清華大學出版社小學信息技術

1. 急求 清華大學出版社 小學信息技術 四年級下冊 教案

一、 《設置幻燈片「背景」》教案

[課時]:1節課
[教學內容]:設置幻燈片背景、設置填充背景、使用應用設計版式。
[教學目標]: 1、設置幻燈片背景色。
2、設置填充效果背景。
3、使用應用設計版式。
[教學重點]:設置幻燈片背景
[教學難點]:設置填充效果背景。
[教學准備]:演示文稿、多媒體電腦室
[教學過程]:
一、導入
今天我們來設置一下幻燈片的背景色和設計版式
二、新授
1、設置背景色
(1)打開「成語集.ppt」演示文稿
(2)打開菜單「格式」->「背景」打開「背景」對話框
(3)在背景對話框中設置背景色
(4)點「應用」按鈕
(5)保存文檔
2、設置「填充效果」背景
(1)打開「背景」對話框
(2)點擊「填充效果」對話框,點「過渡」選項卡,點擊「單色」單選框
(3)在「顏色」下拉框,選一種合適的顏色
(4)拖動「深淺」滑塊,調整顏色漸變
(5)單擊「橫向」單選框,在「變色」中選擇一種顏色漸變的方向
(6)點「確定」
(7)點「應用」
(8)試一試:讓學生自學設置「雙色過度」效果和設置「紋理」背景,設置圖片背景
3、使用「應用設計模板」
(1)新建演示文稿
(2)打開菜單「格式」->「應用設計模板」
(3)在「應用設計模板」對話框中,選擇設計模板,點「應用」使用
(4)觀察使用「應用設計模板」後的效果,並說說。
二、學生活動
在「背景」對話框,點全部應用,並觀察結果。

二、《在幻燈片中插入「自選圖形」》

【教學內容】
1．插入自選圖形。
2．設置自選圖形的顏色和線條。
3．組合自選圖形。
【教學目標】
1．掌握利用菜單和工具欄兩種方法插入自選圖形。
2．了解對自選圖形填充顏色和線條的美化方法。
3．掌握對自選圖形進行組合的方法。
【教學重點】
插入自選圖形
【教學難點】
組合自選圖形
【教學環境】
安裝有多媒體網路軟體的計算機教室。
【課件資源】：-
小豬Micky《故事3》的PPT。
猜謎游戲課件。
學生作品自我評價專頁。
【課件描述】
製作小豬Micky《故事3》的課件：小豬Micky想出去玩，於是和小兔一起坐上火車出發了，走到半路遇到了一塊大牌子攔住了路，出現提示：它是什麼呢，怎樣才能闖過去呢？其中小豬、小兔、火車全部是利用自選圖形製作而成，大牌子就是自選圖形的工具箱。
製作猜謎游戲課件：出示一個謎面，讓孩子根據猜到的物品利用自選圖形將其繪制出來，其中每一行的謎面是相同的，以便於孩子們在繪制過程的合作。
製作學生作品評價專頁：其中包括對信息的收集和處理；作品策劃的創新；製作方法的優化和熟練；小組成員之間的協作狀況等幾個方面進行評價。
【教學過程】
一、導入
CAI：播放課件《故事3》
師：你發現故事中的事物有什麼特點嗎？
生匯報（自選圖形的插入，美化，組合等等）
師：今天，我們就讓圖形走進計算機，一起來研究幻燈片中自選圖形的插入與編輯。
板書：自選圖形的插入與設計
二、自選圖形的插入、美化及組合
1．插入自選圖形的兩種方法
師：接下來就請同學們打開桌面上的《練習題》，把沒畫完的小豬把它補充完整
設計意圖：
練習題中只設計了給小豬加眼睛和耳朵的任務，簡化了教學任務，使訓練目的非常明確，從而非常有針對性地讓孩子們探究「自選圖形的插入」這一知識點，由於這一任務給孩子們的空間比較大，孩子們畫出的小豬會是多姿多彩的，為下一步教學的成功奠定了良好的基礎。
生進行繪制，師巡視指導。
一生匯報，其他同學跟著他操作。
師：有沒有安的和他不一樣的同學？
設計意圖：
目的在於總結歸納插入自選圖形的不同方法：
插入——圖片——自選圖形；
繪圖工具欄插入自選圖形。
生說，師板書
小結：通過同學們的努力，我們學會了從設置自選圖形的線條和填充色兩個方面對自選圖形進行了美化。
師：接下來，就試著把你的小豬美化一下
師：把小豬繪制完成之後，你又產生什麼新的問題沒有？（移動時不能整體移動）
師：那要怎麼辦？
生匯報或師提示，試著選中所有部分，右擊試一試。
師：哪些同學成功了？幫幫你鄰近的同學，把他的小豬也組合起來。
三、播放《賞析作品》
師：利用我們學過的自選圖形可以製作出許多物品。
CAI：播放《賞析作品》
四、實踐活動，根據謎語猜物品
師：接下來就請同學們以小組為單位，猜謎畫物品吧！
生繪制，師巡視指導。
設計意圖：
由於每一行孩子們的謎面都相同，這樣就為孩子們的合作提供了先決條件，孩子們在一起可以互相探討作品的製作方法，又可以通過合作鑒賞推薦出組中的優秀作品。
五、展評作品（10-15分鍾）
師：誰願意把自己的作品給大家展示一下？
師切屏，生在座位邊演示。
師：你給大家讀一讀謎語，把你猜出來的謎語告訴大家。
師：簡單介紹一下你的作品。
師：誰來簡單評一評。
師總評。
（創意、色彩、構圖，最重要的是圍繞所學知識在作品中的體現進行評價，反饋總結知識點）
第一步：
師利用多媒體網路教室的「屏幕監看」功能，把孩子們的所有作品投到大屏幕上，分屏欣賞進行全部粗略的瀏覽。
設計意圖：
便於教師對本節課孩子們的掌握情況做到心中有數，更好地調控下一節課的教學，通過大屏幕瀏覽給作品好的孩子更大的自信心和更濃厚的興趣，那些作品差一些的同學通過瀏覽其他同學作品吸收營養改進自己的作品。
第二步：
將每組中推選的作品通過多媒體網路教室中的「屏幕轉播」功能，進行展評，作者對自己讀自己的謎面，並對作品進行簡要介紹。
第三步：
孩子們通過多媒體網路教室中的「電子舉手」功能，舉手錶決，為每組推薦作品進行舉手投票，選出班內最優秀作品，上傳到教師機作為資料存檔，便於資源的循環使用。
六、播放《我們的生活充滿圖形》進行欣賞
師：其實圖形在我們的生活中也是無處不在的。
CAI：播放《我們的生活充滿圖形》進行欣賞。
停在最後一張上。
七、總結下課
師：通過今天的學習，我們知道每點知識都能在生活中找到它的原形，希望同學們在生活中做一個有心人，注意觀察，善於思考，將來也可以利用圖形創造自己美好的世界！

三、 《設置幻燈片中的動畫效果》
教學目標]
(1)了解兩種設置動畫效果的方法。
(2)初步掌握「自定義動畫」對話框的操作。
(3)能製作動畫效果的幻燈片。
(4)了解插入聲音等多媒體的動畫。
[教學重點與難點]
重點：動畫效果的製作。
難點：「自定義動畫」對話框。
[課時安排]
1課時。
[教學過程]
一、觀賞引入
展示已加入聲音效果的「運動會.ppt」演示文稿，同學們會發現我們已經能用PowerPoint 2000製作和放映圖文並茂的幻燈片了，
教師放一個給大家看，試比較有什麼不同。
怎樣在幻燈片中設置動畫和聲音的效果呢？
二、新授
1．任務一：使用「預設動畫」命令
在PowerPoint 2000窗口中，用「預設動畫(P)」命令或「自定義動畫(M)」命令，都可以設置動畫效果。學生照書上做。
(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開「運動會.ppt」演示文稿。
(2)選定標題文字「小明歡迎您！」。
(3)單擊「幻燈片放映(D)」菜單，將指針指向「預設動畫(P)」命令再單擊。
(4)單擊「放映幻燈片」按鈕，就可以看到標題的動畫效果，同時伴隨著打字的聲音。
注意：一定要先選定某一對象，再進行動畫效果的設置。
2．練習
課本中「練一練」。
3．任務二：使用「自定義動畫」命令
邊看書邊練習。
(1)打開「運動會.ppt」演示文稿，單擊「幻燈片瀏覽視圖」按鈕。
(2)選擇第四張幻燈片，單擊「幻燈片放映(D)」菜單中的「自定義動畫(M)…」命令，彈出「自定義動畫」對話框。
(3)單擊「檢查動畫幻燈片對象(K)：」標簽中「圖片2」，這時在「順序和時間」標簽中就出現了「1．圖片2」。
(4)單擊「效果」標簽，在「動畫與聲音(E)」框中左邊選擇「飛入」命令，右邊選擇「底部」。
(5)單擊「預覽(P)」按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。
4．練習
將標題與圖片都設置動畫效果。
請注意：在標題與圖片出現順序可以調整，請試著先出現圖片，後出現標題。學生嘗試發現。
學生練習，教師巡視並做個別指導。
5．試一試
在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學們試幾種方式來看看效果。
三、總結
今天我們學習了自定義動畫的方式來進行動畫設置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設置。
四、作業
請同學們將介紹自己的演示文稿加入動畫和聲音效果，下節課我們將展示一些同學的作品。

2. 清華大學出版社的小學信息技術六年級上冊ACD用哪個版本

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3. 急求 清華大學出版社 小學信息技術 四年級上冊 教案

4. 清華大學出版社 信息技術 小學版

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5. 信息技術清華大學出版社小學五年級上冊第十二課教案怎麼寫

1.教學目的.所謂教學目的是指教師在教學中所要達到的最終效果.教師只有明確了教學目的,才能使「教」有的放矢,使「學」有目標可循.教學目的在教案中要明確、具體、簡練.一般應選定1～3個教學目的.
2.教學重點和難點.教學重點和難點是整個教學的核心,是完成教學任務的關鍵所在.重點突出,難點明確,有利於學生掌握教學總體思路,便於學生配合教師完成教學任務.
3.教學方法和教學過程設計.教學方法雖然多種多樣,但每節課的教學方法必須依據教學內容和學生的接受能力來確定.教師的教學藝術如何,很重要的是看其教學方法的運用是否巧妙得當.教學過程也稱教學步驟或教學程序,即用於指導和規范教師課堂活動的步驟.只有安排好教學過程,教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環節.
4.教學內容的引入.教學內容的引入就是課堂導語.課堂導語是門藝術,它是教與學的紐帶,是讓學生走進教材、掌握教材的橋梁.因此,教師應該根據確定的教學目的、內容,針對學生的心理,精心設計課堂導語,巧妙地導入新課,以激發學生的興趣,使學生能全身心地投入到課堂學習中.

6. 小學信息技術課程標準是什麼 清華大學出版社

簡單的會用辦公軟體，一分鍾打字要30個

7. 求清華版小學信息技術三至六年級教案，和教學資源

誰有清華大學出版社三、四、五、六年級的小學信息技術教案，或者知道下載地址清華大學出版社的信息技術教案根本就沒有，網上哪個網站也沒有。 米有

8. 急求!!清華大學版小學信息技術第二冊教案!!!

套《信息技術》教材根據教育部《中小學信息技術課程指導綱要》的精神編寫，分小學版和初中版，適用於Win95/98操作系統。
小學版教材主要適用於小學中、高年級學生。第1、2冊分模塊編寫，第1冊主要內容有：在游戲中學會操作計算機，用計算機畫畫，用計算機寫字、瀏覽圖片等。第2冊主要內容有：用計算機寫作文、出板報，探索網路世界，製作多媒體作品，初識機器人等。
第3、4冊則打破模塊結構，以課題研究、問題探索為單元組織教學內容，以信息處理為主線，創設研究性、協作性、主動性學習方式的環境，第3冊主要內容有：圖片素材處理，建立主題網路，綜合應用信息技術等。第4冊主要內容有：介紹LOGO系統及其基本命令，通過小學生易於掌握的LOGO語言的學習和訓練，讓小學生初步了解程序設計的基本思想和方法。
本套教材依據小學生的認識規律，內容由淺入深，思路清晰明了，版式圖文並茂，語言簡潔流暢。本冊教材共分四個單元，安排20課，36學時。本套教材第1、2冊另有配套光碟支持教學。清華大學出版社網上（ftp://www.tup.tsinghua.e.cn ）免費提供第3、4