古代文獻編輯

A. 主編在古代是什麼職位

主編，主持編輯工作，編輯工作的主要負責人出版物全體編輯人員的領導者。現代出版單位，編輯事務主持者的職務（或主持行為）的稱謂。古代，民間沒有出版單位（養不起）。

古代，朝廷有史官。中國歷代均設置專門記錄和編撰歷史的官職，統稱史官。
《周禮·春官》記載周王室設有五史：大史、小史、內史、外史、御史。大史，職位很高，有掌記錄時事，保管文書等職責。五史也沒有專門只管書寫編撰的，都成為掌權的官員。
太史令。傳夏代末已有此職。西周、春秋時太史掌管起草文書，策命諸侯卿大夫，記載史事，編寫史書，兼管國家典籍、天文歷法、祭祀等，為朝廷大臣。漢武帝時，司馬遷接替其父做了太史令（當時職位不很高，有說相當於國家圖書館館長），編了《史記》。
著作郎，官名。三國魏始置，屬中書省，為編修國史之任。至唐代，主管秘書省屬下之著作局。《新唐書.百官志二》：「著作局。郎二人，從五品上；著作佐郎二人，從六品上；校書郎二人，正九品上；正字二人，正九品下。著作郎掌撰碑誌、祝文、祭文、與佐郎分判局事。」著作局，唐代後改稱太史局。宋代有太史局等。元代改稱為太史院。明、清兩代，均稱欽天監；至於修史之事則歸於翰林院，所以對翰林亦有「太史」之稱。

古代，民間也有編纂書籍的。孔子是最早的、最典型的、最著名的。
相傳孔子曾修《詩》《書》，訂《禮》《樂》，序《周易》，撰《春秋》。他一生從事傳道、授業、解惑，被中國人尊稱「至聖先師，萬世師表」。孔子弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。
孔子，被譽為春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創始人，中國古代著名的文學家、思想家、教育家、政治家、社會活動家、古文獻整理家。孔子集華夏上古文化之大成，在世時已被譽為「天縱之聖」、「天之木鐸」，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、 至聖先師、萬世師表。等等。
孔子著書立說，不在官位，不屬於官方行為。他，該算什麼「職位」？

B. 項楚，羅鷺主編的中國古典文獻學有哪些缺陷

可以考證某位作家作品，沒什麼名氣的那種。比較容易通過。

C. 17考浙大古典文獻學研究生，應該看哪些書

文史基礎：本試卷含四組試題：
甲《古代漢語》王力主編，中華書局；
乙《語言學綱要》徐通鏘、葉蜚聲著，北京大學出版社；
丙《中國古代史》朱紹侯主編，福建人民出版社；
丁《中國文學史》游國恩等主編，人民文學出版社。甲組內容必做，乙、丙、丁選做其一。

漢語與文獻：本試卷含二組試題：
甲《文獻學講義》王欣夫著，上海古籍出版社；
乙《古代漢語》王力主編，中華書局；《現代漢語》胡裕樹主編，上海教育出版社。
本專業限做甲組內容試題。

復試參考書：《古代漢語》王力主編，中華書局；《文獻學講義》王欣夫著，上海古籍出版社（同類參考書皆可）。

D. 古典文獻專業學什麼,出來能幹什麼,就業前景怎樣

古典文獻專業
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備中國古籍整理與古典文獻學全面系統知識，能在教育、文化、出版部門，從事古籍整理、傳統文化方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的文獻學高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習古籍整理和中國古典文獻學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握馬克思主義的基本原理和關於古籍整理、古典文獻學的基本理論；

2．了解我國關於古籍整理及編輯出版的方針、政策和法規；

3．掌握本專業的基礎知識以及漢語言文學、歷史、哲學等學科的相關知識；

4．具有較強的古籍整理能力和古典文獻修養，了解本學科的前沿成就和發展前景，有較強的寫作能力，並有一定的實際工作能力和初步科研能力；

5．掌握中文文獻資料的查詢手段。主幹課程：

主幹學科：中國語言文學

主要課程：中國古典文獻學、目錄學、版本學、校勘學、文字學、音韻學、訓詁學、文科工具書使用、出土文獻概論、古代文化概論、古文獻學史、古代漢語、中國古代文學史等。

主要實踐性教學環節：包括教學實習、論文寫作等，一般安排6周左右。修業年限：四年

授予學位：文學學士

E. 蘇州大學有古典文獻這個專業嗎

古典文獻這個專業以後能在教育、文化、出版部門，從事古籍整理、傳統文化方面專的實際工屬作、古典文獻教學與研究工作的部門工作。
由於西方文化思潮的大量湧入，人文學科包括古典文獻學的面貌也發生了很大的變化。最明顯的現象就是：新的研究思路的大量進入，改進或者代替了一些舊有的研究思路。同時，學者越來越多地關注和吸收西方學術界的研究成果，中國傳統的古典文獻學在經歷了幾千年的漫長發展歷程之後，正在迅速走向世界。古典文獻學專業培養具備中國古籍整理與古典文獻學全面系統知識，能從事古籍整理方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的文獻學專門人才。
1．掌握馬克思主義的基本原理和關於古籍整理、古典文獻學的基本理論；
2．了解我國關於古籍整理及編輯出版的方針、政策和法規；
3．掌握本專業的基礎知識以及漢語言文學、歷史、哲學等學科的相關知識；
4．具有較強的古籍整理能力和古典文獻修養，了解本學科的前沿成就和發展前景，有較強的寫作能力，並有一定的實際工作能力和初步科研能力；
5．掌握中文文獻資料的查詢手段。

F. 《中國古典文獻學》張三夕主編 2003年版 是第幾版

你是准備考研資料的話，應該沒必要問第幾版吧？這里有個與此相關的考研鏈接http://hi..com/%CE%E4%BA%BA%BF%BC%D1%D0/blog/item/5827ce0836dd43990b7b826b.html 如果你是想羅列論文的參考資料的話，不知道第幾版就可以不用寫了啊~~

G. 中國歷史編輯規模最大的類書是哪一本

《永樂大典》初名《文獻大成》。明永樂元年（1403年）七月，明成祖朱棣命解縉、姚廣孝、王景、鄒輯等人纂修大型類書，永樂二年（1404年）十一月編成《文獻大成》。
《永樂大典》是我國古代編纂的一部大型類書，收錄入《永樂大典》的圖書均未刪未改，是中華民族珍貴的文化遺產，是中國古代最大的網路全書。

H. 《戰國策》是根據什麼史書整理編輯的

戰國時游說之士的策謀和言論的匯編.初有《國策》、《國事》、《事語》、《短長》、《長書》、《修書》等名稱和本子，西漢末劉向編定為三十三篇。宋時已有缺佚，由曾鞏作了訂補。有東漢高誘注，今殘缺。宋鮑彪改變原書次序，作新注。吳原師道作《校注》，近人金正煒有《補釋》，今人繆文遠有《戰國策新注》。湖南長沙馬王堆出土西漢帛書，記述戰國時事，定名《戰國縱橫家書》，與本書內容相似。
戰國策是中國古代的一部史學名著。它是一部國別體史書。全書按東周、西周、秦國、齊國、楚國、趙國、魏國、韓國、燕國、宋國、衛國、中山國依次分國編寫，共33卷，約12萬字。
《戰國策》主要記述了戰國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰國歷史的重要典籍。
《戰國策》是我國古代記載戰國時期政治斗爭的一部最完整的著作。它實際上是當時縱橫家游說之辭的匯編，而當時七國的風雲變幻，合縱連橫，戰爭綿延，政權更迭，都與謀士獻策、智士論辯有關，因而具有重要的史料價值。該書文辭優美，語言生動，富於雄辯與運籌的機智，描寫人物繪聲繪色，在我國古典文學史上亦佔有重要地位。

I. 古典文獻這個專業以後能做什麼工作

古典文獻這個專業以後能在教育、文化、出版部門，從事古籍整理、傳統文化方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的部門工作。
由於西方文化思潮的大量湧入，人文學科包括古典文獻學的面貌也發生了很大的變化。最明顯的現象就是：新的研究思路的大量進入，改進或者代替了一些舊有的研究思路。同時，學者越來越多地關注和吸收西方學術界的研究成果，中國傳統的古典文獻學在經歷了幾千年的漫長發展歷程之後，正在迅速走向世界。古典文獻學專業培養具備中國古籍整理與古典文獻學全面系統知識，能從事古籍整理方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的文獻學專門人才。
1．掌握馬克思主義的基本原理和關於古籍整理、古典文獻學的基本理論；
2．了解我國關於古籍整理及編輯出版的方針、政策和法規；
3．掌握本專業的基礎知識以及漢語言文學、歷史、哲學等學科的相關知識；
4．具有較強的古籍整理能力和古典文獻修養，了解本學科的前沿成就和發展前景，有較強的寫作能力，並有一定的實際工作能力和初步科研能力；
5．掌握中文文獻資料的查詢手段。