中學生讀書筆記格式

Ⅰ 初中讀書筆記的正確格式~急！！

簡單的來說 一般都是摘抄加評注式
先寫題目 可以寫《書名》的讀書筆記 也可以自擬題目 當然要和摘抄內容有關
其次摘抄 摘抄書中的好詞好句好段
再次評注 對摘抄的好詞好句好段的歸納感慨或評價注釋等等
如：
一種超然 一種境界
---蘇軾 《定風波》（題目）
好句： 誰怕！一蓑煙雨任平生。
歸去，也無風雨也無晴。（摘抄好詞好句好段）
評析：回首往事，一切陰晴、雨霽，無不消逝一空。自然有急雨撲面，人生旅途中也有風雷蓋頂，只要沉著履險，從容應變，豈有闖不過的風浪？「一蓑煙雨任平生」，何等樂觀自信、飄逸曠達的人生態度！深邃的人生哲理，寓於平常生活小景描寫之中，弦外之音，令人回味無盡。 （加評注）

Ⅱ 中學生的讀書筆記怎麼寫

學生讀書筆記指導示例同學們，我們都知道要 「多讀書、讀好書、好讀書」。怎樣才能把版書讀好呢？
古人雲：「權不動筆墨不讀書」，俗話說：「最淺的墨水勝過最強的記憶」，
做讀書筆記當是一種傳統而又高效的讀書方法，只有多記勤寫，才能加深對所閱書籍的印象，
即所謂「眼過十遍，不如手過一遍」的道理就在此。
格式要求：
1、 讀書筆記統一用活頁紙來做，並在讀書筆記的上方註明讀書時間，紙張的右邊留出四分之一的空間作為自己日後回讀寫感想。
2、 倘若你要做讀整本書（或整篇文章）的筆記，可按以下的格式讀書時間___年___月___日書名__________文章題目（書的章節或頁數）__________作者：_______
1、 好詞（可以是成語、形容詞或生字詞，若無則取消該項）： 形 音 義
2、 作品的內容概要
3、 佳句（1）┉┉ 點評：┉ （2）┉
4、精彩語段（1）┉┉ 點評：┉ （2）┉
5、其他（可以是對整部作品的讀後感）

Ⅲ 初中生的讀書筆記格式

書名：
作者：
閱讀時間：
精彩片段：
片段賞析：

Ⅳ 讀書筆記的格式及範文

格式：

一、標題

二、下面寫書名、作者、全書字數、出版社等資料以及你的閱讀日期。

三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。

四、重點寫你看過的內容，做些摘錄，寫寫感受。（最吸引你的地方詳寫）

補充：抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。摘錄的後面，最好對摘錄內容進行點評、比較、分析等。

要點：

在閱讀時，人們或摘錄各種精彩詞句、至理名言，或歸納書中的重點內容，或表達對文章內容的感受體會，形式多樣。

範文：《谷歌是如何運營的》讀書筆記與讀後感心得體會

今天有幸看了埃里克和喬納森合著的《谷歌是如何運營的》，感觸還是頗多的。谷歌看似舒適的辦公環境（泳池、健身房、室內橄欖球等各種設施辦公場所一應俱全），並不是為了給你家的舒適。

他們只是想通過這種舒適的環境，擁擠的環境，讓你能夠更好的發揮自己的創意，勞逸結合，突發更多更好的商業創意和企業建言。公司很多的創意和創新是在員工休閑的時候想到的。

國內的很多企業，無論是大小事務，都是領導吩咐，下屬去執行。而谷歌告訴你，職場中不要去聽「河馬」的。

河馬是指職場中的高薪有經驗的人士，因為河馬是種危險的動物，他們的速度很快。要不把你踩死要不就把你吃了，谷歌的觀念是大家平等的發表個人的意見，用數據說話，最後誰的更合理更靠譜公司才會採納誰的建議和方案，同時項目方案也是如此。

比如谷歌的電子圖書館項目，地圖街景項目，埃里克想到以後自己去街道拍攝照片，進行上傳計算時間來衡量項目的可行性和用時，而不是直接以河馬的身份安排下面的人員去執行。

職場管理中很容易出現羊群效應即很多公司在招聘和用人的過程中只會聘用比自己弱的，因為他們害怕你一旦起來了自己的地位就不保了。谷歌在招聘人才的時候很嚴格，他們會把人才分為A/B/C/D，每一次招聘都必須嚴格控制是A類人才。另外所有的員工都是創意精英，都是A類人才，也從側面去影響新人。

再有就是公司企業文化的管理，公司的口號必須是身體力行的，切合實際的，如果連你自己都不相信，那麼這就不是公司的企業文化，企業的文化不是人為的營造出來的，是長期形成的。而這種天然的形成是很難人為控制的。 另外企業文化的成功是除了領導層去推廣自己企業的文化，其他所有的員工層也在推廣自己企業的文化。

另外書中還講了很多的技巧，比如一個領導所帶的團隊最好不要超過兩個披薩都吃不飽的人數；所有可以長久的產品必須以技術洞見為准；公司最核心產品，新功能，新產品的投入比例是7：2：1； 這些管理的經驗可能不適合其他企業，但是觸類旁通的功效確實著實不小。

同時，也考慮到了谷歌是一家大型科技型企業，他們所有的員工都是社會精英，這種管理方式特別適合精英。如果公司性質不同，還是要以自己公司的實際情況出發。河馬原則也只適應對創意精英，很多公司的很多工作模式，重復性很高，也確實需要有工作經驗的河馬進行指導。

Ⅳ 初中讀書筆記格式是什麼

首先，應了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批註、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時，可根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什麼樣的讀書筆記。
1、批註筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號，或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫；即使是自己的書，下批註時也應先多想想：自己的看法對不對？怎麼表述才簡明，然後才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。後面還應寫上摘自什麼書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應寫在摘抄的後面，以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便於將來翻閱、運用時可以作批記。
3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等，以提綱挈領的方式寫出來。
4、心得筆記。就是閱讀後，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀後感。

5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫，達到學會運用、學以致用。

6、評論筆記。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

7、簡縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章後，抓住主要內容，把它縮寫成短文。
不同的讀書筆記有不同的作用，可根據實際選擇、確定。
其次，不論寫什麼樣的讀書筆記，有幾點是共同的，也是應注意的。
①必須認真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎。就是摘抄筆記，也應細讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。
②態度要嚴肅、認真、細致。嚴肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達到個人目的，故意斷章取義；認真，指應該認真閱讀，認真分析，力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方，不能馬虎從事；細致，指摘抄原文後一字一句校對，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細，不要怕麻煩。因為這時的任何粗心，都會在以後付出更大的代價。如多少年後，你想引用這段名言，卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那時恐怕連書也找不到了，想用也不好用。如果摘抄時記得細致，就不會有這種麻煩了。
望採納。

Ⅵ 初中讀書筆記格式

讀書筆記

時間： 2009 年 4 月 3 日

篇名：《巷》

作者：柯靈

摘抄：好詞——飄逸恬靜、古雅沖淡、優嫻貞靜、湫隘破敗、修竹森森、

天籟細細、娉娉婷婷、搖曳紅袖、 躑躅、重門疊戶、諱莫如深、

野草閑花、斜覷、徘徊倘佯、錙銖必較。

佳句——1、巷，是城市建築藝術中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的

圖畫。

2、牆里常是人家的竹園，修竹森森，天籟細細；春來時還常有幾枝

嬌艷的桃花杏花，娉娉婷婷，從牆頭殷勤地搖曳紅袖，向行人

招手。

3、它可能是一條現代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂帳，一部興

衰史，可是重門疊戶，諱莫如深，夕陽影里，野草閑花，燕子低

飛，尋覓舊家。

4、你如果有時情緒煩躁，心境悒鬱，我勸你到小巷裡負手行吟

一陣，你一定會豁然開朗，怡然自得，物我兩忘。

好段—— 這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深

閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市裡住久了，和它真正成了

莫逆，你才有機會看見她，接觸到她優嫻貞靜的風度。它不是鄉村

的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯落的糞

缸。它也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣；小

販憧憧來往，黝黯的小門邊，不時走出一些趿著拖鞋的女子，頭發

亂似臨風飛舞的秋蓬，眼睛裡網滿紅絲，臉上殘留著不調和的隔夜

脂粉，頹然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，滿目塵

土，風起處刮著彌天的黃沙。

小巷的動人處就是它無比的悠閑。無論誰，只要你到巷裡去躑躅一

會，你的心情就會如巷尾不波的古井，那是一種和平的靜穆，而不是陰

森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現代的烏

衣巷，家家有自己的一本哀樂帳，一部興衰史，可是重門疊戶，諱莫如

深，夕陽影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的

氣氛，凈化一切，籠罩一切，使人忘憂。

巷，是人海洶洶中的一道避風塘，給人帶來安全感；是城市喧囂擾

攘中的一帶洞天幽境，勝似皇家的閣道，便於平常百姓徘徊倘佯。

愛逐臭爭利，錙銖必較的，請到長街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭是論

非的，請到茶館酒樓去；愛鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請到歌台劇院去；

愛寧靜淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你！

簡析:（或寫讀後感、或仿寫)

示例一：《巷》是著名戲劇家、散文家柯靈在三十年代寫的一篇散文。雖然時光距今已久遠，但今天品讀仍然魅力不減，依舊芳香誘人，從其作品中完全可以體會到作家的博大胸懷和作品的深刻思想內涵，同時也能感悟到一代大家的文采、神韻和達觀的人生態度。謹此填詞一首以表達自己的讀後感想。

Ⅶ 初中生讀書筆記基本格式

較為正確的格式比較簡單的：
書名
作者
讀書日期
摘錄

對摘錄的理解和對讀摘錄後的感想
對整篇文章最終的評價
這個格式要求應該是比較正確合理的，建議你做一些修改，先摘錄，再評價感想。

Ⅷ 初中的讀書筆記怎麼寫

包括你摘抄的
好詞
好句
內容梗概
我的感悟
這樣寫就比較充實
一定要把
感悟寫的有深度
字數要夠
包括

1、符號式筆記

我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。

符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目瞭然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了准備。

批語可以是對書中一段內容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。

做符號式筆記需要注意以下幾點：

(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。

(2)每一種符號所代表的意思，自己應該固定下來，不要隨意改動。比如，用直線表示重要的內容，用「…」表示精採的句子或優美的詞彙，用「 」表示應當特別注意的地方，用「 ？」表示尚未弄懂的問題等，以後看書，就都要按自己的這個規定去使用這些符號。

(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等於沒有了重點，符號也就失去了它的意義。

(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，塗劃得連原文都看不清楚了。

以讀高爾基的《海燕》為例：

海 燕

在茫茫的大海上，狂風卷著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般直沖向烏雲，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏雲聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏雲聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。？

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。

2、摘錄式筆記

摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精闢的，富有哲理的，對我們很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日後查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優點了。

作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：

(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發的內容抄下來，每條抄錄筆記應當「少而精」。「少」指字數較少，「精」指內容把握要點。

(2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，乾脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標點符號也不能改動。一段話中，前後和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。

(3)要註明出處。每條材料都要註明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要註明文章的標題和作者。這樣便於以後使用時查對。

3、剪貼式筆記

在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。

剪貼式筆記需要注意以下幾點：

(1)進行剪貼式筆記時要按不同的內容分類。可以准備幾個用來貼剪報的本子，或者把一個本子分成幾個部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內容分別貼進去。

(2)每一條剪貼的內容要註明出處、時間。即剪自哪一種雜志或報紙，哪一年哪一期等。

(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內容。

4、感想式筆記

讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀後感。

這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們小學生在寫作時需要用到的。如何寫感想式筆記，我們將在五六年級時候專門學習。
〔寄語〕
寫讀書筆記的方法還不止這些。同學們可以根據自己讀書的習慣去創新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中採集花蜜。天長日久，我們會發現讀書筆記對提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。
範文
下面舉一個關於說明寓言的摘錄筆記的例子：
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裡面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。
寓言是一個怪物，當它向你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑，而當它轉身要走開的時候。卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。
寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發智慧，讓思想活躍。
有一位同學讀了《詹天佑》後的感想是這樣寫的：
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修築京張鐵路的任務，這正是他愛國主義的表現，也是我學習的榜樣。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當地的農民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數學習題的時候，常常害怕困難，抄襲同學的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀！我決心以詹天佑為榜樣，長大了也

Ⅸ 初中生讀書筆記格式請列出格式還有，要寫讀後感嗎

怎麼寫讀書筆記呢?
首先,應了解讀書筆記的類型.讀書筆記一般有批註、摘錄、提綱、心得等幾種.寫讀書筆記時,可根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣,確定寫什麼樣的讀書筆記.
1、批註筆記.即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點、次重點、疑問等等的符號,或在書的天頭、地腦作些評語和注釋.這種讀書筆記簡單易行,但首先得書是自己的,別人的書,不能亂畫；即使是自己的書,下批註時也應先多想想：自己的看法對不對?怎麼表述才簡明,然後才寫.因書上的空白處不多,想到就寫,寫了又感到不合適,那就會把書劃得亂七八糟了.
2、摘錄筆記.就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來,以備將來選用.這種讀書筆記是大量的.做摘抄筆記時,最好讓每段摘錄自成一段.後面還應寫上摘自什麼書,多少頁,該書的作者是誰,出版者是誰,哪一年出版的,都應寫在摘抄的後面,以備將來查驗、核對.兩段摘錄之間留下較大空白,這樣做一是使摘錄的眉目清楚,二是留下空白便於將來翻閱、運用時可以作批記.
3、提綱筆記.就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點及寫作方法等等,以提綱挈領的方式寫出來.
4、心得筆記.就是閱讀後,將自己的心得、體會、感想等寫出來.也叫讀後感.
5、仿寫筆記.即模仿摘錄的精彩句子、段落進行仿寫,達到學會運用、學以致用