美賽查重率

『壹』 美賽獎項等級

美賽共設置6個獎項，分別是 Winner(美賽特等獎)、Finalist(美賽特等獎提名)、Meritorious Winner(美賽一等獎)、Honorable Mention(美賽二等獎)、Successful Participant(成功參賽獎)、Unsuccessful Participant(不成功參賽)。這幾個獎項，分別被縮寫為O獎、F獎、M獎、H獎、S獎、U獎。

比如2018年的成績中，O獎佔比0.16%;F獎佔比0.22%; M獎佔比9.74%; H獎佔比36.1%。拿到S獎以上的基本為100%，只要成功提交不跑題的論文就肯定可以拿到S獎。

而U獎會頒給被發現抄襲、違反規則、未能在指定時間內提交論文的團隊，這兩類獎項的數據，就不提了。重點說下，F獎是指進入特等獎角逐但未得到特等獎的隊伍。從數據中看，發現能進入F獎的隊伍就已經很少了，而進一步再獲得O獎更是一件難上加難的事情。

(1)美賽查重率擴展閱讀

本身美國本土隊伍獲獎率比較高，其中C題，去年美國16支隊伍，14個獲獎的，D題獲獎率70%以上。AB獲獎率均為55%以上，遠遠超出平均值！因為清北浙大·等國內名校國賽幾乎不參加，但是美賽參加隊伍數量非常之多，這些名校參賽隊伍數量之和佔到30%以上，並且獲獎率極其高。

美賽參賽總體水平較高，一般是國賽有獲獎經歷的才會選擇參加美賽。美賽注重的是方法的創新性，即使結果是錯誤的，但是模型思路很新穎，也是可能獲獎的，畢竟現實中的很多問題根本就沒有標準的答案。

『貳』 哈工大每年的美賽得獎率怎麼樣

不一樣的，只有拿了國際的獎才會加分，國際一等獎(15%)第一作者加加5，其餘加3；二等獎(25%)第一作者加3，其餘1.8
，這是哈工大本部今年新出的推免政策。特等獎(12個）就不好說了，outstanding了都，好像是無前例吧，反正successful（60%）是沒加分的。

『叄』 2013年美國數學建模翻譯A題美賽啊！！

當用方形的平底鍋烤餅時，熱量會集中在四角，食物就在四角（甚至還有邊緣）烤焦了。在一個圓形的平底鍋熱量會均勻分布在整個外緣，食物就不會被邊緣烤焦。但是，因為大多數烤箱是矩形的，使用圓形的平底鍋不那麼有效率。建立一個模型來表現熱量在不同形狀的平底鍋的外緣的分布——包括從矩形到圓形以及中間的形狀。

試構建一個模型來顯示通過不同鍋底的外沿熱量的分布情況：方形到圓形極其兩者之間的其他形狀。

假定：
1. 方形烤箱寬長比為W/L；
2. 所有參考鍋的面積必須為A；
3. 最初烤箱的兩個支架均衡放置。

構建一個模型用於在如下情境下篩選最佳鍋型：
1. 適合該烤爐(N)的最大鍋型數；
2. 最大化均勻熱度分布(H)的鍋型；
3. 最優化條件(1)和 (2)，各自佔有比率為p 和 (1- p)用以描述W/L與p的差異性。

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『肆』 美賽可以用復雜演算法嗎，是不是只注重自己想一些思路

復雜演算法效率不一定有簡單演算法高，而且容易出邏輯錯誤。美賽是個綜合能力的比拼，演算法只是其中一部分，能把問題搞明白並解決了才是關鍵。

『伍』 今年國賽論文查違紀這么厲害，想問美賽也查重嗎

當然查重，而且力度不一定比國賽小。

『陸』 美賽獲獎的數學建模論文可以發表中文版嗎

還要看查重率，高了就通不過了。還會造成侵權等一系列問題。所以你就要注意了哦。

『柒』 美賽論文與國賽論文寫作在結構上有什麼共性和區別

「摘要+排版=二等獎」這個結論是肺腑之談，也是被眾多老師以及學生所認可的。可能很多同學也都知道這個，但是他們不是很清楚摘要以及排版到底應該怎麼做，在這里我重點講述一下。

摘要

摘要的寫作被奉為論文的核心，那麼摘要到底應該怎麼寫呢，寫一些什麼東西呢?從我個人的經驗來看，美賽論文摘要和國賽論文的摘要區別不大，因為它都是對一篇論文的精煉總結，只不過國賽摘要中第一句話往往介紹一下問題的背景，而美賽摘要顯得更加直接一些。美賽摘要一上來就說「針對***問題，我們提出了***模型」，或者「我們提出了**模型來解決***問題」。縱觀特等獎論文的摘要寫作風格，可以將其概括為「三段論」，只不過他們的摘要並不是只有3段，而是由三部分(總-分-總)組成。

摘要第一段，用一兩句話高度概括論文的方法，這一段話就是為接下來的摘要做准備的;對待題目中的每一問，我個人建議摘要中都有一段與之對應，與其說這是一種很傳統的方法，不如說這是一種很有效並且使得摘要層次很明確的方法;最後一部分就是對模型的總結以及對結果的總結，這部分包括結果分析，模型的靈敏度分析以及優缺點。

摘要寫作一個比較重要的問題是，摘要不要在那裡泛泛地講自己用了什麼模型，一定要涉及到一些核心假設。拿今年的APMCM的A題來講，問題要求無人機搜索區域覆蓋整個楊浦區，對於區域覆蓋問題，怎麼才能轉化成現有的比較好解決的問題呢。優秀的參賽隊的處理方式是這樣的：假設無人機監視區域為圓形，只要保證圓形區域能夠填充滿楊浦區就可以了，那麼接下來的問題就是提取這些圓形的圓心，讓無人機遍歷這些點。

那麼經過上述假設，區域覆蓋問題就轉化成為了經典的圖論問題。這個轉化的步驟是非常重要的，它是你後面所有工作的基礎，因此在摘要中一定要體現出來，這也是你論文很大的亮點。

如果問題中有數值結果，那麼最好能夠在摘要中體現出來。大家可能會擔心自己結果的正確性，這一點完全沒有必要。對於美賽而言，沒有哪個題目是有確定答案的，這一點也是與國賽的差別;但是大家也不要過於相信美賽沒有正確結果這個說法，美賽解決的是一些實際問題，沒有固定答案，但是你的結果也需要符合實際，不能偏得太離譜。

摘要中不要出現公式或者圖表，可能有些老師會說最好不要出現，但是這里我很肯定地告訴大家，不要出現公式以及圖表。為什麼呢?如果摘要中出現公式的話，公式中的符號你需要解釋，否則評委不能完全理解你的公式的含義，鑒於此，不要出現公式;圖表在摘要中占據很大的空間，本來摘要的字數是有一定規范的，因此，圖表不要出現。

總之，一篇好的摘要需要讓讀者明白以下幾點：1. 你們隊伍的解決方案是什麼;2.為什麼該方案是合理的;3. 該方案對問題的解答是什麼;4. 該方案的模型是否穩定;5. 該方案還有哪些需要改進的地方。第一條就是講述自己建立了模型，第二條講述自己的核心假設，第三條講述自己的結果，第四條和第五條講述模型以及結果分析。

排版

排版主要包括以下幾個方面：論文的整體結構(目錄、標題)、公式、圖表、附錄。

論文的整體結構參看特等獎論文的過程中，大家可能有所感觸，基本上就那麼幾大塊東西。這里我想強調的是目錄以及標題，美賽論文里不要求目錄，但是我想告訴大家最好要做一個目錄，因為通過目錄，評委能夠非常清楚地看到你的論文結構，省了評委很多事。當評委評了很多次論文之後，他們已經不耐煩了，看到一篇沒有目錄的論文，他們心裡應該會不太舒服，因為沒有目錄的文章他們還得翻看你的正文，可能不會太爽。此外，如果評委們手中的論文都有目錄，就你自己的沒有，他們肯定會感覺缺少點什麼東西。

標題也是值得大家注意的，標題不要寫得太泛，比如「模型建立」、「模型求解」，一定要給標題賦予含義，比如「層次分析法」，讓評委看到標題之後就知道你這部分做了些什麼。

公式的大小需要注意，在word編寫公式的時候經常會碰到一個問題，就是公式所在行與其它行間隔比較大，怎麼辦呢?解決辦法(以word2010為例)是：在段落里，將「如果定義了文檔網格，則對齊到網格」前面的勾去掉。

此外，公式一定要注意編號，關於公式編號問題，在「校苑數模高校巡迴講座——西北大學站」中已經詳細講述了，具體請參加視頻

圖表的製作可以參考美賽特等獎的論文，學習一下別人的圖表是怎麼製作的，重點看一下圖表中的文字字體以及大小，此外圖表的表現形式。在講座過程中，有些同學問動態圖怎麼辦，比如2014年國賽B題，這種情況下有選擇性的貼在正文中4張圖就可以了，不需要將很多圖放在正文中。首次參加數模的同學往往認為將更多的圖甚至代碼放在附錄中顯得更厲害，其實恰恰相反。只要能夠清晰地表達出問題就可以了，程序要是放的話一定要放在附錄中(當然程序可以不放在附錄中)，並且要將程序整理一下，不要顯得很亂。附錄中的東西可能大家覺得不重要，其實還是比較重要的，評委們不會看你附錄的內容，但是有很大概率瀏覽到附錄，因為附錄在最後面，一般論文最前面和最後面的東西容易被看到。因此附錄中的內容一定要整潔一些，讓人一看感覺很整齊，很漂亮。

『捌』 美賽中大學生組可以選C題與D題嗎

當然可以，屬於MCM（數學建模）的是A和B題，屬於ICM（交叉建模）的是C和D題，一般來講，A題和B題中，一題為連續型的題目，需要較好的數學基礎，包括一些公式的推導什麼的。另外一題為離散型的，兩種題都需要很發散型的思維。通過一個方面進行切入進行解題就行。C題一般是復雜網路的題目，題型範圍比較大，也就是整體的模型會比較復雜，不過得獎率要高些。對於D題，目前不是很了解，似乎是要提交一段視頻還是怎麼著。祝比賽好成績

『玖』 美賽各獎項獲獎比例分別是多少

美賽各獎項獲獎比例如下：

O—特等獎，比例為總選手人數0.5% ；F—特等獎候選提名，比例為總選手人數1% ；M—一等獎，比例為總選手人數13%；H—二等獎，比例為總選手人數30%；S—成功參賽獎，比例為總選手人數55%。

好的學校獲獎比例大概能達到百分之二三十，像那些985的理工類學校很多能達到，也就是一年10個隊左右獲得一等獎。

(9)美賽查重率擴展閱讀：

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、未來科技等眾多領域。

競賽要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

MCM/ICM
是Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫。MCM 始於 1985 年，ICM 始於 2000 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數學及其應用聯合會）主辦，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助。MCM/ICM 著重強調研究和解決方案的原創性、團隊合作、交流及結果的合理性。

參考資料：網路-美國大學生數學建模競賽