申論短評範文

⑴ 申論短評怎樣寫

申論短評寫作方法：

1.標題：

（1）通常在題干處會明確告知文章的標題，作答時直接將其摘抄下來，居中書寫即可。

（2）若題干處只告知本次作答時的主題，且所給主題內容不完善，此時可用「關於+主題+文種」將其進一步加工為文章的標題。

此外，有些考生為了使所擬標題更具個性，從而凸顯亮點，這時可結合給定材料的觀點傾向，並從主題中拎出關鍵詞，通過語言上的潤色加工成個性化標題。

2.在完整的作答格式中，正文部分包含開頭、主體以及結尾三個部分。

（1）開頭：

①主要呈現文章的背景，對所要介紹的事物進行總體性介紹，並引出下文。

②引出材料中所反應的某主題或熱點話題，並在開頭中點明對該事件的觀點和看法。在對事件提出觀點或發表看法時，給定材料中一般會出現原話，此時應注意對材料內容的提煉，以此來亮明觀點。

（2）正文：圍繞題干所給主題或熱點話題，進行多角度的分析和論證，從給定材料找到支撐觀點的理由或依據。

（3）結尾：通過正文環節的分析和論述，在結尾部分往往需提煉出作者對於該話題的建議、對策，以來總結全文，明確方向。

(1)申論短評範文擴展閱讀：

申論短評寫作注意事項：

1.在擬定個性化標題的過程中應體現文章的主題詞，否則有離題之嫌；此外，標題通常只佔1分，因此，考生在作答時應避免浪費過多時間用於標題的擬定上；

2.在開頭部分，在介紹與主題有關的內容時應言簡意賅，重點提煉其特色之處，支持什麼、反對什麼應明確；

3.亮明觀點或發表評價時以給定材料為主，哪怕給定材料中沒有明確給出觀點型語句，但至少會體現出命題人的態度傾向，此時應對其進行加工整合為觀點，作答時應避免憑借個人主觀價值進行判斷。

⑵ 申論短評需要寫標題嗎

1. 申論短評需要寫標題。

2. 以公務員考試為例，申論貫徹執行之短評的寫法：

   一般由標題、正文兩部分組成。

   1）標題

   要體現文章主題。

   2）正文

   短評內容的字數不能過多，一般可分為三段書寫：

   ①開頭：引出材料中反應的某主題或熱點話題，並在開頭中點明對該事件的觀點和看法。

   ②主體：圍繞某主題或熱點話題，進行多角度的分析和論證，來支持開篇提出的觀點和看法。

   ③結尾：總結文章，提出建議。

3. 申論公文寫作、各類題的應試技巧或參考國考閱讀資料(申論)。

⑶ 申論短評可以抄材料里的案例么

申論短評可以抄材料里的案例的。

1、我們要在仔細審題、確定材料范圍和答題要求的前提下，熟練運用找關鍵詞、提煉核心句和跳讀法等閱讀技巧就可以快速找到要點。答題時，去掉材料中的所有案例，描述性語句和數據分析，直接命中結論，越簡單粗暴越見效！

2、需要學會概括性表達。而要想概括得好，平時就必須多積累答題經驗和相應話術，做到熟能生巧。只說重點，不跑偏，不贅言。申論答題的大忌之一便是「多而雜」式的表達，沒有重點，縱然下筆千言，也難以讓人信服。

3、讀透材料之後，總結根源性結論並高度精煉化。很多時候，申論材料會完全案例化，並不會直接將結論呈現給考生，想要「耿直」地抄材料是做不到了。這就需要我們「奢華」地抄寫，學會總結、精煉，繼而斬獲高分。

(3)申論短評範文擴展閱讀：

申論短評的格式和結構：

短評一般由標題、正文兩部分組成。

1、標題。

標題一般要體現文章主題。如題目中給出，就用題目中的標題;如題目中未給出，需自擬題目，不建議直接將「短評」二字體現在標題中。

2、正文

短評的內容由於字數的要求，不可過多，一般可分為三段書寫。

開頭：引出材料中反應的某主題或熱點話題，並在開頭中點明對該事件的觀點和看法。需要考生自己總結某主題或熱點話題，對事件的觀點和看法一般在材料中有原話，以此來亮明觀點。

主體：圍繞某主題或熱點話題，進行多角度的分析和論證，來支持開篇提出的觀點和看法，做到全面，多角度，論證充實。需要考生將材料關於該話題的問題、原因、影響等等進行提煉，以此來展開主體部分的書寫，要做到條理清晰，論證有邏輯。

結尾：總結文章，提出建議。通過前文的分析和論述，在結尾部分要表達作者對於該話題的建議、對策，來總結全文，明確方向，體現短評針砭時弊的意義，有一定的傾向性和指導性。需要考生提煉申論材料中的對策建議，進行總結歸納，分條呈現，總結全文即可。

⑷ 如何寫好一篇「短評

既然是短評，那就說些簡單的，如何寫短評？記住一句話就可以了：一行總結、一行摘抄、一行評論

一行評論：也就是加上自己的觀點，寫一寫自己對一本書的看法和意見，比如是本好書或者是本差書，當然這是最簡單的評論，還可以說說其他的東西，比如：濫情到極致的一本書卻可以這樣動人，這裡面有他的整個生命。等等，有時候有心的一句點評也可以戳中讀者的整個靈魂。

說了這么多，你知道怎麼寫短評了吧！記住：一行評論，一行總結，一行摘抄！

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⑸ 申論中的短評怎麼寫

短評文章的寫法，相比於大作文，短評文章結構上可以靈活布局，內容上一事一議，對視內野和高度容沒有特別要求，邏輯上點到為止，不追求過於深入的論證，語言上可以稍顯個性。

明確評論對象，即作者所持立場和觀點，如支持或反對，褒揚或批評，通常包括現象定性，原因（或經驗）分析，改善（或推廣）措施等方面。至於文藝評論，其內容主要是風格界定，意義解讀，作品影響等方面。

(5)申論短評範文擴展閱讀：

注意事項：

申論作答材料閱讀控制在30分鍾內，閱讀時帶著問題閱讀，提高閱讀的速度有有效性。然後做小題時間控制在90分鍾，平均一道題15至20分鍾，小題根據題目難度和分值合理分配作答時間。最後作文一定要留足60分鍾，花10分鍾去尋找一個好的立意，選擇恰當的結構進行書寫。

貫徹執行題是個重難點題，一定要高度重視。貫徹執行題需要注意兩方面，一是內容要點，一是格式。常規公文的格式是由標題，主送單位，正文，發文單位，日期組成，一些靈活的應用文則只需要標題和正文，如編者案、短文等。

⑹ 公務員考試申論短評怎麼寫

「如同隔著一層玻璃，看得見，就是夠不著。」這是某位文筆很優秀的考生對於公務員考試應用文題目的短評寫作的感受。應用文寫作是公務員考試為了增加考試區分度而精心設計的題目。銀城教育專家通過對多年的申論真題研究發現，寫好申論應用文中的短評，需要的不僅僅是文筆。
短評是配合新聞報道，就現實生活和實際工作的某一方面問題，代表部門發言的一種評論。相比於社論，短評在選題、評述范圍、立論角度、篇幅、規格等方面更具單一、輕便靈活、短小精悍的特點。
一、短評的特點
短評的論點應當集中、鮮明、新穎、吸引人，論述不僅力求「言近而旨遠，詞約而意深」，還要有新穎獨到的見解，有新的角度、新的論據、新的表述方式，並以此給人以新的啟迪。
寫短評要善於圍繞中心工作提出論題，從具體、新穎、多樣的角度立論，力戒言論的一般化和公式化。至於一篇言論究竟選取哪個角度為宜，這要根據讀者關心的問題，根據矛盾發展的實際情況決定。
短評是以報道所提供的新鮮事實為由頭、依託或論據，旨在畫龍點睛，就實論虛，就事論理，從政策法規上、思想上、理論上揭示事物意義，通過現象深入事物的內部聯系，升華人們的認識，深化報道思想，以達到依託個別、引導一般的目的。
可以總結為：論題具體，一事一議;長話短說，議在實處;源於報道，高於報道。
二、短評的寫法
1.小角度，新視角
一些短評未能做到短小精悍，是與題目偏大、角度過大分不開的。相反，凡是有的放矢地集中議論一個具體問題或一個問題的某個側面的短評，就容易寫得短小精悍，言之有物。例如，表揚一個先進人物，最好從他的事跡中選擇一個閃光點加以評論;批評一個壞的典型或針砭某個社會時弊，也應選擇一個點去揭露、去批駁、去分析，切忌面面俱到。
2.在深化上下功夫
在配寫短評時，立論既要以材料所提供的典型事實為依託，又要在深化思想上下功夫。既可以使短評的立論和論述有所依據，有助於就事論理、有的放矢，避免泛論，又可以使言論結合實際，闡述黨和政府的有關方針政策，有助於深化思想。
3.開門見山，不落俗套
就結構而言，短評的開頭對全文長短優劣有明顯的制約作用。開頭問題提得突出鮮明，開門見山，不落俗套，文氣也就順流而下，便於一氣呵成。
比如一種開門見山的手法，開篇即提出了某一矛盾現象。有了矛盾，就為分析矛盾准備了「靶子」，即引發了思路，也有助於把言論寫得順暢、集中。
4.長話短說，評在實處
短評要做到短小精悍，在文字上就需須有所控制，力求長話短說。為此，有需要打破大中型評論文章慣用的寫作程式，重在亮明觀點，畫龍點睛，評在實處，不需過多地進行論證。
《體育報》曾登過一篇三句話短評，題目是「中國——萬德夫」。全文如下：
許海峰獲得奧運會第一枚金牌後，有些外國報刊不約而同地寫道：「中國——萬德夫。」
「萬德夫」就是「真棒」、「真行」、「妙極了」的意思。
從52年前外國報刊說「看中國人明日如何跑」一直到今天的「萬德夫」，這是一個多麼大的變化啊!
短評只有三句話，卻餘味深長。它藉助體育運動的歷史性變化，使人們看到新中國的翻天覆地的發展全貌，觸發人們對今昔的聯想，給為新中國建設奮斗中的人們以巨大的鼓舞。它之所以能寫得如此短小精悍，原因就在於論題十分具體，立論的角度也很小，開門見山，長話短說，評在實處。
正是「有感而發陳言務去，有的放矢矛頭直指。以小見大以一當十，巧妙說理巧舌如簧」。
三、短評寫作的提高
新聞之所以成為新聞，最重要的是它背後所折射出的深層次的東西。同樣，對於申論，在閱讀材料時，只有抓到了材料背後的政策、理論，才有可能准確提煉觀點。要單刀直入，尖銳而不偏激，評得有力，點到痛處。
一則材料往往可以從不同角度解讀，在評論時要用獨到的眼光，深入地思考，表達自己獨到的見解。闡明自己的觀點時要直接，少繞彎子。在展開論述的時候，應該簡要列舉與這個事件相似的例子來加強說服力。
好的短評應做到導向鮮明，事理清晰，鞭辟入裡，以理服人，發人深省。針對材料里的新聞事件，我們要高屋建瓴，從法、理、情的角度去看待，然後旗幟鮮明地把或褒或貶的態度表述出來，那樣評的導向也就十分明晰了：或引導人們向善，或勸誡人們警醒，或引起人們深思……切不可憑空漫說，言不及義，無理取鬧。
短評要講究藝術性，看準了問題後，我們還要選擇表述的角度，做到生動形象，文采斐然，言簡意賅，使人耳目一新，具有感染力和說服力。語言要活潑、生動，多用群眾的話語，切忌知識分子腔調，否則語言陳舊、老套、死板，令人生厭。雖然新聞短評的寫作是一種新題型，只要做到以上四點，並且多關注生活，多進行思考，多借鑒，自然可以寫出讓人耳目一新，長久回味的短評。

⑺ 2020國考申論短文短評類公文解題有什麼好的思路嗎

一、找什麼
公文題的問法相較於其他題型稍顯復雜，信息點較多。但面對紛雜頭緒，考生可以從以下幾個角度梳理題干信息。
第一、身份情境。對於短文短評題，所處情境通常是發表在某報刊、某欄目之上。
第二、格式。最讓考生頭疼的莫過於貫徹執行題是不是需要寫完整格式。針對前面提到過的短文短評題的情境特點，通常是在欄目、報刊上發表，具有公開性，並無限定的發文對象。因此作答此類題目時，可直接省略完整格式要求，只書寫出標題+正文的格式即可。
第三、發文事由和主題。在審題干時要注意題目中出現的發文事由，也就是為什麼寫這篇文章。
第四、特殊要求。不僅在題干中要提取關鍵信息點，也要注意下面小字是否有需要格外注意的特殊要求。例如國考試題中出現的「層次分明」等要求，就暗示我們答案呈現要按照總分總的結構書寫，在開頭亮明短文的核心觀點。
二、怎麼找
藉助閱讀方法。在明確了找什麼後，帶著關鍵信息點到材料中找出與之相關的表述。一方面，可以藉助符號標注法，將要點清晰標注，如使用數字標注要點順序，字母標注要點類型(問題用「W」，原因用「R」，影響用「Y」等)，直線、曲線、方框、圓圈等標注要點關鍵詞所在， 「//」標注段落間層次。另一方面，利用詞句段閱讀法，找到和發文事由、主題相關的關鍵詞、關鍵句和關鍵段，並且梳理段落之間的邏輯關系。
三、怎麼加工
(1)形式上的加工：根據題目要求，明確是否需要寫完整格式的同時還要注意在正文部分的邏輯結構呈現形式。對於短文短評題來說，由於無特定的發文對象並且需要在報刊等進行刊登，因此通常是標題加正文形式即可，而正文需要按照總分總結構書寫。
(2)內容上的加工：要點合並、關鍵詞前置。
四、如何書寫
1.字跡工整、卷面整潔。
2.字數允許的情況下正文部分適當分段書寫，書寫要點時使用邏輯詞、序號詞、分號或者句號等表示出要點的層次。
3.要在字數范圍內作答。

⑻ 申論短評格式範文

短評的格式：標題+正文，一般標題就是該篇短文的核心觀點。

寫作要求

1、短評文章的要求。短評與大作文並無本質區別，但相比而言，短評試題的題意較清晰，所涉材料范圍較窄，寫作難度較低。其基本要求是：緊扣題目、結合材料、觀點明確、條理清晰、一事一議。

2、短評文章的內容。短評文章的內容有兩個基本部分：一是評什麼，即明確評論對象；二是怎麼評，即作者所持立場和觀點，如支持或反對、褒揚或批評，通常包括現象定性、原因（或經驗）分析、改善（或推廣）措施等方面。至於文藝評論，其內容主要是風格界定、意義解讀、作品影響等方面。

3、短評文章的寫法。相比於大作文，短評文章結構上可以靈活布局；內容上一事一議，對視野和高度沒有特別要求；邏輯上點到為止，不追求過於深入的論證；語言上可以稍顯個性。

範文：

告別跟風，走向成熟

時下，相親、選秀、養生、課輔等五花八門的潮流令人目不暇接，「跟風」現象愈演愈烈。「跟風」現象本質上是羊群效應，反映了社會轉型期大眾心理的浮躁和焦慮。

「跟風」源於「預先失敗」。當前社會高速發展，新生事物層出不窮。以大眾媒體為代表的「權威」發揮「專家指引」的作用，成為大眾行為的價值參照，最終導致人們對媒體的過度依賴。有研究者用「預先失敗」揭示這一現象，強調其本質在於喪失獨立思考。

「跟風」泯滅個體價值。在媒體引導、炒作和從眾心理的裹挾下，人們時時擔心落伍和被邊緣化，疲於應付形形色色的潮流，不知不覺失去理性、自信、個性和創造力。「跟風」不但泯滅個體價值，也使社會普遍陷於焦慮和浮躁，引發種種心理亞健康問題。

「跟風」的危害顯而易見，故應大力加以遏制。首先，應加強對媒體的引導和監督，營造良好的信息傳播環境和健康的輿論環境。其次，應加強對文化自信的培育，告別對西方文化的盲目崇拜；最後，還應倡導獨立思考、鼓勵個性和創新。唯有如此，才能告別跟風、走向成熟。

⑼ 申論的短評和短文有什麼區別

政論：針對當時政治問題發表的評論。涉及事物的性質、意義、影響、危害等。策論：策論在古時指議論當前政治問題、向朝廷獻策的文章。清末科舉廢八股文，用策論代替。特點是以論點作為寫作的中心。申論：申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、議論的一種文體，是隨著公務員錄用考試制度而出現、推行的一種新興文體。它是世界上最難寫的文體，平均分在38左右。

⑽ 關於申論分析評論觀點的「觀點正確」和「觀點明確」

1、「觀點明確」比較容易回答。寫明自己的觀點即可，贊成什麼，反對什麼清晰明確，不能模稜兩可、不知所雲。但也要有真情實感、真憑實據和真知灼見。
2、「觀點正確」比較難以回答。①對給定材料的解讀要符合原意，不能斷章取義。②本人闡述的看法要符合指定教材的觀點，要符合黨的路線方針政策，要符合社會大多數人的共識。
（回答完畢，若有價值，請予採納）