接觸網路游戲和網聊就容易上癮，沉迷其中。徐耀聰余雯雯王立新的研究證明了這一點，由於在應試教育下升學和考試的壓力、人際關系的緊張, 為了逃避生活或獲得自我實現的成就感, 使青少年轉向網上尋求一種寄託。
3.社會問題
劉超在研究中指出我國不健全的網路安全制度主要是網路環境凈化和監管力度不夠。許多程序製作者和網吧經營者道德、素質低下, 以致造成網路環境的污染和網吧規范性不強。法律明文規定網吧不得對未成年人開放,但是仍然有的網吧為了牟取暴利而向允許未成年人進入, 甚至有的還專門提供色情影片來吸引青少年。
而對於網路當中存在的網路亞文化，蘆琦在研究中指出網路亞文化並不是指網路文化本身,而是指其中某些帶有消極因素,甚至是帶有反社會傾向的文化成分一群以寄居網上虛擬社區與進行網路交往為主要生活方式、以喜好追逐網路色情、網上暴力、網上黑色信息為樂趣,或以抵制或反抗社會約束為主要行為方式的人所共同形成的價值觀念及社會認知的總和。
在這之外還有從網路和青少年個體本身出發尋求網路成癮的研究。莫拉汗—馬丁、舒馬赫(Morahan - Martin, Schumacher,2000 )對277名美國大學生的研究發現,孤獨感和網路過度使用相關。孤獨的個體感到孤獨、情緒低落或焦慮時,便會更多地上網,互聯網成為他們調節負面情緒、尋求情感支持的一種方式。阿米蔡—汗博格和本—阿茲(Amichai -Hamburger& Ben - Artzi, 2003)對網路成癮的女性進行研究,發現是孤獨的女性沉溺於網路而不是網路成癮導致了孤獨。神經質的、孤獨的女性傾向於更多地使用互聯網上的社會性服務。楊用貝克抑鬱量表研究了抑鬱和網路成癮的關系。結果發現,中度至嚴重的抑鬱水平與網路成癮相關,抑鬱可能是導致網路成癮的一個主要因素 。阿姆斯特朗(Armstrong)等的研究發現低自尊者有較高的網路成癮傾向,並推測網路成癮者可能是因為社交技能差,自信心低,從而利用網路作為逃避的手段網路的特點具有導致青少年網路成癮的傾向。
另一方面，約翰•舒勒(John Suler, 1996指出,數字化的人、關系和群體使人類相互作用的時空和方式得以延伸。他把人類在網路空間這一新型社會領域中獨特的心理體驗總結為九個特點:有限的感知經驗;靈活而匿名的個人身份;平等的地位;超越空間界限;時間延伸和濃縮;永久的記錄;易於建立大量的人際關系;變化的夢幻般體驗;黑洞體驗。而正是這些特點對某些網路使用者構成了難以抗拒的吸引力,使他們沉溺其中。楊(Young)的ACE模型闡釋了網路成癮的形成原因。模型中的A、C、E分別為Anonymity (匿名性) , Convenience (便利性) 和Escape (逃避現實)的縮寫。匿名性是指人們可以在網路中隱藏自己的真實身份,因而可以做自己想做的事,說自己想說的話,而不必擔心誰會對自己有所傷害;便利性是指網路使用者可以足不出戶地通過網路完成自己想做的事;逃避現實是指人們可以在網路中尋找安慰和感情支持。楊認為,正是網路的上述特點誘使人們沉迷於虛擬的網路世界。周倩等從「傳播游戲和快感」的角度來探討網路成癮的問題,認為網路用戶在使用網路的過程中會產生「溝通快感」,這種快感會吸引用戶過度使用網路而導致網路成癮。其研究發現,成癮者比非成癮者在BBS, E - mail及網路游戲上花費較多的時間,而在所有的預測網路成癮的變數中,「網路使用的樂趣感」是網路成癮現象的最佳預測項目。崔麗娟、趙鑫等的研究表明,網路可以滿足青少年多方面的需求(如人際交往、自我實現、游戲等等) ,容易使得青少年對網路形成依賴,網路依賴會導致諸如考試失敗不理想、學習負擔重、升學壓力等與學業有關的生活事件,當學業出現問題時,外界環境如學校和家長會對青少年施加壓力,青少年會因此更渴望在網路中尋找慰藉。
策略：1.家長必須提高自身素質，努力學習吸收新觀念
2．改善教育方式，杜絕家庭暴力和冷暴力。
a.加強親子溝通，多觀察青少年日常行為，了解青少年思想動態
b.多傾聽孩子訴說，理解孩子網路成癮的原因。
c.是青少年多參與日常戶外活動，多帶其進行旅遊之類行程
d.擴大青少年人際交往面，提高其人際交往能力
e.培養孩子自製力，提高其責任感
3.通過外界其他途徑幫助自己解決網路成癮問題，比如心理醫生等
⑤ 計算機網路安全論文的摘要,要怎麼寫
計算機網路安全論文摘要怎麼寫？學術堂來告訴你：
1.首先摘要內容要忠實於原文
摘要的內容應該是概括地、不加解釋地簡要陳述論文研究的目的與對象特徵、觀點、方法以及最後得出的結論。因此，摘要必須客觀、如實地反映全文的內容，切忌空泛議論、模稜兩可，或是對研究工作本身之優劣進行自我評述；不可加進原文內容以外的解釋或評論，也不應與論文的引言或結論雷同。
2.其次論文摘要用第三人稱
作為一種可供閱讀和檢索的獨立使用的文體，摘要只宜用第三人稱而不用其他人稱來寫。有的摘要中出現了「我們」、「筆者」作主語的句子，一般講，這會減弱摘要表述的客觀性；不少摘要中還以「本文」作句子的主語，這在人稱上倒是可以，但有時邏輯上講不通。例如:
摘要：本文對鑄鐵的抗汽蝕性能及其關聯因素進行了實驗研究，認為石墨是鑄鐵汽蝕的破壞源……
這個句子用「本文」作主語，在邏輯上講不通，因為「進行實驗研究」和「認為…」的施動者是論文的作者，而不是「本文」。與此類似的錯誤寫法還有「本文對……進行了調查」，「本文提出了……方法等，其中的「本文」都應刪去。而「本文介紹了…」，「本文報道了…」中的「本文」作主語，從語法和邏輯上看都是對的，但是按GB 6447—86的要求，「本文」亦應刪去。實際上，以上的「本文」刪去之後，原來的句子成了泛指句(一種無主語句)，讀者在閱讀時若需要，可以自行補充出主語——或者是「本文」，或者是「本文作者」。
3.論文摘要內容要簡潔明了
摘要是對全文核心內容的高度歸納和概括，篇幅要求較短(視摘要的類型而定，一般要求50～300字)。因此，為了使有限的篇幅能夠容納最多的信息，應開門見山、突出重點地敘述論文中定性或定量的信息。除了要求措詞確切外，還應特別注意表達句子的精煉和簡潔。
4.最後論文章法、文法要規范
摘要應獨立成章，結構緊湊，一氣呵成，不分或少分段落。對眾所周知的國家、機構、專用術語等盡量用簡稱和縮寫。對第一次出現的生僻縮略語應該用括弧注釋。除了實在無法變通以外，一般不出現插圖、表格、參考文獻序號，以及數學公式和化學結構式。
在文字表達上應符合「語句通順、結構嚴謹、標點符號准確」的要求。只有符合現代漢語的語法規則、修辭規則、邏輯規則的語句才是通順的、簡潔的、合理的，這樣表達出來的摘要才能准確明了地表達論文的主要觀點和內容。
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⑦ 論文「有關網路的論文」
網路文化對大學生的負面影響及其對策 收費畢業論文 [2010-07-06 03:23] 18 摘要:隨著網路的普及和發展,它已經滲透到社會生活的各個領域。網路在給大學生帶來積極影響的同時,也不可避免的造成了一些負面效應,並且嚴重地沖擊著大學生的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。 關鍵詞:網路文化;大學生;負面影響;對策 網路時代所構建的新的生存方式和生 摘要:隨著網路的普及和發展,它已經滲透到社會生活的各個領域。網路在給大學生帶來積極影響的同時,也不可避免的造成了一些負面效應,並且嚴重地沖擊著大學生的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。
關鍵詞:網路文化;大學生;負面影響;對策
網路時代所構建的新的生存方式和生活方式,廣泛而深刻的影響著大學生的思想政治觀念、價值取向、道德判斷、文化理念等諸多方面。網路文化的興起與發展,正加速改變著大學生的思想狀態,影響著他們的認知、情感和行為。網路文化的負面影響越來越受到社會的普遍關注。因此,我們要充分利用網路資源對網路時代大學生行為的教育和管理提出幾點建議,以期達到正確引導的目的,從而使大學生能夠健康成長。
一、網路文化對大學生的負面影響
網路是一個開放的世界,網上的信息良莠不齊,特別是在目前網路立法監督還不夠完善的情況下,網上反動、色情的信息隨處可見。大學生正處在世界觀、價值觀和人生觀形成的關鍵時期,如果不能給他們提供一個健康積極安全的網路環境,就會很容易導致他們缺乏是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力,進而使得他們難以抵禦網上的各種不良信息的侵蝕,很容易在不知不覺中受到不良影響,網路的不文明現象,甚至網路犯罪也就顯現出來了。
一是網路的多元化,使得各種思想、各種價值觀都出現在網路之中
網路能夠超地域無障礙的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾場,各種合法信息與非法信息、有益信息與垃圾信息都混雜其中,從而產生網路「信息污染」現象。在多種觀念相互激盪、多種意識形態相互影響、多種文化相互融合的網路時代,大學生網民的思想觀念面臨著西方意識形態的全面滲透和前所未有的沖擊。以美國為首的西方發達國家基本掌握著網路信息的關鍵技術,網路正在成為灌輸西方價值觀的一個基本工具。我國作為技術上的「後起國」,在網路信息中,維護教育主權和馬克思主義在意識形態領域的指導地位,防止敵對勢力對我進行「西化」、「分化」的圖謀,其任務是十分緊迫和艱巨的。[1]網路中的垃圾文化的傳播會導致大學生價值沖突,使其價值取向多元化,進而大學生的道德意識逐漸弱化。
二是網路的開放性,易忽視現實的規則約束
網路是一個失去了某些強制「他律」因素的自由空間,是一個虛擬社會,在網路環境中缺少社會輿論的監督和現實的規范約束,使「他律」作用下降,容易誘發道德行為的失控。網路世界裡沒有相同於現實世界的規則約束,它的開放性容易使他們忽視現實生活中的社會規范和道德約束力,違規行為便頻頻出現了。很多的網路不文明現象在不斷增多,有個別大學生網路道德自律性差,在網上匿名肆意泄露並宣揚他人隱私,攻擊侮辱他人人格,給他人造成嚴重的精神傷害,對他人聲譽造成不良的影響。網路黑客行為不僅對網路信息和網路安全構成巨大威脅,而且還嚴重干擾了網路社會的正常秩序,甚至危害到現實社會。
三是網路的虛擬性,影響了大學生的身心健康
網路引發了大學生的虛擬社會交往行為。網路的虛擬性使得相當一部分大學生更願意選擇與網友交往,但是大學生在虛擬世界擴大社會交往范圍的同時,在現實世界裡又縮小了交往的范圍。他們整天坐在電腦前,漫遊在網上世界裡,與真實社會慢慢脫離,變得日益孤僻,加深了與同學,老師和親友間的感情隔閡。[2]從而使得他們極力迴避現實的人際關系,變得與現實社會相隔離,不利於培養合作意識和團隊精神,導致自主創造能力和社會實踐能力的逐漸削弱;不少大學生沉溺於虛擬世界、與符號化的對象交往而不能自拔,以致孤獨感、抑鬱感增強,形成自我封閉的心理,導致心理扭曲,不利於大學生的健康成長。 二、應對網路文化負面影響的措施
當代大學生是時代的弄潮兒,是祖國未來的承載者,作為網路影響最普遍的一個群體,越來越扮演著網路文化先鋒的角色。網路文化對大學生思想的影響是多層次、多角度和多方面的。我們必須直面挑戰、積極應對、主動介入,採取有效對策控制網路文化對大學生的負面影響,營造良好的網路文化氛圍。
第一,加強網路的法律法規和道德規范建設
要加強網路立法,迅速提高司法人員在計算機網路管理與執法方面的能力。到目前為止,我國已頒布的有關網路的法律法規有《中華人民共和國計算機信息網路國際互聯網管理暫行辦法》、《中國互聯網域名注冊實施細則》、《計算機信息網路國際互聯網安全保護管理辦法》。我國有關部門還應該注意借鑒國外網路道德規范建設的經驗,結合我國的《公民道德建設實施綱要》的精神,制定出更具科學性、操作性的網路道德規范要求,以便使高校開展大學生網路道德教育有章可依,能正確地引導大學生的網路行為。
第二,加強大學生網路道德教育
加強大學生網路道德教育,要針對大學生網路道德的現狀,要施行以辨識為主、辨識與灌輸相統一的道德教育方法。[3]把管理和教育結合起來,自律和他律結合起來,使大學生的網路自由與自律、責任與道義相互統一。加強倫理道德教育、法律意識和安全意識教育,樹立和宣傳良好的網路道德榜樣,培養學生健全的人格和高尚的道德情感。使他們能夠提高分析辨別能力和「免疫力」,增強政治敏銳性和鑒別力,自覺地防止和抵制網路不良因素的影響。
第三,加強「慎獨」教育,培養自律精神
網路社會所要求的道德,是一種以「慎獨」為特徵的自律性的道德。它強調在個人獨處之際,沒有任何的外在監督和控制,也能遵從道德規范,恪守道德准則。馬克思曾指出:「道德的基礎是人類精神的自律。」 [4]充分體現出道德自律的重要性。由於網路行為的隱蔽性特徵,它對人們的自律性有了更高的要求,要求人們具有更高的道德境界。網路空間又是一個自由、開放的空間,大學生暢游在豐富多彩而又復雜的網路文化中,更需要大學生自覺強化自律精神和責任意識,自覺主動地增強網路道德意識。因此,自主、自律性的道德規范教育就顯得更為重要了。
第四,加強自我修養教育
自我修養是道德內化為良心和品質的內在要素。網路信息的開放、快捷、隱秘、廣泛、虛擬等特徵,使網路信息污染成為不可避免的一個嚴重問題。作為新時期的大學生,要確立自己遠大的人生目標,合理安排作息時間,健全人格,提高個人的交際能力,矯正不良的上網習慣。從自身的層面來說,大學生要加強自我修養教育,提高自我心理調適能力。應培養自己的意志品質,增強自我約束能力,保持健康的情緒,從而增強抵禦網路環境負面影響的能力。
⑧ 網路文化的利與弊要有摘要、關鍵詞和內容3000字論文
網路文化的利與弊要有摘要、關鍵詞和內容3000字不要急。我們可以提供你資料。。