孟母引用
⑴ 古有「孟母三遷」,「擇鄰而居」的故事;老師也經常引用「近朱者赤,近墨者黑」來教導學生
該題老師批卷時的所看的內容:
1.(答題要點)本題符合記憶中的材料位置效應,即前攝抑制和後攝抑制對於記憶的影響的原則,結合例子說明。
2.本體符合個性形成與發展影響因素原理,並對原理表述,結合題目說明。
⑵ 孟母方績的「方」什麼意思
孟母方績的「方」的意思是:正在,正。
績:把麻纖維披開再連續起來搓成線。這里指織布
這句話的意思是:孟子的母親正在織布。
這句話引用於孟母斷織的典故。故事講述的是,孟子沒到放學時間就偷偷跑回家,孟母當場剪短了織布機上的步,並告訴孟子,你逃學就跟我斷布一樣,半途而廢。
(2)孟母引用擴展閱讀
出自《列女傳》,原文如下:
孟子之少也,既學而歸。孟母方績,問曰:「學何所至矣?」孟子曰:「自若也。」孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。
翻譯:孟子小的時候,有一天放學回家,他的母親正在織絲,見他回來,就問他:"學習怎麼樣了?"孟子漫不經心地說:"跟過去一樣。"孟母見他無所謂的樣子,十分惱火,用剪刀把剛織好的布剪斷了。孟子害怕極了,問母親為何。
孟母曰:「子之廢學,若我斷斯織也。夫君子學以立名,問則廣知,是以居則安寧,動則遠害。今而廢之,是不免於斯役,而無以離於禍患也……」孟子懼,旦夕勤學不息,師事子思,遂成天下之名儒。君子謂孟母知為人母之道矣。
翻譯:孟母說:"你荒廢學業,就像我剪斷這絲一樣。有德行的人學習是為了樹立名聲,所以平時能安寧,做起事來就可以避免於禍害。你現在荒廢了學業,就要去做低下的勞役,而且很難避免禍患。
這和依靠織布而生存有什麼不一樣的呢?女人如果荒廢了生產家裡需要的生活必需品,男人放鬆了自己的修養和德行,那麼一家人不做強盜小偷就只能做奴隸勞役了!"孟子明白了母親的苦心,從此,他從早到晚勤奮學習不休息,終於成了天下有大學問的人。
⑶ 「孟子既取,將入私室」,應該怎麼翻譯
譯文如下:孟子娶妻以後,進入內室。
⑷ 孟母引用裂其織裂是什麼意思
使動用法,使之裂,使織物裂
⑸ 古有「孟母三遷」,「擇鄰而居」的故事;老師也經常引用「近朱者赤,近墨者黑」來
個人以為是用環境去影響一個人,讓他不偏離了正常的人生軌跡................
⑹ 禮經中教人怎樣與人交往的句子(孟母教育孟子時所引用的)
有朋友自遠方來,不亦樂乎?
先確認一下,你的意思是你一片文章主要引用了孟母三遷、有其父必有其子,家是心靈的港灣這三部文學作品,現在需要將這三部文學作品寫成前面那種參考文獻是吧。
如果是,你引用了那些部分呢,同時在文章中這些引用的部分需要用小的數字標上。如居住之所近於墓,孟子學為喪葬,躄踴痛哭之事。①
⑻ 孟母引用《禮經》上的一個觀點來教導孟子與人叫往,原文中的這
不掩人不備也(不讓人措手不及,無所防備.)
⑼ 請引用 孟母三遷 桃花淵記 寫一幅喜聯 女姓孟,男姓陶,十一結婚,謝謝!
上:夢里纏綿雙決意
下:桃園春色撩人心
中:一見傾心