查閱英文文獻的重要性

Ⅰ 關於如何搜索英文文獻 Review article 一類的文章呢

1、在復 Ei Compendex 和INSPEC資料庫中，把「文制獻處理類型」（Treatment type）限定在「General review」或「Litereture review」，檢索出來的都是綜述性的文章。

拓展資料：

英語論文的寫作，主要用於參加國際學術研討會，促進中外學術文化交流；在國際學術刊物上發表，在國際上共享科研成果，英語論文也是達到學術交流的目的；另外英語論文還包括英語相關專業人員必要地用英語撰寫學術報告或畢業論文等等。不同的學科或專業領域、不同的刊物對英語論文的內容、格式等有不同的要求，不同領域的研究論文在文體和語言特點上既有許多共性，也不乏各自特點。

Ⅱ 英文文獻的查找及文獻綜述(100,回答得好的話可以再追加.)

相關資料：

文獻綜述格式及寫作技巧（附文獻綜述範文）

文獻綜述是在對文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎上，研究者用自己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果。文獻的搜集、整理、分析都為文獻綜述的撰寫奠定了基礎。

文獻綜述格式一般包括：
文獻綜述的引言：
包括撰寫文獻綜述的原因、意義、文獻的范圍、正文的標題及基本內容提要；

文獻綜述的正文：
是文獻綜述的主要內容，包括某一課題研究的歷史 (尋求研究問題的發展歷程)、現狀、基本內容 (尋求認識的進步)， 研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問題和尚存的問題，重點、詳盡地闡述對當前的影響及發展趨勢，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便於他人了解該課題研究的起點和切入點，是在他人研究的基礎上有所創新；

文獻綜述的結論：
文獻研究的結論，概括指出自己對該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問題等；

文獻綜述的附錄：
列出參考文獻，說明文獻綜述所依據的資料，增加綜述的可信度，便於讀者進一步檢索。

一、文獻綜述不應是對已有文獻的重復、羅列和一般性介紹，而應是對以往研究的優點、不足和貢獻的批判性分析與評論。因此，文獻綜述應包括綜合提煉和分析評論雙重含義。
文獻綜述範文1：「問題——探索——交流」小學數學教學模式的研究

... ...我們在網上瀏覽了數百種教學模式，下載了二百餘篇有關教學模式的文章，研讀了五十餘篇。概括起來，我國的課堂教學模式可分三類：

(1) 傳統教學模式——「教師中心論」。這類教學模式的主要理論根據是行為主義學習理論，是我國長期以來學校教學的主流模式。它的優點是... ...，它的缺陷是... ...

(2) 現代教學模式——「學生中心論」。這類教學模式的主要理論依據是建構主義學習理論，主張從教學思想、教學設計、教學方法以及教學管理等方面均以學生為中心，20世紀 90年代以來，隨著信息技術在教學中的應用，得到迅速發展。它的優點是... ...，它的缺陷是... ...

(3) 優勢互補教學模式——「主導——主體論」。這類教學模式是以教師為主導，以學生為主體，兼取行為主義和建構主義學習理論之長並棄其之短，是對「教師中心論」和「學生中心論」的揚棄。「主導——主體論」教學模式體現了辯證唯物主義認識論，但在教學實踐中還沒有行之有效的可以操作的教學方法和模式。

以教師為中心的傳統小學數學教學模式可表述為「復習導入——傳授新知——總結歸納——鞏固練習——布置作業」。這種教學模式無疑束縛了學生學習主體作用的發揮。當今較為先進的小學數學教學模式可表述為「創設情境，提出問題——討論問題，提出方案——交流方案，解決問題——模擬練習，運用問題——歸納總結，完善認識」。這種教學模式力求重視教師的主導作用和學生的主體作用，為廣大教師所接受，並在教學實踐中加以運用。但這種教學模式將學生的學習局限於課堂，學習方式是為數學而數學，沒有把數學和生活結合起來，沒有把學生學習數學置於廣闊的生活時空中去，學生多角度多途徑運用數學知識解決問題的能力受到限制，尤其是學生運用數學知識創造性地解決生活中的數學問題的能力發展受到限制，不利於培養學生的創新精神和實踐能力。為此，我們提出「『問題——探索——交流 』小學數學教學模式研究」課題。

文獻綜述範文1中，研究者對有關研究領域的情況有一個全面、系統的認識和了解，對相關文獻作了批判性的分析與評論。對於正在從事某一項課題的研究者來說，查閱文獻資料有助於他們從整體上把握自己研究領域的發展歷史與現狀、已取得的主要研究成果、存在爭議的地方、研究的最新方向和趨勢、被研究者忽視的領域、對進一步研究工作的建議等。

文獻綜述範文2： 農村中學學生自學方法研究

1.國外的研究現狀

國外的自學方法很多。美國心理學家斯金納提出程序學習法... ...，程序學習使學習變得相對容易，有利於學生自學。美國心理學家桑代克所創設的試誤學習法... ...，它主要解決學習中的問題。還有超級學習法，查、問、讀、記、復習法、暗示法等。

2.國內的研究狀況

我國古代就非常重視自學方法的研究，有「溫故而知新」，「學而時習之」... ...，我國現代教育家葉聖陶先生主張培養學生的自學能力... ...，中國科學院心理研究所盧仲衡同志首先提出「自學輔導教學法」... ...,這種方法的主要優點在於... ...,魏書生的語文教學主張通過提高學生學習的自覺性來提高學習效率... ...

以上國內外的研究經驗為我們的課題研究提供了寶貴的經驗。

從文獻綜述範文2看，該課題綜述列舉了國內外有代表性的專家、學者關於自學方法方面的論述和做法，並對部分內容的優點進行了概述。在選好了大的研究方向後，在確定具體的研究課題之前，通過查閱大量文獻資料，了解有關研究情況，有助於研究者通過比較、分析，根據研究的可行性、研究者的興趣和能力等方面限定研究內容，確定課題的研究范圍，更好地駕馭和把握課題。但是，文獻綜述對每位專家、學者所持理論和做法的優點與不足所進行的批判性分析與評論不夠，特別是缺少對國內外研究現狀的綜合提煉與分析。

二、文獻綜述要文字簡潔，盡量避免大量引用原文，要用自己的語言把作者的觀點說清楚，從原始文獻中得出一般性結論。
文獻綜述的目的是通過深入分析過去和現在的研究成果，指出目前的研究狀態、應該進一步解決的問題和未來的發展方向，並依據有關科學理論、結合具體的研究條件和實際需要，對各種研究成果進行評論，提出自己的觀點、意見和建議。應當指出的是，文獻綜述不是對以往研究成果的簡單介紹與羅列，而是經過作者精心閱讀後，系統總結某一研究領域在某一階段的進展情況，並結合本國本地區的具體情況和實際需要提出自己見解的一種科研工作。

三、文獻綜述不是資料庫，要緊緊圍繞課題研究的「問題」，確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關，其內容是圍繞課題緊密組織在一起，既能系統全面地反映研究對象的歷史、現狀和趨勢，又能反映研究內容的各個方面。
文獻綜述範文3：農村中小學心理健康教育途徑與方法的實驗研究

本課題國內外研究現狀述評：... ...1998年國際心理衛生協會強調「健康的定義... ...」

心理健康運動的發起人是美國的C.比爾斯。... ...馬斯洛的人本主義強調「自我實現」；費勒姆提出了「新人型理論」；奧爾特提出了「成熟者的理論」... ...

美國是最早開設心理輔導的國家，... ...將「心理輔導」定為學校教育的一部分... ...，前蘇聯教育部1984年頒布「蘇聯普通學校心理輔導條例」；日本也積極從美國引進心理輔導... ...

我國心理健康教育起步較晚，20世紀80年代在個別地區、個別學校起步了... ...，中小學真正起步是在90年代初到90年代中期。中國青少年研究中心、中國青少年發展基金會在全國進行大規模的調查，並於1997年 6 月 7 日公布了結果，引起了國人特別是教育界的震動... ...

1988年中共中央發布了「關於改革和加強中小學德育工作的通知」。1989年12月20日聯合國大會通過了《兒童權益公約》，... ... 1993年全國教育工作會議明確提出「通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育指導... ...」1997年10月國家教委關於《積極推進中小學實施素質教育的若干意見》的通知中再一次強調了對中小學生進行「心理健康教育」。應該說自20世紀90年代初期到中期，上海中小學的心理健康教育走在了全國前列，1994年上海教委出台了關於在中小學開展心理健康教育的有關文件，並出版了有關教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學生身上。與此同時北京市西城區成了「心育中心」丁榕老師一馬當先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學生身上。農村學生與城市學生在生活、學習等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒有人提出農村中小學心理教育的途徑與方法的成型經驗。因此農村中小學心理教育的途徑與方法是值得研究的問題。

從文獻綜述範文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就「心理健康教育途徑和方法」的綜述不多；農村學生與城市學生心理健康差異的分析也不多。「農村」的特點不清，「方法途徑」不知道新不新。這樣會給後面的研究方向和設計帶來麻煩。

四、文獻綜述的綜述要全面、准確、客觀，用於評論的觀點、論據最好來自一次文獻，盡量避免使用別人對原始文獻的解釋或綜述。

其他相關：

相關可參考文獻：

1、Amuedo-Doranes, C. and Pozo, S.（1999）："Foreign exchange rates and foreign direct investment in the United States.", The International Trade Journal，pp.322-343.
2、Barrell ,R. , Gottschalk , S.D. and S.G. Hall（2004）："Foreign Direct Investment and Exchange Rate Uncertainty in Imperfectly Competitive Instries."，Tanaka Business School Discussion Papers: TBS/DP04/7.
3、Dewenter, K.L (1995): "Do Exchange Rate Changes Drive Foreign Direct Investment?", Journal of Business, vol. 68, issue 3, pp.405-33.
4、Goldberg, L. S. and Klein, M.(1998): "Foreign Direct Investment, Trade and Real Exchange Rate Linkages in Developing Countries.", published in Managing Capital Flows and Exchange Rates: Perspectives from the Pacific Basin, editor Reuven Glick (Cambridge University Press 1998) pp.73-100.
5、Pan,Y.(2003)："The inflow of foreign direct investment to China：the impact of country-specific factors.", Journal of business research,56,pp.829-833.
6、Xing, Y.Q and Wang, G.H.（2004）："Exchange Rate and Competition for FDI." International University of Japan，working paper.

僅供參考，請自借鑒

希望對您有幫助

Ⅲ 文獻檢索的意義及感想

科技文獻是科技知識的最基本、最重要的表現形式,是科技情報源。而科技文獻檢索是獲得科技情報的最基本、最重要的途徑和手段,主要包括檢索工具和檢索方法兩方面的主要內容。通過這學期的學習和最後親自上網查閱科技文獻期刊，讓我受益匪淺。我所查閱的三篇文獻來自《中國期刊全文資料庫》，讓我對文獻的檢索有了一定的了解，甚至對文獻的檢索方式都有一定的了解。通過什麼方式查詢會查到什麼樣的結果。
科技文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀並參透別人的思想。對自己的文獻的發表，對學生的論文都有一定的助力。而且他的作用並不是如此簡單的，你可以通過不同時間的文獻可以知道計算機或者通信發展的歷程。了解最近發表的文獻和明白將來的發展趨勢。對自己以後的方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我們在以後的學習里，朝著這個方向提供動力，提供一些專業的基礎。不僅僅如此，他可以讓你的英語水平得到一定的提高，一些國外的文獻不僅有科研價值，而且還具備了最前沿的潛質。因此，通過讀一些簡單的英文文獻，提高自己的英語水平。只有自己的英語水平提高了，我們才能讀的懂一些大型甚至是高深的文獻。

Ⅳ 關於英語的重要性

英語(論壇)是當今世界上主要的國際通用語言

從全世界來看，說英語的人數已經超過了任何語言的人數，10多個國家以英語為母語，45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語。比如在日本，除了他們的本國母語——日語之外，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮。

二、英語的使用范圍非常廣泛

全世界75％的電視節目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語，也是聯合國的正式工作語言。

我們看到，很多官方的、政府性質的活動、文件、交流方式都使用英語。

外貿行業也把英語作為通用語言，外貿交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統統以英語作為標准通用語言。

大多數國家的高等學府，大學院校，都開設英語語言文學專業，僅在中國，就有一百多所大學設有英語專業或英語相關專業。

電腦和互聯網，也是建立在英語的基礎上，這個行業的語言，就是英語。

此外，在醫學領域、建築領域、文學領域，都與英語有極大的關聯。

三、國家發展和國際合作需要英語

中國在近幾十年的確發生了翻天覆地的變化，各方面都發展得很快。但是，不容置疑的是，我們在很多技術方面仍然落後於西方先進國家。要發展，要進步，要在較短的時間內掌握各種技術，我們不可能單靠自己搞研究，必須學習發達國家先進的技術，而學習的必要前提便是要掌握世界通用技術交流語言－英語。就計算機程序開發為例，雖然目前的計算機操作系統已經有中文版，但要進行應用程序開發，程序還是用英語編寫的。高新技術資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發展比不上中國，但印度的軟體開發業卻比中國發達很多，造成這種差距的一個重要原因就是印度程序員普遍英語應用水平比中國程序員高。

我們在學習別人先進技術，經驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術上和經濟上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發了一個具有世界水平的產品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產品的優良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。

除上述重要性外，學好英語這門語言，對於學生而來說，還有如下好處：

第一、從小培養良好的英語的聽說讀寫的基礎，為在相關企業迎接更為復雜困難的英語學習大有裨益；

第二、一旦畢業，選擇英語類專業工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業之外，相關專業還有：國際經濟法專業、國際貿易類、商務專業、醫學專業、國際政治專業、歷史專業、考古專業、傳媒專業、舞蹈專業、財務專業、文學專業、師范專業、數學專業、工程專業、電子專業、生物技術專業、軟體和信息技術專業等，都離不開英語的學習或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎，這些專業領域是不會取得重大建樹的。

第三、對於某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關系的學校，只有那些具有優勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動；

第四、英語作為中考、高考(微博)的必選重點科目，其得分的高低，直接影響到是否在全班全年級占據優勢，被名牌大學錄取；

第五、 即使是有偏科傾向的學生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿行業等。

第六、 語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優勢，更容易奪得一些機會。

第七、如果你想將來出國，就不會在語言關方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構的青睞，收到意想不到的效果。

可見，英語的應用無處不在，我們已經身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對於我們而言，就像一日三餐，對於人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續下去

Ⅳ 如何准確查閱外文文獻各位生朋友

首先，是在期刊資料庫里查關鍵詞，你做的研究方向的一定是有關鍵字的，中英文的都查。另外CNKI、ACS、sciencedirect、SPRINGER 等換幾個不同的資料庫進行關鍵詞查找。只看摘要即可，就能知道是不是你需要的相關文獻了。
其次，是在整理閱讀了具有一定相關性的文章基礎上，在文章里查閱其引用文獻，也可以查閱其相關文獻（很多資料庫都有這個功能）
另外，你也可以直接用谷歌學術進行查閱文獻，如果你的IP地址是購買了鏈接資料庫的，就可以直接打開

Ⅵ 如何查閱相關的英文文獻

搜索 CNKI翻譯助手 網站，進入之後，直接鍵入＂family ecation＂進行搜索，
查詢結果就會有中英對比的內容，有句子有文摘，都可以直接追溯到原文，
國內外文獻都有！

Ⅶ 看英文文獻有必要全部看完嗎

建議下載靈格斯，還是不錯的翻譯文獻，一句話多看幾遍，然後打開一個word，邊看邊翻譯，這樣就會好了，我也是剛剛開始看英文文獻，努力啊

Ⅷ 學習科技文獻檢索的重要意義是什麼

對於一個科研工作這來說，文獻檢索的意義主要在於：1、 是繼承前人經驗，加快科研步伐的需要大家會注意到,我們閱讀的科技文獻、學習的教材內容，往往是幾年、幾十年、上百年前的發現或研究成果，而這些成果對我們現在的研究往往有著不可忽視的作用，否則文獻檢索這們課便沒有開設的必要。文獻檢索這門課可以幫助我們繼承前人的經驗，避免科研工作的重復勞動，節省科研經費和工程投資，使自己的成果始終建立在最新成果的基礎上。2、進行科研創造的需要就科學研究的全過程來說，無論是新課題還是老課題，在課題的確定、規劃的制定、方案的取捨、難點的攻關，還是成果的鑒定和總結，也都離不開文獻檢索。通過文獻檢索可以了解: 老課題的最新進展。例如，「渣油的深度加工」課題，如果你想在該領域進行研究，就必須了解該課題在工業生產和科研中的現狀： 餾份油延遲焦化 石油焦減粘裂化 輕餾份油渣油 燃料油 汽煤柴加氫 渣油脫瀝青後進FCC VRDS 和生產潤滑油 重油催化裂化 了解了工業生產中需要解決的問題，減粘裂化輕油收率太低；延遲焦化石油焦油含量太高；加氫裂化催化劑失活太快等等，你就可以確定自己的研究方向。 又例實驗室研究：「渣油的熱反應規律」（熱反應：減粘裂化、延遲焦化、高溫裂解）有人把渣油作為研究對象；有人把渣油分成S、A、R、Asp四組分，然後專門研究其中的膠質或瀝青質的反應規律；有人研究熱反應過程中的生焦動力學反應；有人研究生焦的相態變化。 工業生產中的需要和科研中的進展，你都可以通過文獻查閱，在進行研究前了解。如果不進行文獻查閱，而自以為自己的想法很新穎，便矢志不移的取進行研究，是不可取的，也許人家早就進行了研究，申請了專利和發表了文章。 新課題的進展程度，從而及時地了解學術前沿。如「渣油的懸浮床加氫裂化」催化劑用煤粉、赤泥、硫酸亞鐵（專利）、鈷鉬鎳的鹽類，由於鹽類催化劑的比表面積較小，催化劑又向著增大催化劑比表面積的方向發展，一種是利用特殊技術，將金屬分散成納米數量級的氧化物；另一種是將活性金屬載到酸性擔體上，這樣金屬的顆粒也是納米級，約5nm，並且由於擔體的存在，增加了裂化用的酸性中心。對於那些尚未立題的科研項目，更要進行文獻檢索，為科研的開展做好前期工作。據統計，一個科技人員查閱科技文獻的時間，往往佔全部工作時間的三分之一。如果科技人員掌握文獻檢索的知識和方法，就能大大節省花在來查找資料上的寶貴時間，從而加快科研速度，早出科研成果。3、申請科研經費必不可少的基礎工作進行科學研究需要經費，目前高校的科研經費的來源主要有兩條∶一是縱向科研經費，即國家撥款的科研項目；二是橫向科研經費，即與工廠企業聯合的科研項目。無論什麼樣的科研經費，都需要科研工作者去積極得爭取。另一方面，通過情報檢索可以避免科研工作的無謂重復，還可以節省科研經費和工程投資，使自己的工作始終處於領先水平。由於知識劇增，學科來愈多，愈分愈細，任何一個學生都不可能在學校里學完工作所需要的全部知識。在學校里，最重要的是培養學生獲取知識的能力。文獻檢索與利用課是對發揮學生智能、培養學生獨立獲取知識的能力很有幫助的一門課程。學生通過這門課程的學習，可以掌握情報檢索的知識和方法，學生不僅能找到所需要的資料，而且掌握了解決問題的方法，從而有助於弄清知識的來龍去脈，鍛煉和培養分析問題和解決問題的能力。另一方面，學習文獻檢索與利用課，對形成學生合理的知識結構和增強學生的情報意識都很有好處，這有利於今後在實際工作中取得較好的成果，情報檢索課具有很強的實踐性和綜合性，是獲取其他有用信息、形成合理知識結構的一種重要手段。第六節 科技文獻檢索工具1. 檢索工具概述檢索工具是用來報道、存儲和查找文獻線索的工具。它是在一次文獻的基礎上，經過加工整理、編輯而成的二次文獻。2. 檢索工具的基本結構一部完整的檢索工具通常由：使用說明、著錄正文、索引和附錄幾部分組成。正文由文摘、題錄或目錄組成。索引分主題索引、作者索引、分類號索引、期索引、卷索引、累積索引等。3. 檢索工具的類型索引是檢索工具中最重要的部分，沒有索引的目錄、題錄和文摘，只能起到報道作用，不起檢索作用，不能稱為檢索工具。但通常把目錄、題錄、文摘和索引通稱為檢索工具。檢索工具按著錄方式可分為：目錄、題錄、文摘和索引。⑴目錄(bibliography、catalogue)目錄是對圖書、期刊或其他單獨出版物特徵的揭示和報道。它是歷史上出現最早的一種檢索工具類型。目錄以單位出版物為著錄對象，一般只記錄外部特徵，如題名、著者、出版事項、載體形態等。目錄主要用於檢索出版物的名稱、著者及其出版、收藏單位。常用的目錄有國家書目、館藏目錄、專題目錄、聯合目錄、出版發行目錄、期刊年終目錄等(一般期刊的年終最後一期上有全年的目錄)等。⑵題錄(title) 題錄是對單篇文獻外表特徵的揭示和報道，著錄項目一般有篇名、著者、文獻來源、文種等。由於著錄項目比較簡單，因此收錄范圍廣，報道速度快，是用來查找最新文獻的重要工具。但它揭示文獻內容很淺，只能作為臨時過渡性檢索工具。文摘一出版，它的作用就被文摘所代替。著名的題錄刊物有美國的《化學題錄》(Chemical Titles)、《現期期刊目次報道》(Current Contents)、英國的《當代工藝索引》(Current Technology Index)等。我國的《全國報刊索引》也屬這種類型。⑶文摘(Abstract) 文摘是系統報道、累計和檢索文獻的主要工具，是二次文獻的核心。文摘以單篇文獻為報道單位，不僅著錄一次文獻的外表特徵（即文獻的標頭部分），還著錄文獻的內容摘要。不看原文，往往便可決定文獻資料的取捨，從而節約查閱原始文獻資料的時間。按文摘報道的詳簡程度，文摘可分為指示性文摘和報道性文摘兩種類型。報道性文摘有時可代替原文，這類文摘對於不懂原文文種及難以獲得原文的科技人員尤為重要。文摘類檢索工具主要由文摘和索引兩部分組成，分別起報道和檢索作用。索引配備的完善與否是衡量文摘類檢索工具的重要標志。⑷索引(index) 索引是揭示各種文獻外部特徵或內容特徵的系統化記載工具。它的著錄項目沒有目錄、題錄、文摘那樣完全，大多數索引不能直接查到原始文獻資料，而必須通過該文獻資料在檢索工具中的序號，在檢素工具的正文中找到文獻資料的來源出處，進而找到原始文獻資料。學習檢索工具的使用方法，主要是學習索引的使用方法。第七節 科技文獻檢索的途徑一、 根據文獻的外部特徵進行檢索1、文獻名途徑文獻名主要指書名、期刊名、論文名等，文獻名索引都按名稱的字序或筆畫排列。如檢索石油化學類書籍時，查五劃「石」字即可;脫蠟，Wax Removal; 2、作者途徑這是根據已知作者的姓名來查找文獻的途徑。常用Author Index進行檢索。由於一個人在一生中從事的職業和研究的課題是相對固定的，因此，通過跟蹤某一作者可以檢索某一專題的主要文獻。但這種檢索方法所查的文獻不系統、不完整。如作者王老五發表的論文，可以在Author Index中查Wang L.W。但你必須經常翻閱相關領域的科技文獻，否則你不知道誰從事該領域的研究。3、序號途徑這是根據文獻的編號來查找文獻的途徑。這種檢索工具有報告號索引、標准號索引、專利號索引等。利用該途徑進行檢索時，必須首先知道所查文獻的號碼，因而這類索引的利用受到限制。例如要了解某一專利的詳細內容時，就必須首先知道它的專利號。如圖書分類號∶O64-物理化學； TP-自動化、計算機；有時按分類號查快；有時按筆畫查快∶如∶高等有機，高等數學，高等教育，高等代數等、因為高等太多，如果查高等數學，按O13查較快又如TP類包含了計算機、自動化等，類別很多，如果查計算機最好按筆畫查。4、其他途徑另外也可以根據文獻是紙張出版物還是電子出版物版、是英文還是中文、出版日期等外部特徵進行檢索、二、根據文獻的內容特徵進行檢索1、主題途徑這是按照文獻的主題內容進行檢索的一種途徑。這類檢索工具有主題索引、關鍵詞索引、敘詞索引等。該途徑以文字作標識，索引按照主題詞或關鍵詞的字順排列，能把同一主題內容的文獻集中在一起。如CA的Subject Index和Keywords Index。看起來有點象文獻名檢索途徑，但主題途徑是按文獻的內容進行分類的。2、學科分類途徑這類檢類工具有分類目錄、分類索引等。用此途徑進行檢索，能把同一學科的文獻集中在一起查出來，但新興學科、邊緣學科在分類時往往難於處理，查找不便。另外從分類途徑檢索必須了解學科分類體系，在將概念變換為分類號的過程中常易發生差錯，溶成漏檢或誤檢。在檢索專利文獻時所用的IPC (International Patent Classification)分類號途徑，即屬於學科分類途徑。3、其他途徑根據學科的不同性質和不同特點，不同學科的文獻檢索工具有自己獨特的檢索途徑。如CA的環系索引、分子式索引等。第八節 科技文獻的檢索方法 文獻檢索方法是影響檢索效果的重要因素，它可分為直接檢索和間接檢索。間接檢索法是常用的一種科學的檢索方法，它可分為常規法、追溯法和綜合法。1.常規法根據檢索入手的時間不同可分為：① 順查法：根據檢索課題的具體要求，利用特定的檢索工具，由遠及近，逐年查找。用這種方法，查得的文獻比較完整，能反映課題研究發展的全過程，查全率高，但工作量大。② 倒查法：由近及遠，按時間逆序查找，重點放在近期新文獻。此法省時靈活，效率較高，但會產生漏檢而影響查全率。③ 抽查法：對課題研究進展最快、發表文獻最多的若干年的文獻，逐年查找。這幾種方法各有適用的條件，各有優缺點。 2．追溯法利用最新發表的文獻後所附的參考文獻，由遠及近，追溯查找相關文獻。形成類似鏈鎖反應的檢索網路。利用此法進行檢索，不需要利用檢索工具，查找方法簡單。但檢索效率不高，漏檢率較大。這種方法是不少科技人員常用的方法，方便實用。 如有這樣一篇論文∶Title: Visbreaking of Vacuum Resie in the Presence of AdditivesAuthor: Michel ThomasReference: Schuetze, B. and Hofmann, H., Hydrocarbon Processing, 1984,75追溯法就是利用上面的作者Michel Thomas，Schuetze, B. and Hofmann, H繼續查作者索引，或查Hydrocarbon Processing, 1984,75，並且可以繼續查Hydrocarbon Processing, 1984,75後的參考文獻和作者。 3．循環法（綜合法）綜合利用常規法和追溯法進行檢索。首先利用檢索工具查找出所需文獻，再利用文獻後所附參考文獻，追溯查找相關文獻。如此交替使用常規法和追溯法，直到取得滿意的效果。例如∶先在CA上查最近一年的「關於FCC汽油加氫脫硫催化劑進展」方面的相關文獻(順查法)，再根據每篇文獻後的參考文獻追溯其他文獻(追溯法)；然後再去查前一年的CA(倒查法)。l 檢索步驟⑴分析課題—明確檢索范圍及要求⑵選擇檢索系統—確定檢索標識⑶確定檢索途徑和檢索方法⑷查找文獻線索⑸查找和獲取原始文獻