高考政治答題模板
① 高考政治答題萬能公式
高中政治主觀題常見的幾種題型及答題技巧
教學有方，但無定法。但這也並不是講沒有任何規律可循，單就政治學科而言，
主觀題的題型有幾種常見的類型，答題的思路也有一定的規范性，只要用心去把
握其中的要領，也就不會再望「題」興嘆了。
一．「運用所學的知識，說明為什麼······」這是政治學科中常見的試題類型。此類問題
，答題的方向非常明確，只須回答「為什麼」即可，但規范性的答題思路必須講清
兩個方面的問題：一是這樣做的理論依據，即題中所要求的「運用所學的知識」（
還須判明是經濟常識、政治常識，還是哲學常識）；二是說明這樣做的現實道理
（如果是正確的做法須說明其現實意義，如果是錯誤的行為或觀點須說明其錯誤
的實質及其危害）。
例如：2001年12月11日，我國正式成為世貿組織成員。隨著入世帶來的機遇和
挑戰，我國許多企業都十分重視創名優產品，更新技術，降低生產成本，轉換經
營機制，以便適應市場，在競爭中取勝。
運用商品經濟的有關知識，說明為什麼企業要採取上述措施？
分析：解答此題首先要弄清企業究竟採取了哪些措施，這些措施與經濟常識的哪
些知識是相聯系的，然後再運用所學知識對企業的行為進行分析說明。通過對材
料的分析，我們可以看出企業採取的措施主要有以下幾個方面：一是創名牌；二
是改進技術，降低成本；三是轉換經營機制，加強管理，以適應市場的要求。根
據所學知識我們可以知道，第一點是從商品的使用價值角度講的，第二點是從商
品的價值角度講的，第三點是從市場的要求方面講的。把握了以上三個角度，也
就明確了答題的方向，然後再按著規范的答題思路逐層解析即可。
答案：（1）商品是使用價值和價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者，
沒有使用價值的東西是沒有價值的。（理論依據）商品生產者要想實現商品的價
值，就必須重視商品的質量，創出自己的名優產品，才能在競爭中占據主動。（
現實意義）
（2）商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。（理論依據）商
品生產者只有不斷地改進技術，提高勞動生產率，才能在競爭中立於不敗之地。
（意義）
（3）商品生產其實質是為消費者進行的生產，商品生產必須面向市場進行。（
理論依據）企業只有轉換經營機制，面向市場，生產適銷對路的名優產品，才能
實現企業生產的目的，否則就會被市場淘汰。（意義）
注意：回答此題切忌把所學知識羅列為一點，把對企業行為的分析也並列為一點
，這樣的答題不具有針對性，盲目羅列視同對知識的不理解，一般是不給分的。
因此對於這種包含多層內容的題目必須層層展開，一一說明。當然，如果所給材
料比較簡單，只包含一個層面的問題，那就另當別論了。總之，具體問題具體分
析便是。
二．在政治學科的非選擇題中，有一種比較常見的題目：要求學生針對一些社會
熱點問題、現實問題談一談自己的認識，類似的問法還有「試運用所學知識分析······」
「對······進行論述」「說說你的看法」「談談你對這個問題的理解」等等。
這類題從答題的要求上似乎沒什麼特定的指向性，但答題的要求則更加全面，既
需要學生有對知識的准確把握，又需要學生有對這一社會問題的全面深刻的認識
。一般而言，這類題答題的思路需從三個方面入手：一是從所給的材料入手，弄
清材料所講的問題「是什麼」，二是結合所學知識在對材料所述問題明確是非的基
礎上說明「為什麼」，三是針對上述問題說明應該「怎樣做」（這一點有時需因題而
異，比方說題中講述的就是一種正確的做法，那麼只需說明為什麼也就可以了。
總之不可僵化教條，不可生搬硬套）。
例如：2000年夏季，我國一些家電生產企業結成「價格聯盟」，達成了限制大幅度
降價的銷售協議。然後，協議墨跡未乾，參加協議的廠家便紛紛「跳水」降價，限
價銷售宣告失敗。
如何正確認識這一現象？
分析：此題是一道經濟常識知識的綜合考察題，主要考查價值規律、市場經濟、
價格與價值的關系及公平競爭等內容。解答此題的正確的思路是：首先對材料所
述的現象有一個明確的認識，這就是「價格聯盟以失敗而告終」（是什麼？）；再
次在對這種現象的是非作出正確判斷（價格聯盟的失敗是必然的）的基礎上分析
說明「為什麼」（規范的答題思路是兩個方面，一是理論的依據，二是這樣做的現
實原因，這在上面第二點已有說明），這也是答題的重點所在；最後，既然這種
作法是錯誤的，那麼企業到底應該「怎樣做」，指出企業發展的出路，為企業開出
擺脫困境的良方，這是本題的能力立意之處，也是畫龍點睛之筆，不可或缺。
答案：（1）商品的價格是由商品的價值量決定的，社會勞動生產率的提高必然
會降低單位商品的價值量；同時商品的價格受供求關系的影響，供過於求，商品
的價格必然下降。（為何會失敗的理論依據）
（2）企業人為地採取「價格聯盟」的方式限價，違背了市場競爭的原則，屬於不正
當競爭。這種做法不利於市場競爭的正常進行，也不利社會資源的有效利用。（
錯誤的實質及其危害）
（3）企業應遵循市場規則，開展正當競爭；企業要遵循價值規律的要求，提高
勞動生產率，降低成本；主動開發適應市場需要的新產品。（企業應該怎樣做）
注意：在企業應該怎樣做這一點上，此題帶有發散性思維的特點，從材料中、從
答題要求上沒有限制性要求，因此也可以從「依靠科技，提高企業的技術水平和
勞動者的素質」「採用科學的管理方式，降低成本提高效益」等方面來回答，只要言
之有理，也可得分。
三．為考察學生對知識的理解，還有一種常見的題型，它一般是以這樣的形式來
設問：上述材料是如何體現······知識的？要答好此類問題，首先必須對題目所要求
的知識有一個正確的認識和理解，然後再結合材料具體分析所述材料中是如何體
現這一知識的。一般而言，這種題型涉及到的知識點不會是簡單的一個層面的內
容，因此必須把知識點層層展開，與材料逐一對照，有則析之，無則棄之，非是
一定要面面俱到。
例如：南沙群島歷來屬於中國。鑒於周邊國家對該領域提出的不同領土要求，中
國政府在不放棄主權的前提下，從尊重現實出發，提出「擱置爭議，共同開發」的
解決原則。2003年11月11日，中國海洋石油總公司與菲律賓國家石油勘探公司
簽署了共同開發南海石油資源的合作意向，這被看作是實施上述原則的良好開端
。
「主權歸我，擱置爭議，共同開發」是如何體現我國的外交政策的？
分析：回答這一問題，首先必須確切地掌握我國的外交政策的基本點有哪些，然
後再具體地分析在這一原則中究竟體現了哪一點。
答案：（1）堅持實行獨立自主的外交政策，堅決維護國家獨立和主權是我國外
交政策的基本立場。「主權歸我」就是這一立場的體現。（基本點之一）
（2）我國實行和平外交，堅持以和平方式解決國際爭端，促進世界的和平與安
全是我國外交政策的基本目標之一。「擱置爭議」就體現了這一點。（基本點之二
）
（3）堅持對外開放，發展對外經濟關系是我國的一項長期的基本國策。「共同開
發」就體現了我國加強對外合作，促進共同發展。（基本點之五）
注意：從上題的答案中我們可以看出，我國外交政策的五個基本點在這一原則中
只包含了三點，其餘的兩個方面無從體現，因此只需要對這三點一一說明即可。
在這樣的題型中切忌的一種錯誤的答題方式是：先把我國外交政策的五個基本點
全部羅列出來，然後把材料照抄一遍，最後得出結論，「這就體現了我國外交政
策的基本點」。如此答題是學生此種題型中常見的錯誤類型，按著高考的閱卷規
則，這樣的答題邏輯是不得分的。
還有一種與這種題相類似的題型，一般的設問是這樣的：根據上述材料分析我們
應該怎樣做到······（某個知識點，比如按規律辦事、一切從實際出發、理論與實踐
相結合、堅持用發展的觀點看問題等）。這類題的答題思路與「如何體現」這種題
有相通之處，不同之處在於回答這類題的關鍵是說明「怎樣做到」，而且要求必須
從所學的理論（題中要求的知識點）出發，從中引出其方法論式的做法，結合材
料予以分析說明。
例如：（2004年、全國卷二）從幾年前「電多了」，到現在的大面積缺電，電力供
應已成為制約中國經濟發展的重要因素。
電力行業有其特殊性，首先是發、供、用瞬間完成，直發直送，不能儲存。其次
是結構性、時段性，不能簡單地用多與少來衡量。此外，電力建設周期長，這就
要求電力建設規劃適度超前，等到缺電，才開始建電源點，就來不及了。
根據上述材料分析我們應該如何實事求是地解決電力短缺問題。
分析：從答題要求「如何實事求是」上看，此題很顯然屬於哲學常識問題。要答好
這道題首先需要知道「什麼是實事求是」，所謂實事求是就是指從客觀存在的實際
情況出發，從中找出其固有的而不是臆造的規律性，從而做到按規律辦事。從實
事求是的內涵中我們可以看出，要做到實事求是，一是要從實際出發，找出事物
的規律性；二是要按規律辦事。做到了這兩點也就符合了實事求是的要求。
答案：（1）解決電力短缺問題首先應從實際出發，認識電力生產和消費的特殊
性。（認識規律）
（2）發展電力行業，應掌握電力 生產和消費的特殊規律，提高活動的預見性，
堅持適度超前的原則建設電力設施。（掌握規律，按規律辦事）
四．政治學科的主觀題中還有一種比較簡單的題型，一般它是這樣要求的：上述
材料體現了哪些經濟學道理（或是哲學道理、或是政治學道理）？回答這一類的
問題，一是要求對材料進行全面的分析，分析材料共包括幾個層面的內容；二是
從每一個層面入手，分析其主要反映的道理是什麼，切記要抓主要舍次要。總之
，要依據所給的分值，既要全面反映材料，又要抓住重點，不要舍本求末，重復
羅嗦。
****************************************************************
********
從總的原則而言，答好主觀題必須注意以下幾個方面的問題：
第一， 認真審材料，找出中心思想：把材料通讀，並分層次細讀，分析既要
全面，又要抓住
其中心思想，切忌斷章取義，從個別詞句出發就下結論，以致於下筆千言，謬之
萬里。
第二， 認真審問題，弄清答題要求：一是要弄清答題的限制性要求。如：從
經濟學角度說
明···、從政治學角度說明···、從哲學常識角度說明···（哲學又可分為辯證唯物論、唯
物辯證法、辯證唯物主義認識論、人生觀和價值觀四部分），切忌張冠李戴，文
不對題。二是要審清答題的方向，問原因不答措施，問措施無需要講原因，忌不
管要求自圓其說。
第三，理論聯系實際：答題時一定要把理論（所學知識）和材料密切聯系起來進
行說明，切忌離開材料，漫天撒網，理論與材料形成兩張皮，費時費力不得分。
第四，規范思路，准確用語：動手答題前，先規范答題思路，明確答題的方向，
然後用規范性的政治書面用語，進行准確、簡潔、科學的表述。
② 高考政治答題技巧
高中政治主觀題常見的幾種題型及答題技巧
教學有方，但無定法。但這也並不是講沒有任何規律可循，單就政治學科而言，
主觀題的題型有幾種常見的類型，答題的思路也有一定的規范性，只要用心去把
握其中的要領，也就不會再望「題」興嘆了。
一．「運用所學的知識，說明為什麼······」這是政治學科中常見的試題類型。此類問題
，答題的方向非常明確，只須回答「為什麼」即可，但規范性的答題思路必須講清
兩個方面的問題：一是這樣做的理論依據，即題中所要求的「運用所學的知識」（
還須判明是經濟常識、政治常識，還是哲學常識）；二是說明這樣做的現實道理
（如果是正確的做法須說明其現實意義，如果是錯誤的行為或觀點須說明其錯誤
的實質及其危害）。
例如：2001年12月11日，我國正式成為世貿組織成員。隨著入世帶來的機遇和
挑戰，我國許多企業都十分重視創名優產品，更新技術，降低生產成本，轉換經
營機制，以便適應市場，在競爭中取勝。
運用商品經濟的有關知識，說明為什麼企業要採取上述措施？
分析：解答此題首先要弄清企業究竟採取了哪些措施，這些措施與經濟常識的哪
些知識是相聯系的，然後再運用所學知識對企業的行為進行分析說明。通過對材
料的分析，我們可以看出企業採取的措施主要有以下幾個方面：一是創名牌；二
是改進技術，降低成本；三是轉換經營機制，加強管理，以適應市場的要求。根
據所學知識我們可以知道，第一點是從商品的使用價值角度講的，第二點是從商
品的價值角度講的，第三點是從市場的要求方面講的。把握了以上三個角度，也
就明確了答題的方向，然後再按著規范的答題思路逐層解析即可。
答案：（1）商品是使用價值和價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者，
沒有使用價值的東西是沒有價值的。（理論依據）商品生產者要想實現商品的價
值，就必須重視商品的質量，創出自己的名優產品，才能在競爭中占據主動。（
現實意義）
（2）商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。（理論依據）商
品生產者只有不斷地改進技術，提高勞動生產率，才能在競爭中立於不敗之地。
（意義）
（3）商品生產其實質是為消費者進行的生產，商品生產必須面向市場進行。（
理論依據）企業只有轉換經營機制，面向市場，生產適銷對路的名優產品，才能
實現企業生產的目的，否則就會被市場淘汰。（意義）
注意：回答此題切忌把所學知識羅列為一點，把對企業行為的分析也並列為一點
，這樣的答題不具有針對性，盲目羅列視同對知識的不理解，一般是不給分的。
因此對於這種包含多層內容的題目必須層層展開，一一說明。當然，如果所給材
料比較簡單，只包含一個層面的問題，那就另當別論了。總之，具體問題具體分
析便是。
二．在政治學科的非選擇題中，有一種比較常見的題目：要求學生針對一些社會
熱點問題、現實問題談一談自己的認識，類似的問法還有「試運用所學知識分析······」
「對······進行論述」「說說你的看法」「談談你對這個問題的理解」等等。
這類題從答題的要求上似乎沒什麼特定的指向性，但答題的要求則更加全面，既
需要學生有對知識的准確把握，又需要學生有對這一社會問題的全面深刻的認識
。一般而言，這類題答題的思路需從三個方面入手：一是從所給的材料入手，弄
清材料所講的問題「是什麼」，二是結合所學知識在對材料所述問題明確是非的基
礎上說明「為什麼」，三是針對上述問題說明應該「怎樣做」（這一點有時需因題而
異，比方說題中講述的就是一種正確的做法，那麼只需說明為什麼也就可以了。總之不可僵化教條，不可生搬硬套）。
例如：2000年夏季，我國一些家電生產企業結成「價格聯盟」，達成了限制大幅度
降價的銷售協議。然後，協議墨跡未乾，參加協議的廠家便紛紛「跳水」降價，限
價銷售宣告失敗。
如何正確認識這一現象？
分析：此題是一道經濟常識知識的綜合考察題，主要考查價值規律、市場經濟、
價格與價值的關系及公平競爭等內容。解答此題的正確的思路是：首先對材料所
述的現象有一個明確的認識，這就是「價格聯盟以失敗而告終」（是什麼？）；再
次在對這種現象的是非作出正確判斷（價格聯盟的失敗是必然的）的基礎上分析
說明「為什麼」（規范的答題思路是兩個方面，一是理論的依據，二是這樣做的現
實原因，這在上面第二點已有說明），這也是答題的重點所在；最後，既然這種
作法是錯誤的，那麼企業到底應該「怎樣做」，指出企業發展的出路，為企業開出
擺脫困境的良方，這是本題的能力立意之處，也是畫龍點睛之筆，不可或缺。
答案：（1）商品的價格是由商品的價值量決定的，社會勞動生產率的提高必然
會降低單位商品的價值量；同時商品的價格受供求關系的影響，供過於求，商品
的價格必然下降。（為何會失敗的理論依據）
（2）企業人為地採取「價格聯盟」的方式限價，違背了市場競爭的原則，屬於不正
當競爭。這種做法不利於市場競爭的正常進行，也不利社會資源的有效利用。（
錯誤的實質及其危害）
（3）企業應遵循市場規則，開展正當競爭；企業要遵循價值規律的要求，提高
勞動生產率，降低成本；主動開發適應市場需要的新產品。（企業應該怎樣做）
注意：在企業應該怎樣做這一點上，此題帶有發散性思維的特點，從材料中、從
答題要求上沒有限制性要求，因此也可以從「依靠科技，提高企業的技術水平和
勞動者的素質」「採用科學的管理方式，降低成本提高效益」等方面來回答，只要言
之有理，也可得分。
三．為考察學生對知識的理解，還有一種常見的題型，它一般是以這樣的形式來
設問：上述材料是如何體現······知識的？要答好此類問題，首先必須對題目所要求
的知識有一個正確的認識和理解，然後再結合材料具體分析所述材料中是如何體
現這一知識的。一般而言，這種題型涉及到的知識點不會是簡單的一個層面的內
容，因此必須把知識點層層展開，與材料逐一對照，有則析之，無則棄之，非是
一定要面面俱到。
例如：南沙群島歷來屬於中國。鑒於周邊國家對該領域提出的不同領土要求，中
國政府在不放棄主權的前提下，從尊重現實出發，提出「擱置爭議，共同開發」的
解決原則。2003年11月11日，中國海洋石油總公司與菲律賓國家石油勘探公司
簽署了共同開發南海石油資源的合作意向，這被看作是實施上述原則的良好開端
。
「主權歸我，擱置爭議，共同開發」是如何體現我國的外交政策的？
分析：回答這一問題，首先必須確切地掌握我國的外交政策的基本點有哪些，然
後再具體地分析在這一原則中究竟體現了哪一點。
答案：（1）堅持實行獨立自主的外交政策，堅決維護國家獨立和主權是我國外
交政策的基本立場。「主權歸我」就是這一立場的體現。（基本點之一）
（2）我國實行和平外交，堅持以和平方式解決國際爭端，促進世界的和平與安
全是我國外交政策的基本目標之一。「擱置爭議」就體現了這一點。（基本點之二
）
（3）堅持對外開放，發展對外經濟關系是我國的一項長期的基本國策。「共同開
發」就體現了我國加強對外合作，促進共同發展。（基本點之五）
注意：從上題的答案中我們可以看出，我國外交政策的五個基本點在這一原則中
只包含了三點，其餘的兩個方面無從體現，因此只需要對這三點一一說明即可。
在這樣的題型中切忌的一種錯誤的答題方式是：先把我國外交政策的五個基本點
全部羅列出來，然後把材料照抄一遍，最後得出結論，「這就體現了我國外交政
策的基本點」。如此答題是學生此種題型中常見的錯誤類型，按著高考的閱卷規
則，這樣的答題邏輯是不得分的。
還有一種與這種題相類似的題型，一般的設問是這樣的：根據上述材料分析我們
應該怎樣做到······（某個知識點，比如按規律辦事、一切從實際出發、理論與實踐
相結合、堅持用發展的觀點看問題等）。這類題的答題思路與「如何體現」這種題
有相通之處，不同之處在於回答這類題的關鍵是說明「怎樣做到」，而且要求必須
從所學的理論（題中要求的知識點）出發，從中引出其方法論式的做法，結合材
料予以分析說明。
例如：（2004年、全國卷二）從幾年前「電多了」，到現在的大面積缺電，電力供
應已成為制約中國經濟發展的重要因素。
電力行業有其特殊性，首先是發、供、用瞬間完成，直發直送，不能儲存。其次
是結構性、時段性，不能簡單地用多與少來衡量。此外，電力建設周期長，這就
要求電力建設規劃適度超前，等到缺電，才開始建電源點，就來不及了。
根據上述材料分析我們應該如何實事求是地解決電力短缺問題。
分析：從答題要求「如何實事求是」上看，此題很顯然屬於哲學常識問題。要答好
這道題首先需要知道「什麼是實事求是」，所謂實事求是就是指從客觀存在的實際
情況出發，從中找出其固有的而不是臆造的規律性，從而做到按規律辦事。從實
事求是的內涵中我們可以看出，要做到實事求是，一是要從實際出發，找出事物
的規律性；二是要按規律辦事。做到了這兩點也就符合了實事求是的要求。
答案：（1）解決電力短缺問題首先應從實際出發，認識電力生產和消費的特殊
性。（認識規律）
（2）發展電力行業，應掌握電力 生產和消費的特殊規律，提高活動的預見性，
堅持適度超前的原則建設電力設施。（掌握規律，按規律辦事）
四．政治學科的主觀題中還有一種比較簡單的題型，一般它是這樣要求的：上述
材料體現了哪些經濟學道理（或是哲學道理、或是政治學道理）？回答這一類的
問題，一是要求對材料進行全面的分析，分析材料共包括幾個層面的內容；二是
從每一個層面入手，分析其主要反映的道理是什麼，切記要抓主要舍次要。總之
，要依據所給的分值，既要全面反映材料，又要抓住重點，不要舍本求末，重復
羅嗦。
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********
從總的原則而言，答好主觀題必須注意以下幾個方面的問題：
第一， 認真審材料，找出中心思想：把材料通讀，並分層次細讀，分析既要
全面，又要抓住
其中心思想，切忌斷章取義，從個別詞句出發就下結論，以致於下筆千言，謬之
萬里。
第二， 認真審問題，弄清答題要求：一是要弄清答題的限制性要求。如：從
經濟學角度說
明···、從政治學角度說明···、從哲學常識角度說明···（哲學又可分為辯證唯物論、唯
物辯證法、辯證唯物主義認識論、人生觀和價值觀四部分），切忌張冠李戴，文
不對題。二是要審清答題的方向，問原因不答措施，問措施無需要講原因，忌不
管要求自圓其說。
第三，理論聯系實際：答題時一定要把理論（所學知識）和材料密切聯系起來進
行說明，切忌離開材料，漫天撒網，理論與材料形成兩張皮，費時費力不得分。
第四，規范思路，准確用語：動手答題前，先規范答題思路，明確答題的方向，
然後用規范性的政治書面用語，進行准確、簡潔、科學的表述。
③ 高中政治的答題格式！
政治，經濟，哲學生活的政治大題都需要先答課本上的原理，再結合材料分內析，一定要先亮容出觀點，材料分析是形式的，一般在改卷過程中，老師注意地都是你的觀點是否與課本中的觀點一致。
而辨析題的話，要這樣答：
第一點，先肯定論題中合理的地方，要結合課本的觀點哦，再分析材料。
第二點，指出論題中不合理的地方，也結合課本的觀點，再分析材料。
第三點，小結，總結一下。
嗯，在答題過程中，一定要注意分點，這樣，老師在改卷時，可以一目瞭然地看出你是否有答到重點，有比較好的印象分。
而沒分點的話，一大段的話，放在那裡，任誰也不願意多看，自然也就沒分了。
政治是我的強項哦，把我的方法都告訴你了。當然做到以上的方法之前，一定要熟吃政治課本中的觀點，可以框架記憶，這樣容易記，理解去記，死記硬背沒辦法記住，就算記住也會很容易忘掉的。
祝你成功！