繪本出版研究

⑴ 我想出版自己的一本繪本作品，應該怎樣做呢

自費出版的門檻抄好象是襲5萬,而且是小的出版社

所以，我建議你還是自己整理排版好了再拿去出版，否

則,要是你拿給他們原稿，讓他們給你人工排版.多拿1000

到3000.都是它.自己能解決的問題何必讓出版社的人宰

呢?

出版後的書,你自己要消化一部分.也就是自己買。當然了,如果有市場的話,所有版稅都是你的,這就要看你的水準了.自費出書大概就是這樣了

最後我祝你的出書計劃一帆風順

⑵ 怎樣才能出版繪本

聯系出版社，可以去一個圖書交易網。那裡有很多北京的出版社。聯系回正規出版社的策劃答編輯。需要你提供一些樣稿遞交上去，如果你的選題好，有賣點，策劃編輯會上社裡的選題會。經過論證後可以考慮的話，下面就是跟你簽訂合同。簽合同有兩種方式，一是，一次性買斷你的版權，一次性付給你稿酬，按千字算，當然了，你的手繪本肯定是字數少，那他就會按照印張算稿酬，印出書後，銷量的好壞跟你沒關系了。另外一種是按版稅走，一般是圖書定價的百分之6~10，如果銷量好，那每次加印，都要給你結算一次稿費。但是出版社結算周期長。

當然還有好多小的出版社，是變相的賣書號，也就是說，讓你自費出書，還叫你包銷。

還有一種是通過找一些大規模的圖書文化公司。相當於一個出版機構了，他們捨得花錢給你做宣傳，但是呢，畢竟是公司運作，可能有風險的是你的稿費結算有時候會不易，小的文化公司這樣的事情多一些。

如果你聯系好了准備投稿樣張，一定不要全部拿過去，防止剽竊你的選題

⑶ 兒童繪本的發展趨勢

兒童繪本發展趨勢
就兒童繪本的發展趨勢而言，可以看出有以下幾個方面：
貼近兒童心理、按照年齡段細分的兒童繪本將越來越多。兒童繪本的一個重要特點就是通過圖畫即能闡述故事。好的兒童繪本，能活生生地再現孩童的生活和情感，刻畫孩子純真質朴的心靈，對孩子的心靈和成長、對培養孩子的想像力和閱讀能力都具有不可估量的作用。誰能開發出適合兒童心理發展的繪本圖書，誰就能在市場競爭中佔得先機。現在出版社意識到這個問題，兒童繪本無論引進還是原創，均力求從兒童心理出發，按照年齡段開發適合兒童閱讀的圖畫書。
兒童繪本市場品牌集中的力度會加大。隨著親子閱讀活動的開展，兒童繪本市場的成熟，這一細分市場將會凸現品牌集中的現象。優勢出版社攜優良的作者資源、立體化的市場運作機制、暢通的銷售渠道，將在這一領域獲得主導地位。一些少兒社已敏銳地捕捉到這一發展趨勢，正開始積聚優良的作者資源。如江蘇少兒出版社在2005年6月3日－5日舉辦了全國兒童圖畫書創作研討會，來自全國各地的40多位兒童圖畫書研究專家和作家、畫家參會。
兒童繪本的延伸服務將會擴展。就兒童繪本領域而言，今後的延伸服務必將會擴展。可以通過附在書里的讀者反饋單累計讀者數據，以方便進行資料庫營銷和客戶關系營銷，也可利用其進行直銷或者其他價值鏈開發；可以由出版社推動建立社區圖書館，針對不同年齡兒童的心理和生理特點布置專門的閱覽室；可以通過出版社的網站或是利用有影響力的媒體和民間機構從而達到品牌推廣和市場培養的目的。
信息服務功能將會強化。當前寶寶們的父母基本上是70年代出生，他們是網民的主力人群之一，很多親子網站、育兒論壇里的許多年輕父母對兒童繪本表現出高度的熱情和飢渴度，網路這種宣傳方式是他們比較容易接受的信息獲取方式。通過網路傳播、人際傳播、大眾傳播的方式，把兒童繪本的消費理念、教育理念及本身的價格等信息傳遞給這一群體，從而培育兒童繪本的閱讀市場，帶動兒童繪本圖書取得更大的發展。

⑷ 繪本（圖畫書）是什麼

繪本也叫圖畫書 「繪本」這個詞來自於日文，與英文對應的是「picture book」。從一般意義上講，繪本或圖畫書所指的對象是相同的，即那些圖文緊密結合的圖書。有意思的是，繪本這個詞在世界范圍比較通行的理解是「為兒童」創作的圖書，但在大陸，繪本這個詞的最初流行反而是與「為成人」創作的繪本有關，盡管在此之前國內的有識之士已經「為兒童」的繪本創作、編輯和推廣做了很多自覺地努力。本文所談的「繪本」，不包括那些為成人所作的書，盡管筆者不反對成人去閱讀那些專門為孩子創作的繪本，也不認為那些為兒童創作的繪本的讀者僅僅局限於較小的年齡范圍。 繪本作為一種綜合性藝術形式，它源自於作者的直覺，它憑借作者心靈的力量對事物進行整體性的把握。直覺的特點是形象的，用以表現作者直覺感受的東西只能是意象，並且具有獨特性。創作是形象而具體的， 而概念卻是理性的、邏輯的。用理性的、邏輯的語言去概括形象的、極富個性化的創作，這本身就是一個困難。理論總也不可能准確地指涉對象本身。繪本本身是一個不斷發展變化的過程，它多姿多彩，博大精深，每一種理論都受到歷史的局限，都只能站在一個特定的點上給它下定義，要讓一個固定的有局限的概念去闡釋不斷發展變化的繪本創作和發展過程，也是難以做到的。這也是繪本概念難於精確把握的原因。 近年來，因為工作的緣故和作為父親的緣故，筆者接觸、購買並且為孩子讀過大量的繪本，所以在下筆前腦中馬上涌現出無數繪本的影像，它們中的每一本都是作者個人生命體驗和藝術體驗的獨特表達，他們如此富有藝術的個性，而又能夠超越作者的時代被廣泛流傳；它們承載了許多人類共同的價值，同時又以孩子能夠接受和喜愛的方式呈現出來，每一本繪本都提供了一個可以讓孩子進入遨遊的獨特世界。筆者認為探討繪本的特點和它的多元價值應該從每一本書出發，去仔細分析每一本繪本，而不只是企圖去尋求「普遍」的繪本概念、特點和價值。 在接下來的文字里大家還將看到，在世界繪本創作、出版和研究領域已經有無數的大師做了各個層面的工作，只是他們的工作沒有被更多的人所了解。如果通過本文能夠讓更多的同仁了解到這些大師們的努力和他們工作的價值，並且由此把繪本這個充滿神奇魅力的禮物經由老師和父母帶給孩子，這大概是本文所能夠做的最有價值的努力了；另一方面，盡管繪本解釋起來是如此的困難，而且也許無法給出繪本的最終定義，本文還是力圖從「繪本的構成和呈現形式」、「作為兒童讀物（特別是作為兒童文學）的繪本」、「繪本的歷史性考察」「現代意義繪本的誕生與發展」等幾個不同的視角來理解和描述繪本的一些特性，希望能夠對有志於此的同仁有所啟發。 >>網路詳解【繪本】

⑸ 關於出版一本書的流程。

首先是聯系出版方
一個是直接聯系出版社，另外一個是聯系書商或者版權中介；
直接聯系出版社，顧名思義，就是你直接跟出版社打交道，
另外一個就是你把版權交給第三方代理，由他們幫你操作出版事宜。

第二部就是將樣稿的一部分交給出版方，
根據你們協商的結果，你可以拿出作品的五分之一到三分之一給出版方審閱，
如果對方認可，那麼可能需要看你的全稿，
此處你需要注意的是，如果是跟正規出版社合作，可以放心把全稿交給對方，
一般不會出現出版社侵權的行為，
如果是書商或者是版權代理公司，你則需要了解對方的背景，最好找有信譽的，
並且有成功出版經驗的來合作。

如果你是美術專業的，自信成功率高的才可以。因為這類東西性價比不高，所以出版社會為市場考慮。我認為你還是考慮網路發表，先賺名氣。

⑹ 如何理解繪本的概念及其特性

繪本也叫圖畫書，「繪本」這個詞來自於日文，與英文對應的是「picture book」。從一般意義上講，繪本或圖畫書所指的對象是相同的，即那些圖文緊密結合的圖書。有意思的是，繪本這個詞在世界范圍比較通行的理解是「為兒童」創作的圖書，但在大陸，繪本這個詞的最初流行反而是與「為成人」創作的繪本有關，盡管在此之前國內的有識之士已經「為兒童」的繪本創作、編輯和推廣做了很多自覺地努力。本文所談的「繪本」，不包括那些為成人所作的書，盡管筆者不反對成人去閱讀那些專門為孩子創作的繪本，也不認為那些為兒童創作的繪本的讀者僅僅局限於較小的年齡范圍。

繪本作為一種綜合性藝術形式，它源自於作者的直覺，它憑借作者心靈的力量對事物進行整體性的把握。直覺的特點是形象的，用以表現作者直覺感受的東西只能是意象，並且具有獨特性。創作是形象而具體的， 而概念卻是理性的、邏輯的。用理性的、邏輯的語言去概括形象的、極富個性化的創作，這本身就是一個困難。理論總也不可能准確地指涉對象本身。繪本本身是一個不斷發展變化的過程，它多姿多彩，博大精深，每一種理論都受到歷史的局限，都只能站在一個特定的點上給它下定義，要讓一個固定的有局限的概念去闡釋不斷發展變化的繪本創作和發展過程，也是難以做到的。這也是繪本概念難於精確把握的原因。

近年來，因為工作的緣故和作為父親的緣故，筆者接觸、購買並且為孩子讀過大量的繪本，所以在下筆前腦中馬上涌現出無數繪本的影像，它們中的每一本都是作者個人生命體驗和藝術體驗的獨特表達，他們如此富有藝術的個性，而又能夠超越作者的時代被廣泛流傳；它們承載了許多人類共同的價值，同時又以孩子能夠接受和喜愛的方式呈現出來，每一本繪本都提供了一個可以讓孩子進入遨遊的獨特世界。筆者認為探討繪本的特點和它的多元價值應該從每一本書出發，去仔細分析每一本繪本，而不只是企圖去尋求「普遍」的繪本概念、特點和價值。

在接下來的文字里大家還將看到，在世界繪本創作、出版和研究領域已經有無數的大師做了各個層面的工作，只是他們的工作沒有被更多的人所了解。如果通過本文能夠讓更多的同仁了解到這些大師們的努力和他們工作的價值，並且由此把繪本這個充滿神奇魅力的禮物經由老師和父母帶給孩子，這大概是本文所能夠做的最有價值的努力了；另一方面，盡管繪本解釋起來是如此的困難，而且也許無法給出繪本的最終定義，本文還是力圖從「繪本的構成和呈現形式」、「作為兒童讀物（特別是作為兒童文學）的繪本」、「繪本的歷史性考察」「現代意義繪本的誕生與發展」等幾個不同的視角來理解和描述繪本的一些特性，希望能夠對有志於此的同仁有所啟發。

繪本的結構和呈現形式

繪本中的圖畫

「繪本里有非常出色的文章，非常出色的圖畫。」（松居直），從圖書結構的角度來分析，繪本里有文字和圖（無字書是一種特殊的表現形式）。但是繪本不同於一般有文字、有圖畫的書；繪本里的圖畫、文字和圖文關系是有特定要求的。兒童文學家彭懿在他的新作《圖畫書閱讀與經典》中指出，「繪本是用圖畫與文字共同敘述一個完整的故事，是圖文合奏的。在繪本里，圖畫不再是文字的附庸，而是圖書的生命，甚至有很多繪本是一個字也沒有的無字書。」

所以，就繪本而言，「畫」是它的生命線，兒童憑借圖畫來讀懂故事的脈絡或者理解圖畫提供的知識、信息，因此繪本的畫不是插圖，它不是只為了表現文字已經表白的那部分內容，不是作為文字的「助手」來出現，而是它本身就是一個完整的創作，它的內涵甚至比文字講述的更豐富。繪本通過視覺來吸引孩子，繪本中的繪畫誠然可以作為獨立的繪畫作品來欣賞，但它不僅僅是通過線條和色彩的配合或對於構圖和形式審美而引起孩子的愉悅，兒童與繪本中的繪畫的關系，首先是在畫上看出故事或知識、信息，對他來說這就是讀書的最初入口，畫引起孩子的興趣。如果畫上表現出故事，孩子的眼睛是會發現它的。

松居直先生談到對圖畫的要求時說「我選擇的標準是他的畫能不能講故事。他光會畫情節是不夠的，必須能夠理解情節，另外還要跟故事的背景聯系起來。」所以，繪本中的圖畫應該能夠「講述」、必須能夠表現圖書的內容、主題和細節，富有藝術表現力、有豐富的細節等待孩子去發現，並能夠和孩子已有的生活經驗連接，激發孩子的閱讀興趣，引起孩子的共鳴。繪本里的圖畫不能視為獨立的繪畫藝術，它不能讓孩子僅停留在欣賞繪畫的地步，它要使孩子以畫為線索進入另一個世界、要在孩子心中創造一個立體的世界。繪本里圖畫的「講述」的功能、或者語言功能、「不需要文字，圖畫就可以講故事」的能力，是繪本對「圖」的基本要求。

繪本還強調畫面的連貫，即畫與畫之間的銜接、連續，在規定的幾十頁內，畫面要形成一個連續的視覺映像，這種銜起著推進故事、將讀者帶入情節發展中的作用。同時，要不斷展開故事，就需要不斷地保持和發展形象，注重在圖畫之間埋下線索。繪畫要能表情豐富的講故事、生動地展開情節，還必須具有動感和節奏。這些要求，尤其在「無字書」中顯得尤為突出，去除了文字的輔助，無字書挑戰了作者如何單純用圖畫為孩子說故事的能耐：要讓無字書不致變成畫冊，無字書必須作到圖象時空及故事結構嚴謹、啟發情感或激發思考與想像力，還要能兼顧孩子發現的樂趣。

美國凱迪克獎和英國凱特.格林納威獎是世界權威的繪本大獎，我們可以從它們評選優秀繪本的標准來進一步了解繪本對「圖」的要求。凱迪克獎的標准：是否使用優秀的藝術技巧？圖畫是否能夠巧妙的呈現此書的故事、主題或概念？圖畫的風格是否非常適合此書的故事、主題或概念？透過圖畫，是否能完整傳遞出書中的故事情節、角色、氣氛與訊息？凱特.格林納威獎標准：圖畫選擇的媒體材料是否恰當？畫家的個人風格是否有創意而且獨特？風格是否有利於表現主題？整本書的畫風是否一致？

繪本中的圖文關系

對於繪本中的圖文關系，不同的學者有不同的表述：「圖畫與文字相互依存」「圖畫與文字交織表達」「圖畫和文字共同承擔敘事的責任」等，松居直先生在《我的繪本論》有一個形象的表述「文乘圖」，而不是「文加圖」。這個乘號，不僅僅表明繪本中圖文的內在關系，比如繪畫的畫法、風格等要根據故事或或講述內容的要求來選擇，要服務於內容，具有內在的一致性要求，或者說是互相協調地結合、水乳交融、和諧的關系；再比如圖文具有相互補充、映照、甚至反襯的關系。同時也是對它們外在呈現形式的要求，從封面到環襯、扉頁、正文、封底，圖畫和文字的搭配關系都要符合「美」或「藝術」的要求，關注細節，並且有助於要表達的主題和內容。《東方娃娃》雜志社資深繪本編輯龔慧瑛認為「好的繪本是一個完美的姻緣。」換句話說好的繪本是一種文字與圖畫相結合的藝術品。正如戴維·劉易斯（David Lewis）在《閱讀當代繪本：圖繪文本》的導論中歸納：「長久以來，對於繪本這種形式的基本特徵取得了一個廣泛的共識，就是它結合了兩種不同的表現模式－－圖畫（pictures）與文字（word）－－成為一個復合的文本（composite test）。」培利·諾德曼在《閱讀兒童文學的樂趣》說：「一本繪本至少包含三種故事：文字講的故事、圖畫暗示的故事，以及兩者結合後所產生的故事。」對於圖文關系，英國凱特.格林納威獎的評選標準是：排版上圖文整合程度如何？圖文是否彼此呼應？圖是否有利於解釋文、或者只是裝飾作用？書中要有傳達的信息，圖畫是否正確且清晰？

繪本的整體設計

作為完整的圖書藝術，僅僅關注圖畫、文字還是不夠，正如松居直所說：「我認為繪本是一個造型藝術，它有各種形狀，繪本必須根據故事來選擇正確的形狀。而且重量和印刷也不一樣……..書是非常有意思的造型藝術。」盡管，繪本的關鍵在於創造性的文圖配合，但作為物質形態，書關繫到大小、開本、紙張、形狀、輕重、裝訂、印刷、裝幀…….等諸多問題，所以，要從文、圖、製作等綜合的角度來考察繪本的特點，也就是對於整體製作的藝術性要求，讓孩子真正從中感受到書的魅力。還是以英國凱特.格林納威獎的標准為例：格式（字體、字型、間距）適當與否？格式有助於集中（還是分散）讀者注意力？書的尺寸是否適當？封面、扉頁、書名的作用如何？視覺印象上看圖書是否帶給讀者新體驗？或者能反映讀者既有的體驗？視覺藝術的品質如何？帶給讀者的整體印象如何？

所以，從繪本的包含的元素和各元素之間的關系來看，繪本乃是用創造性的方法把語言和繪畫這兩種藝術以特定的形式綜合在一起形象地表現為書這種獨特的物質形式。

⑺ 北京有哪些比較好的適合出版兒童繪本的出版社

首先問一下你是原創的繪本，還是代理國外的繪本？目前市場上的繪本，多是引進國外的，國內原版的市場不太好。
1. 北京出版繪本最好的兩家出版公司，一是時代新經典的「愛心樹」系列（有《愛心樹》、《石頭湯》、《小黑魚》等，在南海出版公司出版），二是北京啟發世紀圖書公司（引進了許多國外經典獲獎作品，在河北教育出版社出版的）。都是民營公司，與出版社合作。他們兩家的產品，你去網上和書店看看吧，在業內有口皆碑。
現在繪本出版很熱，做的出版社和民營公司也很多，接力出版社北京中心也做了一些，外研社、電子工業出版社，天域北斗公司，蒲公英工作室都在做，有的做的也不錯。
2. 合作方式，如果是自己的，一般是拿版稅，8％左右，能得的就是印數×定價×版稅率。如果是代理的，可能是拿策劃費，或你能翻譯的話還有一筆翻譯費。
3. 以上我點的幾家，信譽是沒有任何問題的。出版公司一般有標准出版合同，根據市場好壞決定印數和版稅。如果想讓書有更好的表現，最好把宣傳推廣和以後的市場銷售也做一些可行有效的方案。
4. 當當書店少兒頻道和紅泥巴網上書店都是銷售繪本非常好的，你可以上去多看一看。必要的時候也可以去書店看看。

⑻ 繪本投稿給出版社到出版發行的流程是怎樣的具體時間段出版社編輯會和作者聯系些什麼有經驗的朋友幫忙

如果出版方有意，會協商好條件首先簽合同買斷版權，一般兩種方式：一是一費專制，就是稿費多少錢一次結清屬，二是版稅制，和印量掛勾，這里就得談兩個條件，一是點數，二是首印數，比如十個點，首印一萬，那到時如果這本書定價三十元，就得付你版稅三元乘以一萬，共計三萬元。如果賣得好，日後有加印，還會再給你結加印的錢。
簽完合同，交付稿件之後，所有權就歸出版方了，按理來說，人家全權包裝製作，跟作者沒啥事了，不過期間編輯可能也會徵求你的意見，比如封面走什麼風格之類的，但說到底，一切是出版方說了算的，就是製作編輯也主要要看發行部、市場部的意見，以及印製部提供什麼樣的內文紙、封面紙等等。
到了後期，營銷部門可能會聯系你，做個簽售啊，訪談啊，為宣傳打基礎。當然，前提你是知名作者，否則可能也沒有這么多的平台分給你的。