氓出版社

1. 推薦幾本關於私募股權基金方面的書

一、對沖基金風雲錄和富達基金，都是國外的書，可以參考下。
國內的私募股權目前雖熱但尚處初級階段，無系統性書籍，基本都是復制國外的居多。
如果看交易結構與產品架構的話，多參考下過去的成功案例，再略加修改好了。
二、《巴菲特致股東的信——股份公司教程》勞倫斯。坎寧安著nbsp;nbsp;機械工業出版社2，《沃倫。巴菲特傳——一個美國資本家的成長》羅傑。洛文斯坦著nbsp;nbsp;海南出版社3，《向格雷厄姆學思考nbsp;向巴菲特學投資》勞倫斯。克尼厄姆著nbsp;中國財政經濟出版社4，《沃倫。巴菲特傳》詹姆斯。奧洛克林著nbsp;中國青年出版社5，《證券分析》本傑明。格雷厄姆nbsp;nbsp;戴維。多德著nbsp;nbsp;海南出版社6，《格雷厄姆傳》我在網上下載看的，出版社不詳7，《怎樣選擇成長股》菲利普。A。費舍著nbsp;地震出版社（哈哈，地震出版社都出這種書）8，《投資聖經》安迪。基爾帕特里克著nbsp;nbsp;機械工業出版社（有全本和簡本兩種，全本比較好）nbsp;有關索羅斯9，《金融煉金術》nbsp;喬治。索羅斯著nbsp;海南出版社10，《走在股市曲線前面的人》喬治。索羅斯nbsp;及另兩人著nbsp;nbsp;海南出版社11，《哈耶克文選》[英]弗里德里希。馮。哈耶克著nbsp;nbsp;江蘇人民出版社nbsp;鳳凰出版nbsp;有關彼得。林奇12，《彼得。林奇的成功投資》彼得。林奇nbsp;約翰。羅瑟查爾德著nbsp;機械工業出版社13，《戰勝華爾街》彼得。林奇nbsp;約翰。羅瑟查爾德著nbsp;機械工業出版社nbsp;有關羅傑斯14，《投資騎士》吉姆。羅傑斯nbsp;中信出版社15，《熱門商品投資》吉姆。羅傑斯nbsp;中信出版社nbsp;其他16，《股票作手回憶錄》埃德文。拉斐爾著nbsp;nbsp;上海財經大學出版社17，《至高無上——來自最偉大證券交易者的經驗》約翰。波伊克著nbsp;上海財經大學出版社（主要寫交易型股票作手，書里涉及的幾個人，作者也都開出了有關於他們的書單，比如威廉。奧尼爾的）18，《1929年大崩盤》約翰。肯尼斯。加爾布雷斯著nbsp;上海財經大學出版社19，《市場，群氓和暴亂——對群體狂熱的現代觀點》羅伯特。門斯切nbsp;nbsp;nbsp;上海財經大學出版社20，《貪婪的智慧》查爾斯。R。蓋斯特nbsp;上海財經大學出版社21，《對沖基金風雲錄》巴頓。比格斯著nbsp;nbsp;中信出版社22，《即將來臨的經濟崩潰》斯蒂芬。李柏等著nbsp;東方出版社23，《沙漠黃昏》馬修。R。西蒙斯著nbsp;華東師范大學出版社。

2. 快！今晚！！文學賞析《氓》《沙揚娜拉》《從軍行》……

1,「兄弟見我之歸，不知其然，但咥然其笑而已。」錢鍾書曰：「『兄弟不知，唾其笑矣』，亦可與《孔雀東南飛》之『阿母大拊掌，不圖子自歸』比勘，蓋以私許始，以被棄終，初不自重，卒被人輕，旁觀其事，誠足齒冷，與焦仲卿妻之遭逢姑惡，反躬無咎者不同，阿兄愛妹，視母氏憐女，亦復差減，是以彼見而驚，此聞則笑；『不圖』者，意計不及，深惜者也。『不知』者，體會不深，漠置之也。」按此解兄之咥笑至切，但「初不自重」雲雲，卻不盡然。總角言笑，既卜既筮，信誓旦旦，此中多少曲折，伊又何嘗「不自重」；實在是「女也不爽，士貳其行」，詩之令人動容，豈不在是。
http://www.chinataiwan.org/web/webportal/W5267488/Ulixh/A203161.html
2,
沙揚娜拉一首——贈日本女郎》是徐志摩1924年5月隨泰戈爾訪問日本時所作。全詩僅五句，狀寫了日本女性的溫柔多情，楚楚動人。
作者選擇「最是那一低頭的溫柔」這一特徵性鏡頭，表現出日本女子告別時的鞠躬姿態，顯示了多情女子的性格和復雜的內心活動。
「像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞」傳神的表現出這一女性的溫柔、幽雅和純潔。
一聲聲珍重，更是寫出了該女子的賢良與溫柔，表現出女郎與詩人之間的真摯友情。
最後不得不說出的「沙揚娜拉」，更是寫出了依依惜別的深情。
作者通過對女郎身姿、情感的描繪，不僅表現了對女郎的依依惜別的深情，還有對該女子萬般柔情的感受和贊美。

在《沙揚娜拉一首——贈日本女郎》這首詩中，作者運用多種藝術手段描繪送別女郎「溫柔」的舉止，從而再現了特定環境中的日本女性的鮮明形象。
第一，選取日本女性具有特徵性的動作予以描繪，並傳達出視覺感受。
第二，運用比喻，形象地表現女郎的神態、風姿，傳達她內心復雜微妙的情緒。
第三，從視覺形象的描寫轉而又用聽覺形象的描寫，突出表現女郎的話語聲音。
3,贊同
4，（1）開頭兩句，詩人故意創造出一種鬆弛寧靜的氣氛：沒有戰事，戍樓獨坐，夕陽西下，晚風輕拂。但這是邊境上特有的暫時的平靜，靜謐中潛伏著肅殺和緊張。在這樣的情景下，戰士想家是極自然的。於是接下去寫他吹起笛子，吹的是寄託著「傷離別」之情的《關山月》曲調。通過笛聲，我們已體察到這位戰士思念家鄉親人的感情。末句卻從對面寫來：不直說戰士對妻子的思念有多苦多切，而說他想到妻子在萬里之外因為掛念自己而憂愁傷心，夫妻兩人對長久的別離、無望的等待都同樣地無可奈何。這就把廣大守邊戰士的苦悶心情典型地表達出來，並取得了令人感動和同情的藝術效果。
（2）詩的首句「天山雪後海風寒」，是這幅畫的背景，只七個字，就把地域、季節、氣候一一交代清楚，有力地烘托出了這次行軍的環境氣氛。這樣，接下來不必直接描述行軍的艱苦，只用「橫笛遍吹《行路難》」一句就折射出了徵人的心情。《行路難》是一個聲情哀怨的笛曲，據《樂府解題》說，它的內容兼及「離別悲傷之意」。王昌齡在一首《變行路難》中有「向晚橫吹悲」的句子。而這里用了「遍吹」兩字，更點明這時傳來的不是孤孤單單、聲音微弱的獨奏，而是此吹彼和、響徹夜空的合鳴，從而把讀者帶進一個悲中見壯的境界。

3. 高一第一冊中文言文《氓》第一二段是什麼

全文如下：
氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。

匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。

爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。於嗟鳩兮，無食桑葚！於嗟女兮，無與士耽！

士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。

女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至於暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

4. 高一人民教育出版社的語文必修二<氓>的研討與練習的答案

現在使用的學海導航上在同一篇課文有一些相應的可以作為答案。。望採納。。

5. 請問遼寧、黑龍江、山東三省的高中語文教材是哪個出版社的多謝！

我只知道我們沈陽和遼寧的另一個市用的是語文版的教材而遼寧其他的市用的是人教的至於黑龍江和吉林就不清楚了.
語文版的教材我有,下面是目錄

第一冊
第一單元 用事實說話
1 英雄瀟灑走蒼穹(節選) …… 馮春梅 劉 程(2)
2 落日 ………………………………………朱啟平(13)
3 奧斯威辛沒有什麼新聞 ……………… 羅森塔爾(25)
4* 唐山大地震(節選) ……………………錢 剛(32)
探究性學習——熱點新聞的采寫 ……………………(50)

第二單元 詩意地棲居
5 中國現代詩二首(一)
死水 ……………………………………聞一多(56)
黃鸝 ……………………………………徐志摩(58)
6 中國現代詩二首(二)
雨巷 ……………………………………戴望舒(62)
寂寞 ……………………………………卞之琳(65)
7 中國現代詩二首(三)
你說，你最愛看這原野里 ……………馮 至(69)
春 ………………………………………穆 旦(71)
8 中國當代詩二首
我遙望…… ……………………………曾 卓(74)
麥地 ……………………………………海 子(75)
表達與交流——口語交際：朗誦 ……………………(87)

第三單元 成長如蛻
9 鑄劍………………………………………魯 迅(91)
10 十八歲出門遠行…………………………余 華(119)
11 黑珍珠……………………………………奧台爾(132)
12* 不會變形的金剛…………………………畢淑敏(146)
表達與交流——寫作：立意與選材 …………………(168)

第四單元 情動於衷而形於言
13 報任安書(節選) ………………………司馬遷(165)
14 陳情表……………………………………李 密(177)
15 赤壁賦……………………………………蘇軾(185)
16* 項脊軒志…………………………………歸有光(193)
探究性學習——古代作家人生態度探究……………(204)

第二冊

第一單元 精魂動天
1 《新青年》時代的魯迅……………………曹聚仁(2)
2 居里夫人傳(節選) ……………… 艾芙•居里(15)
3 蘇格拉底之死 ……………………………柏拉圖(30)
4* 我的回憶(節選) ……………………… 孫中山(41)
表達與交流——口語交際：討論 ……………………(58)

第二單元 詩的唐朝
5 李白詩三首
夢游天姥吟留別…………………………………(63)
蜀道難……………………………………………(65)
宣州謝眺樓餞別校書叔雲………………………(67)
6杜甫詩四首
兵車行……………………………………………(72)
登岳陽樓…………………………………………(73)
登高………………………………………………(75)
旅夜書懷…………………………………………(76)
7 琵琶行(並序) …………………………白居易(79)
8* 詩六首
登幽州台歌………………………………陳子昂(88)
終南山……………………………………王 維(90)
燕歌行……………………………………高 適(91)
石頭城……………………………………劉禹錫(93)
李憑箜篌引………………………………李 賀(94)
錦瑟………………………………………李商隱(96)
探究性學習——家鄉的石頭會說話 …………………(105)

第三單元 修辭立其誠
9 箱子岩……………………………………沈從文(109)
10 跑警報……………………………………汪曾祺(120)
11 寂寞………………………………………梭 羅(133)
12* 鞏乃斯的馬………………………………周 濤(149)
表達與交流——寫作：思路與結構 …………………(161)

第四單元 大江東去

13 崔杼弒其君………………………………《左傳》(173)
14 鴻門宴 …………………………………… 司馬遷(181)
15 淝水之戰………………………………司馬光(193)
16* 段太尉逸事狀…………………………柳宗元(205)
探究性學習——歷史人物大家談 ……………………(219)
第三冊
第一單元 科學是系統化了的知識
1、 千篇一律與千變萬化 梁思成
2、 雙語言時代 周有光
3、 人們如何作出決策 曼昆
4、＊痛與不痛的秘密 韓濟生
探究性學習——走進經濟生活

第二單元 珠星碧月彩雲中
5、 詞三首（一）
八聲甘州 柳永
鵲橋仙 秦觀
聲聲慢 李清照
6、詞三首（二）
念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾
六州歌頭 張孝祥
永遇樂 京口北固亭懷古 辛棄疾
7、 元曲五首
正宮 醉太平 刺世 張可久
越調 天凈沙 秋 白樸
雙調 大德歌 春 關漢卿
中呂 十二月過堯民歌 別情 王實甫
雙調 夜行船 秋思 馬致遠
8、＊詩六首
書湖陰先生壁（其一） 王安石
登快閣 黃庭堅
書憤 陸游
登金陵雨花台望大江 高啟
論詩（其二） 趙翼
赴戍登程口占示家人（其二） 林則徐
表達與交流——口語交際：交談

第三單元 熟悉的陌生人
9、鄰居們 老舍
10、山地回憶 孫犁
11、寶黛初會 曹雪芹
12、＊巨翅老人 馬爾克斯
探究性學習——走近小說人物

第四單元 萬物靜觀皆自得
13、滕王閣序（節選） 王勃
14、阿房宮賦 杜牧
15、黃州新建小竹樓記 王禹偁
16、＊風賦 宋玉
表達與交流——寫作：語言與表達

第四冊
第一單元 我思故我在
1、 敬業與樂業 梁啟超
2、 榮譽與愛榮譽 羅家倫
3、 培養獨立工作和獨立思考的人 愛因斯坦
4、＊文化傳統與民族精神 張岱年
表達與交流——口語交際：演講

第二單元 詩言志
5、《詩經》四首
氓（衛風）
伐檀（魏風）
無衣（秦風）
鹿鳴（小雅）
6、離騷（節選） 屈原
7、孔雀東南飛（並序）
8、 詩三首
短歌行（其一） 曹操
白馬篇 曹植
歸園田居（其一） 陶淵明
探究性學習——民俗文化探究

第三單元 人生如舞台
9、雷雨（選場） 曹禺
10、竇娥冤（選場） 關漢卿
11、哈姆萊特（選場） 莎士比亞
12、＊城南舊事（節選） 伊明
表達與交流——寫作：創意與個性

第四單元 鐵肩擔道義
13、師說 韓愈
14、與高司諫書 歐陽修
15、原君 黃宗羲
16、＊諫吳王書 枚乘
探究性學習——廣告語面面觀

第五冊
第一單元 沿波而討源
1、論雅俗共賞 朱自清
2、談中國詩 錢鍾書
3、讀《魯濱遜漂流記》 伍爾夫
4、＊評《泰坦尼克號》 葉凱蒂
表達與交流——口語交際：辯論

第二單元 番石榴飄香
5、外國詩二首（一）
送娘曲 歌德
我獨自漫遊，猶如一朵雲 華茲華斯
6、外國詩二首（二）
帆 萊蒙托夫
信天翁 波德萊爾
7、外國詩二首（三）
老虎 布萊克
豹——在巴黎植物園 里爾克
8、外國詩二首（四）
誕生 詹姆斯•迪基
蛇 馬麗•奧利弗
探究性學習——我看流行語

第三單元 對存在進行深思
9、春末閑談 魯迅
10、漢家寨 張承志
11、古瓷器 蘭姆
12、＊娓娓與喋喋 餘光中
表達與交流——寫作：修改與潤色

第四單元 越世高談 自開戶牖
13、論修身 《論語》
14、論民本 《孟子》
15、神遊物外 《莊子》
16、＊禍兮福兮 《老子》
探究性學習——先秦諸子思想與現代社會
附錄 應用文示例

6. 哪個版本的 烏合之眾 群氓之族 狂熱分子好

如果只是為了了解心理學基礎知識,如下：
基礎：《心理學與生活》（第16版，人民郵電出版社） 或者《心理學導論--思想與行為的認識之路》（中國輕工業出版社）
然後輔助的看看《三種心理學》（中國輕工業出版社）
如果還像深造，就要看看分化的更細致的心理學書籍了：
《教育心理學》（張春興的那本，我的書在同學那裡所以沒辦法給您提供更詳細的信息，建議您參考以下其他大陸版本的教育心理學，因為台灣那邊有些名次和大陸翻譯不一樣）這個系列的《發展心理學》（林崇德主編）也很好
《人格心理學》《發展心理學》（中國輕工業出版社）都不錯，尤其發展心理學的體系和國內的不一樣，很有參考價值；
《社會心理學》建議您找本國外的看，因為國內的社會心理學大體呈3個流派不便與您從了解的角度把握，我個人覺得華東師范大學出版社出的那本不錯~
《生理心理學》（北師大那本就好了），因為身心是相互作用的，所以心理和生理的都要了解，而且是作為基礎性知識，如果你有精力還可以看看人體解剖生理學中神經、內分泌等章節的知識；
如果想對心理學實驗有點了解，可以參看《改變心理學的40項研究》（中國輕工業出版社）
如果您發現你對精神分析有興趣，參看弗洛伊德的《精神分析引論》《精神分析引論新編》《釋夢》；
如果您還想深造，那麼就要稍微刻苦一下了：
《實驗心理學》（楊志良）《教育與心理統計》（張厚粲 徐建平）《心理測量》（記不清作者了。。。書在宿舍，不好意思）《認知心理學》（和上述實驗心理學還有教育心理學那一個系列的，黑皮的），當然還要有一定的英語基礎；不過說實話測量和統計實在看不懂幕敖ㄒ櫓苯友?癝PSS軟體的教程好了。
至於心理咨詢嘛。。。。這個。。。萬千心理的那套不錯（《心理咨詢與治療的理論及實踐》《心理咨詢師的問診策略》《心理咨詢與治療的經典案例》《危機干預與創傷治療》），不過這些要求您對普通心理學、人格心理學、社會心理學、教育心理學、發展心理學、認知心理學、心理測量與統計等都有很熟悉的程度不然只能看看內容而已，而且還看不懂。。。
主題內容大概就這些了，零零碎碎內容的等您真正接觸心理學以後自然就了解了

7. 請哪位朋友告知朱潤東《中國歷代作品選》（上海古籍出版社）全編本（六本）目錄，謝謝！

http://..com/question/9352941.html有.

8. 《詩經》中《氓》一詩里是「送子涉淇，至於頓丘」么

是「送子涉淇，至於頓丘」——最好的證據就是現在人民教育出版社高中二年級上冊語文書第一課《邶風.氓》~

9. 《氓》及《採薇》的翻譯

氓
那個人老實忠厚，拿布來換絲(有兩說，皆可通。一是將「布」釋為布匹，則「抱布貿絲」意為拿著布來換我的絲；二是將「布」釋為古錢幣，則「抱布貿絲」意為拿著錢來買我的絲）。並不是真的來換絲，到我這來是商量婚事的。送你渡過淇水，直送到頓丘。不是我故意拖延時間，而是你沒有好媒人啊。請你不要生氣，把秋天訂為婚期吧。
登上那倒塌的牆，遙望那來的人。沒看見那來的人，眼淚簌簌地掉下來。終於看到了你，就又說又笑。你用龜板、蓍草占卦，沒有不吉利的預兆。你用車來接我，我帶上財物嫁給你。
桑樹還沒落葉的時候，它的葉子新鮮潤澤。唉，斑鳩啊，不要貪吃桑葚！唉，姑娘呀，不要沉溺於男子的愛情中。男子沉溺在愛情里，還可以脫身。姑娘沉溺在愛情里，就無法擺脫了。
桑樹落葉的時候，它的葉子枯黃，紛紛掉落了。自從我嫁到你家，多年來忍受貧苦的生活。淇水波濤滾滾，水花打濕了車上的布幔。女子沒有什麼差錯，男子行為卻前後不一致了。男人的愛情沒有定準，他的感情一變再變。
多年來做你的妻子，家裡的苦活兒沒有不幹的。早起晚睡，沒有一天不是這樣。你的心願滿足後，就對我開始施暴。兄弟不了解我的處境，都譏笑我。靜下來想想，只能自己傷心。
原想同你白頭到老，但相伴到老將會使我怨恨。淇水再寬總有個岸，低濕的窪地再大也有個邊（意思是什麼事物都有一定的限制，反襯男子的變化無常）。少年時一起愉快地玩耍，盡情地說笑。誓言是真摯誠懇的，沒想到你會變心。你違背誓言，不念舊情，那就算了吧！
採薇
採薇採薇一把把，薇菜新芽已長大。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等於沒有家，為跟玁狁去廝殺。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。 採薇採薇一把把，薇菜柔嫩初發芽。說回家呀道回家，心裡憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣，又飢又渴真苦煞。防地調動難定下，書信託誰捎回家！ 採薇採薇一把把，薇菜已老發杈枒。說回家呀道回家，轉眼十月又到啦。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回家。 什麼花兒開得盛？棠棣花開密層層。什麼車兒高又大？高大戰車將軍乘。駕起兵車要出戰，四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝！ 駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！ 回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又飢真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！

10. 永之氓翻譯

1、譯文：

永州的百姓都善於游泳。一天，河水上漲得厲害，有五六個人乘著小船橫渡湘江。渡到江中時，船破了，船上的人紛紛下水游泳逃生。其中一個人盡力游泳但仍然游不了多遠。

他的同伴們說：「你最擅長游泳，現在為什麼落在後面？」他說：「我腰上纏著很多錢，很重，所以落後了。」同伴們說：「為什麼不丟掉它呢？」他不回答，搖搖他的頭。

一會兒，他更加疲乏了。已經游過河的人站在岸上，又呼又叫：「你愚蠢到了極點，蒙昧到了極點，自己快淹死了，還要錢財干什麼呢？」他又搖搖他的頭。於是就淹死了。

2、原文：

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。 其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：「汝善游最也，今何後為？」

曰：「吾腰千錢，重，是以後。」曰：「何不去之？」不應，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：「汝愚之甚,蔽之甚！身且死，何以貨為？」又搖其首，遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？於是作《哀溺》。

(10)氓出版社擴展閱讀：

一、中心思想

《永之氓》講述了一個游水逃生的人腰纏萬貫，溺水而死的故事。說明了要善於取捨，在金錢與生命之間，生命更重要，因此不能因一件小事而斷送性命，更不能愛財勝於命。

二、賞析

永之氓的特色是用正面描寫和側面烘托相結合的手法，主要刻劃了溺死者要錢不要命的心態，使全文敘述相當精煉，人物形象十分生動傳神。

正面描寫主要從三個方面著手：一是行動描寫，「盡力而不能尋常」，暗示錢的累贅；二是語言描寫，「吾腰千錢，重，是以後」，說明他明知關鍵在錢，卻仍不願割捨；三是表情描寫，兩次「不應，搖其首」，說明他要錢不要命，至死不悟。

側面烘托也是從三個方面著手：一是反襯，「善游最也」，借他人之口指出他平素善於游泳，從而反襯他今日「盡力而不能尋常」的反常行為；二是對比，把最善游泳的他反倒淹死，與本來游水本領不如他的人都能安全到達彼岸進行對比。三是用「己濟者」的呼號，從側面揭示他的蒙昧自蔽。

三、出處簡介

全書四十五卷，外集二卷，集前有柳宗元的好友劉禹錫寫的序文。全書按文體分類，體例明晰。原為宋人刻本。現在流行的有1960年中華書局排印本和1974年上海人民出版社重印本。

這個集子收錄了柳宗元的全部詩文。其中的哲學著作很少文學價值，但政論文字，如《封建論》等，表現了他進步的政治思想，說理透闢，論證縝密。

他的寓言，將先秦諸子散文中的寓言片斷發展成完整的篇章，同時賦予豐富的社會內容，具有深刻的哲理性和強烈的現實性。