人物紀實報道範文

1. 人物通訊稿範文

（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。「金無足赤，人無完人」，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
〈實例〉
嚴師·慈父·名醫
——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平
采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！
1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講台上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的「小老頭」，可他痴心無改，無怨無悔。
說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少葯。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，並學會了用中草葯治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終於蘇醒過來。家長聞訊趕來後，感激之淚湧出眼眶，連稱喻老師「恩人」。為備足常用葯品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西葯，利用星期天和節假日到山裡采中草葯。
他愛生如子。三年級學生胡世淑學慣用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故後家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，並保證供給她課本和學慣用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。
他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為「可激發學生愛國熱情」；有人認為學生搞義務勞動是「不務正業」，他說這是培養「集體主義精神和愛勞動的習慣」。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。
鄉親們還說喻老師是真正的「以校為家」。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿製的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。
自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他於1994年9月獲得中國青少年發展基金會「希望工程」園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師「夏令營」活動。

2. 紀實報道怎麼寫

根據聚餐目的來寫，要簡潔——先要有風度的問好，然後寫聚餐的目的（說領導想要說的話——要認真揣摩），最後說祝願的話——長話短說是原則，很多人等著吃喝呢！

3. 人物專訪新聞稿範文

人物專訪的提問抄技巧- -

人物專訪，是記者請新聞人物就專門性的問題進行解答的一種方式，是記者帶著目的對有關人士進行專門的采訪。是以記者同人物的談話為主取得直接材料並穿插背景材料而成的一種特殊通訊。它比一般報道要詳細而生動。專訪中少不了采訪對象、記者兩個因素。專訪的特點在一個

4. 人物專訪的新聞稿怎麼寫

人物采訪例文【供參考】

低調做人，高調做事

——記趙梅簡訪

白色襯衫，淺藍色牛仔褲，頭發微卷，看似平凡，卻透露著一股智慧、自信的氣息，這就是趙梅給我的第一印象。在采訪的過程中，趙梅面對我們的提問，回答的十分從容自信，可能沒人會相信，三年前的她極不起眼，連打字都不會，是什麼讓她在三年中完全蛻變？7 m9 T- I, p* A( w, V% I. S4 O2 @

+ |) i( A; v) J F" O+ v- p' b 3 ~3 |2 b1 M5 B" s& k& V7 c
大一加入院新聞中心和系學生會，大二成為文藝部部長，大三系學生會副主席兼系新聞中心主任。在校期間，兼職從未停止，能歌善舞，文采頗佳。低調做人，高調做事，這或許就是她的真實寫照。- ?" i+ W7 m B* _

' L/ Y" d. U) e" }
, J/ b7 l& c3 z8 J0 D在與趙梅的交談中，她強調正確認識自己是最重要的。她十分清楚自己的優點和缺點，所以努力一直在陪伴她。在院新聞中心做編輯時，每天都要跑新聞，一周至少寫十篇新聞。除此之外，文藝部的舞蹈都是她自己編排，從網上下載視頻，自己學會了再教給其他同學。她以前從沒接觸過舞蹈，卻跳出了專業舞蹈演員的水平，那麼她付出的努力可向而知。9 w2 u4 w3 ~3 @6 T/ L! R1 k+ x4 |2 r
2 a/ C6 x; ]3 O3 n2 Z' u

, m& Z- G! r) s* e* K7 m4 K暑假期間她做過幼教，在校做過家教，在餐廳打過工。她說，許多事情你嘗試著去做了，也就沒什麼懸念了，當你再去做的時候。也就沒什麼懸念了。
! [+ B! C6 }" [# V$ G) V1 {* b
) g$ x0 M6 @6 b, q- E ' ~# A$ g. g' V
她知道自己想干什麼，有目標，適當定位自己。當其他人還在為找工作東奔西走時，她已經順利簽約皇明並開始工作。作為新人，一切都要從零開始，每天都很辛苦，可是她很快樂，因為在那學到了在學校學不到的東西。皇明的尖端企業文化感染了她，那是點燃她激情和夢想的地方。因此她選擇留在德州，繼續學習深造。' u- E7 r1 I' ?: k3 J

! ~$ {0 t( ?: P; J/ I ~- W <br/>+ w- g/ b6 } O& g9 y8 S2 L) H4 D$ r嘗試、堅持和自知，是她高調做事的三大法寶，這正是我們該學習的地方，相信趙梅的路會越走越寬！

5. 人物采訪稿怎麼寫

1 扎實的采訪前准備

我有幸見到過易立競老師准備一個采訪，對方是一個曾經非常有名但已經過氣的女明星，她找了所有關於這個女明星的文字資料，包括1本在淘寶上買來的破破爛爛的關於她的舊書，發行於90年代中期。因為這個女明星非常有名，所以關於她的文字資料是海量的，但易老師還是認真地讀了所有。這只是她的工作常態。我有時會問自己一個問題：如果我是要采訪A（A是一個我非常了解的人）我會問什麼問題？如果我的問題不夠好，那肯定是因為我對我的采訪對象不如我對A了解的多。

2 充實的采訪

艾未未說困困采訪他，時長一個多月，他疑惑：這個姑娘采訪我的內容都夠寫一本書了，我除了上廁所，去哪她都跟著。困困寫艾未未的那篇文章我覺得相當棒。這不是一個簡單的2小時對話能呈現出的人物采訪豐富度。那篇文章我印象相當相當相當深刻。

3 如果水不夠多，說明井不夠深

我曾經想要報道一個被很多人報道過的名人，但隨後我覺得我再不可能想出來更好的報道角度，於是我放棄了。但後來，我看到了讓我驚喜的關於他的報道，我很後悔。有時候是我們自己為自己設置了一個壁壘。在本刊，我最想學習的人是彭蘇老師，而這句話是她教會我的。

4 一個良好的業務討論氛圍

和蔣老師、楊瀟的每次討論都讓我受益無窮。我覺得，做人物報道時，對這個人做出的判斷常常會囿於經驗、知識和觀點限制，此時，良師益友會幫助你做出判斷和建立邏輯。

5 大量的閱讀與思考

這會讓文章成文時文筆通順、結構圓融。也許我寫不了非常好的特稿，但我們總能憑借自己的努力讓稿子拿到80分。

其實歸結起來上面這么多就倆字：勤奮。

其他諸如天賦才華靈光神來之筆的詞兒，都不是我這種普通人能有幸擁有的。

這些當然重要，但人發揮主觀能動性做到的，是這些。

6. 人物宣傳稿怎麼寫

人物通訊是以人物為報道對象，反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。

7. 領導要我寫人物紀實性文章。怎麼寫怎麼寫，求助啊。完全不知道怎麼搞拉！

四個字，實事求是！ 參考資料你可以去中國報告文學網找找。

8. 人物報告文學範文

典型人物報告文學模式
標題。報告文學比較重視標題， 力爭產生一種吸引力和震撼力。標題一應求實，二應講究修辭，三應具有概括力和氣魄。例如：《震撼世界的十天》、《中國農民大趨勢》、《神聖憂思錄》、《亞州大陸的新崛起》、《亞細亞怪圈》、 《白夜－－性問題采訪札記》、《誰是最可愛的人》、《大海雄性的舞台》等。 另外兩種報告文學模式的標題有著同樣的要求。

開頭。通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術質量。 往往把開頭處理成文章的思想示意圖，以生動鮮明的形象及場面或觸目驚心的議論，簡明扼要地把主題提示給讀者。 (1)展示出一個生動逼真的生活場面，給人以現場實感。有時還盡力使描寫的生活場面上升為意境。如《亞洲大陸的新崛起》，開頭就寫李四光從國外回來的場面。 (2)交待事件的高潮或結局。如《揚眉劍出鞘》，寫欒菊傑劍擊受傷，被救護車送往醫院。又如《人民的好醫生李月華》，寫李月華逝世後人們的懷念。 (3)抒發作者對主人公的感受。如《船長》。 (4)利用懸念，引出矛盾。如《大雁情》寫人們對主人公的矛盾的反映。 開頭還可以有其它的方式，如交待寫作動機、 開門見山地點題等。

中間。兩個方面的要求，一是安排好結構，二是寫好人物。 精心安排藝術結構。注意二點。 一是報告文學的主題比文學作品更加鮮明、集中、新穎。安排結構不但要在主題統帥下進行，而且明顯貫穿和直接表現主題。 二是要反映和適應不同材料內容的特質。主要採用： (1)借用一般情節小說的結構形式，有開端、發展、高潮、結局。常用倒敘手法，引起懸念。還可以採用多線條發展（主副交叉或平行並列）。 一般稱這種以時間推移和過程進展為線索的結構為縱向結構。 (2)借用一般散文「以線穿珠」的結構形式，依靠主題思想的論述來直接組合互不相關的材料。《誰是最可愛的人》就是這樣。這種結構可以稱為橫向結構。 這種結構還可以安排成「閉合式」（借用戲劇結構術語），即選擇主人公所處的一個典型場面和高潮時間，作為中心，將主人公一生發展的主要經歷穿插在回憶中。 (3)以作者對主人公的認識發展及感情起伏的過程來安排結構。《大雁情》由四個部分組成；四個小標題「她……」、「她？ 」、「她」、「她？！」貼切地表現了作者對報道對象認識深化的過程。 典型人物報告文學主要採用這三種結構。 認真寫好人物形象。作者必須對人物有著鮮明深刻的認識評價，充滿激情地寫作。人物形象絕對不能虛構或者拼湊，必須是生活中的真人。作者對人物形象的藝術加工， 僅僅體現在抓住其精神特徵即「閃光點」，選擇提煉其言行上。 要懂得現代人際關系學來進行新穎、細致的調查訪問。要抓住人物性格的鮮明特徵。要使人物語言生活化、個性化，再現人物語言。 要寫好人物生存的活的社會環境，把人物放在廣闊的社會背景中去反映， 發掘人物形象普遍的社會意義。

結尾。常用鼓舞展望式或者哲理思索式。 要與人物形象和場面相結合，造成一種餘味無窮的意境。

人物報告文學範文

**半島曲折蜿蜒的海岸線延伸到最南端，在面朝浩浩盪盪的黃海的海洲灣北岸，留下了一段寬闊平直的黃金海岸。
這里就像一截琴弦，在海浪的彈擊下，奏出一曲曲雄渾激越的樂章！
這里，靜靜地座落著一個國家級文明村——**市童海路居委。其間，一個普通漁家女的名字和她的企業正在被越來越多的人渲染得絢麗悅耳：
——擁有固定資產3000萬元，年創產值近億元……
——「**市十大女傑」、「優秀共產黨員」、「省優秀女企業家」、「省三八紅旗手」「全國雙學雙比女能手」……
她，就是**華洋農副水產品有限公司總經理**：質朴、謙和、睿智、堅毅……
昔日國企下崗女工，今朝豪情唱「大風」！執著孕育機遇，奮鬥成就績業。**以其朴實的創業風采和共產黨員的金色年華闡釋著「巾幗何需讓須眉」的美麗人生。

逆風扯帆辟航道
1975年8月，初中畢業的**帶著幾分幸運，順利地走進了當時全市第一家國屬水產企業——嵐山水產冷藏廠。捧著「鐵飯碗」，干「亦工亦農」的活，著實讓她和全家欣喜激動。好景不長，1981年秋，她和所有的「亦工亦農」人員在國家政策的限制中下崗了，賦閑在家，四顧茫然。
當一個人的經歷經過巨大的嬗變後，接下來便是最深沉最凝重的思考了。征服失意還是被失意征服？當她看到鄰居大嫂大嬸一個個趕海頭，走市場，干起小商小販，日出日落從不歇息時，她再也呆不住了，她也要自謀職業，大幹一場。重謀生路談何容易！她學習織網，進冷藏廠車間擺弄魚貨，干過電焊工……風風雨雨，起起落落，幾年下來手中也沒攢下幾個錢，但她始文秘雜燴網終堅信「彩虹總在風雨後」！
機遇往往為有準備的人敞開著大門。1996年，村屬企業童海華洋冷藏廠實行改制，向全省發出招標通告，引來不少能人躍躍欲試。當時年已38歲的**一站出來，便招來一片驚疑和不屑的目光，也有人在一旁提醒說：「你一個婦道人家，不要命了嗎？真要弄個傾家盪產不可嗎？」可她豈能輕易放過這等待已久的機遇。她最終勝出了，成了華洋的女老闆，同時接下的還有近千萬的銀行債務。
都說創業難，但女人創業更是難上加難。接手華洋公司不足一年，水產品市場風雲劇變：數十家冷藏廠因庫房過剩，展開貨源爭奪戰，且愈演愈烈愈殘酷；銷售市場主體由集體轉向個體，對水產品質量、品種、包裝要求提高，企業運行成本大幅上升。企業陷入「吃不飽，轉不動」的艱難處境。逆境面前的**比他人更加冷靜、倔強：「天無絕人之路，等靠才是死路一條！」於是，她把家事放給了家人，走上了逆境求生存，絕地出擊的開拓之路，真可謂妙招迭出，招招致勝。
第一招：建立鞏固的「根據地」，即穩住本地貨源市場，拓寬供貨渠道。她主動出擊，爭取上屬公司投資5000萬元，為華洋公司修建漁碼頭一處，能停靠大小漁船200多艘，實現廠船牽手，供銷聯營。同行從心裡佩服她：「張總，這一招真厲害！」
第二招：拓寬廣泛的「游擊區」。那就是走出嵐山，多路出擊，尋找貨源。她和公司員工，南上北下，東奔西走，餐風露宿，馬不停蹄，與全國多家客戶建立聯系，形成信用關系，拓寬了發展的空間，「游擊區」也成了「根據地」。
第三招：出國門，搶市場。**從上任第一天起，就瞄準了這一點，只不過市場的形勢逼她提前邁出了這一步。1999年5月，她與日本客商談成了出口日本櫻鯛魚片、鮐鮁魚片、橙鯛魚片等品種的來料加工項目，將產品打入日本市場。嘗到甜頭後，她決定把來料加工作rrrwm.com為企業的核心競爭力進行培育，做大做強。先後投入60萬元用於海外市場開拓。辛勞必得回報。企業的來料加工業務成功地做到了美國、韓國和香港，村辦企業沾足了「洋」味。
「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。華洋，如一艘沖破淺灘的帆輪，躊躇滿志，輝煌起航！

長風萬里送鯤鵬
莊子曾經說過，淺水是載不起大船的，一杯水灑在地上，只能漂起草葉。風的積累不厚也載不動大鵬的翅膀，只有九萬里的長風，才能托起鵬飛九天。
華洋在幾年的蹣跚跋涉中完成了原始積累。「睜大眼睛看世界」的**在凝重中的思索中尋求著打造現代化企業的「良葯妙方」。
1997年5月，一座投資600萬元，按照國際標准設計的全封閉無菌加工車間在華洋破土動工了……
1998年3月,華洋通過了HACCP認證,拿到了直銷美國、日本、韓國等海外市場的「通行證」。
建起高標准化驗室，構建起健全的質量管理體系；借鑒 邯鋼、海爾、三木等企業管理經驗，實行獨具特色的「四季管理法」和「數質價」變數核算……
「員工是企業最寶貴的資產」。**是這樣想的，也是這樣做的。於是，外籍技術專家走進了華洋車間，昔日「拼體力」的漁家老土搖身變成業務技術精湛的會計師、經濟師；黨支部、工會、婦委會等政工組織使華洋底蘊大增……「永遠的華洋」鑄刻在每個員工心中。
接下來是企業「觸角」的更長伸展：投資400萬元的酒店，投資150萬元的物流公司應時而生。華洋正闊步邁上集水產、倉儲運輸、飲食服務於一身的綜合企業集團發展軌道。

真愛編織鄉親情結
鄉親的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。
**不再貧窮，但她始終沒有忘記作為一名共產黨員帶領群眾在市場經濟大潮中共同致富的目標。在當地婦聯組織的「結對共富」活動中，她與120名下崗女工和外來貧困打工妹結對幫扶，解決她們的就業致富問題。多年來，她除了把主體資金用於擴大再生產外，剩餘部分便用來提高職工的福利待遇、接濟企業的困難職工和發展社會公益事業上。時值居委創建國家級文明村，她掏錢在居民區建起了群眾健身娛樂廣場，組織婦女健身隊，想著法地引導身邊的婦女姐妹們走進文明生活領域；在「春蕾計劃」中，她慷慨解囊，資助26名失學兒童重返校園；捐款數萬元「尊老、愛老、敬老」，最多時一年為扶貧活動捐款8萬元……近年來，她為教育、為社會公益事業的捐款累計達20餘萬元。有人問她為什麼要這樣做，她只是輕輕一笑。不為什麼，只為依舊貧窮的鄉親早日走出衣食住行的困擾；不為什麼，只為腳下這方熱土，巍巍阿掖山，浩浩黃海水，你養我以生命，我報你以繁榮；不為什麼，只為自已是一名共產黨員！愛人者必被人愛！
大海逐浪，百舸爭流。**——這位走出家庭、艱苦創業的農村婦女的楷模，在她留下的一串閃耀著奮斗火花的足跡上，是找不到休止符的。如今，48歲的**和她的員工們正在為獲得歐盟注冊和國際質量體系認證而努力著，她所實現的也必將是奮斗者終究獲得的成功！

9. 劉光友的人物紀實

陳耀訪劉光友紀實
張思德出生在四川省儀隴縣。全國解放後，陳耀曾去四川看過張思德的養母劉光友。1966年，80多歲的劉光友老人格外想念已去世的兒子，特意來到北京找陳耀，可怎麼也找不到，後來幾經周折，在中共中央辦公廳的幫助下才找到了陳耀。劉光友見到陳耀抱頭就哭，說：「思德死了，你就是我的兒子，我好想你！」
尋訪張思德的母親
1944年9月5日，中央警備團戰士張思德在安塞石峽峪燒木炭時，因窯塌而不幸犧牲。9月8日，延安各界為他舉行了隆重的追悼大會。下午1點，毛澤東邁著沉重的步履走上台，作了《為人民服務》的著名演講。從此，張思德的名字與「為人民服務」緊緊聯系在一起，家喻戶曉、廣為人知。
然而，張思德的家人、他的養母劉光友卻在很長一段時間里不知道他的去向。
1915年農歷三月初六，張思德出生在四川省儀隴縣六合場鄉（今思德鄉）韓家灣村，乳名谷娃子。在張思德出生剛7個月時，他的生母朱氏不幸去世。張思德的生父張行品就將他過繼給胞弟張行忠、弟媳劉光友為子。以後張思德就由養母劉光友撫養成人，在1933年參加了中國工農紅軍。
張思德離開家鄉後，劉光友和韓家灣的鄉親們因為很長時間沒有得到他的消息，就以為他在戰斗中犧牲了。但他們做夢也沒有想到，毛澤東會專門指示為他們的谷娃子召開了一個隆重的追悼會，並且在會上發表了著名的文章《為人民服務》！
當劉光友知道張思德的消息時，已經是1962年了，離他犧牲近20年。
那個時候，中國正處於3年自然災害最困難的時期，發展生產、休養生息成了全國人民的頭等大事。這一年，儀隴縣召開了一個養牛模範大會。會上有一位頭發花白、個子矮小，但說起話來很有精氣神的老大娘，引起了主持會議的縣民政科科長文斌的注意。文斌弓下腰問：「大娘，你這么大年紀，還把牛養得這么好，那準定有兒子幫襯嘍？」聽到這些，劉光友掉下了眼淚，說：「啥子兒子呵，我兒子當紅軍走了，早死了，連個音信也不得！」說著，她那纏著黑帕子的頭也低了下去。
文斌是一位老紅軍，和張思德同一年即1933年當的兵。槍林彈雨中出生入死幾十年後，他轉業回到了地方，後來調到儀隴縣當了縣民政科科長。聽了劉光友這番話後，文斌的腦子突然一激靈，彷彿感到有什麼事情要發生，忙問：「大娘，你兒子叫啥名子？」劉光友輕輕嘆息說：「大號叫個張思德，小名叫個谷娃子。咳，死去都快30年嘍！」
劉光友老人這么一說，讓文斌萬分高興。他沒想到，他多年來苦苦尋找的張思德的親人卻在這個時候找到了。在延安時，他的好多戰友都知道他是張思德的同鄉，但問他張思德的家到底在哪個鄉哪個村，他也說不上來。臨轉業時，組織上專門交代他，回去後打聽張思德的老家在哪兒，家裡還有什麼親人。可是因為儀隴是老區，當年參加紅軍的人很多，犧牲的人也很多，又沒有具體地址，再加上那時是災荒歲月，查找工作也就耽擱下來。眼前這碰上門的有名有姓的線索頓時讓他萬分激動。他立刻向縣委作了匯報，以便盡快落實優撫政策，讓劉光友享受應有的烈屬待遇，使她安度晚年。
而令文斌始料未及的是，馬鞍場一位紅軍家屬聽說縣里正在尋找張思德的家人，也趕緊找到了縣里，說她兒子名字叫張四德，也是1933年參軍的。「張思德」和「張四德」，3個字中，只有中間的1個字，音同字不同。她說：「那準定是我兒子在隊伍上改的，我兒子在家時，就常說要常思眾人之德。」這位老人說得也在理啊。由於當時沒一幅張思德的照片作對照，縣里對此事也一籌莫展，不能判定，哪一家是被毛澤東在《為人民服務》中提到的那個張思德的親屬。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。就在此後一年多，時任儀隴縣川劇團的編劇肖向成對毛澤東在《為人民服務》中表彰過的張思德，產生了濃厚的興趣。他四處收集資料，准備寫一個反映紅軍在儀隴的川劇劇本。
他得知毛澤東在為追悼張思德所作的講演中提到張思德是儀隴人，就特別用心地翻閱了《毛澤東選集》第3卷中的那篇不朽文章《為人民服務》，發現在注釋中除了有「1944年9月5日張思德在陝北安塞山中燒炭，因炭窯崩塌而犧牲」的語句外，沒有涉及張思德的出生籍貫，這就使他收集資料的工作遇到了困難。
出於對藝術的執著和對宣傳英雄人物的使命感，他下決心要弄個水落石出。他想張思德的名字既然寫入了毛主席的著作，那麼在中央檔案館興許會保存這方面的資料，可以從中找到有關線索。於是，他試著向中央檔案館寫了一封信，說明了自己的身份以及查找張思德資料的意圖，懇請中央檔案館給予幫助。
令肖向成喜出望外的是，這封信發出不到4個月，他便收到了中央檔案館的回函，信中還夾寄了兩張當時延安《解放日報》的報照。一張是召開張思德追悼會的消息報道，一張是毛主席講話的全文。肖向成終於在新聞報道中發現了「張思德同志是四川儀隴縣六合場人」的語句。
同時，中央檔案館給肖向成的信里還附有一張照片。這是張思德生前留下的唯一一張照片。由於日久年深，照片顏色發黃，但張思德當年的容貌神態依然清晰可辨。照片上的張思德正從炭窯里探出一個腦袋，咧著嘴憨厚地笑著，手裡抱著一捆剛剛出窯的木炭。
憑著新聞報道中的這句話和這幅照片，肖向成馬上打點行裝去六合場鄉，了解張思德的身世和家人情況。
在六合場鄉，肖向成依靠縣里的幫助找到了劉光友和張思德當年居住過的兩間破茅草房，並詳細聽劉光友含淚講述了張思德出生年月、過繼經過和少年時代的情形。
劉光友——張思德媽媽的身份就這樣被確定了。隨後，四川省和儀隴縣的報紙紛紛刊登了找到了張思德故居、找到了張媽媽的消息。
1969年9月初，在紀念張思德犧牲、《為人民服務》發表25周年時，劉光友來到警衛1師看望了張思德生前的領導和戰友們。相關鏈接：
劉光友，1893年3月28出生，四川儀隴縣思德鄉人，曾獲得「模範紅軍家屬」、「愛國愛社勞動模範」、「勤儉持家模範」等光榮稱號，擔任過儀隴縣人大代表等職，1971年10月12日去世，終年78歲。

10. 怎樣寫一篇紀實報道

1．通訊的概念

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

一般來說，通訊有四大特點：

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的種類

（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

4．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料才有標准，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。