有日記範文嗎

㈠ 需要八篇日記有範文嗎,不少於50字

如果是個人的日記，想怎麼寫就怎麼寫，不想寫就不寫。老師留作業可以是隨感、作文，不該是日記。

日記是個人身心歷程的記錄，是絕對隱私。

即使是學生主動讓老師看，老師也應慎重對待，沒有極其必要的情況，就不要看。如果確實有極其必要的情況，也應該先與學生家長聯絡，取得同意之後，才可有選擇地看。

教職人員對學生的許可權，必須有明確的法律規定。

請把我的回答讓你的家長和老師看。

㈡ 有沒有關於日記的範文

日記都是自己的日記，相對保密，就是記錄自己的日常，只要由衷表達的意思肯定都能寫出來，不需要什麼範文，只是有一定的格式而已。
日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角寫上當天的天氣情況。
日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長、老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麼，有沒有在罵自己。如果有，他們就一定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢寫真心話，怕被家長、老師看見。希望老師家長給孩子一個開放的空間。
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。
如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

㈢ 日記有沒有範文

這個是一個一年級的；

這里有個網址http://www.diyifanwen.com/zuowen/rijidaquan/

第一範文網，推薦查閱

㈣ 微日記怎麼寫，有範文嗎

就和微博差不多啊 100個字左右 隨便寫下今天的事情 比如我今天好開心,因為我的作文給老師拿來做範文了

㈤ 日記怎麼寫範文

日記顧名思義就是一日一記。那麼日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間里，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的片語來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。隨心所欲--想到什麼就寫什麼，創造一個輕松的閱讀環境便已足夠。
雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。
日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角寫上當天的天氣情況。
日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長、老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麼，有沒有在罵自己。如果有，他們就一定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢寫真心話，怕被家長、老師看見。希望老師家長給孩子一個開放的空間。
格式
日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮3至5個字母的空間。由於記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據具體情況，用其它時態。如：記敘天氣、描寫景色，為了描寫生動，可以使用現在時，以表現當時的情景。再如文後發表感想或評論可用現在時態或將來時態。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。例： 6 月26日 星期五 晴 今天（當然，不一定開頭就寫今天）………………………………你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太陽公公笑眯眯×月×日 星期× ?

日記內容

日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記可以還寫寫今天發生的事情、觀察的東西、做的夢。日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。
日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，後來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經發生的事情

範文
1月27日 天氣 晴 星期日
今天我生病了,我跟我媽媽說我冷，媽媽摸摸我的額頭，發現很燙，於是馬上就給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連忙帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領著我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌性感染.醫生給我開了些葯,叫我到急診去室打兩瓶點滴.我在打針的時候很勇敢.一直打了四個多小時才打完,醫生說明天還要繼續打針.
到了家裡,我聽見媽媽在給外公打電話,外公又問我好點了嗎 我說:"我好多了,你們不用擔心."

㈥ 怎麼寫日記嗎

一個人把自己在每天的工作、
學習和生活中的事情、
感想和見聞有選擇地、
真實地記錄下來，
這就是日記。
堅持寫日記，
可以積累知識、
積累生活經驗和寫作素材；
有助於培養觀察能力、
理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，
激勵自己不斷進步；
有助於鍛煉意志，培
養恆心。

日記一般的寫法：

1
、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2
、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以
用議論文的形式來寫。
不管用什麼形式來寫，
都要正確反映當天遇到的有意義的事情，
反映
這一天自己的思想感情
另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

正文的篇幅可長可短，
長的可以寫成千字，
短的可以只寫一兩句話。
這要看自己所寫的
內容來決定。
如果要詳細地記下一件事，
既要把事情的前因後果交代清楚，
又要把事情的經
過寫得具體，
那篇幅就要長些。
如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個
知識，
只要寫下這個知識的要點，
那篇幅就可以短些。
總之，
只要把該記的寫清楚就可以了，
可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。

1
、生活日記。

生活日記，
就是把自己每天的生活、
學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日
記必須注意以下幾個問題：

（
1
）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才
有查考的價值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時
代的浪花飛濺，
只要我們能自覺地去觀察生活，
觀察周圍的人和事，
你就會發現一個
「
寶藏
」
，
就會有源源而來、取之不盡的真實材料

（
2
）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所
感的東西記下來，
記得越多越詳越好。
如有個同學寫正月初一的日記，
把這一天當中所有的
事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，
下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記
......
簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典
型的流水帳。
日記的篇幅畢竟是有限的，
同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫
進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（
3
）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

（
4
）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給
自己的每篇日記都加了個題目。
怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要准確，
能准確表達日
記的思想內容，
不要太大，
也不要太小，
二是題目要新穎，
三是題目要簡潔。
題目不能太長，
幾個字就能提挈全文。

2
、觀察日記，即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀
察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇
記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高
語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。

在第一行先寫上日期和星期幾，正文的格式和作文一樣。例: 6 月26日 星期五 晴 今天(當然，不一定開頭就寫今天)………………………………你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。

例:×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太陽公公笑眯眯×月×日 星期× ? 例文:2008年2月6日(晴) 已經深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨:「何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。」 現在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那麼的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋:「耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……」 夜，坐在椅子上，只有身旁的台燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳「滴滴答答」的鍾聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜…… 如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠……

㈦ 日記的範文一

範文：
11月25日 星期四

今天中午，我家下了一場「暴雨」，這場「暴雨」是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場「暴雨」的主角。
吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地准備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：「睡覺，睡覺，你就知道睡覺！」「要你睡覺，這都是為你好！」媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。

12月13日 星期一

為參加全校廣播體操比賽，下午我們列隊在操場排練廣播體操。
排練了一遍又一遍，真是枯燥無味，特別是體轉運動，累得我腰酸背痛，我真想打退堂鼓。這時，耳邊傳來了一陣贊嘆聲，回頭一看原來是許多低年級的同學正在看我們的排練，他們的眼中流露出了羨慕的眼神。看到這情景，我的內心一動：能夠參加廣播體操比賽，這是我們的光榮啊！有多少同學想參加，還沒機會呢。我怎麼能遇到一點困難就輕易想放棄呢？想到這兒，我又重新振作精神，重新投入排練。

㈧ 親，需要兩篇日記！有範文么，給我當下參考

自己去網路抄

㈨ 你知道日記怎麼寫嗎

首先，激發興趣
這種日記的原因是學生不想寫日記，只是為了應付它。當學生失去寫日記的熱情時，他們經常會在寫作前不假思索地隨意開始寫作，他們不再仔細思考寫作，只是為了收集足夠的單詞來完成老師布置的任務。我認為這是「流水賬」日記的問題的根源，一本好的日記的前提，就是引導學生熱愛寫一本日記，並以積極的態度寫下來。
興趣是最好的老師。例如，欣賞和評論可以鼓勵學生寫日記。學生日記每周都可以被修改和欣賞。首先，選擇優秀的日記、進步最大的日記和意圖最好的日記，讓學生做模型閱讀，然後老師和學生及時表揚他們以激發他們的熱情。或者，如果一個有學習困難的學生的日記中有一些精彩的片段，我會把它們讀給全班同學聽，並對它們發表評論。被閱讀的學生受到鼓勵，聽到的學生也羨慕地趕上來。老師的評論給所有學生一個明確的方向。一旦學生愛上寫日記，他們自然喜歡在生活中仔細觀察、思考和寫作。

二、學會觀察
日記和觀察是分不開的。首先，觀察應該有目的和有重點。可以這樣指導學生:「什麼最吸引你，你想知道什麼？我們將有針對性地觀察這些事情。"
其次，按照一定的順序觀察。觀察有序，寫有序。通過課堂指導，學生觀察事物從混亂變得有序。學生有序觀察後的日記生動地展現了生活，具有清晰的組織和層次。

三、凸顯細節
日記看起來像一本「流水賬」，因為它缺少一些生動真實的細節。在日記中，應該引導學生使用詳細的描述，以增強描述的生動性和真實性。特別是對於高年級學生，他們應該提高他們的要求，鼓勵學生詳細描述。例如，許多學生將周末出遊視為日記的內容，但他們通常只描述他們玩的游戲，沒有引人注目的細節。

四、學會擬題
標題是日記的「窗口」和日記的眼睛。好的標題能引起讀者的興趣。讓學生用自製的標題寫日記也可以培養學生在中心周圍選擇材料、組織材料和尋找文章的能力。一名語文老師如何讓學生寫日記並創造一個好話題？我認為我們可以用學生們所學的課文作為例子。