申論考察報告格式範文

Ⅰ 國考申論的題干要求寫一份考察報告的提綱，行文中需要加上「提綱」2

提綱類的應用文，申論花木君在直播課中有講過
提綱不需要格式，直接標題+具體的提綱內容就可以了
標題一般以「關於……的考察報告提綱」，看題目就知道這是一份提綱了，至於行文中要不要呈現「提綱」兩字，可以呈現，也可以不呈現，具體看你的銜接。

Ⅱ 公務員考試申論調研文章怎麼寫

您好，領學網解答。
精心選題
「好題一半文」。選好題目是打造精品的首要環節。如同企業生產必須符合市場需求一樣，黨政機關的調研選題也必須貼近中心任務、圍繞決策需要。我們的調研只有參在點子上、謀在關鍵處，才能富有成效。如果選題脫離中心工作，遠離決策需要，其調研質量必然大打折扣。總的來說，黨政機關的調查研究，要圍繞中心工作，服務領導決策，緊緊抓住當務之急、當務之重，著重研究解決改革、發展、穩定中的突出問題，事關經濟社會發展全局性、戰略性的重大問題，以及人民群眾關心的熱點、難點和重點問題。
精心調查
深入調查是發現問題和解決問題的重要途徑。要拿出情況真實、見解獨到的調研精品，就必須深入實際，精心調查。一要全面系統。做到腳勤、眼勤、口勤、手勤、腦勤，多層次、多方位、多渠道地了解情況。二要深刻准確。應本著求深、求細、求準的原則，深入到問題的所在地和矛盾的症結處，努力溯本求源，真正掌握第一手材料，深刻了解現實生活的本來面目。三要密切聯系群眾。應深入了解群眾的意見，傾聽群眾的呼聲，感受群眾的疾苦，總結群眾的經驗，集中群眾的智慧。只有這樣的調查，才能聽到實話、得到實情、獲得真知、收到實效，為多出精品打下良好的基礎。
精心研究
調研工作是一項根植於實踐基礎的創造性思維活動。要打造精品，就必須在深入調查的基礎上，認真思考，精心研究。具體地說，就是要綜合運用歸納與演繹、分析與綜合、具體與抽象，以及比較、分類、統計、想像等手段，對調查中掌握的材料進行去粗取精、去偽存真，再由此及彼、由表及裡地深入思考和推理，透過現象把握本質，找出規律性和普遍性的東西，找到解決問題的有效辦法。精心研究，重在深刻，貴在創新。古今中外，大凡精品之作，必為創新之作。因此，要敢於想別人之未想，善於謀別人之未謀，大膽提出新觀點、新思路。
精心撰寫
調研報告是調研成果的最終載體，撰寫好調研報告是提高調研質量的關鍵環節。調查再深入，研究再精心，如果調研報告寫得不好，仍然達不到預期目的，拿不出精品成果。這里，應注意以下幾點：一是做好內容和形式的總體把握。從內容上講，觀點要鮮明，重點要突出，事實要准確，論證要有力;從形式上講，布局要合理，結構要嚴謹，條理要分明，要善於畫龍點睛。二是表現形式要多樣化。調研報告的表現形式應由內容來決定，並隨著內容的不同而變化，切忌公式化和千人一面，要不拘一格、豐富多彩。三是文字表達要准確生動。寫調研文章既不應過多雕飾，也不應追求深奧，當然也不能過於平淡或官話套話連篇，而要准確、鮮明、生動、朴實。
精心修改
文不厭改。反復修改的過程實質上就是思路不斷清晰、分析不斷深入、認識不斷升華和對策不斷完善的過程，也是文字精雕細刻而臻於完美的過程。要想打造精品，千萬不要急於出手，而要不厭其煩地加以修改。觀點應仔細推敲，條理應認真梳理，文字應恰當取捨。「刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花」。要盡量將一些贅言套話刪掉，努力做到「豐而不餘一言，約而不失一辭」，使文章主題和文中的新觀點、新思想更加突出。

Ⅲ 申論總結類公文怎麼寫

如倡議書、書信、政府公文等，所以在貫徹執行題目當中需要我們關注兩個方面的事情，第一個是格式，第二個內容書寫。中公教育在此為大家進行展開分析。
(一)明確格式
在省考考察中，主要側重於標題、主送機關、正文、發文單位和發文時間這幾大部分。
例：請你以辦公室工作人員身份，圍繞督查中，發現各處室在重點工作落實上推進不力，因為人員變動問題導致工作停滯不前等問題，寫一份督辦通知。
作答參考：
關於進一步落實本年度重點工作目標任務的通知
單位各處室：
近日，局辦公室對各處室本年度重點工作開展了專項督查，發現各處室在重點工作落實上推進不力，個別處室因人員變動問題造成工作停滯不前，嚴重影響單位工作的開展。現要求各處室對照年初簽訂的目標責任書，對重點工作任務強化管理，落實責任，確保工作如期順利完成。
以上通知，望認真執行。
XX局辦公室
XX年XX月XX日
需要大家的注意的一點在於，並非所有的文種都要寫全這5種格式，需要根據每個文種的不同方向。比如像文章類的短文、短評、新聞稿等，其格式是標題+正文;又如發言類的講話稿、發言、主持詞等，其格式是標題+發文對象+正文;有需要表明身份的公文等就需要寫全這5種格式。
(二)抓准內容
在考試中，貫徹執行正文內容一般分為三部分，開頭、主體、結尾。
開頭部分一般是交代發文緣由，來說明文件的重要性，起到引起主體的作用，因此往往具有引領性。主要寫作方式分為兩種：
1.直接抄寫：根據材料第一段或前兩段進行內容總結，按照材料實際進行概括即可。
2.補充推導寫法
根據式：政策文件|權威觀點|會議精神。如：根據《中華人民共和國治安管理法》的相關規定，我單位對你長期違規佔道經營進行整改通知。
目的式：為了……目的。如：為了推進環保城市建設，結合我市實際，特發出如下倡議。
問題式：概括材料問題。如：目前，我市存在垃圾分類不合理、隨意丟棄等問題，為了推動城市建設，特提出如下建議。
背景式：結合材料大背景。如：當前我市正處於經濟改革調整時期，面臨系列發展陣痛，因此需要各單位積極配合，具體要求如下。
主體部分要根據題乾和材料確定，如X市港務集團擬寫一份關於小周先進事跡的宣傳提綱，我們就可以看出寫作的主體內容應該是小周的先進事跡。再如請根據以下材料寫一份調研報告給領導，這種情況下沒有說明寫作的主要內容，這時候就注意閱讀材料，看一下材料邏輯。
結尾部分，一般為總結或進一步提出要求，具體主要分為以下兩種：
1.直接抄寫：根據材料最後一段或最後兩段直接概括即可，按照材料總結的邏輯。
2.補充推導寫法：
呼籲號召式：適用於宣傳類文種。如：讓我們一起加入治理環境的隊伍......
總結語：常見於短評、短文等文種。如：由此看來，網路新一代需要辯證看待......
提出要求式：常見於整改通知。如：限你單位幾日之內完成整改。

Ⅳ 申論中對訪談的總結怎麼寫

華圖教育為你解答：

關於申論絕對經典的認識總結（轉載）
來源： 黃家驅的日誌

一個川籍考生的申論心得——貴州省紀委第一，湖北省發改委第二zz2008-08-08 17:24申論獨門秘笈
——筆試貴州省紀委第一，湖北省發改委第二

作者：qmhk

在 下在07貴州省考中報考貴州省紀委紀檢監察崗（該職位報考比例2：2000），筆試總分第一，領先第二名14分，申論分第二。在隨後的湖北省考中，亦斬獲 湖北省發改委世行辦（該職位報考比例2：500）筆試總分第二的理想戰果，申論分第一。現將個人的一點心得詳述於下，不當處請朋友們不吝指正：

第一步，閱讀材料
申論一般三個題目，分值比例2:3:5（這里主要是說省考，國考題型比較靈活，間或夾有選擇判斷等。個別省考也有隻出兩個題目的。為便於闡述，下文分析均針對「2:3:5結構」），答題應通盤考慮。
先 通讀所有材料，重點字句勾畫出來。其中往往涵蓋了材料反映的問題及各方的反應和解決的措施。所謂「申論解題在題中」，全面耙梳材料是很重要的。全面耙梳就 是你要把材料每一段的核心詞句都勾出來。然後初步濃縮。幾句話的，壓到一句話；一句話的，壓到一個詞或片語。然後豎列排好並編號。這樣做好處有兩個，一是 你一眼看去就能對材料有個整體把握，多看兩眼之後，整個材料就在你腦子里了，做題的時候就不用在卷子上翻來覆去的找尋，又耽擱時間又容易迷糊，效率效果雙 低；二是你立馬對材料中反映的問題和材料中給出的對策就有一個直觀的大體上的條理性把握，問題有六個，對策十條……諸如此類。事實上這步完成後，三個題怎 么做，你心裡已經有個框架脈絡了。
概括起來，這一步要依序完成如下幾步：「通讀材料、勾畫重點句段、初步濃縮、排列編號」。

第一題
第 一題一般是概括材料的主要內容或反映的主要問題，要求全面，准確，簡潔，有條理（行文一定要簡潔，這是基礎性的要求。口水話是申論大忌）。返看剛編好號的 豎列，拎出問題部分，擴充成句。但，倘若就這樣一條一條寫上卷子，哪怕你總結得很全面，語言很簡潔很准確，頂多及格分（我不是閱卷老師，這只是我的看法 哈。下同）。因為「有條理」沒體現出來。比如勾畫出來十二條，經比較，有幾條重合，於是成九條；二次歸納，九條可以歸為三到四條；三到四條要寫上卷子了， 又有個順序，分清主次，問題的嚴重性依次，問題由內而外依次，這體現邏輯性。「全面」和「條理」都有了，內在的邏輯順序也理清排好了，就是表達的簡潔准 確，這就要考文字功夫了。平時扎實的文字訓練很重要。由於第一題字數限制較少，所以可以不分段。段中行文體現出層次也是可以的。這是第一題。
舉個例子，我們看2006年國考第一題：
題目：如果你是新錄用的國家公務員，請你用簡練的語言概括丁部長的談話，呈領導閱。字數控制在500字以內（原題材料請自行搜索）。
作答A：
2005年9月20日，D部長做客新華訪談，其談話內容如下：
一、公共事件隨著社會的推進和人數的增加，其概念也在發生變化，但它不是一般事件。目前社會矛盾引發的公共突發事件增加，我國正處於突發公共事件高發期。
二、建立國家總體應急預案是必要的，目前全國應急預案的框架體系已初步形成。
三、應急預案本身就是一個工作原則、組織分工、任務分工以及協調機制，需要國家投入和社會機制結合。
四、應對突發公共事件主要是政府責任，突發事件後可以鼓勵自願團體或非政府組織機構參與。
五、應對突發事件，應以大局為重，注重協調各方利益。
六、要引導公眾關心我國的社會主義市場經濟制度建設，提高社會各界的危機意識。
七、國家要有一定的富裕財力，包括物質准備。
八、國家應通過公示的方式告知老百姓怎樣應對這些事件。
評析：該回答語言簡潔准確，列述全面，單條文字概括力強，但最致命的在於沒有「二次歸納」，沒有注意層次性、邏輯性和條理性，中上分怕是奢望了。
作答B：
D部長的講話內容涉及的問題較多。就關繫到經濟社會穩定、安全、健康發展的突發公共事件問題，D部長有深刻而獨到的見解，概括來說，主要有以下幾個方面：
第 一，突發公共事件，原因及應對的必要性。突發公共事件並不是一般事件，如果應對及時，一般性事故就不會變成突發事件，其誘因有社會領域存在的各種矛盾，如 失業、社會保障和福利問題沒有很好解決；社會各階層利益沖突及政府各部門沒有明確有效的協調機制等等。此類事件導致巨大的人員傷亡和財產損失，積極應對十 分必要。
第二，如何應對突發公共事件。首先政府要有應對突發事件預案，能及時調動社會各部門應對；二是要有足夠的物質儲備來應對突發事件；三是提高社會各界的危機意識，加大科技預防力度。
第三，政府是應對突發公共事件的主導。政府應注重協調社會各方的利益關系，減少誘因，積極行使政府公共服務職能，同時注意經濟手段不能直接用於突發公共事件中，並不是政府所有公共服務職能都可以市場化。
我國現處於社會突發公共事件的高峰期，雖然我國快速反應機制先進，但相關體制問題仍需要改進。
評析：此回答很好體現了「全面、准確、簡潔、有條理」的要求，體現了考生良好的綜合歸納能力和邏輯思維能力，是上佳作答。
比較一下作答A、B，作答A中第一點可以單列，第二、七、八點可以歸為一點，第三、四、五、六點又可歸為一點，分別對應作答B中一、二、三點，然後加上開頭結尾，答卷檔次立馬提升。

第二題
第 二題和第三題跟第一題都有關聯，而兩題內部之間的關聯更緊。所以強調三題通盤考慮。第二題一般是提對策，第三題自選角度自擬標題寫議論文，實際上往往是對 第二部分提出對策的加強。第二題提對策綱要，第三題詳加論述，要考慮到這點，第二題沒必要也不應濃墨重彩。第二題字數一般限300到400，要開門見山， 套話少寫或根本就不寫。也不需要總結喊口號。這些留在第三題。
對策怎麼提？有兩個「往回看」：一是往回看材料，在前面勾畫的句子里找出措施對策部 分，這裡面一般有專家學者和政府官員的看法，也有普通民眾的觀點。都找出來。重新編號。數一下，八條。再濃縮一下，同類的歸類，四條。二是往回看第一題。 有什麼樣的問題就應有什麼樣的解決措施。一條問題對著一條措施。這樣還可能發現一二條措施（這是完全可能的，材料中往往不能找到問題和對策的百分百對應。 特別是難度相對較大的國考，材料多未經整理疏通）。加起來就是五六條了。有時候資料中給出的對策並不多並不全面，這就需要從大腦庫存里搬救兵。而且，即便 有的材料給出的措施已經足夠你整五六條出來，腦子里有妙點子還是可以拿出來，七八條再一綜合，壓縮的壓縮，擴充的擴充，第二題就解決了。提對策是申論考試 的主要部分，決定申論成敗，一定要條理分明，邏輯性強，主次有序，一條一條的列述下來。一般來說至少要答四到五條（我一般習慣答六到七條）。三兩條是很不 好看的。個人經驗總結：構建法規體系，加大執行力度，形成監督機制，加強宣傳教育，這幾條一般來說都要有，根據具體問題具體套用。
還要注意到有些 考試要求第二題甚至第一題都要寫標題，或最好是寫上標題。這就不能忽略。有些朋友提到格式問題，其實申論寫作主要是考查考生提出對策並用一般性文體加以論 述的能力，對應用性公文格式的考查並不是重點，除了明確要求寫一份向某上級部門匯報工作的報告之類，格式不需要特別關注。
有時候第二題和第三題的 對策並不完全一致，條數上也有出入，我個人覺得這是正常的，因為短短兩個把鍾頭里，不可能算無遺策，事先把什麼都設計好。人的認識是一個不斷深化的過程， 一二題答完，筆頭不斷推進，感覺逐漸出來，更深刻的想法的涌現是完全可能的。我07年貴州省考，第二題提的八條對策，第三題寫文章濃縮到六條，其中有兩條 還作了加工，個人認為確是文章結構的優化。有的朋友「透露」說閱卷是一人負責閱一題，那麼這就更不必擔心因答題前後不一致而可能導致的丟分。
下面進入重點，第三題。

審題、擬題目
申 論第一題一般是「歸納材料反映的問題」，第二題一般是「提出你的對策措施」，要求都說得很明確了，第三題則是「根據材料反映的主要問題，自選角度，自擬題 目，寫一篇文章」，具有一定靈活性，因此審題要注意。大多數情況下，也是我認為最便當最穩妥最常規的做法是，以第二題提出的對策為框架，對第二題提出的條 條詳加論述，敷衍成文。但有的出題者為考察考生審題能力，會在出題語言中加入干擾因素，你不注意的話就繞進去了。比如07湖北省考食品安全問題，第三題「 請你就材料中『為什麼各類食品安全問題總是在曝光之後才得到重視』出發寫一篇文章」（大意），很多考生留意到了「曝光」二字，紛紛從加強對食品安全的新聞 監督立筆，我個人感覺怕是不大符合出題者的本意。個人覺得，出題者的意思還是在問你，怎樣綜合解決食品安全問題，特別是加強源頭治理，審查關口前移，別總 是等到問題出來了，媒體曝光了，大家才一窩蜂的重視重視再重視。因為我們揣摩申論出題者本意，還是要考察應考者對於材料反映的問題的一個綜合處理能力，否 則人出了那麼幾大頁材料，不考這，難道單單只為考你一新聞監督？若這樣的話，那這出題者就太沒水平了不是，考生一定要知道，黨政機關來的都是堂堂之陣，忌 諱的就是劍走偏鋒，人問問題不會斜著問，考你也不會斜著考，自然，你回答也不應給人回一偏鋒劍。也就是說，任何考試，揣摩出題者的意思都很重要，就像我們 大學里過英語四六級做閱讀一樣，你要揣摩考你那人究竟想考你哪一點，這個找准了，你就別管那些似是而非的跟你繞的圈子，直接給出他最想要的回答，就成了。
還 有就是「自選角度」，照很多申論輔導書的說法，有什麼提措施，講意義，從反面看，從側面論述，抓其一點不及其餘，以小見大……個人感覺很多說法華而不實， 因為你寫申論不是寫高考作文，技巧什麼的文采什麼的獨辟蹊徑什麼的這些統統不管用，有害無益，不是人家的評分點。像我上文說的，人最想考你的是你對於材料 反映的主要問題的綜合分析和處理能力，是對策，申論是申而論之，這個之是什麼，就是策，對策，申論就是策論，核心一點，怎麼解決問題。所以第三題盡管讓你 自選角度，其實就像面試時候盡管對於你的著裝沒有硬性規定，但你的選擇其實還是只有一項：男士西裝女士套裙。就是這個道理。而且第三題在第二題的基礎上充 實、發展和延伸，本身也省事兒，因為有個現成的基礎打好在那兒了，棄之不用反要另尋他途，豈非太傻？
所以以上講的是審題和擬題目，自選角度到底選 什麼角度，核心就是要洞悉申論的本質，揣摩出題者的本意。至於擬題技巧方面，同樣遵循這個原則，摒棄高考作文擬題目時一定要做到標新立異奪人眼球這個慣常 思維，申論評分中沒有文采這一條。什麼疑問句，比擬句，引用古典詩詞名人名言最好都不要，適得其反（這點正文行文也要注意）。看看《人民日報》上「理論」 版各地大員們的文章標題：《加快結構調整，推進節能減排》，《創新組織設置模式，加強農村基層黨建》……這種陳述語氣、機關表述，不但對於標題，對於正 文、對於開頭結尾，也都是必須遵循的范則。
另，像《淺談……》、《……之我見》、《芻議……》之類標題，個人以為也是比較好的。

那麼，有朋友自然會問到，摒棄文學色彩，變化的句式，引用名人詩詞……，我拿什麼來抓人眼球呢？我拿什麼來與眾不同、拿什麼來得高分呢？
下面我就詳細回答你的問題。申論抓人眼球有它獨有的一套，從骨架到血肉，從開頭到結尾，表述上的粗與細，以及如何在慣常性的論述中顯出耀目的特色……

開頭
開門見山，開宗明義。這個是典型的八股。有時由中央最新精神引出，有時引用原文引出，視情況而定。有那麼一兩句即可，不要羅羅嗦嗦，引文過長切題太慢。

行文：表述上的由粗到細
根 據以上論述，大家知道第三題的框架結構我已經布下了，那就是在第二題的對策基礎上的充實、發展和延伸。那麼對於正文行文部分，我要講的就是如何充實、發展 和延伸。其實一句話說來，就是一個表述上由第二題的粗到第三題的細的一個過程，怎樣把骨架加上血肉。我們講論述要有力，這個有力不是空洞的喊口號，要有切 實可行落到實處的具體措施。比如講加強立法，健全完善法律體系，這個話都會講，但是怎麼個完善，這個法律體系具體有哪些內容？這就不見得人人都會講。而 這，恰恰就是你這篇文章的「核心競爭力」。因為第二題你可以「加強立法，健全完善法律體系」一句話點到即可，第三題你就這么乾巴巴的一句就不行啊，你到不 了1000字啊。所以必須充實、延伸，必須由粗到細。比如，節能減排，假若談到立法這條，第二題我們可以這么談：「加快完善節能減排法律法規體系，提高處 罰標准，切實解決『違法成本低、守法成本高』的問題。」第三題你就這么那就不夠。當然，就這么寫，也不能算錯，但是千人一面，只要是個參加申論考試的考 生，他都會想到健全法規體系這一條，閱卷考官看多了難免審美疲勞，你要想抓人眼球就得比別人深一步。比如可以接這么一句，「積極推動節約能源法、循環經濟 法、水污染防治法、大氣污染防治法等法律法規的制定及修訂工作，不斷健全完善相關細則，構建節能減排法律法規綜合體系。」那麼有了這么一句，閱卷考官就有 理由認定你的論述確實是有力的，你的論述就不是清一律的空洞和粗線條，該細的地方你是細了的。你是又有骨頭又有肉的。
再比如，談到運用經濟政策比 如稅收政策，很多人都會說「對鼓勵發展的行業和領域，實施優惠稅率；對限制發展的行業和領域，實施高稅率。」就只是這樣一個表述的話，對第二題可以的；對 第三題就不行，第三題就需要跟這么一句（還是舉節能減排的例子），「對超標排污的企業，應按其排污量，實施累進稅率的排污費徵收政策，使企業形成『超標排 污不如自己治污合算』的心理預期。」
當然，表述上注重延伸、注重「細」也要注意限度，不能雞毛蒜皮零雜狗碎的什麼都往上寫，讓考官覺得你這人婆婆 媽媽，抓不住重點，沒有公務員要求的歸納綜合能力和簡潔表述能力。比如07下重慶公考節約型機關，有考生在論壇上「復盤」，談到「要加強日常用能管理」， 下面洋洋灑灑列舉措施，「每個辦公室安一個電表，每個辦公室安一個水表，每個辦公室定量供應列印紙」……私以為這樣的表述確實失之過細，寫到申論答卷上也 顯得不夠莊重。

結尾
寫申論一定要有結尾。若最後時間緊張，在監考老師的怒目之下也要摁住卷子把這句補上：以上七條是我對於解決某某問題的拙見。任何事情都要有始有終，結構的完整首先是形式的完整。
結尾的技巧：歸納呀總結呀喊口號呀這些常規的這里就不多說了，我的要求就是一定要體現特色，把閱卷者的眼球最後再抓他一把。怎麼體現特色？
首 先從時政著眼。比如寫醫改，眼下剛剛開過十七大，那麼一定要聯系「病有所醫」四個字，這是扣住「醫」字；扣住「改」字就要大談改革，要加進「改革開放是決 定當代中國命運的關鍵抉擇」，「新時期最鮮明的特點是改革開放」這些十七大最新權威表述；如果考試是在十七大之前，那麼一定要加入625講話中「堅定不移 地堅持改革開放」的權威表述，強調深化改革對於當下中國的重要性；最後，所有這些要熔鑄成你自己的句子，「深化醫療衛生體制改革，是深入貫徹落實十七大精 神（或625講話中「堅定不移地堅持改革開放」）的重要舉措，是推進科學發展、促進社會和諧的必然要求……」這樣的結尾，就不是空喊口號，而是把口號喊到 了實處。
（正文中能體現特色也要盡量體現，比如還是對於醫改，可以這么加：要按照十七大關於「繼續深化改革，推進各方面體制改革創新，加快重要領域和關鍵環節改革步伐」的要求，深化醫療衛生體制改革，保證十七大報告提出的「人人享有基本醫療衛生服務」）。
其次可從地域特色著手體現特色。比如你是參加四川或重慶省考，恰好考到新農村建設之類，最後你就可以這樣結尾（假定四川省考）：
前 不久，重慶市和我省成都市被中央劃為國家首批統籌城鄉綜合配套改革實驗區，我省各市要抓住地近成渝經濟增長極的區位優勢，更加迅捷地吸收新特區改革實踐的 經驗，結合各地實際，因地制宜研究制定相關政策措施，統籌城鄉經濟社會全面協調可持續發展，以發展現代農業為契機和抓手，加快推進社會主義新農村建設！
這樣的結尾，鮮明地體現出考生不但關注全國時政大事，對於報考省的省情，更有重點關注，雖尚未履職而已是以該省黨政機關工作人員的思維在思考該省發展的具體問題。這樣的考生正是新時代機關歡迎的新青年。
其 他還有一些比較靈活的點子，沒有範式，「運用之妙，存乎一心」。比如07下重慶省考，考節約型機關問題，筆試當天正是無車日最後一天，重慶市長王鴻舉帶頭 示範坐公車上班（上午考完行測後買份當地報紙看看），倡導行政機關人員上下班坐公交車而非單位小車，考生靈機一動完全可以把這個寫進申論（還可聯系紐約市 長擠地鐵上班，拍拍王市長的馬屁，進而拍拍重慶地方官員的馬屁），既利於環境友好，又利於節約資源，是限制公車消費、建設節約型機關的一項有力措施。—— 考官閱卷時一準喜笑顏開：嘿，敲這位，多會說話呀！

語言表述
一篇申論的成功，除了骨架的強壯，還需要血肉的充實。有力的論證是通過一磚一瓦的詞句來體現的。下面詳細講講申論表述上應注意的東西：
首 先要注意表述的准確。中國文字是很微妙和神奇的一個東東，方寸之間走馬盤弓，稍不注意你就摔跤了。一個人對於時政關注的敏感度，對中央最新精神領會的深 度，以及這個人性格的粗細程度，辦事會慎重還是孟浪，都可以通過表述上的一個句子甚至一個詞體現出來。比如老早不提「階級」了，現在提「階層」；還有現在 流行「規劃」而「計劃」這個詞最好慎用。比如現在你還在寫「全面貫徹落實科學發展觀」而不是「深入貫徹落實科學發展觀」，還在寫「建設有中國特色社會主義 」或「建設中國特色社會主義」而不是「發展中國特色社會主義」，閱卷考官難免不會大皺其眉。閱卷者大小都是點領導，平日里也經常寫材料讀材料，留心你這些 表述已經成為生理性的膝跳反射，都不需要過腦子。做到表述准確除了時常關注中央政策這種基礎性工夫，准備申論的時候最好上網看看「625講話最新表述 」，「十七大報告最新權威表述」等帖子，網上還是挺多的。
然後是表述的技巧。這個要靠平時隨時隨地的搜集，積少成多，做個有心人。
比如同樣一個意思，你這樣說，「各個部門要加強聯系和交流，加大對黑惡勢力的打擊力度」，我換個說法，「各個部門要加強聯動，形成對黑惡勢力的強大打擊合力」，前者是一般的機關行文，雖沒錯但也沒啥味道，後者明顯高個檔次，行文上的漂亮閱卷考官肯定看得出來。
再 就結束語，一般都要喊口號。眾多口號中有沒你欣賞的覺得最經典的？肯定有，把它背下來，關鍵時候一準派上用場。比如我以前很欣賞這句「形成萬眾一心共創偉 業的生動局面！」，現在看了十七大報告，又特別欣賞這句，「奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景！」，涵蓋了「發展中國特色社會主義」這個重要思 想，表述上簡潔健朗，干凈有力，很棒！關鍵時刻一準用出去！

Ⅳ 申論的寫作格式、

固定答題模式套寫破解申論
「申論」一詞的意思是申述、申辯、 論述、論證。申論是一種非常嚴格的錄用考試，考試試題的政治導向明確，不容出現偏差。試題的客觀性很強，不許隨意發揮。文中的觀點和內容都有定論，無可非議。題材的多樣性和答題的規范性，使得答題必須有一套完整有效的方法才能從容應對。下面我以某範本進行分題論述。（申論考試一般有三部分，下面分三頁顯示）
一、請用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。
理解題意:
（一）字數限定。150字。彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
（二）表述方式:要求答案覆蓋全文主要內容，但表述要求語句精煉，簡明扼要，不冗長，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數字。
（三）范圍限定:只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內容，旁徵博引或隨意發揮。
（四）輕重權衡:反映的主要問題，也即表述的主要事實或觀念。答題時不要圃於細枝末節，要統觀全局，高瞻遠矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。可以認為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。
答題步驟:
（一）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數字，也不包括闡述的內容。
（二）將勾劃出的句子再進行分 析，去除限定性的語句，只留下其主幹成分。
（三）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。
答題方法:
通過對書上所有答案的分析，我認為，一個完整的答案主要應該包括三個部分:總述句+分述句+道理句。
（一）關於總括句的提煉:總括句一句話，高度概括全文主要問題。句式模型為「這是一篇關於主語+事件1+事件2+事件3的文體。」其中，主語是文章涉及的主要任務的姓名或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報道、調查報告、工作總結、講話、案例等。多數時候是案例。事件1是指主語的第一個動作，也可理解為事件的第一階段。對於個別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。如「這是一篇關於純凈水廣告論戰的報道」。
（二）分述句。就是要把總括句里涉及的內容，分條列項地表達出來。這時候，可以根據具體情況採用以下幾種方法。（注意:由於《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點，不然，就會違背答題要求）
1、環節分析法。對於那些以縱式結構寫的給定材料，也就是以時間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。如模擬試題(一)的分述句可概括為「（這是一篇反映醫葯行業葯價虛高情況的報道。)生產廠家自己定價，中間商層層加價，醫生或醫院為了自身利益給病人開高價葯，病人購買高價葯品。」這是按醫葯流通的四個環節來分析的。
2、參與方分析法。一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進行分述答題。如模擬試題（六）的分述句可概括為「（這是一篇關於中國的10家蘋果汁生產企業應對美方反傾銷起訴取得成功的案例。)成本低廉的中國的蘋果汁進入美國市場，引起美方不滿，美方提出反傾銷調查起訴。中方積極應訴，充分發揮有利因素，覓得了訴訟勝利，保護了中方蘋果汁生產企業的利益。」廣大考生反映，這種方法最為簡便易行。
3、鏈式分析法。有時候，一則材料中所涉及的事件是一環扣一環的，各個事件之間有明顯的關系，這時就適用鏈式分析法。如模擬試題(七)的分述句可概括為這是一篇關於我國9家彩電企業結盟限價銷售彩電的報道。9家彩電企業深圳結盟之後，國家有關部門對此提出了質疑，專家認為價格聯盟是變相壟斷，消費者對此無動於衷，結盟商家內部意見也不統一，最終導致彩電限價失敗。）
4、類型分析法。對於一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進行分類表述。如模擬試題(九)的分述句就可概括為:「(這是一篇關於我國玩具市場的調查報告。)調查表明:我國的玩具消費擁有難以估量的發展潛力。家長望子成龍心切，願意為孩子買更多的玩具。但調查還表明，我國的成人玩具市場基本是一片空白，到目前為止，還未出現專門生產成人玩具的企業，存在著巨大的商機。玩具的開發和銷售面向成人，是世界玩具有新熱點。」
5、關鍵詞分析法。對於給定的材料，有時我們會感到無處下筆進行概括。這時可以將文中出現頻率高的詞語羅列出來，然後結合文中事實或觀點把它們串聯起來。這對於初學者或心理素質差者有較大幫助。
二、用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現針對性和可操作性。
理解題意:
1、字數限定：350字。彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
2、解題對象:針對給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內，一般是近涉關系，很少是遠涉關系。
3、適用性。由於招考的公務員，是管理國家事務的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，可以執行，不能大而空，要切實可行。
答題步驟:
1、根據前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問題。這是保證對策是否具有針對性的重要依據。
2、尋找問題發生的環境和條件。這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據。
3、根據環境和條件，從不同角度或層面提出解決方案。
答題方法:
1、分層法:有些問題，可以從觀念、制度、具體行為三個層面來提出解決辦法。"a、轉變觀念，改變現有的……觀念，通過……，樹立……觀念。"。b、建立……制度(體制)，……" 「C、加強……管理，(實際行動）"。
2、職能分類法:很多模擬試題，都與法律有關。因而答這類題時，方案可以是按 "企業或單位"、 "政府"、"法律"、"個人"四方來分。通常情況都是"企業應當做些什麼"，"政府應當做些什麼"、"法律做些什麼的方式"、"個人應當做什麼"。
3、核心元素分析法:抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關於人的解決問題上，一般都需要從觀念和行動兩個方面來提出解決方案。如模擬試題(二)中"撞了白撞"的核心元素是 "人、車、路"，那麼解決方案就是
(1) 提高路人的安全意識，監督路人的行動。(要列舉一些具體辦法，如加強交通安全教育，設置交通路口安全監督崗等)。
(2) 車主必須尊重路人生命，不能因為法律授權就任意作為，在可能避免的情況下要盡量避免撞人事件發生。
(3) 路的問題主要靠政府解決，政府要多
修路，修好路。(也要列舉一些具體方法，如拓寬主要街道，在交通要道架設天橋，修地下通道，或封閉一些事故多發路口等)
(4) 參與方分析法。就是一個事件的雙方或多方，各有什麼問題分別解決什麼問題。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要根據具體情況提出解決辦法。這種辦法也是考生最易接受的，考生平時可多演練此法。
(5) 焦點問題分析法。找出矛盾斗爭的焦點，解決它，就如解開爭斗的死結一樣。模擬試題(十四)中就是如何很好地解決新聞曝光案件。解決這個問題要從法律的、政府、新聞的實際出發，可以從宏觀的、微觀的兩個方面來思考提出解決方案。
三、就給定資料的反映的主要問題，用1200字左右的篇幅，自擬標題進行論述。要求中心明確，內容充實，論述深刻，有說服力。
理解題意:
1、文體:議論文。就是對事物或道理進行論述的文章。
2、論述內容:給定材料所反映的主要問題。可以看出，《申論》考試時都要求考生抓主要問題，因為招考的國家公務員，行使國家權力，必須要注意平衡問題。要平衡最重要的就是考慮問題時主次分明，對於輕重利弊能較好地權衡。
3、中心明確。就是觀點鮮明，肯定或否定，贊揚或貶斥，清楚明了，不含糊其辭。在文中最好使用段旨句。一是方便閱卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫作時緊緊圍繞中心來寫，使文章思路清晰，層次清楚，條理分明。
4、內容充實。就是要求論述過程中理論與事實要能很好地結合，既要講道理，又要擺事實。事實與道理緊密相連，互相支持，為中心論點服務。道理上講，《申論》考試的一般事例都主要來自於給定資料，理論可以從給定資料中來，也可從中引發。
5、論述深刻。就是要求論述時能看到事物的本質而不是只看到現象，不能囿於事物的表面，應深人事物的核心，一針見血地指出問題的實質並旗幟鮮明地表明觀點。對一件事，不只是看到其操作層面存在的問題，更需要從體制、觀念、心理等方面進行分析，進而提出切實可行的解決方案。當然，深刻性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當前實際。
6、有說服力。這是對文章的論點、論據、論證提出的要求。論點要鮮明，論據要有力，論證要合邏輯。三者就像屋頂、牆壁、結構一樣密不可分。
7、從本次考試的目的，也就是錄用國家公務員來看，評卷的基本要求是客觀公正，因而即使是論述題，各位考生在答題時雖然有一定的發揮餘地，但總的來說規范性是很強的。因而作文必須從標題、結構、語言、文面等方面表現出規范性來，這樣才有利於寫作與評卷。
寫作步驟:
1、通讀全文，抓住主要問題。
2、思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點。注意要從國家機關工作人員的角度，為國家利益著想。
3、圍繞中心論點選擇能證明恰當的材料，在頭腦中醞釀寫作提綱，對全文進行謀篇布局。
4、將頭腦中醞釀成熟的文章內容表述出來。注意不要隨意修改，不寫錯別字，保持卷面清潔。
文章寫作:
1、標題。統觀書中參考答案，標題主要有兩種形式。一種是陳述式，主要包括標題揭示內容和揭示主旨兩種情況。揭示內容的如"關於MBA的思考"，揭示主旨的如加快"針對醫院"的改革、為了中國能有更多的海爾、要敢於和洋人打官司、三講教育絕不允許走過場。這種標題的好處是讓人一看便知論述的內容或主題。一種是設問式，如你能承受多大的雜訊，這種標題的好處是能讓人產生懸念，引發讀者思考。我個人認為，既然是公務員考試，那標題多數時候就應當直陳其事為宜，對那些見慣不慣的事件，使用設問句能促人警醒，起到震聾發饋的作用。再有，標題中一般都有文中涉及的最常見詞語。這樣，考生就不該隨意拔高主題，作宏篇大論。要貼近材料來。
2、正文的寫作一律採用三段式:提出問題－－分析問題－－解決問題。提出問題要簡明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事實材料和理論材料來提出問題。分析問題要緊密結合材料，不能東拉西扯，海闊天空地亂談。要集中力量論述主要問題，論述時有詳有略，重點內容詳寫，次要內容略寫，但要兼顧好全局和局部的關系，既要看到正面情況，又要注意到次要問題。解決問題的方案要有條理，有層次，涉及到相關部門時方案要體現各司其職、各盡所能、互相合作精神。分析問題要按照由此及彼、由表象到本質、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進行。
解決方案要緊承分析問題的步驟。最好是前後對應，一個蓋子對應一個杯子式的提出解決方案。解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實可行的手段或措施。使解決方案既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題重新滋生。
在分析問題和提出解決方案時，建議採用分條列項的方式，使閱卷教師一目瞭然。或者使用段旨句。每一段的第一句話都概括表明本段的大意。總之，考生應當明白，無論從閱卷教師的具體情況還是機關工作作風采衡量，這種簡潔快速的作文方式都是應當和值得提倡的。
無論如何，文章的寫作語言都要求不使用華麗的詞藻或復雜的修飾語言。畢竟機關工作作風要求穩重，不能表現出輕浮和幼稚來。要使用簡明平實的語言，語言服從於和服務於文章體裁。《申論》要求寫作的文章，重在解決實際問題，一定要便於閱讀和接受，才能切實擔負起管理國家事務的作用來。
公務員應有全局觀念和綜合能力，具有全方位、多角度的思維方式，善於把多種事物、多種因素聯系起來綜合分析，具有較強的分析歸納能力；其次，公務員應能夠認識和掌握客觀規律，要有深邃的洞察力。在通過對大量的資料進行科學分析的基礎上，能透過紛繁的外在現象看到問題的本質，善於從微小的徵兆中發現大的問題，能及時作出正確的判斷和選擇，能作出很好地解決問題的方案和具體措施；再次，《申論》考試能測查考生掌握信息的多與少，快與慢，對與錯。另外，《申論》考試形式既嚴格又靈活，能有效地考察考生的文字表達能力，要求考生擯棄套話、閑話，要求分析、論證和解決問題透徹、全面、清晰。

Ⅵ 申論公文怎麼寫能得高分

公文寫作題在國考中是必考題，省考中考試的概率也很大。與考生而言，公文寫作又是文章寫作之外的另一難題，很多初考者都對公文寫作一頭霧水，不知如何下手。其實申論考試中的公文寫作並非真正意義上的公文，它有跡可循，有法可依。下面我就和大家一起來探討公文寫作的技巧。
公文的格式在閱卷規則中佔分比較少，一般兩到三分，而且由於近年來考試形式越來越靈活，很多公文寫作不要求格式，也沒有格式可言。比如國考中的短文或評論。但是大家還是要對一般性的公文格式做一些了解。申論中公文的格式一般包含以下幾個方面：標題，抬頭，正文，落款，日期；
（一）標題

不同的文種，公文的標題會有所區別。比如宣傳類公文，包括公開信、倡議書、宣傳材料等。可靈活自行擬定標題，也可以按照規范樣式書寫。如公開信的開頭：致考生公開信；給……的一封信/公開信；倡議書的標題：關於……的倡議書或倡議書；
【例】假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料，為當地居民社區的宣傳欄擬一份節水宣傳材料。
宣傳材料比較靈活，標題可自擬，但需要符合要求。如：莫讓眼淚成為最後一滴水；節約用水，人人有責。
【例】在2016年下半年四川省公務員錄用考試前，為倡導考生誠信參考，四川省人事考試中心將通過四川人事考試網發布《致考生公開信》，請代擬此公開信。
公開信的標題比較規范，如上題，因為題干中有書名號，標題已定：致考生公開信
如果是匯報類或方案類的公文，標題的寫法就比較規范。如通知、報告、匯報、請示、建議等，標題為：關於……的通知/情況匯報/請示等。其中標題中的省略號為文種的內容。
【例】假設你是A市文化主管部門的一名工作人員，陪同部門領導前往資料7中的W新區，就該地區的公共文化服務體系建設進行了考察，請以該部門的名義，針對材料7撰寫一份提交A市市政府的考察報告。
考察報告的標題中要有考察的內容。如上題：關於W新區公共文化服務體系建設的考察報告
（二）抬頭
抬頭就是主送機關或發文對象。
【例】針對給定資料中提到的「無車日」活動，請以T市公安交通管理局的名義給廣大市民一封公開信。
如上題，發文對象是廣大市民。
所以抬頭可寫為：廣大市民朋友們
【例】假設你是A市文化主管部門的一名工作人員，陪同部門領導前往資料7中的W新區，就該地區的公共文化服務體系建設進行了考察，請以該部門的名義，針對材料7撰寫一份提交A市市政府的考察報告。
如上題，題干最後一句話：提交A市市政府的考察報告，說明對象A市市政府。所以抬頭可寫為：A市市政府
（三）正文
公文寫作中最重要的部分，主要把握住行文脈絡和發文目的，正文其實不難。核心還是對材料的梳理以及得分點的概括。
【例】針對給定資料中提到的「無車日」活動，請以T市公安交通管理局的名義給廣大市民一封公開信。
要求：1.觀點明確。切合題意;內容充實;層次清楚。2.格式規范，表達簡潔流暢，不超過500字。
首先要清楚發文的目的是什麼？材料中用大量的篇幅說明目前T市空氣污染的嚴重程度，以及造成空氣污染的原因有哪些。我們不難得出，該公開信的發文目的在於讓大家積極響應「無車日」活動的號召，少開車，多用公共交通工具，從而達到改善空氣污染，提高空氣質量的目的。其次，理清行文結構和邏輯。第一段介紹當前T市空氣污染的現狀以及帶來的危害；第二段引入「無車日」活動，介紹該活動帶來的好處；第三段號召廣大市民應該如何做才是相應「無車日」活動；最後一段重新呼籲，重扣開頭。最後，在材料中概括出相應的文段，梳理語言，行之成文即可。（最後附上該公文的解析）
（四）落款和日期
落款就是發文機關。日期大家可以不用在意，申論中的公文寫作日期不要求具體寫出來，可以用XXXX年XX月XX日來表示。
【例】針對給定資料中提到的「無車日」活動，請以T市公安交通管理局的名義給廣大市民一封公開信。
如上題，落款可寫為：T市公安交通管理局
【真題示例】2014年上半年四川省考（材料略）
針對給定資料中提到的「無車日」活動，請以T市公安交通管理局的名義給廣大市民一封公開信。
要求：1.觀點明確。切合題意;內容充實;層次清楚。 2.格式規范，表達簡潔流暢，不超過500字。
【金標尺解析】
低碳出行 有你有我
廣大市民朋友們：
大家好！2012年9月22日是第六個中國城市無車日，其主題是「關愛城市，綠色出行」。旨在引導公眾低碳出行，增強公眾環保意識。
雖然大家都知道機動車有污染，但是污染有多重，很多人沒有概念。我市的PM2.5有三成多來自機動車尾氣。機動車排放的氮氧化物、細微顆粒物、硫化物是造成酸雨、霧霾等自然氣象甚至災害的重要原因。「無車日」活動，可以減少汽車尾氣的排放，進而改變城市空氣質量，減少城市交通壓力。
改善我市的空氣質量，降低汽車尾氣的排放，需要我們每一個人行動起來，低碳出行，有你有我。希望大家多坐公交車、騎自行車或者步行，少用一會兒空調，少開一會兒電燈，從自己做起，踐行「無車日」活動。同時，我們也會增加部分公交線路的運營班次，以滿足大家的出行需求。
低碳出行，讓我們的空氣更新鮮，讓我們的生活更美好！

T市公安交通管理局
XXXX年XX月XX日

Ⅶ 申論中調研提綱怎麼寫

得申論者得天下，往往在公務員考試中，最後申論才是拉分的重點，本篇經驗不再與教你如何復習申論，而是直指申論考試中的小技巧。直接網路經驗搜索《怎樣答公務員申論》這篇文章不錯哦~~

Ⅷ 申論中考察報告提綱怎麼寫呢

來看個例子吧
例：假設你是市文化主管部門的一名工作人員，為了解B縣公共文化服務建設的情況，更好的惠及民生，前往A市B縣就該地區的公共文化服務體系建設進行了考察，請以該部門的名義，撰寫一份考察報告提交A市市政府。(25分)
要求：定位準確;格式正確;思路清晰;書寫工整;不超過400字。
(一)審清題目
貫徹執行題，所寫的是一份考察報告，自己的身份是A市文化主管部門的工作人員，考察的對象是B縣文化服務體系建設的情況。是上級到下級進行考察，有格式要求，不能超過400字，這就需要我們知道考察報告的格式為標題+發文對象+發文背景+報告的主要內容+結語+落款
(二)尋找要點
(1)標題：關於+主要內容+文種=關於B縣公共文化服務體系建設的考察報告
(2)發文對象：A市市政府
(3)發文背景：也就是考察目的，即為了解B縣公共文化服務體系的建設情況，促進其更好發展，更多惠及民生，特前往B縣進行考察，考察報告如下。
(4)報告主要內容：既然作為上級到下級進行考察公共文化服務建設情況，也就是要了解B縣如何做的，根據材料發現，考察過程既有B縣取得的成績，也有B縣存在的問題，為此，報告主要內容就包含成績和問題。如下示例：B縣公共文化服務取得成績有：一、公開招標，公共文化服務項目外包……二、建立標准化管理措施……;三、建立互動交流服務模式……;四、將特色文化傳承納入文化組織建設……但B縣公共文化服務建設也存在一系列問題：一、基礎設施不完善……;二、人員積極性不高……這是該答案的重點，也是占整個分值的大半壁江山。
(5)結語：一般有自由結語式、總結全文式、呼籲號召式等，但這道題的結語就需要對B縣存在的問題提出解決的措施。主要原因在於考察是有一定的目的性，不是為了考察而考察，而是促進更好的發展，所以，針對存在的問題提出解決措施的目的使然。示例：為此，為進一步促進B縣公共文化服務建設就需要完善基礎設施的建設，通過宣傳教育使群眾參與公共文化服務建設的積極提高。這也是本題的難點，這也是中公教育專家提醒考生的易錯點。
(6)落款：A市文化主管部門以及日期
(三)整理書寫
關於B縣公共文化服務體系建設的考察報告
A市市政府：
為了解B縣公共文化服務體系的建設情況，促進其更好發展，更多惠及民生，特前往B縣進行考察，考察報告如下：
B縣公共文化服務取得成績有：一、公開招標，公共文化服務項目外包……;二、建立標准化管理措施……;三、建立互動交流服務模式……;四、將特色文化傳承納入文化組織建設……，但B縣公共文化服務建設也存在一系列問題：一、基礎設施不完善……;二、人員積極性不高……
為此，為進一步促進B縣公共文化服務建設就需要完善基礎設施，通過宣傳教育使群眾參與公共文化服務建設的積極提高，只有這樣文化才能更惠及民生。
A市文化主管部門
2019年XX月XX日