課堂反饋範文

① 怎樣寫小學課堂教學反饋

我覺的應該要條例清楚，可從下面幾個方面入手：
如果家長去聽過課，這樣寫起來更會得心應手。
對老師的講課情況，講課的方法，老師的著裝，語言，表情，更重要的是課堂氣氛，及老師和學生的互動性，是否調動起學生的積極性，能否讓學生緊跟老師的思路，以及對老師提問是否得到學生的積極回應。在這里既要有對老師講課的肯定，對老師的授課能提出比較中肯的意見和建議最好。
對於學生，也應該從課堂紀律，聽課情況做一些反映。我覺的課間的紀錄也很重要，好的課間紀律對學生上課時快速進入聽課狀態很關鍵。
還有就是對，孩子回家的表現，做一些反饋，回家的表現在一定側面上也能反映老師的教課情況。教學相長，孩子離校的表現對老師的教學也會有一定的思考，比如：孩子寫作業的情況，在家裡，做為家長應該最了解，本來老師可能覺的布置的作業學生半個小時就能做完的，可孩子在家可能做了一個或更長的時間，把這些問題反映給老師、學校，對老師改進講課方法，提高課堂質量等都會有很大的幫助的。
最後還是覺得能夠站在家長的立場上對學校、老師提一些中肯的意見做好。漫天的褒獎或過火的批評都會讓人覺得難以接受。

② 做家教，怎樣委婉的反饋學生的課堂情況，關鍵是每天都要反饋，詞窮

其實這個不一定是反應學生的情況，也要把你給學生講的或者領著學生復習了哪些內容，有什麼計劃都陸續說一說。

家長更想知道的是這個課有沒有「浪費」。比如，可以說：今天領他復習了**科的**章，復習了基本概念，做了**題，他的**部分掌握得還可以，**部分還有些問題，計劃再用*節課弄會。這樣每節課就都有說的，家長也滿意。

③ 對教師上課情況不滿意的反饋怎麼寫

不要寫自己的不滿情緒
而要委婉提出建議
這樣師生一同改進

④ 學習反饋怎麼寫

8:00我到班裡的時候，教室里已經響起了孩子朗朗地誦讀古詩的童聲，看到孩子們已經快將那一整本的《古詩誦讀》背誦下來，我真是由衷地佩服他們，小小的腦袋瓜里怎麼會裝的下這么多的知識，可比我那上小學的時候要出色多了。

第一節課是數學課，去年聽過高老師講課，對高老師游戲與數學相結合的教學方式印象很深刻。今天的課堂上果然又把家長和孩子們的注意力牢牢地吸引在她與白板的上面，通過猜謎的小游戲引出本節課的主要內容後，讓孩子們將本節課中的知識在生活中去充分的發揮想像，去尋找生活中的數學，是我這節課最大的收獲。反思自己在日常對孩子的輔導中，非要孩子去記住那些條條框框的定律，反而還不如這樣讓孩子們將知識更好地吸收到腦海之中，也意識到只有這樣的去充分開發孩子們的想像力，孩子們才會像插上翅膀一樣飛得更遠。

第二節課是楊老師的語文課，去年由於楊老師去深圳學習，公開課是由當時的代課老師講的，我這還是第一次聽楊老師講課。果然，楊老師不愧為實驗班的班主任，課堂里帶著許多先進的理念及方式，讓我感觸頗深的有三點：第一點，孩子們每在自己默讀完畢之後都會靜靜的趴在自己的課桌上。這樣一是不會影響到沒有讀完的孩子，二是藉此機會可以休息自己的眼睛，三是教室里除了讀書聲，基本沒有什麼其他的聲音，大家都在靜靜地聽著，這一點尤其讓我感動。作為雙胞胎的家長，覺得整天耳邊都是孩子的聲音，沒有想到在這小小的教室里，孩子竟然如此地遵守紀律，讓我不得不佩服老師的功夫到家。 第二點，就是楊老師在教生字的時候，沒有單純只告訴孩子這個讀什麼、怎麼寫，而是加上了這個字怎麼寫才會好看，從哪落筆才會協調等書法的內容。這就使我明白了，為什麼我的這兩個孩子現在的字怎麼越寫越好！並且遇到的寫的不好看的字，我在給她們糾正時，她們是在非常認真地聽，認真地去改！因為她們有一個像家長一樣負責任的老師！第三點，就是在上課之前，老師來到講台前，班長喊了「起立！」，孩子們齊聲回答「老師好」後，並給老師鞠了一躬，雖然這看似平常的舉動，但是這更加體現了素質教育的精髓。我覺得，老師在日常教育特別是「教師節」中，無需顧忌作為教師不好意思去要求孩子們要尊師、要感恩等行為舉動。相反，應該讓孩子知道，老師是教給孩子們知識的人，是幫助她們在人生道路上啟程揚帆的人，她們這樣做正是將點點感恩之情融入到每節課堂之中。只有首先體會到了對老師的感恩之心，才會深入地體會到父母在她們身上傾注的愛，進而對父母懷有感恩之心，在自己的生日不忘記給媽媽送上一件愛心禮物。才會在將來走向社會時，對身邊的人和事存有感恩之心，用一種積極的心態去面對今後的挫折。

今天恰巧是感恩節，真是扯遠了，算是聽了專家講座、聽了老師的公開課有感而發吧，總之，我和我的孩子是幸運的，因為我們選擇了潘南小學，又在眾多優秀的班級里，選擇了實驗班！在這一年半的時間里，我能夠明顯地感覺到我的孩子長大了！進步了！並且我深信只要我們和孩子不懈的努力，加上有老師的幫助，我相信我們會越來越出色！