比賽的自我介紹範文

㈠ 參加唱歌比賽讓寫一份自我介紹

大家好 我是來自xxx的xxx 。非常感謝能有這樣一個展示自我的機會，能夠站在這樣的一個舞台上，內我感到很高興而容且很緊張，能夠把自己歌唱的快樂與大家分享我很榮幸。我不知道自己唱得怎麼樣？但是無論怎麼樣，我會不斷努力，堅持下去。只有堅持，才是最後贏家！
我喜歡用音樂交朋友，我希望得到你們對我的支持和肯定，如果喜歡我的話請支持我!!
也許我不是最優秀的，但是我對音樂是執著的，希望這份執著能打動你。
無論結果怎樣，我都會盡力唱好並加油繼續提高自己的歌唱水平！！！謝謝大家!!

㈡ 比賽自我介紹怎麼寫

先確定自己的風格，是柔美一點的還是激亢一點的！
如果是新聞主持的話上場就先來句「新聞聯播」式的自我介紹。比方說：各位觀眾大家晚上好，今天是XX年XX月XX日，XX地方舉行了一次什麼活動，參加活動的XXX是什麼地方人，是優秀的主持人等等！
如果是娛樂類的話上場就來個吳宗憲似的搞笑開場，可以先拿當時的主持開刷！
如果是綜藝類的話，就這么跟大家做個簡要介紹，但氣質一定要拿出來，圓滑而不失剛直，柔和而不失主導力！

㈢ 講解比賽的自我介紹怎麼寫

其實我覺得個人特色比較重要，真誠、通順、流暢又不失幽默，讓人能夠記住你才是關鍵，而網上的基本上是千篇一律的介紹~所以個人建議，如果真的希望能出彩就自己寫，可以參考網上的，但最好的還是自己的創意~譬如自己的名字，怎麼讓大家記住，如果很難結合或者形象生動，就試著用小名，或者自己的參賽號碼如何讓人印象深刻？這些都可以考慮的~~~主要是自己的氣場、風采吧~~
附網上拉來的一篇介紹~個人覺得一般般。。。。
我，姓蕭，單名一個曹字。因為我的名字念起來跟「小草」很像，所以很多人都叫我「小草」。

之所以我會有這個名字，就是因為我親愛的爸爸姓蕭，我可愛的媽媽姓曹，為了讓全世界都知道我就是他們的愛結晶，在我還沒出世時就取了這個名字。

說實話，我並不排斥別人這么叫我，就連帶團時我也這么介紹自己。小草雖然平凡，但它卻堅強無比！

介紹一下我的工作，我是一名導游。很多人說導游能把樹上的鳥哄下來，我沒有這種本事，就連最基本的油腔滑調我都沒學會。

我大學剛畢業，剛到公司還不到兩個月，帶的團也不多，但卻被投訴過兩次，就是我不太會說。不是我肚子里沒料，而是有料倒不出來。唉！

我知道自己不屬於美女的行列，加上不會化裝，不會穿裙子...在我記憶中，好像只有小學四年級有穿過，還是因為學校唱歌比賽。不過只穿了一次就再也沒穿過了。

哪個女生喜歡別人說自己是美女，但每個對我的評價都是，看著讓人覺得舒服，每次我聽到這樣的評價，腦海里就會想到一個人，那就是坐在寺廟入門的那個大肚笑佛。

我不怨天，不怨地，只怨我的爹娘，誰叫他們沒有遺傳給我他們的優良基因呢，不然到現在就不會孤身一人了。

我的同和異朋友都喜歡向我傾述，有時候我都覺得自己像個垃圾桶。但我可不是一個很會保守秘密的人，別人跟我說完，我會轉個身跟另外一個人說（但答應過朋友的事還是不會說的），誰叫我不是一個會保守秘密的人呢！

別看我長得一副那麼善良的樣子，但我卻非常的固執，只要我認定的東西我就不會變，套用我媽的話就是用九頭牛都拉不回來，說不好聽那就是頑固，呵呵...這可是我的優點，也是我致命的缺點！

我在高中的時候暗戀過一個男生，他長得很帥而且有才華，再加上他是學音樂的，從他身上散發出的藝術後魅力，迷倒了幾乎整個學校的女生。

可他卻牽起了我那個時候最好朋友的手——她也是學音樂的，長得很漂亮。

那時候我雖然很傷心，但是覺得他就是應該跟她配。

不過後來我的日記被他看到了，我的好朋友就沒怎麼理過我了。說真的我真的沒想過要去搶，而且我也有自知之明。朋友對我的冷漠讓我明白，愛情是一丁點都不能跟別人分享的。

那段時間我傷心了很久，但我卻從來沒有哭過。因為我認為眼淚只是拿來對會男人的武器，這是懦弱人的表現。我可是一棵堅強的「小草」，我不能表現出一點懦弱！

㈣ XXX比賽出場自我介紹範文

說說本隊的規模，基本情況，特點，特色就行了。

㈤ 急!需要一篇參加比賽的自我介紹範文

自我介紹的禁忌：
（1） 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
（2） 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。

下面是幾篇範文，可以自己看看

自我介紹
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且，
我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！

點評：
這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把「我」的優點，「我」的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦盪盪，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的。

李玲自傳
小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚， 生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。

六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時並入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。
畢業後，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之「扯」)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今後之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。

點評：
這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。
這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的「陽光女孩」脫穎而出，亭亭玉立於讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。

我這個人呀
我這個人呀!
小時候，媽媽常埋怨我：「你這個調皮鬼呀!」長大了，我常自嘲：「我這個人呀，就這樣了。」什麼樣?用同學們的話來歸納：「你這個人呀，真是個怪人！」
有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：「你這個怪人呀，管這閑事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!
老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!
學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜裡，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人，但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。

點評：
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經歷。而是屬於以事件為主來寫人的類型。通過兩三件事情的敘述，把自己的「怪」的特點突出出來了，而且，在結構設計上，以「我這個人呀」這個題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞。可以說，這是一篇很不錯的自我介紹。

我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心裡美滋滋的。
我的優點是在家裡認真預習、復習功課。每次老師布置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想 ：「誰會有這么多錢呀，分時是吹牛」。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：「我是騙你的」。這時，我笑著高呼：「我贏了！我贏了！」
哈哈！這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧

我是個20歲的男孩，為什麼叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。
我是個快就要成年的男人，為什麼叫男人呢。因為我有男人所有的東西。
哈哈。其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內心卻未必。我為很多是擔心，操心，勞心，費心，甚至死心！
我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經的痛苦，才有如今的快樂。
人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處於的是青年，是個少年與成年的橋梁。我回憶少年，因為少年給我帶來的無比的快樂；我嚮往成年，因為成年了就能做許多自己願意做的事，不在受任何人的阻止和約束。
人總要學著慢慢長大，我覺得我經歷的也蠻多的了。。。
有很多人老問我為什麼不要GF，其實呢我也想找個的，只是呢，覺得又沒什麼意思，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！！
巧的很，我在高二的時候認了個妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說呢？
說了這么多，你還是很不怎麼了解我吧。哈哈。那就來認識認識我呀，我也很喜歡交朋友的啦。

㈥ 參加一個比賽的的自我介紹怎麼寫 幫我寫好

我 是 xxx，來 自 於 xx 中 學，今 年 xx 歲。（以下的和你參加什麼比賽有關了）
如 參 加 足 球 比 賽： 從 xx 年 開 始 練 習 踢 足 球， 先 後 做 過 前 鋒、後 衛、守 門 員等，曾 於 x 年 x 月 參 加 過 什 么 比 賽，獲 得 過 什 么 成 績！現 在 隸 屬 xx 足 球 隊， 擔任 前 鋒，今 天 來 參 加 比 賽，請 大 家 支 持 我，謝謝！
如 參 加 數 學 競 賽：從 上 學 開 始，酷 愛 數 學， 幾 乎 所 有 的 考 試 都 拿 了 滿 分，曾於 x 年 參 加 過 xx 數 學 競 賽，並 獲 得 xx 成 績， 今 天 代 表 xx 學 校 來 參 加 這 個 競賽，希 望 得 到 各 位 老 師、同 學 鼓 勵 與 幫 助！謝謝！

㈦ 比賽一分鍾自我介紹

今天，我非常榮幸的站在這個地方，很高興地向在座的老師、同學們作一下自我介紹：

我叫某某某，來自稱為禮儀之邦發源地的山東。我有著山東人的豪爽和直率，雖不能稱為山東大漢，可坦率和樂觀是我不變的本色。

我盡管看上去瘦瘦的，可我的肩膀並不稚嫩。她在高中三年，挑起了整個班級的責任。班級中，我親歷親為，上與班主任，下與同學們，都作好交流與溝通。她既承載了榮譽，也承受過委屈，所以我認為我看上去瘦弱的身軀其實有著可以承擔千斤重擔的臂膀，這令我充滿了勇氣和信心：那就是在艱難、挫折、屈辱面前，始終保持好自己的心境，用平和的心態，多方位的角度去處理棘手的問題。

我相信自己。

我對自己要求嚴格，從多個方面鍛煉自己：看書，是我不斷增長知識、吸取智慧的重要途徑，亦是加強自我修養的最佳方法；繪畫，給了我色彩斑斕的世界，我用我僅學過兩年的畫筆描摹出我心中稚雅而又理想的世界；演講，它給了我展示自己風採的舞台，我想把我思想著，成熟亦或不成熟的觀點，傳達給觀眾，與他們交流，聽他們意見，完善著自我；音樂，我從音樂中獲取心靈的快樂與寧靜，音樂教給我如何細細體悟人生。

隨著這些能力的增長，加上我樂觀的性格，平和的心態，謙恭的舉止，我想，我會與同學們融合在一起，共同為我們的整體做出自己應有的貢獻

。

我的演講完畢

㈧ 比賽用自我介紹範文

我的性格主要有以下幾點：

1、樂觀。

2、好學上進。

3、為人真誠，樂於助人。

當然，「金無足赤，人無完人」，每個人都不可能是十全十美的，我性格的最大缺點是做事太過認真，原則性強，靈活性不夠。我認為我的性格比較適合公務員這個職位，假如我有幸成為一名公務員，我一定不斷學習，改正不足之處