過控設備文獻

㈠ 蘭州理工大學是怎麼樣的一個大學，過控裝備與控制工程專業怎麼樣就業情況是怎麼樣的

蘭州理工大學在二本院校裡面算一所比較可以的元宵了，過程裝備應該是機電學院的專業了吧？工大的工科還是可以的，機電應該是學校前幾位的專業了，就業，如果你是男生的話，只要想簽一般是沒有問題的，只是工資不會很高。

㈡ 過程裝備與控制工程這個專業怎麼樣

過程裝備與控制工程專業是大學的基礎專業之一，簡稱「過控」，該專業是以過程裝備設計基礎為主體，過程原理與裝備控制技術應用為兩翼的學科交叉型專業。所培養的學生能夠具有較強的過程裝備、機械基礎、控制工程、計算機及其它基礎理論知識，具有較好的工程技術基本素質和綜合能力。培養目標是具備過程機械與設備設計及其控制理論，並具備研究開發、設計製造、運行控制等綜合能力的高級科學研究和技術人才。

我國「過程裝備與控制工程專業」的前身是「化工機械專業」，成立於20世紀50年代初期。 專業初創時期， 以蘇聯模式為藍本，我們的前輩嘔心瀝血，把我國的化工機械專業辦得初具規模、培養了一大批化工機械專業教學、科研、設計、製造與使用的中堅力量。
1951年大連工學院首先成立「化學生產機器與設備」專業。1952年全國 高校大調整，天津大學、浙江大學、東北大學、華東理工大學、中國礦業大學等，成立「化學生產機器與設備」專業，簡稱為「化機」專業。
隨著全球現代化的需要和發展，在化工機械裡面逐漸應用到了越來越多的自動控制。因此，為了符合我國現代化發展需要，順應科技時代的潮流，1998年3月教育部應上屆教學指導委員會的建議將專業改名為過程裝備與控制工程。從此，一個更加具有發展潛力的新專業誕生了。20多年來，我國先後在60多個高校開設了這一個專業，使得該專業得到了很大的發展。

培養目標
本專業培養具備過程裝備與過程式控制制基礎知識與應用能力，能夠在化工、煉油、醫葯、輕工、環保、食品等領域從事過程裝備與過程式控制制設計、研究、製造、管理的高級工程技術人員。

培養要求
本專業學生主要學習材料科學及各類熱加工工藝的基礎理論與技術和有關設備的設計方法，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事各類熱加工工藝及設備設計、生產組織管理的基本能力。

知識能力
1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、熱加工工藝基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3．具有本專業必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；
4．具有本專業領域內某個專業方向所必需的專業知識，了解科學前沿及發展趨勢；
5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

㈢ 自動化專業的過程式控制制系統科目，那本教材寫的比較好各位大哥指點一下迷津

我個人認為，清華大學出版社出版的，金以慧編寫的《過程式控制制》比較好。
《過程式控制制》獲電子部優秀教材二等獎。《過程式控制制》系統地闡述了簡單和復雜控制系統的結構、原理設計、分析和評價，深入解剖了兩個典型生產過程式控制制系統的實例，力圖從整個生產過程的特點出發，對控制系統進行綜合設計和優選。在此基礎上還介紹了幾種比較熟悉的高等過程式控制制策略。全書共分5篇，共15章，第1篇簡單控制系統，第2篇復雜控制系統，第3篇過程計算機控制系統，第4篇典型裝置的控制系統(大型火電發電站和精餾塔)，第5篇高等過程式控制制系統。每篇或部分章後附有小結、思考題與習題、參考文獻。 《過程式控制制》從數學和物理的基本概念著手，闡述過程式控制制問題的本質和特點以及掌握系統設計和分析的基本方法。在寫作上注意深入淺出，講清基本概念，同時力求反映近年來過程式控制制的新發展。 《過程式控制制》可作為高等院校自動控制類和相關專業的教材，並供有關科技人員參考。

㈣ 過控專業的詳細介紹

過程專業是過程裝備與控制工程專業的簡稱，該專業所培養的學生能夠具有較強的過程裝備、機械基礎、控制工程、計算機及其它基礎理論知識，具有較好的工程技術基本素質和綜合能力。培養目標是具備過程機械與設備設計及其控制理論，並具備研究開發、設計製造、運行控制等綜合能力的高級科學研究和技術人才。
一、培養目標：
本專業培養具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能在化工、石油、能源、輕工、環保、醫葯、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生產技術、經營管理以及工程科學研究等方面的高級工程技術人才。
二、培養要求：
本專業學生主要學習過程裝備及控制工程專業的基礎理論與技術和有關設備的設計方法，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事各類機械設備設計、生產組織管理的基本能力。
三、知識與能力：
1、具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、熱加工工藝基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3、具有本專業必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；
4、具有本專業領域內某個專業方向所必需的專業知識，了解科學前沿及發展趨勢；
5、具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
四、課程設置：
1、主要課程：微機原理及應用、理論力學、材料力學、化工流體力學、機械原理、機械設計、機械制圖、工程材料及機制基礎、化工原理、過程裝備力學基礎、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術及應用、過程裝備製造與檢測、過程裝備材料腐蝕與防護、過程裝備成套技術等。
2、主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
3、主要專業實驗：過程原理實驗、工程力學實驗、電工電子實驗、機械基礎實驗、壓力容器強度實驗、壓力容器穩定性實驗、過程流體機械性能測試與監控實驗、過程設備性能測試與監控實驗等。
五、就業前景：
畢業生具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識和技能，可直接從事化工、煉油、醫葯、輕工、環保等過程設備與過程計算機自動控制的設計、研究、開發、製造、技術管理和教學等工作，對於與機電類有關的工作具有較強的適應能力。

㈤ 過程式控制制與裝備工程

我是過控大三的，其實過控是屬於機械類的專業，確切的說是偏向化工機械，以前本專業名就叫化工機械。過控要讀的書很多，涉及范圍廣，正因如此就業不錯，最近教育部公布了十個紅牌停辦專業，十個綠牌倡導專業其中過控就屬於綠牌上升專業。專業方向及所學課程大體如下：
基礎課：工科化學、物理、高數、概率論、線性代數、計算機VB或C語言根據學校安排而不同、（其他英語、語文、馬哲等等不用說了）
技術基礎課：電工學、理論力學、材料力學、化工流體力學、化工熱力學B、機械原理、機械設計、機械制圖、CAB輔助設計作圖、工程材料、金屬工藝學、微機原理及應用
專業課：鍋爐及鍋爐房設備、過控專業外語、過程裝備成套技術、過程裝備力學基礎、過程裝備材料腐蝕與防護、過程裝備製造與檢測、過程流體機械、過程裝備控制技術及應用（以上所有為過控用到的知識和書）
課程設計以及實習：過程設備設計課程設計、化工原理課程設計、機械設計課程設計、機械原理課程設計、生產實習、畢業實習、電工電子實習B、工程訓練A、化工原理實驗、過程裝備與控制專業實驗、畢業設計(論文)
過控在川大不屬於最好的專業但是也算是不錯的（畢竟川大是名校），現在全國范圍內過控的就業都不錯這一點你不用擔心。聽已經就業的兄弟們說好就業但是成績好容易的找好工作，剛上班就高薪的是少數，過控這一行是越老越吃香掙錢越多！
希望通過你自己努力最後的到好的回報 祝福你

㈥ 求一篇過控用的關於攪拌的外文文獻翻譯，大家都懂的快畢業了，畢設要用，我的郵箱[email protected]

本人做畢設題目是空調控制器，需要6000字的外國文獻及翻譯~實在是找不到了...可以幫你下載個。 ...你具體的要用哪一款AVR？你看好以後。你可以去www....

㈦ 求過程裝備與控制工程或者化工過程機械專業的前輩進來~~~

我覺得要是繼續讀書不工作的話，應該問題不大~我們化機所也有老師在做海水淡化，所以應該不成問題~而且研究生階段搞哪樣都要從頭看起很多知識，工程實際上的問題有多少是你學過那點知識能對上號的？所以有想法就行動起來，多查查相關的老師，爭取聯繫上他們問問意見~~~