曾曦範文

A. 曾曦老師的作文課孩子聽完有收獲嗎

不一定，各個孩子接受能力不同，需要因材施教。

第一步為素材講一講，主要對當日選出的素材進行講解：素材的出處，以及素材中作者所要表達的感情進行重點闡述。

時間雖短，但是講解得還比較清晰透徹，講到關鍵之處，還配合生動的卡通形象同步文字著重介紹。這一點頗能加深印象。老師分析得很到位。兩三分鍾的視頻就能把素材中的精華內容解釋清楚了。

第二步為素材練一練，為本節所學習的素材如何運用進行舉例說明，練習一下平時在寫作時如何描述。老師會結合素材的內容，舉兩三個小例子來分析，寫作文的時候，描述人物表情、內心感情應該怎麼寫？小朋友該如何從素材中學習到的方法運用到寫作文上面。

第三步為小演練，也就是今日的討論作業題目。給出一個題材，讓小朋友用本節課學到的知識練習一下。整個課程全部走完十分鍾也能完成，視頻也還蠻好看，所以第一節課下來，我家澄子寶貝表示這個課程還是挺好玩的嘛。

(1)曾曦範文擴展閱讀

原因主要有以下幾點：

1、課程是打卡的，相當於。

2、課程永久有效，孩子隨時可以學習，不會加重學業負擔。

3、打卡簡單、時間短，而且家長可以代打卡。

4、了解到學習有可以兌換，多幾個課程，積分多一些，能換更多的。孩子最喜歡的就是這一點。

B. 黃剛作文寶典最新版滿分作文的目錄

長春的我不知道 但是你可以在網上購買 有貨點擊查看大圖作 者： 曾曦 著出 版 社： 四川少兒出版社出版時間： 2008-3-1 字 數： 300000 版 次： 2 頁 數： 225 印刷時間： 2008/05/01 開 本： 16開 印 次： 4 紙 張： 膠版紙 I S B N ： 9787536543904 包 裝： 平裝 所屬分類： 圖書 >> 中小學教輔 >> 語文作文定價：￥25.00 當當價：￥17.30 折扣：69折 節省：￥7.70 鑽石vip價：￥16.44共有顧客評論0條 查看評論摘要編輯推薦征服考場 作文奔第一；作文江湖的三條路；記敘文的九大原理；議論文的六大原理；說明文的四大原理；散文的九大原理；修辭文采個性的七大原理；作文考試不過如此。著名作家、中國作家協會副主席、茅盾文學獎獲得者陳忠實先生說：作文似乎是一茬又一茬中小學生頭疼的功課，藉助《作文有原理》完成一個普遍性的突破，意義和收益自不待言。中國教育學會會長、教授、國務院學位委員會教育學評議組召集人顧明遠先生說：通過這本書的對照，暴露了我們作文教學體系的極不完善！北京四中特級教師、享受國務院津貼專家顧德希先生說：本書彌補了中學語文課程和作文教學的部分缺陷。湖北黃岡中學特級教師解榮正先生說：讀完此書，如醍醐灌頂。老怪先生把傳統理論中不正確的東西一股腦兒挑出來，加以破除，代之以他多年研究，總結、創造的新理論，於是，迷霧廓清，豁然開朗，我深感這是一本很實用的書，能解決作文難題的書，是中學生迫切需要的書。國內萬余名學生試讀《作文有原理》後感慨：作文原來如此簡單！並自發地成立了老怪粉絲團！且集體為本書作序！內容簡介作文的江湖，學作文的人巨多，教作文的路卻巨少，放眼望去，路似乎只有三條……第一條，「知傻犯傻」路。找N篇範文背熟，再改頭換面應考。考得好是俺聰明絕頂會猜題，考不好全怪那押題老師太愚笨。這種方法時下很流行，可既不能讓學生作文水平提高，也很難讓考試分數提高。你說，這不叫「知傻犯傻」，還能叫啥？第二條，「我炫我酷」路。管它什麼作文章法、技巧，統統見鬼去吧，我就是我，我想咋寫就咋寫，我想寫啥就寫啥。俺把無知當個性，讓有知識無個性的人罵去吧。第三條，「逍遙無憂」路。捧一本曾老怪的書，和老怪一起把記敘、議論、說明、散文的原理琢磨透，然後嘛……見到啥題滅啥題，踏上無憂作文路。目錄前言：作文江湖的三條路第一章 就這樣把記敘文征服（記敘文的九大原理）01 征服記敘文必須糾正的兩個謬誤02 發現記敘文的核心特別鏈接1：老怪談要素03 揭秘記敘文de真正結構和要素04 入木一分看記敘05 記敘文歷史上de兩個重大障礙06 記敘文de情節種類特別鏈接2：老怪談思維07 記敘文de精彩奧秘：一分情感打動你——記敘文的十二種基本精彩模式之一08 記敘文de精彩奧秘：二分智慧折服你——記敘文的十二種基本精彩模式之二09 記敘文de精彩奧秘：三分手法吸引你——記敘文的十二種基本精彩模式之三10 精彩鏘鏘套牢你11 作文訓練的三個階段特別鏈接3：老怪談李（理）第二章 議論文的章法招數（議論文的六大原理）12 又是原理出了錯13 怎樣議論才能力14 精彩議論只等閑15 尋找論點論據第三章 說明的寶典秘籍（說明文的四大原理）16 韓教師語錄he說明文盲區17 說明文記的是什麼事18 說明文＝/說明書19 說明的要素在這里20 讓說明鮮活起來21 為韓老師加油啊特別鏈接4：老怪談廣告第四章 散文夢工場（散文的九大原理）22 散文江湖大追蹤23 揭秘形和散24 解讀神和意25 塵埃落定26 按摩心靈27 打磨精彩28 散文訓練的三個階段第五章 修辭、文采與個性（修辭的七條基本原理）29 修辭真的很難嗎30 韻律讓我如此美麗31 一詞兩用32 一句三意33 重復的藝術34 讓段落風情萬種35 三圍文章36 豁然開朗的視角37 廚師難做天下菜第六章 語文考試——就這樣把考試征服38 考試：一覽眾山小39 滿分不過如此40 審題 走火入魔審題眼41 押題 萬變不離其宗42 閱讀 就這樣把你征服後記「學友園」杯第八屆華人少年作文大賽徵文啟事書摘插圖第一章 就這樣把記敘文征服（記敘文的九大原理）發現記敘文的核心笨笨童年 陳敏我小時候在很多人眼裡是不折不扣的笨小孩。別人六歲就讀書，我七歲才上小學。第一天放學回家，母親問：「老師今天講了啥」我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個宇：「腳板印。」母親不解，便問和我一起回來的同班同學。同學言辭清晰地回答：「老師要我們腳踏實地，好好學習。」旁人聽到了，都朝我大笑。又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來，經過激烈的心理斗爭，終於打消此念，把碎片掃到客廳中央，搬張小凳老老實實地坐著等。母親回來之後，生氣地責問，我委屈地說：「老師說要做誠實的孩子，但沒有說誠實了會挨……」母親忍不住撲哧笑了。小時候家裡不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪兒來的，我心慌了，結巴半天才小聲回答：「是……路上撿的。」幸而父母念及一片孝心，只罰我跪洗衣板一個鍾頭。也許由於智商有限，讀書又不怎麼用心，我雖然升上小學三年級了，成績卻不大理想。人家的父母見了面總是誇自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身，回到家就互相安慰說：「這孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。」那時我真想把課本煮湯喝。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生了重大轉折。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗檯下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。我一直想采些花做個漂亮的花環，讓父母驚喜一下。終於等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關上屋門，戰戰兢兢爬上窗檯。……書摘與插圖

C. 曾曦作文52個新視角是什麼

在那個淅淅瀝瀝下著雨的夜晚，我緊緊抓著你爺爺的手，等待著和剛剛來到這個世界的你的第一次見面。明晃晃的白熾燈，產房被突然推開，伴隨著你尖銳的啼哭聲，緊張的寂靜一下子被打破了，我們欣喜地圍了上去，看你紅通通皺巴巴地躺在產車里。「是個女孩。」護士說。
真好，我這么想。那個時候，我已經年過半百了。手上臉上的皺紋已開始密集起來，歲月不經意地刻上我的眉梢，飢荒、飯票布票限量的年代給我烙下了深刻的印記。在這千禧年前出生的你，在這個物資逐漸充裕的年代，我只想給你所有的寵愛。
我坐在搖籃旁日復一復地唱歌給你聽，講述章魚和鰻魚的故事給你，家裡的兒童雜志越積越厚，哪怕當時你只聽得懂我的只言片語。可是，看著你明媚的笑容，我就會感到前所未有的幸福與滿足。
你逐漸長大，到了學習走路的年紀，我牽著學步帶跟在你身後，看你一歪一拐地走，那時的你只看天不看地，於是總會撞到小板凳，然後委屈地撇著嘴，眼淚直落。每當這時，我心裡最柔軟處就像被你擠上了檸檬汁，心疼得抱著你，指著板凳說：「都是這板凳不好，撞疼了我家寶寶了。」這時你才會從淚眼朦朧中咧開嘴對我笑。
再長大些，你去上了幼兒園。學校門口有阿姨專門做鹵鵪鶉蛋和酸奶。每天放學，你總要買上一份，才願意回家。記得有一天，你手沒抓住裝蛋的簽子，於是鵪鶉蛋滾落在地，你坐在地上直哭，任我怎麼勸也不肯回家。我只好折回去重新買了一份，你撒著嬌靠在我身邊，嘴裡甜甜的：「奶奶最好。」
那時的我總在想這樣對不對，可是每當你抱著我叫「奶奶」的時候，我便會毫無招架能力。我不想你父親當年咬一口蘋果放在枕頭下才肯吃第二口得到事情發生在你身上，所以我會盡力滿足你所有需求。
於是你小學時我幫你按課表理好書包，早早地在校門口和你爺爺一起等你離開校園蹦蹦跳跳的身影，也不讓你碰和你身高一樣高的洗碗池，每當你爸爸一再堅持的時候，總是悄悄對你比「噓」的手勢，讓你回房間看你最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》。
哭哭啼啼說過不好集體住宿生活。
小學的你該學會理包了，該學會責任感，家庭責任的承包了。初中的你該獨立了，該學會一個人成長了。
我用寵愛親手將你打造成只會哭鬧的小公主，卻誤以為這是對你的愛。
好在這一切都猶未晚矣，寵愛不是愛。從今天起，我會給你真正的愛，而不是「中國式家庭教育」的寵溺與一味的縱容。讓你健健康康、倖幸福福地長大，學著獨立，學著一個人成長。
寶貝，這次奶奶不會再幫你理衣櫃了。

D. 小學作文該如何輔導

自從上小學以來，孩子的語文成績都沒讓家長擔心過。每次語文考試都在全班前幾名，特別是他的作文，時常被老師拿來當範文，誦讀給同學聽。

很多家長都羨慕孩子有個教師媽媽，能夠這么輕輕鬆鬆讓孩子愛上寫作文，可是這位教師媽媽卻說：「以前孩子講話滔滔不絕，寫起作文卻難以下筆，磨蹭半天不動筆，後來我從小處入手，慢慢引領孩子，才讓孩子寫作文沒煩惱。」

到底這位教師媽媽有什麼小方法教育孩子？其實她只是走了這三步……

{ 基礎第一步 }

先幫助孩子梳理頭緒，寫出簡單的作文

對待完全不會寫作文的孩子，爸爸媽媽應當先做好第一步：幫孩子梳理頭緒，讓孩子盡可能完成一篇作文，而不是讓他半途而廢。

有些孩子往往不知道自己應該寫什麼，可以說腦袋空空，寫出來的文字自然就干癟無趣。

但爸爸媽媽應該知道，一般小學生的作文都是記敘文，也就是「講故事」，講故事無非就是，一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。爸爸媽媽應該把這六要素強化在孩子的心裡，讓他至少能根據六要素寫點什麼出來。

學生一般有這樣幾種類型的作文，爸爸媽媽可以通過提問的方式，讓孩子在大腦里形成提綱。

1、寫人物——《我最喜歡的人》

（1）你喜歡的人是誰？跟你什麼關系？

（2）他/她的長相是什麼樣的？

（3）你為什麼喜歡他/她？

（4）有哪件讓你印象深刻的事情？

2、寫物品——《愛吃的水果》

(1)它是什麼樣的?

(2)它的顏色是怎樣的?

(3)它的味道怎樣?

(4)它對人們有什麼作用?

(5)你喜歡它嗎?

3、寫風景——《秋天的校園》

(1)這是什麼時候地方?

(2)這是什麼季節?

(3)有哪些景物?

(4)景物發生了什麼變化?

(5)你看到這景色有什麼感受?

當孩子順著你的引導回答出問題後，爸媽就可以告訴孩子：「你說的這些，就可以把它化成文字，那這篇文章自然就是你的作文了。」

{ 進階第二步 }

讓作文更有條理、更通順

當你的孩子能夠寫完一篇作文時，哪怕毫不生動，至少也是一種進步。這個時候，從基礎第一步到進階第二步，考驗的就是孩子的詞彙量和連貫性。

想讓孩子擴充自己的詞彙量，爸爸媽媽不妨買一些課外書籍給孩子，比如繪本故事或童話故事，讓孩子在故事中學習到更多詞彙。平時跟孩子玩查字典的游戲，讓他認識更多的字詞。有的爸媽還會跟孩子一起收集不同類型的詞語：

顏色：白里透紅、白嫩嫩、黃燦燦、紅彤彤、潔白、碧綠、瓦藍、綠油油、黑乎乎

味道：香噴噴、甜滋滋、香甜可口、清涼酸甜、又苦又澀

形狀：尖尖的、彎彎的、圓滾滾、細長、橢圓

其次，想讓孩子寫作文有連貫性，不妨給孩子提供一些連接詞，比如：「首先……接著……然後……最後……」，「有的……有的……有的……」，「有時……有時……」等等。孩子可以把這些連接詞抄下來貼在書桌上，隨時為自己所用，慢慢地就能在考試中運用。只有把「話」說通順了，讀起來才合理。

{ 高階第三步 }

把重點的句子寫得更有文采

只搭好骨架，而沒有豐富的語言材料作血肉，讀起來就會澀澀的、不生動。如何引導孩子將「話」中的重點句子寫得更詳細更具體更有文采呢？這個時候，爸爸媽媽不妨採用「語句擴充法」，逐步讓孩子在分析和思考中把「話」寫得更豐滿些。

比如一個孩子在寫作文《春天來了》的時候，有一句是「小草長出來了。」針對這句話，媽媽向孩子提出這樣的問題：

（1）什麼顏色的小草呢？

（2）它從哪裡長出來？

（3）你覺得它在春天裡生長高興嗎？

（4）如果不用「長」，你能想到更好的詞語嗎？

孩子經過一番冥思苦想，終於擴充寫成一段話：春天來了，綠油油的小草從泥土裡鑽出來，好像開心地說：「太好啦！我想要快快長大！」

爸爸媽媽可以帶孩子常玩這樣的游戲，給一個簡單普通的句子，讓孩子聯結起一個更有文採的句子，慢慢的，孩子自然就能在考試時發揮出水平。

孩子寫作文猶如工人蓋房子，需要慢慢打下扎實的基礎。

當你的孩子有寫作文的煩惱時，作為家長的我們不要光顧著催促和鼓勵，不妨用實際行動引導孩子，從基礎第一步到進階第二步，再到高階第三步，一定能打開孩子的心扉，不再拒絕寫作文。

平時爸爸媽媽也可以給孩子買童話故事，作文選集，讓孩子多多積累和體會，好記性不如爛筆頭，只要多看多寫，寫出好作文也是輕而易舉的事情。

E. 誰能告訴我長春哪有賣《作文有原理》我給你200分！十萬火急！！！！

長春的我不知道 但是你可以在網上購買 有貨

點擊查看大圖作 者： 曾曦 著
出 版 社： 四川少兒出版社
出版時間： 2008-3-1 字 數： 300000 版 次： 2 頁 數： 225 印刷時間： 2008/05/01 開 本： 16開 印 次： 4 紙 張： 膠版紙 I S B N ： 9787536543904 包 裝： 平裝 所屬分類： 圖書 >> 中小學教輔 >> 語文作文
定價：￥25.00 當當價：￥17.30 折扣：69折 節省：￥7.70 鑽石vip價：￥16.44

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編輯推薦
征服考場 作文奔第一；作文江湖的三條路；記敘文的九大原理；議論文的六大原理；說明文的四大原理；散文的九大原理；修辭文采個性的七大原理；作文考試不過如此。
著名作家、中國作家協會副主席、茅盾文學獎獲得者陳忠實先生說：作文似乎是一茬又一茬中小學生頭疼的功課，藉助《作文有原理》完成一個普遍性的突破，意義和收益自不待言。
中國教育學會會長、教授、國務院學位委員會教育學評議組召集人顧明遠先生說：通過這本書的對照，暴露了我們作文教學體系的極不完善！
北京四中特級教師、享受國務院津貼專家顧德希先生說：本書彌補了中學語文課程和作文教學的部分缺陷。
湖北黃岡中學特級教師解榮正先生說：讀完此書，如醍醐灌頂。老怪先生把傳統理論中不正確的東西一股腦兒挑出來，加以破除，代之以他多年研究，總結、創造的新理論，於是，迷霧廓清，豁然開朗，我深感這是一本很實用的書，能解決作文難題的書，是中學生迫切需要的書。
國內萬余名學生試讀《作文有原理》後感慨：作文原來如此簡單！並自發地成立了老怪粉絲團！且集體為本書作序！

內容簡介
作文的江湖，學作文的人巨多，教作文的路卻巨少，放眼望去，路似乎只有三條……
第一條，「知傻犯傻」路。找N篇範文背熟，再改頭換面應考。考得好是俺聰明絕頂會猜題，考不好全怪那押題老師太愚笨。這種方法時
下很流行，可既不能讓學生作文水平提高，也很難讓考試分數提高。你說，這不叫「知傻犯傻」，還能叫啥？
第二條，「我炫我酷」路。管它什麼作文章法、技巧，統統見鬼去吧，我就是我，我想咋寫就咋寫，我想寫啥就寫啥。俺把無知當個性，讓有知識無個性的人罵去吧。
第三條，「逍遙無憂」路。捧一本曾老怪的書，和老怪一起把記敘、議論、說明、散文的原理琢磨透，然後嘛……見到啥題滅啥題，踏上無憂作文路。

目錄
前言：作文江湖的三條路
第一章 就這樣把記敘文征服（記敘文的九大原理）
01 征服記敘文必須糾正的兩個謬誤
02 發現記敘文的核心
特別鏈接1：老怪談要素
03 揭秘記敘文de真正結構和要素
04 入木一分看記敘
05 記敘文歷史上de兩個重大障礙
06 記敘文de情節種類
特別鏈接2：老怪談思維
07 記敘文de精彩奧秘：一分情感打動你——記敘文的十二種基本精彩模式之一
08 記敘文de精彩奧秘：二分智慧折服你——記敘文的十二種基本精彩模式之二
09 記敘文de精彩奧秘：三分手法吸引你——記敘文的十二種基本精彩模式之三
10 精彩鏘鏘套牢你
11 作文訓練的三個階段
特別鏈接3：老怪談李（理）
第二章 議論文的章法招數（議論文的六大原理）
12 又是原理出了錯
13 怎樣議論才能力
14 精彩議論只等閑
15 尋找論點論據
第三章 說明的寶典秘籍（說明文的四大原理）
16 韓教師語錄he說明文盲區
17 說明文記的是什麼事
18 說明文＝/說明書
19 說明的要素在這里
20 讓說明鮮活起來
21 為韓老師加油啊
特別鏈接4：老怪談廣告
第四章 散文夢工場（散文的九大原理）
22 散文江湖大追蹤
23 揭秘形和散
24 解讀神和意
25 塵埃落定
26 按摩心靈
27 打磨精彩
28 散文訓練的三個階段
第五章 修辭、文采與個性（修辭的七條基本原理）
29 修辭真的很難嗎
30 韻律讓我如此美麗
31 一詞兩用
32 一句三意
33 重復的藝術
34 讓段落風情萬種
35 三圍文章
36 豁然開朗的視角
37 廚師難做天下菜
第六章 語文考試——就這樣把考試征服
38 考試：一覽眾山小
39 滿分不過如此
40 審題 走火入魔審題眼
41 押題 萬變不離其宗
42 閱讀 就這樣把你征服
後記
「學友園」杯第八屆華人少年作文大賽徵文啟事

書摘插圖
第一章 就這樣把記敘文征服（記敘文的九大原理）
發現記敘文的核心
笨笨童年 陳敏
我小時候在很多人眼裡是不折不扣的笨小孩。別人六歲就讀書，我七歲才上小學。第一天放學回家，母親問：「老師今天講了啥?」我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個宇：「腳板印。」母親不解，便問和我一起回來的同班同學。同學言辭清晰地回答：「老師要我們腳踏實地，好好學習。」旁人聽到了，都朝我大笑。
又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來，經過激烈的心理斗爭，終於打消此念，把碎片掃到客廳中央，搬張小凳老老實實地坐著等。母親回來之後，生氣地責問，我委屈地說：「老師說要做誠實的孩子，但沒有說誠實了會挨……」母親忍不住撲哧笑了。
小時候家裡不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪兒來的，我心慌了，結巴半天才小聲回答：「是……路上撿的。」幸而父母念及一片孝心，只罰我跪洗衣板一個鍾頭。
也許由於智商有限，讀書又不怎麼用心，我雖然升上小學三年級了，成績卻不大理想。人家的父母見了面總是誇自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身，回到家就互相安慰說：「這孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。」那時我真想把課本煮湯喝。
懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生了重大轉折。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗檯下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。
我一直想采些花做個漂亮的花環，讓父母驚喜一下。終於等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關上屋門，戰戰兢兢爬上窗檯。
……
書摘與插圖

F. 小學五六年級的孩子語文作文方面該如何去引導呢

這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發現他們會給出非常積極的回應。
1.閱讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練字、詞、拼音的閱讀題上。
2.五六年級的作文學習，重點在於解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些徵文比賽活動，通常有利於提高孩子的學習積極性。還可以適當的報個課外輔導班，北京新東方小學語文課程就很不錯。
3.除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記面試時的考題，其實是在考孩子的現場口頭作文能力，因此作文課堂訓練除了以寫為主，聽和說的訓練也是絕對不可以缺少的。
4.這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現代經典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了並無益處，不建議孩子背誦現代文優美句子。

G. 小學五年級作文應該怎麼輔導

小學生的作文，
如果你想輔導的話，
那麼就只能讓他大量的閱讀，
積累一定的詞彙，
這樣對於作文輔導有很大的幫助。