怎樣寫事情的經過範文
『壹』 事情的簡單經過怎麼寫
首先要注意把事情的過程交代清楚、記敘完整，同時也要注意把事情的重點部分寫具體。即事情的起因、經過、結果。
『貳』 事情經過怎麼寫
1、認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內部構造比較復雜，通常按空間順序說明，或由前到後，或由上而下，或由外及里，或由中間到四周，或按東西南北方位順序。
例如，《故宮博物院》就是沿著游覽參觀路線，按照從南到北的空間順序有主有次地介紹故宮的建築物和建築布局。
2、把握語言標志，「讀」出說明順序。說明文語段中往往藉助一定的詞句表明層次和順序，連接內容，組織材料。各種順序在語言上都有一定的標志。閱讀時抓住有一定標志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。
要學會通過文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的設問句、過渡句以及領起使用說明方法的句子來理清文章的結構順序。我們強調整體理解，說明性文字的整體理解只要抓住了標題，抓住了關鍵句，就可以做到了。
事實上，時間順序多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關聯詞等。所以，把握這些語言「標志」，可順利地理清說明順序。在梳理文章內容、了解說明順序的過程中，應盡量利用原文的字、詞、句，因為說明文語言的特點是較為簡練准確的。
3、分清主次，綜合歸納。有時一篇文章不僅採用一種說明順序，而是將幾種方式揉合起來，交叉使用幾種說明順序，從而達到說明透徹的效果。
(2)怎樣寫事情的經過範文擴展閱讀：
如課本中的《死海不死》、《向沙漠進軍》，都是運用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關系或其他邏輯關系，按邏輯順序寫作最為適宜。
如課本中的《核舟記》就是按照船體――船頭――船尾――船背的空間順序來寫的；《故宮博物院》按照先總後分的順序，先概括說明故宮建築物的總體特徵，然後再具體介紹太和門――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮……御花園，而在介紹每一座建築物的時候，則又按照先外後內、先上後下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習慣，是最合理的順序。
『叄』 事情經過怎麼寫 範文
1、認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內部構造比較復雜，通常按空間順序說明，或由前到後，或由上而下，或由外及里，或由中間到四周，或按東西南北方位順序。
例如，《故宮博物院》就是沿著游覽參觀路線，按照從南到北的空間順序有主有次地介紹故宮的建築物和建築布局。
2、把握語言標志，「讀」出說明順序。說明文語段中往往藉助一定的詞句表明層次和順序，連接內容，組織材料。各種順序在語言上都有一定的標志。閱讀時抓住有一定標志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。
要學會通過文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的設問句、過渡句以及領起使用說明方法的句子來理清文章的結構順序。我們強調整體理解，說明性文字的整體理解只要抓住了標題，抓住了關鍵句，就可以做到了。
事實上，時間順序多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關聯詞等。所以，把握這些語言「標志」，可順利地理清說明順序。在梳理文章內容、了解說明順序的過程中，應盡量利用原文的字、詞、句，因為說明文語言的特點是較為簡練准確的。
3、分清主次，綜合歸納。有時一篇文章不僅採用一種說明順序，而是將幾種方式揉合起來，交叉使用幾種說明順序，從而達到說明透徹的效果。
(3)怎樣寫事情的經過範文擴展閱讀：
如課本中的《死海不死》、《向沙漠進軍》，都是運用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關系或其他邏輯關系，按邏輯順序寫作最為適宜。
如課本中的《核舟記》就是按照船體――船頭――船尾――船背的空間順序來寫的；《故宮博物院》按照先總後分的順序，先概括說明故宮建築物的總體特徵，然後再具體介紹太和門――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮……御花園，而在介紹每一座建築物的時候，則又按照先外後內、先上後下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習慣，是最合理的順序。
『肆』 事故經過怎麼寫範文
時間（要詳細）、地點、某人干什麼事（事情經過）、後來送往哪個醫院。
工傷事故報告範文：
xx市勞動和社會保障局xx站： 本人xx，男/女，身份證號：xxx，於x年x月x日進人x公司工作，同時參加社會保險，在x年x月x日在車間工作時不慎將x（身體部位）燙傷，當時同事xx在場，事發後由xx把我送往xx醫院xx科住院治療，住院床號為xx。 特此報告 （註：上班時間為8：00—12：00；14：00—17：00）
報告人：xx
『伍』 寫事作文時經過怎麼寫
一、過程分解
孩子們在敘事寫作的時候喜歡把事情的過程豬肚這塊寫成一個很大很長的段落，文章就成了鮮明的記敘文寫作的三段式模式。這樣的模式很難得高分，過程也很難清晰具體的呈現在讀者面前。三段式模式不可取，要避免。化解三段式模式的高招就是過程分解，就是要按一定的邏輯順序將一個復雜的過程分解三四個階段，這種過程分解的邏輯順序主要有以下三種：
1、一種方法是按照事情發展順序，即起因，經過，高潮、結局來分成三四段
2、按是按時間的推移順序，即前中後三段。
3、按據地點的轉移來分段，地點轉換即另起一段。
一個復雜的過程被分解後三四個階段後，然後我們要再做就是把每個階段寫清楚，為具體打下基礎。
例如：《背影》這篇課文將父親送別時的起因，經過，高潮、結局來分成四個階段，寫成了，2-6 5個段落。
1、點題，難記父親的背影。
2：交代這次父子分別時的家庭情況,為寫「背影」渲染悲涼的氣氛.
3 、送別的原因、
4：送別前父親的細心關照,.
5：送別過程：進站買票上車後
6、送別高潮：上車後， 父親為我買橘子，買橘子後告別。
7、送別後 ，對父親背影的懷念。
進入車站去上車，上車坐在位子，父親為我買橘子，買橘子後告別。
而對父親為我買橘子的整個過程做了具體的描寫。
《最後一課》是時間推移順序來寫的。按照上課前(上學路上)------上課時------下課時這三個連貫時間順序來記敘
《從百草園到三味書屋》是按地點的變化順序來寫的， 先寫孩提時的百草樂園，再寫少年時代的三味書屋。兩個地點的變化構成一個少年的成長歷程.
二、詳略得當
過程分解後，就要注意過程各階段的詳略了。敘事的要做到有所側重，對一些重要的過程、場面要細致描繪，做到主題突出。
1)、事情的發生和結果要略寫，事情的發展過程要詳寫。
例如《背影》中對而對父親為我買橘子的整個過程做了具體的描寫。刻畫了一個感人至深的慈父形象，表達出真摯深沉的父子之情，抒發了作者對父親深切的思念之情。
2)、幾件事時，重要事件要詳細描寫。
例如：共記敘了七件事：①蔡老師假裝發怒;②課外教我們跳舞;③帶我們觀察蜜蜂;④教我們讀詩;⑤我們對老師的依戀;⑥正確處理「我」與同學間的糾紛;⑦睡夢中去找老師.這七件小事,後兩件詳寫,前五件略寫.這樣安排,從課內到課外,從校內到校外,既使文章結構疏密相間,更能表現出師生感情的步步加深。
3)、面要略寫，點在詳寫。
面的內容往往是渲染氣氛，交代背景。點則為重點人物的刻畫，是文章的重點，直接體現中心思想的。
『陸』 事情經過的範本怎麼寫，職務怎麼寫事情經過的題目怎麼寫
寫事情經過範本需要注意以下幾個問題：
事情發生的時間；
事情發生的地點；
涉及事件的人物；版
事情的具體歷程；權
事情的結果。通過這些方面對事件進行具體的闡述即可。
職務方面可以從職務的崗位名稱、需要滿足崗位的具體要求、職責、以及後期通過哪些方式達到該職務的作用等。
『柒』 事情經過怎麼寫範文
提前早退
『捌』 事件經過怎麼寫
1、事件發生的具體時間；
2、事件發生的地點；
3、事件牽扯的人員姓名、性別、單位等個人具體詳情；
4、事件的發生過程；
5、事件導致的結果。