徽章範文
① 高中語文,現在有一種新題型,就是描寫一個徽章的結構要素,怎麼寫80字左右,6分題每次都拿2-3分,
這種事多咨詢語文老師啊~高中畢業已經很多年了,但是有些經驗,就和你說說咯:
一個徽章的分析,從整體到部分,你的描寫應該有一定的順序,這是得到基礎分的要點;
另外寫出徽章好在哪裡,這可以得到另一部分分數;
再有就是一個徽章是否蘊含感情,比如奧運會五環,就是可以說它蘊含著五大洲人民團結在一起的美好祝願。
總之,你的答題要有條理哦:)
② 四年級關於徽章的作文怎麼寫
範文,供參考:
【做徽章】
國慶節,媽媽送給了我一個禮物,是我夢寐以求的徽章機。回到家後,我迫不及待地拆開包裝就要動手做。只見裡面有好多配件:圓形的薄膜、3CM的圓形彩色紙片、圓形的徽章上下蓋等等。
我看著這么多配件不知該如何下手。只好打開說明書,研究了好一陣子才明白了製作流程。於是我按照說明書上的步驟開始製作了。首先我找到一片圓形的薄膜和圓形彩色紙片,再拿來一套徽章蓋。忽然我發現了一個奇怪的現象,裡面所有的配件基本上都是圓形的,只是大小不一樣。我問媽媽:「這些大小不一樣的圓形,該怎麼測量呀?是拿尺子量的嗎?盒子上的3CM到底是指哪個配件的尺寸呀?」媽媽卻說:「自己有問題了,首先要自己想辦法來解決。」我神氣地回答道:「沒問題,瞧我的。」我連忙取來了尺子。左量右量發現沒有一個配件正好是3CM,這是怎麼回事呢?我轉念一想,應該是做好以後的成品才是3CM。對,肯定是這樣的,我正為自己的這個想法得意呢!媽媽忽然說:「你就不能把問題更加搞搞明白?」聽了媽媽的話,我興奮地打開電腦進行搜索。真是不看不知道,一看嚇一跳,一個小小的圓卻有著無窮無盡的奧秘。我查到了關於圓的很多知識,比如:半徑、直徑、圓周率、祖沖之等等。
後來我按照步驟成功地做了一個漂亮的徽章,然後用尺子正確地量了一下,果然這個徽章的直徑正好是3CM,今天的收獲真大呀。
③ 作文獎章怎麼寫
偷來的獎章
小時後成績總是倒數的但他卻當上了作家,這是怎麼回事呢?事情要從他的小學生活說起。「張敏100分,金林98分,何淑100分……鴻儒86分,名一46分。」他就是名一,經常考四十多分的孩子,大家都笑話他。父母都不在家,只有一個奶奶陪在他身邊,他心裡自然有一扇打不開的窗戶。
有一天,名一走在路上。突然,他看見了一個畫有一杠的小隊長的標志,心裡有一個念頭閃過:何不裝一次呢?反正今天爸爸媽媽都要回來了讓他們開心一下也好。可這一幕讓班長看見了,班長趕緊告訴了老師。老師點點頭,示意讓他出去。他回到家門口,戴上小隊長的標志,進了家。爸爸媽媽已經回來了,爸爸看到小隊長的標志說你當上小隊長了?他不敢說這是我撿的,他不敢說他欺騙了大家。
回到學校,張麗跑過來說:「老師找你。」他忐忑不安的想是不是老師發現了?到了老師辦公室他站在那,突然老師說了一句:「你想當小隊長嗎?」他驚了一身冷汗。老師又說:「你現在的作業也有質量了,所以我想讓你試一試。」他這才安下心來。
從此以後他勤奮好學,奪得了全省的奧數第一名、語文知識競賽第一名……
他生前說過的一句話使那一日所聽到的人都哭了,那句話是:我要謝謝我的老師,他隱瞞了事實幫助我成為一個有用之才,謝謝當年那個小小的標志。他死後把他所有的財產都捐給了祖國,讓人敬仰。
而我想這位老師的一個小小的舉動卻改變了名一的一生,更是名一的「獎章!」
④ 徽章的徽怎麼寫
徽章的徽怎麼寫
解答
徽筆畫:
名稱:
撇、撇、豎、豎、豎折/豎彎、豎、橫、撇折、撇折、點、豎鉤、撇、點、撇、橫、撇、捺
筆畫數:
17
⑤ 徽章的章怎麼寫
徽章的章怎麼寫
章的筆畫:
名稱:
點、橫、點、撇、橫、豎、橫折、橫、橫、橫、豎
筆畫數:
11
⑥ 女生節設計的徽章解說詞怎麼寫
可以先寫這個徽章的設計思想,再說這個徽章的含義。
你說的不是很具體,詳細一點
⑦ 勛章的勛怎麼寫
勛章的勛怎麼寫
勛筆畫:
名稱:
豎、橫折、橫、豎、橫折、撇、點、橫折鉤、撇
筆畫數:
9
⑧ 學生會徽章丟了要寫500字檢討怎麼寫求幫忙
你上網查一下就知道了
⑨ 徽章的介紹
徽章,簡言之,就是佩帶在身上用來表示身份、職業的標志。它有著悠久的歷史,起源最早可以追溯到原始社會氏族部落的圖騰標志。而徽章真正有文字記載,則起源於我國。《戰國策·齊策一》記載:「秦假道韓魏以攻齊。齊威王使章子將而應之……章子變其徽章,以雜秦軍。」這是我國有文字記載的最早的一例。但此處所指的徽章,與現在意義上的徽章,是有本質的區別的。它實際指的是旗幟。高誘註:徽,熾名也……變易之,使與秦旗章同。。
⑩ 會徽/館徽的創作思路、設計說明、創作理念及內涵分別怎麼寫分別有什麼區別
創作和設計是在本質和用途的點上進行放大和延伸,再進行添加一些相對應的元素賦予他某種新的定義和概念。所以 不言而喻了,你首先明白會徽的用途和本質代表的是什麼,然後根據本質自己再進行設計添加新的元素,這樣就做到了讓他保持真正的本質的同時也有新的元素。