愛上數學目錄

⑴ 如何愛上數學

樓上說的先愛老師，很對
但 是提高他的興趣是重點， 先做簡單題 ，讓他有自信和信息
有成就感，讓他有信心。
因此 先做些簡單題，先通過這個 讓他喜歡數學

他會的題讓他給家長講，既能提高他的表達能力，又能增強他的自信心。

⑵ 如何愛上數學

1.玩一些數學游戲，數獨、火柴之類的；
2.看一些數學家的故事和很多概念的由來，數學小故事之類；
3.由簡到繁，樹立信心。

⑶ 從小愛數學的目錄

好玩的幾何
1 兩條射線手牽手（角）
2 魔法三兄弟的探險之旅（三角形）
3 誰是四邊形王國的王子（四邊形）
4 巴巴拉拉度蜜月（全等和相似）
5 咕嚕咕嚕PK賽（圓）
6 柵欄柵欄圍起來（周長）
7 寬寬窄窄量量看（面積）
8 咔嚓咔嚓，爸爸是魔法師（對稱）
9 尋找消失的寶石王冠（規律）
10 怪物王國的難題（時間）
11 國王的新衣有多長（長度測量）
12 妖精豆豆逛集市（重量）
13 誰偷走了西瓜（立?圖形）
14 硬邦邦冰工廠的一天（體積）

⑷ 能推薦幾部讓人愛上數學的科幻小說么

這一類作品中最經典的當屬何夕（中國科幻四大天王之一）的《傷心者》，這篇小說講述的是數學家作為研究基礎科學的人不被大眾所接受、懷才不遇的故事，它在中國科幻界享有較高的聲譽。另外比較有名的就是特德.姜（電影《降臨》的原作小說《你一生的故事》的作者）的《除以零》。

最近的作品有肖也垚的《我們必將知道》（原載於《科幻世界》2014年7月），用一種清新的日系小說風格闡述了一種美好的數學理想。還有《答案》（原載於《科幻世界》2016年5月），講述的是在近未來，智能機器的功能越來越強大，開始滲透入各行各業，導致人類實踐能力退化的故事，小說就從一個數學老師的教學經歷來切入主題，以小見大。
希望對你有幫助。

⑸ 愛上新數學是什麼

「愛上新數學」秉持為孩子設計最佳教學課程之精神，期望透過游戲的具體操作，激發孩子創造力、邏輯思考、分析歸納，以培養解決問題的能力，創造更高的學習成就，幫助孩子找到生命中最重要的自信，進而具備面對未來挑戰的競爭力。
「愛上新數學」秉持著思考未來的教學態度，重視親子間的互動學習，針對每一位孩子的特質與需求，規劃優質的學程和環境，讓孩子在求學的過程中提升數學能力、建立自信，讓孩子真正夢想必達。 希望我們的努力，能提供孩子更多元的學習機會，並能夠豐富孩子的學習歷程。 留給孩子多一點思考空間，並從尊重與鼓勵中激發孩子的潛能，培養一輩子帶著走的能力。
「愛上新數學」所倡導理念在於「讓孩子擁有良好的數學力，對於數字更加敏感，善於用數字來進行分析、判斷，因而擁有極佳的邏輯、推理、思考與判斷力，只要數字有任何變動，即可以在第一時間作出正確的響應」，「愛上新數學」正是給予孩子這樣「隱藏的核心競爭力」。
「愛上新數學」藉由「做中學、玩中學、錯中學」三學架構，培育高端孩子思維能力讓孩子主動愛上思考，愛上數學。
「愛上新數學」秉持著「邏輯思考」的教育理念，圍繞著「數感」、「量感」、「形感」與「空間感」來設計課程。建立邏輯思考的最終目標，是希望能健全孩子在思考運作、結構和記憶等三方面的學習能力。愛上數學相信，只要建立完整的學習鷹架，就能開啟孩子自主學習的原動力！
「愛上新數學」隸屬於昂立教育集團。昂立教育集團自1984年在滬成立，至今已有近三十年的治學經驗，是國內為數不多在課程研發上投入上千萬的大型教育機構。近三十年來，昂立教育集團依託上海交通大學強大的研發實力和先進的研發項目管理經驗，無論是學校、教材、教法、教案、教具等任何形式的產品，昂立都能夠自行研發設計，期間所鍛煉出來的經營及研發的近千位管理和教學專家，如今已經成為了各大區授權咨詢輔導學校最強有力的人力資源保障。

⑹ 有什麼數學方面的入門書能讓人看了後會愛上數學的

這真的是個大神的筆記，深刻卻不枯燥，充滿思考的樂趣。

這是他的博客，http://www.matrix67.com/，一直在更新。真的是讓人發現了數學之美。

從一到無窮大也不錯，但層次更淺一些。

⑺ 愛上數學老師

好好學習數學，努力學習，等高中畢業，上了大學再回首看看這樣的一段感情對於你來說意味著什麼。人生漫長，有時候時局就像一座大山，你離他太近，看不清事情的全部真相，時間慢慢把你帶走，離得遠了，你就會慢慢明白一些事情。
女孩子這個年紀芳心處動，是一件好事，不要自己困擾自己，對待任何一段感情需要審視，需要兩個人共同經歷，不是一時的沖動，也不是永久的理智。你的經歷可能還不夠多，對愛情的理解還不夠深。愛情需要時間的考研和磨礪，最後才會破土而出，才會知道自己內心真正需要什麼，是不是愛一個人。
當你幾個月之後，幾年之後，幾十年之後，你是否還會有這樣的情愫，可能你自己都很難說。所以，把壓力放下，把一切交給時間，把自己交給自己的內心，一切還未塵埃落定，一切還未可知，你需要做的是讓自己離山遠一點，看得清楚一點。
年輕人需要用知識完美自己，知性的女人會高雅而有風度。所以，把你美好青春首先交給學習，然後趁著年輕去外面走一走，看看一看，去豐富自己的內心。等過之後，無論以後的你在哪裡，怎麼樣，你再回首，你會發現，現在你所有的煩惱，都將是你人生中一段幸福的印記。

⑻ 怎樣愛上數學

生活中到處是數學問題，遇到問題，建立數學模型，藉助數學解決實際問題。

⑼ 陳景潤怎麼愛上數學的故事700字

陳景潤怎麼愛上數學的故事

陳景潤出生在貧苦的家庭，母親生下他來就沒有奶汁，靠向鄰居借熬米湯活過來。快上學的年齡，因為當郵局小職員的父親的工資太少，供大哥上學，母親還要背著不滿兩歲的小妹妹下地幹活掙錢。

這樣，平日照看3歲小弟弟的擔子就落在小景潤的肩上。白天，他帶領小弟弟坐在小板凳上，數手指頭玩；晚上，哥哥放了學，就求哥哥給他講算數。稍大一點，擠出幫母親下地幹活的空隙，忙著練習寫字和演算。母親見他學習心切，就把他送進了城關小學。

別看他長得瘦小，可十分用功，成績很好，因而引起有錢人家子弟的嫉妒，對他拳打腳踢。他打不過那些人，就淌著淚回家要求退學，媽媽撫摸著他的傷處說：「孩子，只怨我們沒本事，家裡窮才受人欺負。你要好好學，爭口氣，長大有出息，那時他們就不敢欺負咱們了！」

小景潤擦乾眼淚，又去做功課了。此後，他再也沒流過淚，把身心所受的痛苦，化為學習的動力，成績一直拔尖，終於以全校第一名的成績考入了三元縣立初級中學。

在初中，他受到兩位老師的特殊關註：一位是年近花甲的語文老師，原是位教授，他目睹日本人橫行霸道，國民黨卻節節退讓，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄託於下一代身上。他看到陳景潤勤奮刻苦，年少有為，就經常把他叫到身邊，講述中國5000年文明史，激勵他好好讀書，肩負起拯救祖國的重任。老師常常說得滿眼催淚，陳景潤也含淚表示，長大以後，一定報效祖國！

另一位是不滿30歲的數學教師，畢業於清華大學數學系，知識非常豐富。陳景潤最感興趣的是數學課，一本課本，只用兩個星期就學完了。老師覺得這個學生不一般，就分外下力氣，多給他講，並進一步激發他的愛國熱情，說：「一個國家，一個民族，要想強大，自然科學不發達是萬萬不行的，而數學又是自然科學的基礎。」從此，陳景潤就更加熱愛數學了。一直到初中畢業，都保持了數學成績全優的記錄。

後來，陳景潤考入福州英華書院念高中。在這里，他有幸遇見使他終生難忘的沈元老師。沈老師曾任清華大學航空系主任，當時是陳景潤的班主任兼教數學、英語。沈老師學問淵博，循循善誘，同學們都喜歡聽他講課。

有一次，沈老師出了一道有趣的古典數學題：「韓信點兵」。大家都悶頭算起來，陳景潤很快小聲回答：「53人」。全班為他算得速度之快驚呆了，沈老師望著這個平素不愛說話、衣衫襤褸的學生問他是怎麼得出來的?陳景潤的臉羞紅了，說不出話，最後是用筆在黑板上寫出了方法。

沈老師高興地說：「陳景潤算得很好，只是不敢講，我幫他講吧！」沈老師講完，又介紹了中國古代對數學貢獻，說祖沖之對圓周率的研究成果早於西歐1000年，南宋秦九韶對「聯合一次方程式」的解法，也比瑞士數學家歐拉的解法早500多年。

沈老師接著鼓勵說：「我們不能停步，希望你們將來能創造出更大的奇跡，比如有個『哥德巴赫猜想』，是數論中至今未解的難題，人們把它比做皇冠上的明珠，你們要把它摘下來!」課後，沈老師問陳景潤有什麼想法，陳景潤說：「我能行嗎?」沈老師說：「你既然能自己解出『韓信點兵』，將來就能摘取那顆明珠：天下無難事，只怕有心人啊!」

那一夜，陳景潤失眠了，他立誓：長大無論成敗如何，都要不惜一切地去努力！

⑽ 如何讓孩子愛上數學6篇

啟發幼兒對數學的興趣，首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。

▋有意識的進行數學教育

通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。

▋和孩子做游戲互動

游戲室孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以後的成長發展非常有好處。

▋教孩子做比較

數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。

▋教孩子數數之前要懂的

很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。

啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。