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家長給老師寫信的格式

發布時間: 2021-03-14 23:59:05

㈠ 給老師寫信的格式

寫信的格式範文(一)
親愛的趙老師:
你好!
這是我第一次給你寫信,在第一次見你的時候,我對你的印象是,你一定是一個很幽默的人,可是在相處下來的日子裡,我知道了你是一個在教學方面是一絲不苟的人,卻在課堂外是一個非常孩子氣的人。
趙老師我對你的教學方法覺得很滿意,可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些,那上課一定會更有趣,更深動。趙老師,我是一個對英語很感興趣的人,我對英語的喜歡從一年級就開始了,老師也讓我參加過許多活動,可是在這個暑假裡,你讓我知道了英語成績好,也不一定什麼都懂了,我還有很多要學。
你的教學態度從給我們講試卷開始,我就知道了你是一個好老師,對同學負責。趙老師,我相信如果你成為一名教師,一定是同學們的好老師,因為你的高度負責,因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時,心裡很激動,因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色,因為他們覺得紅色太艷,黑色太陰郁了,所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以後如果有緣再能見面。
祝:
身體健康,天天開心!
×××(初一)
2014年12月4號

㈡ 寫給老師的一封信作文要寫信的格式

一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:

1、稱呼。稱呼要獨立成行,頂格寫,後面加冒號。

2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。

3、正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達的思想感情等。

4、祝頌語。要單獨起一行,空兩格寫上「祝」或「此致」等,再另起一行頂格相應寫上「身體健康」或「敬禮」等。

5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。

6、日期。要另起一行寫在署名下方。

㈢ 家長給老師的一封信怎麼寫

寫作思想:

寫出自己對老師要表達的內容,要有真實感受,以及以後發展目標。

家長給老師的一封信

尊敬的某老師:

您好!我是某某的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一直這么照顧我家孩子,不僅在學習上給了很大的幫助,而且在人格方面也做了很多貢獻,我在這里由衷的說一聲:「謝謝您!」

以前我兒子的成績只是中等,而且對於一些事情看的太偏激,經過您這一段時間的引導,如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候,他們總是或多或少的對自己兒子學校不滿,而我很慶幸,我的兒子接受了良好的教育。

他有了良好的學習習慣,老師和家長沒有給他太多是壓力,他個性發揮空間很大,她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她願意和我講心裡話,只要遇到什麼事情後,他第一個告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

謝謝您,夏老師,真的很感謝您,謝謝您幫助我家孩子,讓他現在獲得了一個良好的性格,有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成,桃李滿天下。

(3)家長給老師寫信的格式擴展閱讀:

寫信注意事項:

1、稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。

2、要考慮收信人的文化水平及經歷,使收信人看得懂信。

3、要抓住重點,力求寫得充實、圓滿、簡短。

㈣ 用書信格式寫一篇給老師 家長 同學的信

親愛的爸爸、媽媽:

你們好!提起手中重若千斤的筆,懷著矛盾的心情,我寫下了這封信,兒子有許多心裡話要向你們訴說。

十幾年來, 你們含辛茹苦地養育了我和弟弟,視我們為掌上明珠,使我們盡享家庭的親情和溫暖,比起那些沒有家庭和溫暖的孩子,我更覺得自己是個幸運兒,是你們給予我們無微不至的關懷與呵護,那生活中的點點滴滴,我都深深銘記在心裡,是你們編織了我豐富多彩的生活,你們是我最親的人——當我們生病的時候,你們無微不至的呵護我們,帶我們去看病,給我們喂葯,幫我們保暖,我永遠不會忘記,你們的「意恐遲遲歸」,一定會換來我的「抱得三春暉」。

我知道,你們也有「望子成龍,望女成風」的心願。當今社會競爭激烈,只有具備很強實力的人,才能夠走上工作的崗位,因而你們對我要求嚴格,甚至會超出我的接受能力,但是我清楚的知道,這是出於你們對我的愛,並且我也很努力地在做,唯恐惹你們生氣。

隨著年齡的增長,我有了自己的思想和為人處世的方法,由於年齡的差異,是我們好多意見上出現了分歧,是我們親密的距離越來越遠,每次沖動之後冷靜下來,我就十分後悔,不應該這樣使你們傷心,生氣,同時也無法原諒自己,更不知該如何面對你們,靜思時我會想起你們的辛苦,爸爸除了在學校工作,還的做家務,還的做農活,而媽媽因為常年勞累已衰老了許多,想到這些我的眼淚便情不自禁地流了下來。

爸爸,媽媽,你們能站在我的立場上想想嗎?其實我也有苦衷,巨大的壓力使我倍感迷茫,真希望遠出的航道上能有一盞明燈為我引路。請你們原諒兒子的無知,同時也讓我們相互理解,超越代溝。

最後祝爸爸,媽媽你們身體健康,萬事如意。

兒子:XXX

㈤ 寫給老師的信 要書信格式 急 現在六年級 要感謝老師的哺育之恩等等

給x老師的一封信
親愛的全老師:
您好!
我之所以給您寫這封信,是因為我已經即將畢業,將要離開您了。每想到這里,許多往事便浮現在我的腦海里,讓我久久難以忘記……
您是否還記得,三年級時有一位同學上課的時候不小心吐了,您二話不說,便自己背著那位同學去了學校的醫務室。醫生在給那位同學看病是,您在一邊站著眼神里透露出了焦急的神色,也可以看出您對學生的關愛,您帶那同學去完校醫室後,把他安頓好,又帶領同學們一起來打掃那位同學吐出來的東西,其他同學覺得那同學吐出來的東西太臭,都不敢上前去打掃,而您呢?總是在最前面,不怕臭不怕臟,帶領同學們一起來打掃,您那身先士卒的樣子一浮現在我的腦海中,久久沒有消失。這一件時是我印象中最深的一件時了。
一個人,沒有遠大的理想是成不了大器的,我從小就想成為一名科學家,為了這個夢想,我一直不懈努力著。古語言:天行健,君子自強不息。只有有了遠大的志向,我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。
我已步入快速成長的年齡,成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學六年中,我學到了很多東西。我感謝曾經的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍,那些希冀和理想,一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會在以後的生活中努力實現自我,努力完善青春、追逐夢想。希望老師也能助我一臂之力。讓我翱翔在初中的天空中。
老師,這六年來,您辛勤地工作著,奉獻著,我想對您說一聲:「老師,謝謝您,您辛苦了!」。
此致
敬禮!
2010年x月x日
xxx

敬愛的X老師:
您好!
大家都說,小學老師是學生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。 確實,老師是值得我們尊敬,是一種神聖而偉大的職業。 老師,授予我們以知識,不同的科目教以不同的方法,不同的內容。 比如我們的重要科目之一的語文,對,語文是門必修課,重要原因之一是眾所周知的:它作為我們的母語。從學習授教中,我們學會讀山、水、人,感受其中的巨大魅力,培養出不同的能力。我們精神將得以豐富,智慧得以增長,素質得以提升。 還有數學,常說是學來計數罷了,可老師教我們如何有用地運用數學,如何利用數學來提高個人能力,讓我們認識數學的自然、清清楚楚,更教我們要摸索自己的學習方法。 再有科學,教我們如何識別偽科學,判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康 ……… 你們授予的何止這些,還有做人的道理,社會這如何交流等等…… 現今,不少的標幅、標語在稱贊著你們,不少的歌曲在贊頌著們……老師,您還知道嗎?在這X年裡,在您的教育之下,我從一個懦弱而迷惘的小孩,長成了能找到明燈,大膽前進的學子。老師,我真的非常感謝您,感謝您在道德和知識上給予我勇氣和信心,在我的歷史上樹立一個重要的里程碑! 老師,您知道嗎?您的種種,對我來說是刻骨銘心的。您伴隨了我X年,教導了我X年的知識,講授了X年的人生道理,啟迪了我幼時的童年思想,帶領了我前進。 您的教育有時就像秋天裡的一絲涼風啊!老師,您將您對我們的呵護化作了風兒,在我們每個人的天空守護,如絲如縷,亦縹亦緲,徐徐拂來,纏綿相繞。您的教育有時就像夏天中的烈日啊!老師,您將您對我們的激勵化作了雨露,在我們每個人的心中滋潤,幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長,願它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾,能開出它那最燦爛的一刻…… 我想對您說個故事,這故事是這樣的——「一個年青人,因為屢受挫折,於是到森林裡的一棵樹准備上吊自殺。忽然,一位老農夫喊住了他,詢問他為什麼要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農夫。老農夫說,你能在死前幫我收割田裡的麥子嗎?年青人心想反正要死,先幫助老農夫也好。可是,當他把麥子收割完已經是春天了,老農夫又請他幫忙播種,他也毫不猶豫地答應了。播種後是除草、除草後是施肥、收割……經過幾個秋冬,老農夫原本貧瘠的土地變成了豐收的庄園。老農夫對年青人說,現在,你還有尋死的念頭嗎?年青人搖搖頭,他已把精神寄託在這里,再也不想離開這片美麗的土地了。」您就像那農夫,您不斷的讓我做些小事,使我那破碎的自信重新拼起,讓我能面對挫折的痛苦。您在我們心中是一株松樹,老師,在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教,教會了我們要堅強面對生活,要勇做人生弄潮兒,要相信陽光總在風雨後。 老師,我該用怎樣的詞語來描述您呢?我如何來表達我內心的這一份感激之情呢?您再教教我啊,老師!您已給了我澆水灌溉,留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春,但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹,您的一顰一笑將會永遠留在我們的心靈中,我將會帶著您的教導,這寶貴的東西,不辜負您對我的期望,邁向我的美好人生!

我網上抄來的!給你參考!!!!

敬愛的x老師:

您好!

在這金風送爽的季節里,我們又將迎來一個美好的節日——教師節。我首先要祝您節日快樂,工作順利!趁此機會,我——昔日的「劉阿斗」禁不住要跟你說幾句心裡話。

老師,我坦率地承認,我不是您喜歡的好學生。您曾經不止一次耐心地給我輔導,但是我卻一次又一次地讓您失望,成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。

還記得上學期期中時發生的事吧!那天正好是期中考試,我因為前一天在外婆家做客,第二天當我來到教室門口時,同學們已經在考試了。我站在門口,喊了好幾聲「報告」後,你才冷冷地示意我進去,可能是因為緊張吧!考試考好後,我居然忘記了寫名字。第二天一早,你就在同學們的面前公開地批評我,我知道自己是一個馬虎的人,應該受到批評,但是當時您的哪些刻薄的話語,真令我感到無比羞愧,假如地上有道縫的話,我真恨不得鑽進去。那次,我也從您的目光中看到了您沒有說出來的一句話——你這個笨蛋!

在以後的半個學期中,我也試著努力改變自己,但不管我怎麼努力,換來的都是您的冷眼。有時候我向您請教問題,您也總是愛理不理的樣子,好幾次我都膽怯地回到座位上。看著您為其他同學耐心地解答問題,向他們投去慈祥的目光時,我心裡別提有多難受了……

老師,新學期又開始了,對於其他同學來說,又將為新的目標努力學習了,而我!已經對學習喪失了信心。我多麼希望您,能用一滴甘露來滋潤我乾渴的心田。

老師,我已經親手做了一張賀卡,教師的那天,我將悄悄地放到您的辦公桌上……

此致

敬禮!(記得要寫名,還有要改改!)
還有:(短篇)
尊敬的X老師:
您好!
在二年級那年到現在你總是不斷的教我知識,如果我病了,你總是很關心的問我有沒有事。老師您對每一個學生都會很關心,老師你不怕辛苦日夜操勞,早上您要教我們知識,到了夜晚您又要為我們批改作業還有試卷。但是不知為什麼,我總是您有時和藹,有時很兇。在我們班裡大多數同學都覺得你很兇,但是我知道大家不會因為這樣而討厭您,而是很喜歡您!我知道其他同學可能是怕您罵他們才說您很兇,還有很多同學覺得您很和藹,很親切。在課堂上您是我們的老師,可是在課余時您是我們的朋友。您是我們永遠的老師,您教的知識我們會終生受用。
祝X老師您:
永遠開心!
永遠快樂!
一天比一天美麗!

學生:XX
XX年XX月XX日

還有一個:
韋老師:
您好!
我是您的學生***,時間過的真快,分開已經*個月了,真的很想您,不知道您是否也一樣想我們呢?
我留念,我美麗的母校;
我渴望,永遠在XXX班這個班集體中;
我期待,您一直陪伴著我!
然而,這都是我的空想,
但是母校、我們的班集體,還有您,
會永遠永遠烙在我的心底!


健康美麗,培育出更多棟梁之材!

您的學生:XXXX
2XX年X月XX日

給老師的一封信
敬愛的吳老師:
您好!不久,我就要踏上六年級的階梯。吳老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次,我班的一位同學由於身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問寒問暖。還有一次,一位學生出現了疾病,您也如此對待他。
有一次,是一天的上午,您給我們講課時,一會打哈欠,一會揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:「吳老師,您怎麼不在講台上休息一會兒呢?」可是我知道,您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候,老師比我們更為緊張,所以常常放學後多上一節課,給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教,您也耐心地給予我們講解。
吳老師,在這里,我要向您獻上一首詩,表達我對園丁真誠的贊頌:
假如我們是一隻小船,
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動,
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭,
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃,
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木,
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育,
樹木才能高大挺秀……
吳老師啊,讓我再向您說一聲:「辛苦了!」老師,希望您能搞好班級,讓我們的學習態度有所改變。敬愛的吳老師,因時間的關系,下次再談了。
祝您:
身體健康!

敬愛的x老師:

您好!我之所以給您寫這封信,是因為我已經即將畢業,將要離開您了。每想到這里,許多往事便浮現在我的腦海里……

老師,在畢業前我的苦惱就是:不知道自己能否考上初中。

我唯一的毛病就是粗心,因為粗心才使自己的成績提不上去。您批評過我,可我卻沒有放在心上。有一次考試後,我看著發下來的試卷,驚呆了。「76」分這個醒目的數字好似在耍弄著我。

您把我叫上講台,我的眼前彷彿蒙上一層薄紗,不敢抬頭看您。

「76分」您又重復了一遍,指著我的試卷對我說:「你看看你的試卷!這道題讓畫出整體認讀音節你為什麼沒有畫!?你是怎麼寫作業的啊?驕傲了?浮躁了?你—!您生氣了,臉漲得通紅,我看看您的目光,臉上感到火辣辣的。為了這,您還用尺子打了我的手心。

當我回到座位的時候,不知怎麼,恨起您來。現在我才知道您是為我好,您為了我的學習能趕上去,才對我嚴厲。

老師,請原諒我,原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕,因為,您得知學生曾經恨您,一定會傷心的。

老師,我曾經想過,只要把我粗心的毛病改掉,我的學習成績能趕上的。粗心不僅影響學習,影響升學,而且還會影響今後的工作。

老師,從現在起,我要改掉這個壞毛病。今後不管幹什麼,都要仔細認真,不辜負您對我的期望!

此致
敬禮!

您的學生:xxx

2008年6月22日

親愛的**老師:

您好!
就要來到我嚮往已久的初中了,一切都是那麼的新鮮,充滿了希望和夢想。
一個人,沒有遠大的理想是成不了大器的,我從小就想成為××(自己填),為了這個夢想,我一直不懈努力著。古語言:天行健,君子自強不息。只有有了遠大的志向,我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。
除了平常的學習,我還有很多愛好:(略,你自己寫自己的愛好),是這些豐富了我的課餘生活,使我眼中的世界更為精彩了。我和您說這些,就是想讓您更了解我一點,將來的三年裡,還承蒙老師辛苦教誨,我一定努力成才,不辜負學校和家長的期望。
我已步入快速成長的年齡,成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學六年中,我學到了很多東西。我感謝曾經的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍,那些希冀和理想,一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會在以後的生活中努力實現自我,努力完善青春、追逐夢想。希望老師也能助我一臂之力。

此致
敬禮!

×××(名字)
×××(年月日)

給老師的一封信
敬愛的x老師:
您好!不久,我就要踏上六年級的階梯。吳老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次,我班的一位同學由於身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問寒問暖。還有一次,一位學生出現了疾病,您也如此對待他。
有一次,是一天的上午,您給我們講課時,一會打哈欠,一會揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:「吳老師,您怎麼不在講台上休息一會兒呢?」可是我知道,您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候,老師比我們更為緊張,所以常常放學後多上一節課,給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教,您也耐心地給予我們講解。
吳老師,在這里,我要向您獻上一首詩,表達我對園丁真誠的贊頌:
假如我們是一隻小船,
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動,
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭,
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃,
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木,
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育,
樹木才能高大挺秀……
x老師啊,讓我再向您說一聲:「辛苦了!」老師,希望您能搞好班級,讓我們的學習態度有所改變。敬愛的x老師,因時間的關系,下次再談了。
祝您:
身體健康!

給老師的一封信
親愛的x老師:
在這秋高氣爽的季節里,我懷著崇敬的心情給您寫一封信。
老師,您就像辛勤的園丁,每天都給我們澆灌著知識的水源,我們沐浴著知識的水源,不斷地茁長成長。
7歲那年,媽媽把我送進學校,第一個見到的是您——x老師,您帶我們參觀校園,也把我們帶進了充滿知識的教室。楊老師,您是多麼和藹啊!您叫我們學拼音,讓一個個拼音字母變成有趣的故事,充滿著娛樂性,您讓我們學到了許多聞所未聞的東西。
您與我們同學之間的關系很隨和,有問題向您提問時,您很平易近人,毫無老師的架勢。有一次,我做作業時,我把「問」的第一筆寫成了點,您給我批錯了,我回家查了字典,覺得我是對的,就打電話向您提出,第二天您表揚了我,這樣同學們就敢於質疑,敢於發言,使我們的口頭表達能力增強。
您對待同學如同對待自己的孩子。有一次,我上體育課的時候玩雙杠,不小心摔破了頭,您派老師送我去醫院,放學後,您還帶著一大幫同學和水果來看望我,我感激不盡。
我會努力學習,上課認真聽講,一定會以優異的成績來報答您。最後祝您身體健康、萬事如意!

親愛的x老師:

你好!

感恩的心,感謝有您!

是誰似輕燕捎來春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!

是誰在荊棘的荒野里開墾?是您,一直筆耕不輟的您!

是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!

您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身,是文化的使者,滿懷高度的責任與貢獻,降臨人世來傳播文化的精髓,輸送思想的養料。

曾記得在月光皎潔的夜晚,漫步您的窗前,屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著,只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈,發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案,映在窗上是行行密密麻麻的字。

這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據!

漫漫的求學路,每一次都記載著您給予的感動;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ;您用天下最美的語言,將一個個心結打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的慾望;臨淵俯魚,有著遨遊的夢想。您給予我們奮斗前進的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。

您就是如此偉大,您培育了一個個精英,時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的平凡點綴美麗;您用彎曲的脊背創造神話。

流水匆匆,秋風吹落您年輕的容顏;歲月無情,夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪 皎皎,覆蓋了您那黑發。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發,不減當年。

斗轉星移,世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復雜感情的感恩之心。

那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當以湧泉相報的師恩。

它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那「非授之以肌膚,但傳之以智慧」的「父母情」。

這是一份經得起時間考驗,承受得住空間局限的恩情。

即使在黑夜,也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻,也忘不了您在落淚時送來的片片春語;即使在為學業不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

您的每一次問候,每一次幫助,每一次關懷,都深深銘刻在我們的記憶里。

即使是暴雨來襲,即使是黃沙捲起,也帶不走那顆感恩的心,那份真誠的、肅穆的敬意!

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒,它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福:願您天天有鮮花相伴,夜夜有星辰共隨,也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!

此致

敬禮!

您的x學生

敬愛的X老師:
您好!
大家都說,小學老師是學生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。 確實,老師是值得我們尊敬,是一種神聖而偉大的職業。 老師,授予我們以知識,不同的科目教以不同的方法,不同的內容。 比如我們的重要科目之一的語文,對,語文是門必修課,重要原因之一是眾所周知的:它作為我們的母語。從學習授教中,我們學會讀山、水、人,感受其中的巨大魅力,培養出不同的能力。我們精神將得以豐富,智慧得以增長,素質得以提升。 還有數學,常說是學來計數罷了,可老師教我們如何有用地運用數學,如何利用數學來提高個人能力,讓我們認識數學的自然、清清楚楚,更教我們要摸索自己的學習方法。 再有科學,教我們如何識別偽科學,判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康 ……… 你們授予的何止這些,還有做人的道理,社會這如何交流等等…… 現今,不少的標幅、標語在稱贊著你們,不少的歌曲在贊頌著們……老師,您還知道嗎?在這X年裡,在您的教育之下,我從一個懦弱而迷惘的小孩,長成了能找到明燈,大膽前進的學子。老師,我真的非常感謝您,感謝您在道德和知識上給予我勇氣和信心,在我的歷史上樹立一個重要的里程碑! 老師,您知道嗎?您的種種,對我來說是刻骨銘心的。您伴隨了我X年,教導了我X年的知識,講授了X年的人生道理,啟迪了我幼時的童年思想,帶領了我前進。 您的教育有時就像秋天裡的一絲涼風啊!老師,您將您對我們的呵護化作了風兒,在我們每個人的天空守護,如絲如縷,亦縹亦緲,徐徐拂來,纏綿相繞。您的教育有時就像夏天中的烈日啊!老師,您將您對我們的激勵化作了雨露,在我們每個人的心中滋潤,幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長,願它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾,能開出它那最燦爛的一刻…… 我想對您說個故事,這故事是這樣的——「一個年青人,因為屢受挫折,於是到森林裡的一棵樹准備上吊自殺。忽然,一位老農夫喊住了他,詢問他為什麼要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農夫。老農夫說,你能在死前幫我收割田裡的麥子嗎?年青人心想反正要死,先幫助老農夫也好。可是,當他把麥子收割完已經是春天了,老農夫又請他幫忙播種,他也毫不猶豫地答應了。播種後是除草、除草後是施肥、收割……經過幾個秋冬,老農夫原本貧瘠的土地變成了豐收的庄園。老農夫對年青人說,現在,你還有尋死的念頭嗎?年青人搖搖頭,他已把精神寄託在這里,再也不想離開這片美麗的土地了。」您就像那農夫,您不斷的讓我做些小事,使我那破碎的自信重新拼起,讓我能面對挫折的痛苦。您在我們心中是一株松樹,老師,在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教,教會了我們要堅強面對生活,要勇做人生弄潮兒,要相信陽光總在風雨後。 老師,我該用怎樣的詞語來描述您呢?我如何來表達我內心的這一份感激之情呢?您再教教我啊,老師!您已給了我澆水灌溉,留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春,但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹,您的一顰一笑將會永遠留在我們的心靈中,我將會帶著您的教導,這寶貴的東西,不辜負您對我的期望,邁向我的美好人生

親愛的老師:

你好!

感恩的心,感謝有您!

是誰似輕燕捎來春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!

是誰在荊棘的荒野里開墾?是您,一直筆耕不輟的您!

是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!

您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身,是文化的使者,滿懷高度的責任與貢獻,降臨人世來傳播文化的精髓,輸送思想的養料。

曾記得在月光皎潔的夜晚,漫步您的窗前,屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著,只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈,發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案,映在窗上是行行密密麻麻的字。

這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據!

漫漫的求學路,每一次都記載著您給予的感動;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ;您用天下最美的語言,將一個個心結打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的慾望;臨淵俯魚,有著遨遊的夢想。您給予我們奮斗前進的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。

您就是如此偉大,您培育了一個個精英,時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的平凡點綴美麗;您用彎曲的脊背創造神話。

流水匆匆,秋風吹落您年輕的容顏;歲月無情,夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪 皎皎,覆蓋了您那黑發。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發,不減當年。

斗轉星移,世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復雜感情的感恩之心。

那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當以湧泉相報的師恩。

它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那「非授之以肌膚,但傳之以智慧」的「父母情」。

這是一份經得起時間考驗,承受得住空間局限的恩情。

即使在黑夜,也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻,也忘不了您在落淚時送來的片片春語;即使在為學業不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

您的每一次問候,每一次幫助,每一次關懷,都深深銘刻在我們的記憶里。

即使是暴雨來襲,即使是黃沙捲起,也帶不走那顆感恩的心,那份真誠的、肅穆的敬意!

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒,它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福:願您天天有鮮花相伴,夜夜有星辰共隨,也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!

此致

敬禮!

你自己選吧!

㈥ 給老師的一封信400字必須是400字,一字不差 把書信格式也寫對了,一點也不能有錯

敬愛的xx老師:
每一個人都說,一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是呀!甘老師,您就像那慈母,讓我們感到了春的溫暖;您就像那春雨,滋潤了剛播種下的幼苗;您就像那蠟燭,舍棄了自己,照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露,我們將永遠感激您!
記得您剛剛來我們班教學的時候,我竟然是那麼的不識抬舉。上課老是控制不住的開小差,而每次我在開小差時,您總會走到我的身旁提醒我上課要認真。而我也總會在心裡感激您不計較我的不認真。
x老師,我們的好成績絕對離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。六年的歲月中雖然您只教了我們3年,卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識。
x老師您為以前的學生付出幾年我不知道。但我知道您為我們付出的這3年心血是真真切切的!我沒有物質上的東西能報答您,只好盡量有學習上的進步來報答您吧!
祝身體健康:
工作順利,萬事如意
您的學生 xxx
xxxx年x月xx日

㈦ 家長給老師寫一封信

李老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話後,我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現代這個社會,我認為孩子的課業實在太重了,家長看著孩子也可憐。現在我向您匯報一下,我們的學習生活情況。
老師,您說英語要不要學?興趣要不要培養?我想答案不僅是應該的,而且是必須的。於是我給孩子報了英語班、鋼琴班、奧數班。原本想放假讓緊張了一個學期的孩子好好放鬆放鬆,但七月學校一放假,校外英語班要強化,於是從周一到周五上午全天上課。八月鋼琴要過級,所以假期一到,孩子就不得不每天下午埋頭於練琴中。周五晚上有奧數課,這已堅持了三年了。孩子像演員趕場一樣穿梭於各個興趣班,我們還要見縫插針地讓他閱讀、做作業。因此這個暑假,孩子雖然收獲了知識,但卻少了許多天真與快樂。當別人問他累不累時,他深沉地說:「習慣了。」但作為孩子的媽媽,我的內心卻是矛盾的、痛苦的、無奈的。
我之所以說得這么繁瑣和詳細,是想告訴老師,您讓孩子那麼精雕細琢地學語文,效果也一定很好,但孩子確實沒有時間。就說查字典吧,如果讓他自己查,他可能兩個鍾頭也寫不完語文作業,所以我只能讓他查一兩個字,其餘的我幫他查。所以我想我們在這方面肯定達不到老師的要求,畢竟孩子要學習的東西太多,我們哪一科也不敢有所懈怠,特請老師能夠多多體諒。
很久以來,我只有一個願望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個願望始終沒有實現過。每天他都是被我「快點、快點,你還要上課!」的叫聲驚醒,醒來後,總得睡眼朦朧地對我說:「媽媽,再睡三分鍾。」「不行!」「再睡一分鍾。」他夢里還和我討價還價。看著孩子睏倦的樣子,我十分不忍再叫他,總是等到不能不叫時才叫他起床。
作為孩子的母親、孩子的第一任老師,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫助我。在此深表感謝!
此致
敬禮
家長
某月某日

㈧ 書信的格式寫給老師或家長說說成長的

老師的書信,他的格式應該是這樣寫的。頂格寫,尊敬的老師,你好。其一,行寫我這些年在老師的幫助教育下。學習成績不斷的提高,而且德智體美幾個方面兒都成績都很優秀,謝謝老師的幫助教育。行空四個格,寫上學生的姓名,再另起一行。也空四個格寫上年月日。

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