七年級政治目錄

❶ 初中思想品德目錄

我才學完七年級了，就告訴你這么多吧。
七年級思想品德（下）復習提綱
第一單元 做自尊自信的人
第一課 珍惜無價的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3． 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6． 知恥是自尊的重要表現。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現）
8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
9． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
3． 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
3． 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課 揚起自信的風帆
「我能行！」
1． 每個成功者都相信「我能行」。
2． 「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3． 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
4． 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區分這兩種人）
自信是成功的基石
1． 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌
1． 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2． 看到我們學習、生活中的進步（想一想）
3． 發現自己的長處，是自信的基礎。
4． 實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
5． 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。
第三課 走向自立
自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表現 （舉例）
3． 人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
4． 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
告別依賴 走向自立
1． 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2． 告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
3． 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
4． 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
5． 有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如「要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習。」 （請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題）
6． 請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強
人生自強少年始
1． 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
2． 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求；等等。
3． 自強是，通向成功的階梯。
4． 自棄與自強是對立的。
5． 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
6． 自棄的人最終將一事無成。
少年能自強
1． 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。
2． 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。
3． 人最大的敵人：自己。
4． 少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第三單元 做意志堅強的人
第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
1． 挫折，就是所謂 「釘子」，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2． 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4． 面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
1． 挫折的作用：⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增長才乾和智慧。（品味「艱難困苦，玉汝於成」 、「蚌病成珠」）
2． 人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。
4． 戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，
5． 自我疏導的方法：⑴合理宣洩法，⑵移情法，⑶目標升華法。
第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
1． 意志堅強的人有哪些表現？ 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自製力、堅韌性。）
2． 堅強意志的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。
3． 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
鋼鐵是這樣煉成的
1． 堅強的意志是怎樣煉成的？ ⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
2． 品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

第四單元 做知法守法用法的人
第七課 感受法律的尊嚴
走近法律
1． 規矩，就是人們說話、做事所依據的標准，也就是社會成員都應遵的行為規則。
2． 有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。
3． 我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。
4． 法律的顯著特徵：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
5． 我們的生活離不開法律。
6． 我國法律：作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。
7． 法律的作用： ⑴規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。）⑵保護作用。
法不可違
1． 我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。
2． 違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
3． 違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為）
4． 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。
5． 刑法，以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
6． 犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。
7． 犯罪具有三個基本特徵：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。
8． 刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
9． 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
10犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。
防患於未然
1． 遵守法律，是踐行道德的表現。
2． 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。
3． 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。
4． 規范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
5． 想一想，我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。
6． 品味：「近朱者赤，近墨者黑」；「小洞不補，大洞吃苦」。「忽以惡小而為之，忽以善小而不為」。
第八課 法律護我成長
特殊的保護 特殊的愛
1． 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2． 專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
4． 家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
5． 學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。
6． 學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。
7． 社會保護的含義：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。
8． 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。
9． 司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
善用法律保護自己
1． 我們維護權益的最有力的武器就是法律。
2． 能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
3． 維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
4． 非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益
5． 訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。
6． 訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。
7． 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
8． 刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。
9． 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。
10． 行政訴訟：俗稱「打官司」，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
10敢打官司。
11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
12違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打「110」報警電話。

❷ 人民出版社 初中思想品德各種版本的目錄

第一單元笑迎新生活 第一課珍惜新起點 新學校，新同學 創建新集體 第二課把握學習新節奏 學習新天地 享受學習 第二單元認識新自我 第三課珍愛生命 世界因生命而精彩 人的生命的獨特性 第四課歡快的青春節拍 走進青春 感悟青春 祝福青春 第五課自我新期待 日新又新我常新 發現自己的潛能 自我新形象 第三單元過富有情趣的生活 第六課做情緒的主人 豐富多樣的情緒 學會調控情緒 第七課品位生活 情趣與興趣 追尋高雅生活 第四單元過健康、安全的生活 第八課學會拒絕 身邊的誘惑 學會拒絕不良誘惑 第九課保護自我 身邊的侵害與保護 防範侵害，保護自己

❸ 七年級思想政治上冊目錄是什麼

第一課：珍惜新起點
第二課：把握學習新節奏
第三課：珍愛生命
第四課：歡快的青春節拍
第五課：自新期待
第六課：做情緒的主人
第七課：品味生活
第八課：學會拒絕
第九課：保護自我

❹ 七年級下冊誰知道政治書的目錄（人教版）

第一單元做自尊自信的人
第一課珍惜無價的自尊
自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能贏得尊重
第二課揚起自信的風帆
「我能行！」
自信是成功的基石
唱響自信之歌
第二單元做自立自強的人
第三課走向自立人生
自己的事自己干
告別依賴走向自立
第四課人生當自強
人生自強少年始
少年能自強
第三單元做意志堅強的人
第五課讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
挫折面前也從容
第六課為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
鋼鐵是這樣煉成的
第四單元做知法守法用法的人
第七課感受法律的尊嚴
走近法律
法不可違
防患於未然
第八課法律護我成長
特殊的保護特殊的愛
善用法律保護自己
希望對你有所幫助

❺ 人教版七年級政治上冊目錄

親愛的 綠草無語·青 ，您好，這是您要的答案，望採納！謝謝！

第一課：珍惜新起點
第二課：把握學習新節奏
第三課：珍愛生命
第四課：歡快的青春節拍
第五課：自新期待
第六課：做情緒的主人
第七課：品味生活
第八課：學會拒絕
第九課：保護自我

❻ 人教版初中政治7-9年級政治總目錄

第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
新學校，新同學
創建新集體

第二課 把握學習新節奏
學習新天地
享受學習

第二單元 認識新自我

第三課 珍愛生命
世界因生命而精彩
人的生命的獨特性
珍愛我們的生命

第四課 歡快的青春節拍
走進青春
感悟青春
祝福青春

第五課 自我新期待
日新又新我常新
發現自己的潛能
自我新形象

第三單元 過富有情趣的生活

第六課 做情緒的主人
豐富多樣的情緒
學會調控情緒

第七課 品位生活
情趣與興趣
追尋高雅生活

第四單元 過健康、安全的生活

第八課 學會拒絕
身邊的誘惑
學會拒絕不良誘惑

第九課 保護自我
身邊的侵害與保護
防範侵害，保護自己
初一下冊
目錄 第一單元 做自尊自信的人

第一課 珍惜無價的自尊
自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能贏得尊重

第二課 揚起自信的風帆
「我能行！」
自信是成功的基石
唱響自信之歌

第二單元 做自立自強的人

第三課 走向自立人生
自己的事自己干
告別依賴 走向自立
第四課 人生當自強
人生自強少年始
少年能自強

第三單元 做意志堅強的人

第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
挫折面前也從容

第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
鋼鐵是怎樣煉成的

第四單元 做知法守法用法的人

第七課 感受法律的尊嚴
走進法律
法不可違
防患於未然

第八課 法律護我成長
特殊的保護 特殊的愛
善用法律保護自己
初二上冊
目錄
第一單元 相親相愛一家人

第一課 愛在屋檐下
我知我家
我愛我家
難報三春暉

第二課 我與父母交朋友
嚴也是一種愛
兩代人的對話

第二單元 師友結伴同行

第三課 同儕攜手共進
同學·朋友
男生·女生

第四課 老師伴我成長
我知我師 我愛我師
主動溝通 健康成長

第三單元 我們的朋友遍天下

第五課 多元文化「地球村」
世界文化之旅
做友好往來的使者

第六課 網路交往新空間
網路上的人際交往
享受健康的網路交往

第四單元 交往藝術新思維

第七課 友好交往禮為先
禮貌顯魅力
禮儀展風采

第八課 競爭合作求雙贏
競爭？合作？
合作！競爭！

第九課 心有他人天地寬
海納百川 有容乃大
換位思考 與人為善
平等尊重你我他

第十課 誠信做人到永遠
誠信是金
做誠信的人
初二下冊
目錄
第一單元 權利義務伴我行

第一課 國家的主人 廣泛的權利
人民當家作主的國家
我們享有廣泛的權利

第二課 我們應盡的義務
公民的義務
忠實履行義務

第二單元 我們的人身權利

第三課 生命健康權與我同在
生命與健康的權利
同樣的權利 同樣的愛護

第四課 維護我們的人格尊嚴
人人享有人格尊嚴權
肖像和姓名中的權利

第五課 隱私受保護
隱私和隱私權
尊重和維護隱私權

第三單元 我們的文化、經濟權利

第六課 終身受益的權利
知識助我成長
珍惜學習機會

第七課 擁有財產的權利
財產屬於誰
財產留給誰
無形的財產

第八課 消費者的權益
我們享有「上帝」的權利
維護消費者權益

第四單元 我們崇尚公平和正義

第九課 我們崇尚公平
公平是社會穩定的「天平」
維護社會公平

第十課 我們維護正義
正義是人類良知的「聲音」
自覺維護正義
九年級全一冊
目錄
第一單元 承擔責任 服務社會
第一課 責任與角色同在
我對誰負責 誰對我負責
不言代價與回報

第二課 在承擔責任中成長
承擔關愛集體的責任
承擔對社會的責任
做一個負責任的公民

第二單元 了解祖國 愛我中華
第三課 認清基本國情
我們的社會主義祖國
黨的基本路線
統一的多民族國家

第四課 了解基本國策與發展戰略
對外開放的基本國策
計劃生育與保護環境的基本國策
實施科教興國的發展戰略
實施可持續發展戰略

第五課 中華文化與民族精神
燦爛的中華文化
弘揚和培育民族精神

第三單元 融入社會 肩負使命
第六課 參與政治生活
人民當家做主的法治國家
憲法是國家的根本****
依法參與政治生活

第七課 關注經濟發展
造福人民的經濟制度
走向共同富裕的道路
學會合理消費

第八課 投身於精神文明建設
建設社會主義精神文明
燦爛的文明之花

第四單元 滿懷希望 迎接明天
第九課 實現我們的共同理想
我們的共同理想
艱苦奮斗 開拓創新

第十課 選擇希望人生
正確對待理想與現實
理智面對學習壓力
未來道路我選擇
擁抱美好未來