讀後感電子版格式圖片
⑴ 作文紙讀後感的格式圖片大全
正規作文紙是你的作文本里的紙,如果是用來投稿的,則是每頁300字的綠色稿簽紙。不僅是寫讀後感,寫一切作文都適用。不過,現在大都用電子稿了,快速,准確,還不花郵費,稿簽紙已經過時了。
⑵ 讀後感的格式怎麼寫圖片
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》等等。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛,可以聯系個人實際,也可以聯系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神,要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關系,做到議論,敘述,抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要親身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主。在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔。在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」。
五、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字。
⑶ 讀後感的格式是什麼
格式:一般用自己的感受(一兩個詞語)做主標題,下一行是讀《》有感,為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感或《xxx》讀後感。
寫作方法
1、引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
2、議——分析材料,提練感點。亮明基本觀點。
在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點。
要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。
3、 聯——聯系實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。
寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺。泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼。聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。
當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」「藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本的觀點服務。
4、結——總結全文,升華感點。「讀」的內容不放鬆。
以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握。比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點"的前面。
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讀後感注意事項
1、先要重視感
感要多 讀要少,要善於靈活掌握。比如,「簡述原文」一般在「亮明觀點」前,但二者先後次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。
2、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關系中,"讀"是"感"的前提,基礎;"感" 是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感",不"讀"則無"感"。因此,要寫讀後感首先要讀懂原文,要准確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
3、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀後感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇。作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心。
初中作文課中,除了寫"讀後感"外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽後寫"觀後感",觀後感的寫法與讀後感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內容,然後引出觀點,展開論述就可以了。
⑷ 寫讀後感的格式是什麼樣的
一、讀後感寫法
讀後感一般來說有三種寫法:一種是對內容提綱進行縮寫,一種是描述自己的讀後心得,一種是對於好的句子可以摘抄。題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》。
二、主要要挑選感受最深的東西去寫,此為關鍵。
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。
讀後感範文:
《綠山牆的安妮》讀後感
最近,老師推薦給我們一本書——《綠山牆的安妮》,聽老師說,這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。於是,我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書,我被深深地感動了,覺得這確實是一個關於友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山牆農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學,但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學業。
讀了這本書,我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想像中,櫻花是她的白雪皇後,蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友,向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想,我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界,在那裡,我感受到了另一種神奇和快樂。其實,我也是個愛幻想的女孩,常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白雲,不知不覺自己就是白雲了;我喜歡小動物,常常親切地與它們說話,惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在,我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮,我要與她交朋友。
安妮是個孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒有被這不幸和痛苦打倒,她樂觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校,還獲得了艾費里獎學金,她憑借自己的努力,讓夢想一個個變成現實。想想我自己,每次遇到數學難題,我都想退縮,不願意多思考,所以這些「攔路虎」也擋住了我前進的道路。安妮肯定不願意和這樣的人交朋友,所以,我以後要像安妮一樣,不怕困難,戰勝這些「攔路虎」,讓我的夢想早日成真。
安妮就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點亮了我的心靈!安妮,讓我們做好朋友吧!
⑸ 讀後感寫作格式 列印格式
讀後感先寫出書的內容,在寫出你讀這本書的感受,然後寫出好詞好句,最後總結
⑹ 電子版讀後感怎麼做
就是把讀後感用A4紙列印。
結束了上午的七寶的游覽,我們來到位於海交通大學徐匯校區的錢學森圖書館。累了一上午的同學們,對這次圖書館游已經沒多少興趣。可看到了圖書館的建築外觀頓時來了興趣。圖書館的建築特別吸引眼球。進入館內首先映入眼簾的錢學森的草稿和名字還有一個倒著的紅色金字塔。走進了才知道那紅色的金字塔是錢學森的筆記。這樣的展示讓人眼前一亮,讓人難忘。更期待後面的參觀了。
這里展示了錢學森的生平事跡。一件件的展品無不叫人震撼。在我印象里有兩件展品令我頗有感觸。一件是玻璃窗展示的所有手稿。有人可能說手稿有什麼感觸。可錢學森的手稿深深地打動我、吸引我們、感染我們。他的手稿很整潔,幾乎沒有一個錯字,書寫的很認真,連標點這種小細節都不放過。真讓人震撼。可見他做事情的認真程度。錢學森是我國傑出的愛國科學家,是新中國歷史上偉大的人民科學家:被譽為「中國航天之父」、「中國導彈之父」、「火箭之王」、「中國自動化控制之父」。我想這些榮譽和他做事的態度有很大關系。第二件是書架上陳列的一本本書籍。這可不是一本兩本,那是兩面牆。而講解員介紹說這只是錢學森看的一部分書。太讓人震撼了。書的類型之廣,有政治,有物理等。總結下來錢學森是個做事一絲不苟,努力勤奮的人而且還是個熱愛讀書的人,孜孜不倦學習的人。
看名人傳記、游覽名人故居是為了讓我們了解名人的品質,學習名人的精神。我們不需要立想錢學森一樣的目標。我們只需要學習他身上做事一絲不苟、勤奮努力的精神
⑺ 小學生寫讀後感寫成電子版怎麼寫
。。。你就建一個word文檔。把你寫好的直接打進去就可以了。
⑻ 讀書筆記的格式是什麼(圖片)
讀書筆記並沒有規定的固定格式,但通常包含以下內容:
一、標題
二、下面寫內書名、作容者、全書字數、出版社等資料以及閱讀日期。
三、介紹一下整本書,比如是傳主的人生,或者作者寫這本書的特色。可參看目錄、序言或簡介等資料。
四、重點寫看過的內容,做些摘錄,
些摘錄就是抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文後面註明出處。摘錄的後面,最好對摘錄內容進行點評、比較、分析等。
五、閱讀感受。可以是讀完這幾篇文章後的感想,亦可為近來的讀書感想。
(8)讀後感電子版格式圖片擴展閱讀:
讀書筆記的形式有:
1、摘要式讀書筆記
在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文准確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要註明出處,包括題目、作者、出版單位、出版日期,頁碼等,便於引用和核實。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標准。
2、評注式讀書筆記
不單是摘錄,而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。
3、心得式讀書筆記
在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲。
⑼ 讀書筆記的格式是什麼樣的最好有圖片。謝謝!
1.時間:
2.文章名或書名:
3.作者
4.名言:
5.名句:
6.名段:
7.感悟:
可根據你自己情況或多或少