大美江河國家十二五齣版

㈠ 國家十二五教育規劃重點推薦課題有哪些，誰審批，在哪裡公布

一、國家重點招標課題（10項）
1．以科學發展為主題轉變教育發展方式研究
2．教育基本公共服務體系建設研究
3．基本實現教育現代化的有效路徑和進展評價研究
4. 教育在國家從中等偏下向中等偏上收入水平發展過程中的作用研究
5．我國現代職業教育體系研究
6．基本建成學習型社會的指標體系和實踐途徑研究
7．保障適齡兒童接受基本而有質量的學前教育政策和機制研究
8．中小學生學科能力表現研究
9．高校招生制度改革研究
10．地方政府推動教育科學發展政績考核體系與問責機制研究
二、一般課題
（一）教育理論和教育史研究
馬克思主義教育理論中國化研究；促進學生全面而有個性的發展研究；現代教育思潮和流派研究；教育核心價值研究；人才健康成長規律研究；學生身心發展關鍵期研究；教育學科建設研究等。
全球化進程中的中國教育傳統研究；教育思想演進研究；教育制度變遷研究；地方教育史志研究；院校設置歷史變遷研究；教育歷史人物研究；教育家辦學研究；教育歷史事件研究；教育歷史名著研究；教育專題史研究；學科教育史研究；教育活動史研究；教育交流史研究等。
（二）教育發展戰略研究
國際教育發展大趨勢研究；強國崛起中的教育元素研究；教育應對國際化、區域化發展戰略研究；應對經濟衰退的教育發展研究；教育惠及困難群體戰略研究；國際教育合作中的國家主權和安全研究等。
中國特色教育發展道路研究；提高我國教育國際化水平研究；國家教育決策科學民主模式研究；區域經濟產業結構調整與教育發展方式轉變實證研究；內地與港澳台教育協同發展戰略研究；省際教育協調發展戰略研究；省級政府教育統籌發展戰略研究；中國城鎮化進程中的城鄉教育一體化發展戰略研究；國家教育綜合改革實驗區和教育改革試點追蹤研究；地方教育發展規劃研究；學校發展戰略研究；國家教育管理信息系統建設研究等。
（三）教育經濟與管理研究
教育預算管理研究；公共教育財政適應國家財政體制改革研究；提高省級政府財政性教育支出占財政總支出比例研究；教育對社會和個人收益率實證研究；普通教育和職業教育收益率實證比較研究；學校財務安全研究；學前教育成本研究；普通高中教育成本研究；學校生均經費基本標准研究；高校畢業生薪酬研究；非義務教育教師收入水平校際比較研究；非義務教育學費浮動影響因素研究；教育產權研究；家庭教育消費研究；教育對經濟社會的貢獻研究；教育捐贈制度研究等。
學制改革實驗研究；學校建設標准研究；學校品牌建設研究；學校布局調整研究；學校（班級）適度規模研究；校長領導力建設研究；校長隊伍專業化研究；教師崗位分類管理研究；城鄉教師隊伍交流機制研究；教育突發事件危機應對能力研究；教育輿情分析研究；集團化辦學模式研究；教育督導評估問責制度研究；現代學校制度研究；教學管理模式研究；民辦學校分類管理研究；學校正當競爭機制研究；高考加分政策研究；公民受教育權保障研究；教育中的歧視現象研究；非政府教育組織發育研究等。
（四）基礎教育研究
新課程改革實施難點及改進研究；基於終身學習的基礎教育教學改革研究；縮小校際教育質量差距研究；適合學生的教育模式研究；高效課堂和有效教學模式研究；大班額條件下的因材施教研究；研究性學習指導研究；少教多學模式研究；學生學習共同體建設研究；個性化作業設計研究；教師備課、說課、上課、評課案例研究；小班化教學研究；流動人口子女在流入地義務教育後升學考試研究；流動人口子女社會融合教育研究；學習困難學生教育援助機制研究；理科實驗教學研究；學生閱讀、計算和表達能力培養研究；學生綜合素質評價研究；普通高中選修課多樣化研究；中小學生出國留學現象研究；高中教育與大學教育銜接問題研究等。
新建小區配套幼兒園建設模式研究；幼兒教師職業准入標准研究；幼兒教師供給保障機制研究；學前保教結合研究；幼兒教學資源開發研究；幼兒游戲教學研究；超常兒童早期教育追蹤研究；幼兒親子教育研究；學前教育質量評估研究；托幼一體化研究；幼小銜接研究等。
特殊兒童全納教育研究；特殊教育學校專業化研究；殘疾學生早期融合教育研究；殘疾學生隨班就讀分類研究；殘疾學生職業教育研究；殘疾學生體育康復活動研究等。
（五）高等教育研究
高校特色辦學研究；大學章程研究；高校學科建設研究；工程師教育改革研究；高校課程教材開發研究；高校實踐教學研究；高校學風建設研究；大學生通識教育研究；大學生創業教育研究；大學生科研能力培養研究；學科和專業學位研究生培養模式比較研究；基礎學科拔尖學生培養試驗研究；學科帶頭人成長規律研究；高校社會科學創新研究；高校產學研結合研究；高校社會服務模式研究；高職教育與應用型本科教育銜接研究；高校在繼續教育中的作用和模式研究等。
（六）職業技術教育研究
國家示範性職業學校建設研究；校企合作長效機制研究；工學結合有效模式及政策制度研究；職業院校「雙師型」教師隊伍建設研究；職業教育學生核心能力培養研究；職業院校學生職業性向測驗研究；各類職業教育定位、功能研究；職業技能比賽研究；職業教育實訓教學研究；能力導向的職業資格認證制度研究；職前職後並舉、學歷教育與非學歷教育並舉開放式職業教育辦學研究；行業企業參與職業教育辦學研究；中職和高職教育有效銜接研究；職業教育與普通教育融合研究等。
（七）德育研究
品格與公民教育實踐模式研究；青少年文明素養與行為研究；學校德育有效銜接研究；學生社會實踐和志願服務育人功能研究；學生社會責任感養成研究；學生誠信教育、關心他人和團結合作教育研究；學生文明禮儀教育研究；校園網路語言和流行語教育價值研究；學校勞動技術教育研究；學生社團組織建設研究；學生自主能力培養研究；學生互助合作能力培養研究；學生環保和低碳生活教育研究；青少年犯罪預控研究；學校禁煙、反毒品教育研究；教師專業倫理研究；教書育人楷模研究；大眾傳媒對學生道德影響的調查研究等。
（八）教育心理研究
學生心理素質模型研究；學生積極心理品質研究；學生應激和抗挫折心理訓練研究；學生認知診斷技術研究；學生孤獨症、多動症、抑鬱症等異常行為干預研究；學生焦慮、厭學的心理疏導研究；學生壓力管理研究；學生心理發育特徵研究；學生領導能力培養研究；具身認知的心理機制及其在教育領域中的應用研究；學生性別角色社會化教育研究；教學改革的心理學研究等。
（九）體育衛生藝術教育研究
學生體育運動標准研究；體育學力及其評價研究；陽光體育活動的實施效果研究；教體結合培養高水平運動員有效模式研究；學校健康體育實施模式研究；學生競技運動能力研究；學校趣味體育研究；學校運動隊和運動會競賽制度改革研究；體育專業升學考試制度改革研究等。
學校建築美學和衛生學研究；學校資源教室研究；學校衛生設施建設研究；學校衛生教育標准研究；學校醫教結合研究；學校營養配餐研究；學生作息時間研究；學生健康行為養成教育研究；學生肥胖症防控研究；學生近視預防和矯正研究；學生逃生避難教育研究等。
學校美術教育課程研究；學校音樂教育課程研究；藝術特色學校研究；學校藝術教學質量標准研究；學生規范書寫能力培養研究；學生藝術素養培養研究；學生特殊才藝能力培養研究等。
（十）教育技術與傳播研究
教育信息技術開發轉化研究；電子教科書研究；師生信息素養研究；數字化資源共享及其權益保護機制研究；教育信息化使用效益研究；數字化校園網研究；學生數字化學習研究；農村智能學校研究；網路新技術對教學方式的影響研究；網路交互教學成效研究等。
（十一）繼續教育與終身教育研究
在職人員學習狀況調查研究；校外農村青年學習需求研究；不同類型在職人員繼續教育質量標准體系研究；繼續教育發展模式研究；教師、校長、教育行政領導培訓模式創新研究；企業員工崗前培訓制度研究；農村富餘勞動力轉移培訓研究；農村功能掃盲教育研究；繼續學習成果認定和轉換制度研究；非正規教育體系研究；社區學院能力建設研究；家庭健康教育研究；社會教育培訓機構經營資質和模式研究等。
終身學習體制機制創新研究；不同行業在職人員繼續教育制度和激勵機制研究；農村剩餘勞動力轉移培訓實效研究；學習型組織的發展機制和評估指標研究；學習型社區運行機制和評估指標研究。
（十二）民族教育研究
民族雙語教學規律研究；民族外語教學研究；民族學校教學質量研究；少數民族地區鄉土教材開發研究；少數民族學生國家認同和文化融合研究；人口較少民族的教育特色研究；民族學校建設標准研究；內地援助民族地區教育模式創新研究；跨境民族教育研究；學校教育傳承民族文化的有效途徑研究等。
（十三）國際與比較教育研究
全球化中的教育治理研究；國際組織在世界教育發展中的作用研究；國際教育組織重要政策研究；歐盟教育標准框架研究；周邊國家教育發展現狀研究；國外高校內部治理結構研究；國外教育捐贈制度研究；海外留學預警機制研究；國際教育援助策略研究；國外移民教育政策研究；國外教育機構對華招生狀況研究；國際教育競爭力比較研究；拔尖創新人才培養模式的國際比較研究；不同類型學校教師能力標準的國際比較研究；國際漢語教學標准研究；國際教育標准分類與我國教育統計標準的適應性研究等。

㈡ 十三五規劃教材是什麼

1、十三五規劃教材就是國家列入第十三個五年計劃里的教材。我國國家發展規劃每五年更新一次，教育也包括在裡面，每5年我們教育用的教材就會重新規劃一次，做一些改動，以做到與時俱進

2、十三五規劃教材編寫都不一樣，但都大同小異，各省市教育局和高校都可以參與，比如醫學類十三五規劃教材是由國家衛生和計劃生育委員會主持編寫，全國26所中醫葯高等院校和研究機構參與，人民衛生出版社承擔出版工作的。

3、十三五規劃教材出版後封面上有十三五的標志，另外新聞出版總署cip的界面也有顯示，可以用來評職稱加分，可以作為教師的一項職業生涯的榮譽。

4、2017年1月5日，農業部印發了《全國農業機械化發展第十三個五年發展規劃》，提出在「十三五」期間，農業綜合機械化率要達到70%，其中三大主糧耕種收綜合機械化率穩定到80%以上。

(2)大美江河國家十二五齣版擴展閱讀：

1、根據《國家發展和改革委員會「十三五」規劃前期研究重大課題遴選公告》，大專院校、科研院所、大型企業、行業協會、國際組織以及其他經審查符合條件的機構或組織均可提出申請，課題內容重點圍繞關系「十三五」時期我國經濟社會發展全局的重大問題開展研究。

2、國家發展改革委副主任胡祖才充分發揮重大工程項目牽引作用，推動『十三五』規劃綱要全面實施」進行交流。

3、2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議審查通過了《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》。下一步的工作重點，就是推動規劃藍圖變為美好現實，將綱要確定的各項目標任務落到實處，確保如期全面建成小康社會。

㈢ 國家十二五規劃全文

還沒弄出來呢，

明年的黨的十七屆五中全會才會制定~~！

㈣ 「十二五」國家重點圖書出版規劃項目的內容簡介

讓你看清這個社會人心本質，思索宇宙人生，感悟生命的原動力，改變自專我絕對一本啟蒙好書。
有許屬多著作出版有年，有口碑，仍作了修訂，難能可貴。還有的書是這次新出版的，我注意到有些選題其研究的內容，不少曾寫過單篇文章，有學術積累。

㈤ 論文中引用國家十二五規劃，文章後面的參考文獻格式應該怎麼寫

新華網.中華人民共和國國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要[EB/OL].http://www.china.com.cn/,2011-03-16.
把上面的粘貼就行了，作為網上引用的文獻ok

㈥ 「十二五」「國家重點規劃圖書」 有哪些

，「十二五」國家重點規劃圖書有450餘項（2700餘種），涉及200家出版單位，占《「十二五」時期國家重點圖書、音像、電子出版物出版規劃》（其中圖書1700項）的26%，比2011年增加112項。其中，「社會科學與人文科學類項目」200項（1377種），「自然科學與工程技術類項目」154項（490種），「六大子規劃項目」96項（856種）。

㈦ 十二五國家規劃教材什麼時候出版

估計快了吧