路人投稿

① 我寫了一百篇童話故事，每篇大概兩千字，我應該要拿去雜志社投稿呢還是拿去出版社投稿比較好呢

我覺得都可以去投。投稿要滿足編輯的要求，你找到合適的雜志，聯系編輯，編輯喜歡你的文章，就可以發表了。千里馬也一定要遇到伯樂。

② 投稿!~路人甲跟我講說投稿可以出書內.

網上有好多小說或者圖書的網站，你寫東西傳上去，好的話可能就能發表。。。或者賺錢啥的，我也不是特別清楚，你搜搜吧！！

③ 微信投票怎麼讓人投稿 具體意思就是，發布一個投票，可以讓路人參與提交自己的信息，供人投票。

每個關注公眾號的用戶都有唯一的身份標識openid，用這個記錄投票次數就行了

④ 我拿了一篇長篇小說的手寫稿，來到廣州的羊城晚報集團這里，打算交給編輯投稿

你可以問問路人，看看到底在哪裡，那裡的人肯定知道的。

⑤ 第一次投稿得注意什麼，那是一個工作室，希望有經驗的來，路人勿擾。

你好！
現在的工作室魚龍混雜，而且多是將作者的投稿二手轉投給別家，從中賺取稿費差價，不建議投。
撇開這點，第一次投稿注意整理好文章的格式，看起來清楚即可。還有記得寫上聯系方式。
如有疑問，請追問。

⑥ 哪些公眾號可以投稿

可以去天使領域論壇的浮雲殿版塊啊，那裡有不少公眾號約稿，都是有稿費有信譽的，現在投稿發表相對還是挺容易的，只要進了圈子有靠譜的信息，有有愛的編輯能及時回復。

⑦ 「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽怎樣投稿

1、初賽。由學校組織初賽(不收報名費)，建議學校設立校級獎，邀請當地詩人作家、骨幹教師組成初評委員會，確定參加復賽人數。

2、復賽。參加復賽者根據大賽主導思想與理念，在老師指導下創作一篇新作，使用統一參賽稿紙書寫;學校初賽評委按比例推薦一、二、三等獎及優勝獎，認真填寫「學校組賽信息簡表」及「復賽獎次推薦名單」，統一寄送組委會(復賽事宜請向組委會聯系，參賽稿紙隨《中學生》雜志大賽指導專刊贈送)。

3、現場決賽。組委會根據復賽稿件評比結果，選撥部分參賽者進入決賽。具體參加決賽名單以通知為准。

參賽作品必須符合大賽主導思想及「生活化內容、個性化表達、多樣化風采」的寫作理念，題材、文體不限。字數要求：初中1000字左右、高中1500字左右(詩歌每首20行以上)。不得一稿多投，來稿一律不退，請自留底稿。嚴禁抄襲、套作，一經發現即取消參賽資格。

(7)路人投稿擴展閱讀

評獎辦法

1、初賽評比：學校選拔進入復賽，大賽組委會不設立獎項。

2、復賽評比：復賽稿件由大賽組委會聘請專家評委審閱，評出一、二、三等獎及優勝獎，頒發獲獎證書。

3、現場決賽評比：在復賽中獲得一等獎的學生方可申報，經組委會審核通過獲得決賽資格。決賽統一命題、現場寫作，評審採取匿名方式，由多名評委審閱打分，根據平均分確定獎次。評出特等獎50名，一等獎300名及二、三等獎若干，頒發決賽獲獎證書。

4、指導教師獎：根據指導學生參賽及獲獎情況，評出相應等級的優秀指導教師獎，頒發證書。

5、組織教師獎：根據組賽情況，評出優秀(模範)組織教師獎，頒發證書。

6、集體獎：從參賽單位中評選出「寫作教學先進單位」「中學生示範文學社團」(同時授予校長和主要指導老師個人榮譽)及組織獎、團體獎，分別頒發獎牌、證書。

⑧ 恐怖雜志投稿！急需！！！！各位過路人幫幫忙！

投稿要看雜志定位，成人向的、少年向的、少女向的，就算是恐怖雜志定位也不同啊，《怖客》和《男生女生》《膽小鬼》就都是不同風格的。而且十來本雜志，發在這里也發不了幾個，還動不動有改約稿換編輯的，樓主還是去約稿地找適合自己的投吧。格式參考約稿的要求，每個編輯要求不一樣，有要附件的不要附件的，有要按這個順序有要按別的順序的……還是那句話，看約稿吧，怕有新手類錯誤的話網路一下新手投稿的36個問題，很好很全面。
樓主可以去紅榜網的媒體約稿版塊，天使領域論壇的浮雲殿版塊，兩個地方都有比較正確及時的約稿信息和聯系方式，你要投稿可以到那裡去找，天使領域的相對更新更快更齊全，寫手分享的過稿信息也多，但注冊要蹲搶邀請碼，不是一下子能注冊成功，不過注冊完可以看到的信息資料很多，在浮雲殿版塊點擊「驚悚」類就能看見許多恐怖懸疑類雜志了，還有一些青春成人刊物也有需要恐怖文的欄目，下面有不少探路隊員的反饋，包括《怖客》的編輯也經常去那裡回帖回答寫手疑問，對寫文投稿幫助比較大。紅榜很寬松，不用注冊都可以看到，但基本第一頁的比較正確，後面的都難說了。
網路這里搜到的信箱，大部分不是過期，被編輯廢棄就是騙子騙修改費，還有就是一些牛刊的公共郵箱，水平低的自然石沉大海。所以要投稿，最好去寫手集中的寫作交流論壇找約稿，樓主奔向寫手們吧。

⑨ b站四大欠王怎麼來的

沒什麼緣故，因為他們認識而且都是做鬼畜的所以就被合到一起了；四大欠王分別有：吃素的獅子，A路人，伊麗莎白鼠，癢局長。他們做的鬼畜都很棒。

拓展材料

吃素的獅子是BILIBILI知名UP主；搖鈴社成員，以製作各種鬼畜而聞名，與伊麗莎白鼠，A路人，癢局長合稱「四大欠王」。「四大欠王」簡稱「四欠」，獅子取的名字。微博名：吃素的獅子Haven。

A路人指的是嗶哩嗶哩（bilibili）知名鬼畜up主，也經常翻唱鬼畜作品，四大欠王成員之一。2012年開始在B站投稿視頻，積累了很多人氣。聲音富有磁性，英文很厲害。

⑩ 如何寫新聞稿件並投稿

新聞也稱「消息。」是一種傳遞迅速，文字簡明的事實信息，是新近發生的，有價值的事實報道，新聞的特點可簡單概括為四個字：快、實、新、短。「快」就是要迅速及時，講究新聞的時效性，事實發生同分開見報之間的時間越短越好。「實」就是用事實說話，要安全真實。「棄」就是思想鮮明，有的放矢。具體表現為材料要新，要把人物、新事跡、新經驗、新創舉等新鮮事物報道給人們，擴大人們的視野，認識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。「短」就是語言簡明扼要。
新聞的結構一般有以下五種的基本組合而成。（1）靈活鮮明的標題。（2）引人入勝的導語。（3）深化題旨的文體。（4）有的放矢的背景。（5）恰到好處的結尾。
新聞的寫作應重點掌握前面交代過的五個組成部分，即標題、導語、文體、背景和結尾。
一、 精心擬制標題
新聞的標題是其「眼睛」，是期內容的主題，是全文的精華。標題是否精彩，直接關繫到能否激發讀者的閱讀慾望。新聞大多採用多種標題。如範文《遭遇車禍》：
我很小的時候，就在電視上看到過車禍的慘狀：幾輛車子撞在一起，裡面的人死的死，傷的傷，血肉模糊，慘不忍睹。所以我十分害怕車禍，常為一家人祈禱一路平安。不料，目前爸爸卻遭遇了一場車禍。
那是一個星期天，爸爸去紹興辦事，坐上了一輛破舊的招手車。招手車為攬客，一路開開停停，一會兒急剎車，一會兒一個急轉彎，險情不斷，車上乘客嚇得心驚肉跳，紛紛提醒駕駛員開得慢一點，可駕駛員不理會。當車使到福全鎮的十字路口時，車禍終於發生了。只聽「嘭」一聲巨響，招收車的車頭和另一輛急速開來得卡車身中間撞在一起，卡車讀頓時四腳朝天，招手車玻璃則全部震碎，車頭凹進，駕駛員滿臉鮮血，坐在駕駛室里目瞪口呆。這時車廂里亂成一團了到處是哭聲、喊聲、呻吟聲。爸爸算是不幸中的大幸。只是脖子上和腿上略有擦傷，他連忙下車找電話，向110報了警……
聽爸爸講完他遭遇的驚險一幕，我真想對所有駕駛員說「：小心開車！」
他為了精心擬制標題，把所要寫的重點內容作為新聞的標題，這樣能吸引讀者。
二、 傾神寫出導語
萬事開頭難。導語是新聞的開頭部分，其作用是以最簡潔的語言把最重要的事實表述出來。以緊緊地抓住讀者。導語是新聞的精華、靈魂，是新聞最重要的開場白，導語在新聞中具有十分重要的作用擔負著統帥全文的任務。如範文《蕭山竊得大彩電一到柯橋就被擒》
1月20日凌晨4時許，紹興縣公安局巡特警大隊一號巡邏車的民警叔叔在巡邏過程中，發現柯橋緯二路中澤橋路段，有一輛蕭山牌號的摩托車，載著一台34寸大電視機，車上還坐著兩個人，形跡十分可疑，於是便攔車進行盤問，結果乘坐的兩人，前言不搭後語，明明是34寸進口索尼電視機，卻說是29寸西湖電視機，漏洞百出。有著多年工作經驗的高峰及他的隊友們，馬上意識到兩人盜竊嫌疑較大，立即將人和電視機帶回大隊。
經審查，兩嫌疑犯交代了電視機系從蕭山市衙前鎮一農家中竊得的，後叫了一輛出租三輪摩托車，准備把電視機運到柯橋輕紡城汽車站再返家過年，沒想到馬上栽在了柯橋巡特警的手裡。兩名竊賊分別叫王國平、楊劉，男性。系重慶忠縣人。經與蕭山衙前派出所聯系後查實，頭一天晚半夜該地確有34寸的索尼電視機被盜，價值近萬元。現此案以移交蕭山警方處理。
小作者一開頭就點出了時間、事由，開門見山，讀者一看到開頭就了解事情的概況，並帶領讀者看出其原因。
三、全力寫好文體
文體是新聞的主幹和中心，是一則新聞的主要內容所在。它承接導語自然而具體地展開新聞的事實和內容，圍繞主題，展開新聞事實的敘述。寫作新聞文體時，首先，須同導語前後呼應，協調一致，不能轉向生發，橫生枝節。具體說來，導語中提出的問題，要文體中要有具體事實來回答，導語中概要列出的主要事實，在文體部分要予以具體展開，導語所作的論斷，在文體部分要用事實予以說不得明，其次，用事實說話，寫出充分的事實材料。如範文《使用假幣實不該》：
現在社會上，有不少人用假幣在坑害別人，我就親眼見到了一幕。
2月7日下午1點鍾左右，有兩個穿西服的青年人，鬼鬼祟祟地走進一家小店，把一張嶄新的100元假幣「叭」的一聲放在櫃台上，說要一包香煙，當營業員拿起錢來時，覺得這張人民幣有些不對勁——太薄了。
那兩個青年人見此情景，忙催營業員快一點，說這錢是真的……把營業員說得左右為難。
最後，營業員沒做成這筆生意。但如果營業員的警惕性不高，粗心大意收下假幣的話，那個損失只有他自己承擔了。
糟蹋農田不文明
大家都知道田地是用來耕種的，可是，有些人卻把田地當成垃圾箱。
寒假期間，我通過實地走訪，發現了種種不文明現象：有些人把田地當成足球場，在田地上跑來跑去，把別人辛辛苦苦耕耘好的地踩得不成樣子；有些人把一些垃圾都統統丟進田中，有的小孩竟然還在那裡打泥仗，不僅把地踩得亂七八糟，而且在地上留下了一串串腳印。
我想：田地是用來耕種的，諸如亂倒垃圾等是不文明的行為。
以上兩則新聞都圍繞主題展開新聞事實的敘述。第一則是以《使用假幣實不該》的主題而進行具體敘述。第二則是以《糟蹋農田不文明》的主題來敘述的。敘述得簡潔明了。
四、 詳細交代背景
新聞背景是指新聞事實的歷史狀況，周邊環境，用其他事物的關系以及內外聯系。一篇新聞中的背景材料有分量要適宜，不可喧兵奪主，因而寫背景材料時要注意：首先，背景材料要為主題服務，又是一種說明性、對比性和注釋性材料。其次，背景材料不是新聞的一個不可或缺的組成部分，應否出現，在何時何地出現，要根據文章主題的決定需要或穿插在導語、文體或結尾中，或集中在一處交代，或分散在若干處點明，如果確無必要可免寫。新聞中的背景材料主要有，對比性材料、說明材料和闡釋材料。如範文《遠親不如近鄰》
我家住在一個有6戶人家的大院里。在天井，一眼就能看見一盆碧的"大家蔥"。說起這盆"大家蔥"，還有一段動人的故事呢！
那盆蔥原來是我家鄰居卜爺爺養的，卜爺爺像老朋友似的每天都照顧它，就拚命向上長。鄰居們要煎魚呀，燒肉呀，就會摘上幾段添色加味。
卜爺爺病倒住院了，幾天下來，那盆蔥也沒以前那樣精神抖擻了。也不知道是誰的號召。沒過幾天，鄰居們就擔任起照管蔥的任務了，連一個五六歲的小孩也來幫忙。給蔥兒澆澆水，當然，我也不例外。
一天， 蔥兒又恢復往日的樣子，長得更高.更綠了。
幾天後，卜爺爺病癒出院了。他走進院門第一件事就是去看蔥，看了後他大吃一驚，蔥比以前長得更好了。他捏捏鬍子說：「蔥兒你可得感謝鄰居呀，真是遠親不如近鄰呀！」我們站在一旁，都甜甜地笑了。從此，我們管那盆蔥叫「大家蔥」。
做一個誠實的人
秋天裡，有一天我想到書店裡買本新書《上下五千年》。在書店的櫃台前找了半天，終於找到了這本書。我急忙從書櫃里把書拿出來，在翻看的過程中不小心把其中一頁彩圖給撕破了。我決定把這本書買下來，可是一看價格才發現我帶得錢少了。這可怎麼辦呢？我趕緊把書合起來，看看周圍的人，他們都沒注意我，營業員阿姨正在忙碌著，也沒注意我。這時，我心裡矛盾了，是跟營業員阿姨說一聲該怎麼賠就怎麼賠吧，還是偷偷走掉算了。我在書櫃前猶豫了一會兒，還是情不自禁地走到櫃台前，對營業員阿姨說，我不小心把書撕破了，看看該賠多少錢，阿姨看了看說，算了，既然不是故意的，而且還主動承認了錯誤，就不要賠了。我拿出一元錢還是要賠給阿姨。阿姨推讓總不肯收。回家的路上我總是想著這位很溫和的阿姨。
五、 水到渠成的結尾
結尾就是新聞的結束，是新聞的最後一句話或一段話，它闡明新聞事實的意義，揭示事件發展的趨勢，加深讀者的理解和引起讀者的思考。新聞的結尾無固定的格式和寫法，常用的寫法有結論式，前瞻式、解析式、啟發式、號召式、鼓勵式等，結尾要力爭寫出新意，在深刻、含蓄、發人深省中結束全文，切忌出現畫蛇添足的贅筆。範文如下《錢清鎮校強師資優管理 再創教育新局面》、《濫貼廣告要嚴罰》和《亂放鞭炮嚇壞人》
本報訊 紹興縣錢清鎮中心小學切實加強教師隊伍建設，最近專門召開了「強師資、優管理，再創教育新局面」為主題的個分校長會議 。
為進一步提高教育質量，調動教師積極性，鎮校校長李文泉要求全鎮各小學認真落實「教師聘任制、工資結構制、校長負責制」的各項改革政策，在具體教育中落實「科教興校，質量立校」的辦學宗旨，走切合實際的素質教育新路子。在本學期要重點抓好教師教育思想的轉變，提高教師綜合素質。同時抓好校長隊伍建設，更好的帶領全體教師走向教育現代化。李文泉還要求各校繼續發揮科研室和教研組的作用，重理論，重實踐。豐富科研成果，發展和深化教研課題，為進一步優化錢清鎮的教育事業做出貢獻。
濫貼廣告要嚴罰
現在我們走在街頭巷尾，隨處一看，都可以看見貼在牆上、柱子上的廣告紙。這些廣告紙雖然很漂亮，廣告詞也相當精彩，但是貼在公共場所卻極不雅觀。有些廠家為了賺到更多的錢，索性在樹木上也貼上了廣告。
不知這些廠家想過沒有，這樣做雖然能招攬更多的顧客，但卻會影響樹木的正常生長，而且看上去讓人感覺很不舒服，與此同時還影響了周圍的環境。
所以，希望有關部門要好好整治一下，將以上情寬況以改善。
亂放鞭炮嚇壞人
春節快到了，政府實行了「雙禁」制度，可許多小孩還是控制不住自己，要放鞭炮。還有些小孩利用放鞭炮來嚇唬人。
去年12月30日的中午，一名高年級學生去上學，路上看見一個小孩在放鞭炮。正當她走著，忽然「嘭」的一聲從背後傳來，轉頭一看，那小孩向她做了一個鬼臉便跑了。原來小孩是故意在嚇路人呀。
其實這樣做很不好，不僅嚇人一跳，還會傷到人。如果是一名老人，那這一嚇也許就將他嚇出心臟病來，多危險呀，
總之，希望朋友們注意放鞭炮時的安全！
《錢清鎮校強師資優管理 再創教育新局面》的新聞是用了鼓勵式結尾；《濫貼廣告要嚴罰》是用了號召式的結尾；《亂放鞭炮嚇壞人》是用結論式的結尾。