續寫愛發表評論的麻雀
Ⅰ 愛發表評論的麻雀中的「滾」的好處是什麼
表示麻雀的笑聲一陣接著一陣,形象地表現出麻雀的目中無人與高傲的特點。
Ⅱ 續寫《麻雀的評論》
電視劇巜麻雀》里徐碧城腦太笨了,比鄉下農婦還笨,簡直是個害人精,這種人也上電視劇了?還黃埔16期?難道當年的黃埔也有這種垃圾婦人?
Ⅲ 麻雀徐碧城陳深愛情續寫
說真的,徐碧城的扮演者真的好醜,只要有她的片段,我立刻快進了。
Ⅳ 麻雀唧唧喳喳,遇事愛發表評論,有什麼法兒/他歷來如此
遇事愛發表評論的麻雀
麻雀唧唧喳喳,遇事愛發表評論,有什麼法兒?它歷來如此。
這天,麻雀看見地面冒出了一個嫩綠的小點兒,把附近的泥土都拱了起來,便好奇地飛近問道:「你是什麼?」
「竹筍。」一個細弱的聲音應道:「我想冒出來……」
「冒出來?唧喳喳。」麻雀笑得前仰後合,「你有多大能耐?我屙一兜屎就可以蓋上你。識趣點,乖乖兒地躺著吧!」
麻雀飛到一株桃樹枝丫上,見一隻蜜蜂「嗡嗡」地在花間飛動,還從花蕊里鑽進鑽出。
「咦,這是干什麼?」
「我想採集花蜜,和大夥釀成一缸子蜜糖……」
「喳喳,唧!小鴨子想生大鵝蛋哩!」麻雀邊叫邊笑,「這肯定是燈草搭橋白費勁兒,有眼前爛漫的春光,你何不趁機逛一逛,樂一樂,而去干這等蠢事兒?」
它評論一番以後,又快快活活地飛走了。飛著飛著,快靠近屋檐邊的時候,猛地見一個灰團兒從鴿子籠邊掉了下去。
「怎麼回事,怎麼回事?」麻雀撲下去急問。
「我想飛上藍天,」一隻羽毛沒長滿的小鴿子回答,「哎,沒想到……」
「唧,喳喳,唧唧唧!」麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑:「傻小子,慢慢地走著玩好了,喳喳,想飛上藍天,幸虧沒有把屁股摔成兩半兒,快死了這條心吧!」……
日子一天天過去了。有一天,麻雀又經過這一帶。它見到了什麼?——
「唧喳喳,這難道是事實?」麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道:「你們莫不是在玩什麼魔術,用來戲弄我這老實巴交的麻雀吧?」
1. 在文前的橫線上,給短文加個題目。(2分)
2. 聯繫上下文理解詞語的意思。(2分)
戲弄:耍笑捉弄;拿人開心
3.文中的「麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑」中「滾」字用得恰到好處。你怎麼看?寫出理由。(2分)
答:這個 「滾」寫出了麻雀的傲慢,自以為是,瞧不起小鴿子.
4.能正確概括文中的麻雀特點的一項是(C)。(3分)
A.遇事愛發表議論,喜歡指責別人。
B.老實巴交,經常受人欺負。
C.自認為了不起,看不起任何人,只會譏笑別人。
5.根據文章內容,發揮想像,補寫出文中空缺部分的內容。(50字左右)(5分)
它見到了什麼——竹筍從地下探出了腦袋,蜜蜂釀出了一缸子的蜜糖,那隻羽毛沒長滿的小鴿子已經長滿了雪白的羽毛,翱翔在藍天之中!
Ⅳ 麻雀小說續寫作文600到800字
麻雀既沒有美妙的嗓音,也不是特別的美麗,但我還是最喜歡嬌小玲瓏的小麻雀.
麻雀非常輕巧.它的尾巴長長的,腹部是淡淡的黃色,背部布滿了黑色、橙色和灰黃色的條紋,好像穿了一件美麗的花衣裳.頸部是白色的,像帶了一條珍珠項鏈.嘴巴尖尖的,不時發出兩聲清脆的叫聲,可討人喜歡了!
有一天,我正寫作業,突然聽見外面傳來一陣聲音,「啾啾,啾啾」.我躡手躡腳地走到了陽台上.一看,好傢伙,一隻小麻雀正站在陽台上,仰著頭呼喚對面樓房的同伴呢.那可愛的樣子,真是有趣極了.我正看得出神,不小心碰到了凳子,發出了「砰」的一聲.我心想:「遭了,麻雀最怕人,它肯定要飛走了.」它猛地抬起頭,看見我這個「不速之客」先是呆了一下,然後揚起了它那白白的脖子,歪著頭,一動不動的看著我,彷彿在說:「你是誰?我可不怕你!」過了一會兒,它看我並沒有敵意,又繼續唱起它的歌來,然後就展翅飛走了.
我聽媽媽說,小麻雀在我家浴室的窗檯外牆上安了家,我高興極了.每天不管是早上,還是晚上沐浴時間,窗檯防盜網上,總有小麻雀在「啾啾,啾啾」地叫,聽著它們那清脆的叫聲,我倍感親切.
小麻雀,我喜歡你.
Ⅵ 續寫童話故事《麻雀的故事》
《麻雀的故事》續寫
普季克終於會飛了,他接下來要學習的科目就是捕食了。今天是個好天氣,媽媽帶它出去學習捕食。
普季克和媽媽並肩飛著,媽媽教育普季克說:「小心一些,緊跟著我,否則就會被兇猛的老鷹吃了!」「我們的天敵為什麼這么多?貓,老鷹都怕,唉!」普季克不高興地說。普季克扇動著翅膀,越飛越穩,越飛越快,這項本領鍛煉得越來越熟練了。
媽媽帶著普季克飛了不遠,發現地上有一片金色的東西,普季克就說:「這人太有錢了,用金子做地毯啊!」「那不是地毯,這就是我們要找的麥田,這小麥很好吃的。」普季克聽了媽媽的話,著急的要落下去吃小麥。麻雀媽媽攔住了他:「你怎麼這么貪吃了,找你這樣,吃不到東西還得喪了命,這不是賠了夫人又折兵嘛!」「那怎麼辦才好呢?」普季克歪著腦袋問媽媽。「你先去在麥田周圍轉幾圈,看看有沒有敵人。」普季克知道媽媽這是在考驗他,便不聲不響的去了。不久後,普季克回來匯報:「報告媽媽,沒有任何敵人,可以降落!」媽媽滿意地點了點頭:「嗯,好!開始降落!」
他倆順利降落,普季克媽媽對普季克說:「我們只能少吃一些麥粒,不要貪吃哦,不要讓那些農民發現我們!」「發現我們又會怎麼樣呢?」普季克不解的問。「一旦發現你,你的小命就完了,他們就會用槍把你打死!」母子倆蹲在田埂上,普季克的老毛病又犯了,對媽媽說:「我在這兒等著,你去幫我弄點過來吧!」再看麻雀媽媽,剛才的笑容盪然無存,眼睛直瞪著普季克,厲聲呵斥:「自己去,要不你就別吃了!」
普季克被嚇了一跳,心想:媽媽的性格怎麼變得這么快。沒辦法,只好自己來嘍!小麻雀飛到田間,啄啄這個,咬咬那個,吃得高興極了。忽然,聽見身旁的媽媽大叫:「快藏起來!」
普季克咬著滿嘴的麥粒,抬頭一看。有一隻一隻大怪物在天空中盤旋著,旁邊還有一位農民端著獵槍過來了。啊!老鷹和農民啊!真是大難臨頭了!普季克心驚肉跳,正想喊媽媽,媽媽不知哪裡去了。它急得團團轉,只得按媽媽說的,一下子飛進了小麥叢中藏了起來。農民和老鷹失去了目標,老鷹轉了幾轉,找不著麻雀了,又害怕農民那烏黑的槍口,只好悻悻地飛走了。農民望著這一片大麥田,也不知道麻雀到底在哪裡。無奈之下,朝天放了幾槍,回去了。麻雀母子才得以逃過一難。
從今以後,普季克跟媽媽認真學本領,克服自己驕傲的脾氣。終於成了一隻成熟的麻雀,麻雀媽媽開心地笑了……
Ⅶ 讀了上面的嘰嘰喳喳的麻雀。你覺得麻雀會不會改掉遇事愛發表的評論的毛病呢發揮想像,把自已的觀點講清
陳深讓李小男打電話到星辰客棧找陶大春,陶大春此時並不在,但李小男留下的口訊,以徐碧城的身份約他下午三點見面。到了見面的時間,陳深和李小男准時來到永安百貨,陶大春也准時趕到。沒想到陶大春被錢秘書發現,陶大春險些被錢秘書控制,幸好陳深及時趕到,打暈了錢秘書。
Ⅷ 三年級作文績優學案你覺得小麻雀會改掉遇事愛發表評論的毛病發揮你的想像把它寫下來
成長的快樂,是果凍那宜人的滑潤.
成長的快樂,是海洋那舒暢的廣闊.
內成長的快樂容,是綠洲那勃勃的生機.
青春嘩嘩而來,嘩嘩而去。歲月的輪回,一轉眼變到了。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個個階梯,也代表了一次次的成長,一次次的學會,一次次的看透。
Ⅸ 麻雀唧唧喳喳,遇事愛發表評論,有什麼法兒他歷來如此……。
遇事愛發表評論的麻雀
麻雀唧唧喳喳,遇事愛發表評論,有什麼法兒?它歷來如此。
這天,麻雀看見地面冒出了一個嫩綠的小點兒,把附近的泥土都拱了起來,便好奇地飛近問道:「你是什麼?」
「竹筍。」一個細弱的聲音應道:「我想冒出來……」
「冒出來?唧喳喳。」麻雀笑得前仰後合,「你有多大能耐?我屙一兜屎就可以蓋上你。識趣點,乖乖兒地躺著吧!」
麻雀飛到一株桃樹枝丫上,見一隻蜜蜂「嗡嗡」地在花間飛動,還從花蕊里鑽進鑽出。
「咦,這是干什麼?」
「我想採集花蜜,和大夥釀成一缸子蜜糖……」
「喳喳,唧!小鴨子想生大鵝蛋哩!」麻雀邊叫邊笑,「這肯定是燈草搭橋白費勁兒,有眼前爛漫的春光,你何不趁機逛一逛,樂一樂,而去干這等蠢事兒?」
它評論一番以後,又快快活活地飛走了。飛著飛著,快靠近屋檐邊的時候,猛地見一個灰團兒從鴿子籠邊掉了下去。
「怎麼回事,怎麼回事?」麻雀撲下去急問。
「我想飛上藍天,」一隻羽毛沒長滿的小鴿子回答,「哎,沒想到……」
「唧,喳喳,唧唧唧!」麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑:「傻小子,慢慢地走著玩好了,喳喳,想飛上藍天,幸虧沒有把屁股摔成兩半兒,快死了這條心吧!」……
日子一天天過去了。有一天,麻雀又經過這一帶。它見到了什麼?——
「唧喳喳,這難道是事實?」麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道:「你們莫不是在玩什麼魔術,用來戲弄我這老實巴交的麻雀吧?」
1. 在文前的橫線上,給短文加個題目。(2分)
2. 聯繫上下文理解詞語的意思。(2分)
戲弄:耍笑捉弄;拿人開心
3.文中的「麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑」中「滾」字用得恰到好處。你怎麼看?寫出理由。(2分)
答:這個 「滾」寫出了麻雀的傲慢,自以為是,瞧不起小鴿子.
4.能正確概括文中的麻雀特點的一項是(A)。(3分)
A.遇事愛發表議論,喜歡指責別人。
B.老實巴交,經常受人欺負。
C.自認為了不起,看不起任何人,只會譏笑別人。
5.根據文章內容,發揮想像,補寫出文中空缺部分的內容。(50字左右)(5分)
它見到了什麼——竹筍從地下探出了腦袋,蜜蜂釀出了一缸子的蜜糖,那隻羽毛沒長滿的小鴿子已經長滿了雪白的羽毛,翱翔在藍天之中!
Ⅹ 《麻雀的評論》閱讀答案
版本一1
竹筍、蜜蜂、鴿子
2
A
3
C
4
因為他們堅持不懈。
5
只會嘲笑別人而自己沒有成績的人。
6
我們不能嘲笑別人,要腳踏實地干出一番成績。
版本二1.
在文前的橫線上,給短文加個題目。愛發表評論的麻雀
2.
聯繫上下文理解詞語的意思
戲弄:耍笑捉弄;拿人開心
3.文中的「麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑」中「滾」字用得恰到好處。你怎麼看?寫出
理由。
答:這個
「滾」寫出了麻雀的傲慢,自以為是,瞧不起小鴿子.
4.能正確概括文中的麻雀特點的一項是(C)。
5.根據文章內容,發揮想像,補寫出文中空缺部分的內容。
它見到了什麼——竹筍從地下探出了腦袋,蜜蜂釀出了一缸子的蜜糖,那隻羽毛沒長滿的
小鴿子已經長滿了雪白的羽毛,翱翔在藍天之中!