研修簡報模板
簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。
1、簡報名稱印在簡報第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字型大小易大，盡可能用套紅印刷。
2、期號位置在簡報名稱的正下方，一般按年度依次排列期號，有的還可以標出累計的總期號。屬於「增刊」的期 號，要單獨編排，不能與「正刊」期號混編。
3、編發單位，應標明全稱，位置在期號的左下方。
4、發行日期，以領導簽發日期為准，應標明具體的年、月、日，位置在期號的右下方。
5、密級和保存要求，密級要求印在報頭的左上角頂格。分別標明「機密」、「絕密」等等字樣。
6、編號，編號位於報頭右上方，保密性簡報才用編號，一般簡報不用編號。
報頭部分與標題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。
有些簡報根據需要，還應標明密級，如「內部參閱」、「秘密」、「機密」、「絕密」等，位置在簡報名稱的左上方。
報尾部分應包括簡報的報、送、發單位。報，指簡報呈報的上級單位，送，指簡報送往的同級單位或不相隸屬的單位，發，指簡報發放的下級單位。如果簡報的報、送、發單位是固定的，而又要臨時增加發放單位，一般還應註明「本期增發×××（單位）」。報尾還應包括本期簡報的印刷份數，以便於管理、查對。報尾部分印在簡報末頁的下端。
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寫作要點
一、抓支點
即抓要害，抓主導，抓全局性、指導性的問題，抓問題的核心、關鍵。比如，今年上半年，黨政機關都在進行保持共產黨員先進性教育活動，簡報成為反映這次教育活動的主要陣地。要反映好這次活動，首先應把握好一個原則，即抓住這次教育活動的支點，那就是全局性、指導性的問題。
因此，在簡報編寫之初，我們先將中央、市委以及市局關於第一批先進性教育的主要提法和重點要求加以輯錄，作為下一步編寫簡報的指導思想和理論支點，使整個先進性教育活動簡報內容始終圍繞中心，做到既有骨架，又血肉豐滿。
抓支點，應該注意四點：
1、從全局著眼。簡報的作者必須站在單位領導的高度、全局的高度去觀察事情、分析問題。一定要跳出自己工作崗位的「小天地」，放眼全局，做到「全局在胸」。
2、善於抓趨勢。所謂趨勢性問題，既不是偶然發生的問題，也不是個別的問題，而是反映事物發展的動向性問題。這種動向，有好的，也有不好的，不論哪一種，只要及時抓住，就能提煉出有針對性的好的簡報主題。
掌握了事物發展的趨勢，了解了本單位工作和生產下步朝著哪個方向發展，再去觀察問題，就能是非清楚。符合事物發展方向的先進經驗、障礙事物發展的不良傾向以及事物發展遇到的實際問題，都是撰寫簡報應該抓準的問題。
3、善於抓苗頭。所謂苗頭性問題，就是那些代表新生事物的先聲、新創造的火花、新經驗的先導，具有強大的生命力，采寫簡報應該對這種代表事物發展方向但還處於萌芽狀態的苗頭性問題予以高度的注意。
不能只注意那些眾所周知的典型性事物，還必須特別留神尚未引起人們注意的細小之事，認真剖析，放大比較，沙裡淘金，抓出「小中見大」的帶有典型意義的問題，用簡報宣傳、反映。
4、具備工作敏感。所謂工作敏感，是指作者對於單位內外各種客觀事物具有敏銳的觀察能力、判斷能力和預見事物發展進程的能力，以及能夠及時、准確反映事物的能力。我們要抓准問題，從長遠看，必須不斷地提高自己的工作敏感。工作敏感不是一日之功，它是長期學習、觀察和實踐的結果。
二、抓熱點
熱點問題不僅是群眾關心的問題，同時也是各級領導關心的問題。僅以這次先進性教育活動為例，在第一階段中各單位都開展了共產黨員先進性具體標准大討論，共產黨員先進性的具體標准究竟是什麼，市局黨委提出要結合各自的工作崗位來談，要求人人都要談，將共產黨員先進性的標准具體化。
為推動這次大討論順利進行，同時也為了展現大討論的具體成果，討論伊始，我們接連聽了幾個支部的討論情況，隨即以「一名黨員一盞燈，一名黨員一面旗——市局先進性教育活動大家談」為題連續編發兩期簡報，選取一些黨員的典型發言。
結果證明，這兩期簡報對推動這次大討論起到了積極的推進作用，使每名黨員在討論前都進行認真思考，最終在黨員討論的基礎上形成了市局共產黨員先進性的具體標准，即當好五個排頭兵：
堅定信念，做構建和諧社會的排頭兵；勤奮學習，做提高實踐本領的排頭兵；牢記宗旨，做優質高效服務的排頭兵；弘揚正氣，做文明公正執法的排頭兵；奮發有為，做爭創一流業績的排頭兵。
三、抓沸點
所謂沸點，就應比熱點問題更讓人關注，因而引起的反響會更大。在這次先進性教育活動中，我們推出了一個優秀的黨員律師×××，他是這次活動中出現頻率相當高的名字。整個活動中，以×××的先進事跡為專題的簡報我們共編發了9期，佔到這次教育活動全部簡報的10%。
首都八大新聞媒體也分別在「時代先鋒」欄目中推出×××的先進事跡，最後，×××先進事跡報告會將這次先進性教育活動推到了高潮，而我們的簡報及時跟蹤報道了這名優秀黨員律師的事跡及相關信息，對先進性教育起到了很好的促進作用。