文獻綜述和

㈠ 文獻綜述和論文有什麼區別

文獻綜述和論文的區別有：

1、文獻綜述的格式與一般論文的格式不同

研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。格式相對多樣，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。

2、正文結構不同

文獻綜述正文主要是相關領域學術研究理論、觀點。論文主要是現實問題及相關理論，並提出自己解決方案。

3、論文需要致謝，而文獻綜述沒必要。

(1)文獻綜述和擴展閱讀：

文獻綜述簡稱綜述，是對某一領域，某一專業或某一方面的課題、問題或研究專題搜集大量相關資料，然後通過分析、閱讀、整理、提煉當前課題、問題或研究專題的最新進展、學術見解或建議，對其做出綜合性介紹和闡述的一種學術論文。

文獻綜述相關要點

1、為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。

2、在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少於30篇，且文獻搜集要客觀全面。

3、在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。

4、文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。

5、資料運用恰當、合理。文獻引用用方括弧「[]」括起來置於引用詞的右上角。

6、文獻綜述中要有自己的觀點和見解。不能混淆作者與文獻的觀點。鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、並指出分析、解決問題的可能途徑，針對性強。

7、文獻綜述不少於3000字。

論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。

論文種類

由於論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，論文就有不同的分類方法。

1、按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。

2、一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類。

參考資料來源：網路-論文

網路-文獻綜述

㈡ 文獻綜述和論文有什麼區別

文獻綜述簡稱綜述，是對某一領域或某一方面的課題搜集大量相關資料，通過閱讀、整理、分析提煉從而揭示有關問題的新動態、新趨勢、新原理等等，為後續研究尋找出發點和突破口的學術論文。綜述看似簡單，其實是一項高難度的工作，既需要在該領域內有大量的實際工作經驗，才能知曉各種技術路線的優缺點，還需要有高瞻遠矚的戰略視野。在國外，宏觀的或者是比較系統的文獻綜述通常都是由一個領域里的頂級「大牛」來做。

文獻綜述的撰寫步驟一般可分為文獻的搜集、文獻的閱讀和分類，以及文獻的加工、比較和評述；還有預測研究趨勢提出有待研究的問題等 [1]。

（1）文獻的搜集。從量的方面看，要求豐備；從質的方面看，則要求確實。

（2）文獻的閱讀和分類。對於選定的有代表性的文獻要「批判地精讀」。其次，按照一定的標准進行分類，以便後續研究中使用。常見的有按學科領域分類或是按學術觀點、學術流派分類。

（3）文獻的加工、比較和評論。提煉觀點時，要力求做到准確無誤，不片面理解。分析、比較和評論時要保持思維的自主性和獨立性，做到客觀公正。

（4）預測研究趨勢。總結該學科領域當前國內外的主要研究成果及其應用價值，指出目前存在的主要問題，展望今後的發展趨勢或前景。從而提出新的研究設想、研究內容等。這是是文獻綜述的點睛之筆。

難點

一篇好的文獻綜述既高屋建瓴，又腳踏實地；既探頣索隱，又如醍醐灌頂。文獻綜述顧名思義由「綜」和「述」組成。前半部分的「綜」不算太難，根據所查閱大量的文獻進行綜合的歸類、提煉、概括即可做到的話。後半部分的評「述」與分析則是一篇「綜述」質量高下的分界線，這需要融入作者自己理論水平、專業基礎、分析問題、解決問題的能力，在對問題進行合情合理的剖析基礎上，提出自己獨特的見解。

文獻綜述中常見的問題

（1） 大量羅列堆砌文章誤認為文獻綜述的目的是顯示對其相關研究的了解程度，結果導致很多文獻綜述不是以所研究的問題為中心來展開，而變成了讀書心得清單。

（2）選擇性的探討文獻，有的筆者不是系統化的回顧文獻，而是因為某些原因選擇行的進行文獻探討這樣綜述就變成了筆者主觀願望的反映，失去客觀性和公平性。

（3）文獻開列過多，引文不當。綜述要求著錄的文獻應是作者親自閱讀過的原文，但並不是所有讀過的文獻都統統列出，應選擇具有代表性的和最新近的文獻。

㈢ 文獻回顧和文獻綜述有什麼區別文獻回顧怎麼寫具體些，謝謝

文獻回顧也稱文獻考察或是文獻評論，文獻回顧是指到目前為止、與某一文獻回顧是社會研究過程中前期重要的工作之一，是對問題相關的各種文獻進行系統地查閱分析，以了解該領域研究狀況的過程。

文獻綜述，是指就某一時間內，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數據、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻，專題性強，涉及范圍較小，具有一定的深度和時間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現狀和發展趨勢，具有較高的情報學價值。

實在不會，我可以幫你寫

開題報告主要包括以下幾個方面：（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要准確、規范。准確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二） 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三） 本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。
（四）論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
（五） 論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
（六）論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
（八）論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間 希望我們可以幫你。

㈣ 文獻綜述與研究綜述的區別

文獻綜述是對一本文獻的綜合敘述，文獻是現成的了。綜述就是提煉精華。
論文是自己寫的，會有部分摘錄。有個人的觀點。

㈤ 文獻綜述和文獻摘要有什麼區別

有區別
文獻摘要主要是把有關的文獻摘錄下來
文獻綜述不僅要摘錄相關文獻的重要內容，還要對摘錄的文獻資料內容進行整理、歸類、分析、評述等

㈥ 文獻綜述與論文區別

一、性質不同
1、論文：進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。
2、文獻綜述：對某一領域，某一專業或某一方面的課題、問題或研究專題搜集大量相關資料，並通過分析、閱讀、整理、提煉最新研究成果，當前課題、問題或研究課題的進展、學術意見或建議，對其做出綜合性介紹和闡述的一種學術論文。
二、寫作要求不同
1、論文寫作要求：
（1）題名
題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於關鍵詞的選擇，並符合題名編纂、標引和檢索的原則。
（2）作者署名
作者署名放在標題下面。

（3）摘要
摘要是對論文內容的簡要陳述，不作評論，要求對研究工作的目的、方法和最終結論進行簡要說明，重點是結論，是一篇獨立完整的論文，可以引用和推廣。

（4）關鍵詞

關鍵詞是反映論文主題的詞或短語。它通常列在摘要下面，字體編號與文本不同。一般來說，每篇文章有3到8個關鍵字，用分號分隔，並根據條目的擴展（概念范圍）從大到小排列。
（5）正文
為了達到清晰的層次結構和清晰的上下文，文本通常被分成幾個大段落。這些段落都是所謂的邏輯段，一個邏輯段可以包含幾個小的邏輯段，一個小的邏輯段可以包含一個或幾個自然段，從而形成多個層次的文本。

2、文獻綜述寫作要求：
（1）開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

（2）簡明扼要，突出重點。不必在教科書中敘述太多同事熟悉的東西和常識。當需要提及他人的研究成果和基本原則時，只需以引用語的形式加以標注即可。在導言中，意義要明確，語言要簡潔。
（3）回顧歷史要有重點，內容要緊扣文章標題，介紹標題周圍的背景，並用幾句話概括；在提示使用的方法時，不應問寫作方法、結果和討論；雖然可以適當引用過去文獻的內容，但不應該把它們列得太長，也不能把前言作為研究的前言。
不要寫序言作為文獻綜述，更不要重復教科書中已有的或該領域研究人員已知的常識性內容。

（四）尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值應該是恰當的、現實的和科學的。最好不要使用「本研究國內首創、首次報道」、「填補了國內空白」、「有很高的學術價值」、「本研究內容國內未見報道」或「本研究處於國內外領先水平」等不適當的自我評語。
（五）引言的內容不應與摘要相同，注意不用客套話，如「才疏學淺」、「水平有限」、「懇請指正」、「拋磚引玉」之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。

㈦ 文獻綜述和參考文獻是一個概念嗎

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。
文獻綜述與「讀書報告」、「文獻復習」、「研究進展」等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象「讀書報告」、「文獻復習」那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象「研究進展」那樣只講科學進程，其特點是「綜」，「綜」是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；「述」就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。
格式與寫法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容准確無誤。

㈧ 文獻研究和文獻綜述的區別

沒啥太大區別。
都是借用前人的文獻的主要意思來反映你當前研究內容在學術界的進展。

㈨ 參考文獻和文獻綜述的區別

參考文獻是你作論文時所用到的資料，一般要標注在論文最後。文獻綜述是論文中對你所要研究的問題利用前人已有的理論進行描述。建議你看一篇碩士或者博士畢業論文，就會明白的。

㈩ 文獻綜述和論文有什麼區別啊

一、性質不同

1、論文：進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。

2、文獻綜述：對某一領域，某一專業或某一方面的課題、問題或研究專題搜集大量相關資料，並通過分析、閱讀、整理、提煉最新研究成果，當前課題、問題或研究課題的進展、學術意見或建議，對其做出綜合性介紹和闡述的一種學術論文。

二、寫作要求不同

1、論文寫作要求：

（1）題名

題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於關鍵詞的選擇，並符合題名編纂、標引和檢索的原則。

（2）作者署名

作者署名放在標題下面。

（3）摘要

摘要是對論文內容的簡要陳述，不作評論，要求對研究工作的目的、方法和最終結論進行簡要說明，重點是結論，是一篇獨立完整的論文，可以引用和推廣。

（4）關鍵詞

關鍵詞是反映論文主題的詞或短語。它通常列在摘要下面，字體編號與文本不同。一般來說，每篇文章有3到8個關鍵字，用分號分隔，並根據條目的擴展（概念范圍）從大到小排列。

（5）正文

為了達到清晰的層次結構和清晰的上下文，文本通常被分成幾個大段落。這些段落都是所謂的邏輯段，一個邏輯段可以包含幾個小的邏輯段，一個小的邏輯段可以包含一個或幾個自然段，從而形成多個層次的文本。

2、文獻綜述寫作要求：

（1）開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

（2）簡明扼要，突出重點。不必在教科書中敘述太多同事熟悉的東西和常識。當需要提及他人的研究成果和基本原則時，只需以引用語的形式加以標注即可。在導言中，意義要明確，語言要簡潔。

（3）回顧歷史要有重點，內容要緊扣文章標題，介紹標題周圍的背景，並用幾句話概括；在提示使用的方法時，不應問寫作方法、結果和討論；雖然可以適當引用過去文獻的內容，但不應該把它們列得太長，也不能把前言作為研究的前言。

不要寫序言作為文獻綜述，更不要重復教科書中已有的或該領域研究人員已知的常識性內容。

（四）尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值應該是恰當的、現實的和科學的。最好不要使用「本研究國內首創、首次報道」、「填補了國內空白」、「有很高的學術價值」、「本研究內容國內未見報道」或「本研究處於國內外領先水平」等不適當的自我評語。

（五）引言的內容不應與摘要相同，注意不用客套話，如「才疏學淺」、「水平有限」、「懇請指正」、「拋磚引玉」之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。

(10)文獻綜述和擴展閱讀：

一篇好的文獻綜述既高屋建瓴，又腳踏實地；既探賾索隱又如醍醐灌頂。文獻綜述，顧名思義，包括「綜」和「述」。前半部分的「綜」並不太難，根據大量文獻查閱，綜合分類、提取、概括即可實現。

後半部分的評「述」與分析則是一篇「綜述」質量高下的分界線，需要結合自身的理論水平、專業基礎、分析問題和解決問題的能力，並在此基礎上提出自己獨特的見解，對問題的合理分析。