範文正公與李泰伯

1. 範文正公是北宋著名的文學家,他能在文章寫成後"以示李泰伯"進而"握手扣之",體

原文來自：宋·洪邁《容齋隨筆》

範文正公 ① 守桐廬 ② ，始於釣台建嚴先生祠堂，自為記 ③......其歌詞 ④ 曰：「雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長。」既成，以示南豐李泰伯。泰伯讀之三，嘆味不已，起而言曰：「公之文一出，必將名世。某妄意易一字，以成盛美。"公瞿然 ⑤ ，握手 ⑥ 扣之。答曰：「雲山江水之語，於義甚大，於詞甚溥⑦，而『德』字承之，乃似趢趚⑧ 。擬換作『風』字如何?」公凝⑨坐頷首，殆欲下拜。

關鍵詞註解：

⑥握手：拱手。

譯文：

范仲淹在桐廬做太守的時候，最早在釣魚台建了一個嚴先生祠堂（紀念嚴光），自己做了一篇記文，文章內說：雲山蒼蒼,江水泱泱。先生之德,山高水長；（范仲淹）將傳記及歌詞寫完後，拿它給南豐的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之後，回味贊嘆不止，站起來說：先生的這篇文章寫出來之後，必將會在世上成名，我就隨意改動一個字，使歌詞更完美；范公很高興的拱手請教。（李泰伯）說：雲山江水那一句，意義和文字很大很深，用他來修飾「德」字，好象有點局促了，我想把「德」字換「風」字，你看怎麼樣啊？范公坐在那裡點頭，幾乎要下拜！^[1]

體會：

體現 李泰伯的咬文嚼字的深厚文字功底，表現了範文正公的謙虛好學、誠懇接受他人意見的虛心！確實是文學界的學習榜樣！

2. 李泰伯指瑕 在寫作方面給了你那些啟示呢

這個故事告訴我們：用字要准確，精雕細琢，並且要虛心接受別人的意見，也只有對字和詞了解透徹，取長補短，才能寫出一篇好文章

3. 範文正公守桐廬，始於釣台台建嚴先生祠堂 文言文答案

原文：範文正公守桐廬，始於釣台建嚴先生祠堂，自為記……其歌詞雲：內「雲山蒼蒼，江水泱泱，先容生之德，山高水長。」既成，以示南豐李泰伯。泰伯讀之三嘆，味不已，起而言曰：「公之文一出，必將名世；某妄意輒易一字，以成盛美。」公瞿然，握手扣之。答曰：「雲山江水之語，於義甚大，於詞甚溥，而『德』字承之乃似趢趚。擬換作『風』字如何？」公凝坐頷首，殆欲下拜。
1、解釋下列加點詞語的意思。
（1）以示南豐李泰伯 示：給……看 （2）味不已 已：停止，完畢
（3）必將名世 名：聞名（於） （4）易一字 易：換
2、下列句中的「以」與「以成盛美」中的「以」的意義和用法相同的一項是 （D）
A.何不試之以足 B.以蟲蟻為獸
C.以刀劈狼首 D.蓋以誘敵
3、翻譯下列句子。
泰伯讀之三嘆，味不已，起而言曰
譯文：李泰伯看了歌詞後贊嘆不已，回味無窮。
4、從本文看，你認為范仲淹是一個怎樣的人？
答：從李泰伯對他寫的歌詞贊嘆不已來看他是一個學識淵博的人，從他對李泰伯的說法「凝坐頷首，殆欲下拜」來看，他還是一個虛心求教的人。

4. 《李泰伯改字》翻譯

《李泰伯改字》原文及譯文
《李泰伯改字》原文及譯文原文譯文範文正公①守桐廬②，始於釣台建嚴先生祠堂，自為記③，其歌詞④曰：「雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長。」既成，以示李泰伯。泰伯讀之三，嘆味不已，起而言曰：「公之文一出，必將名世。某妄意易一字，以成盛美。"公瞿然⑤，握手⑥扣之。答曰：「雲山江水之語，於義甚大，於詞甚溥⑦，而『德』字承之，似局促，擬換作『風』字如何?」公凝⑧坐頷首，殆欲下拜。范仲淹在桐廬做太守的時候，最早在釣魚台建了一個嚴先生祠堂（紀念嚴光），自己做了一篇記文，文章內說：雲山蒼蒼,江水泱泱。先生之德,山高水長；寫完之後拿給南豐的李泰伯看，李泰伯看了好多遍之後，回味贊嘆不止，站起來說：先生的這篇文章寫出來之後，必將會在世上成名，我大膽的想（幫你）換一字，使它更完美；范公很高興的握住他的手請教。（李泰伯）說：雲山江水那一句，意義和文字很大很深，用他來修飾「德」字，好象有點局促了，我想把德字換風字，你看怎麼樣啊？范公坐在那裡點頭，幾乎要下拜！ 注釋：選自宋%26#8226;洪邁《容齋隨筆》
①範文正公：即范仲淹。他謚「文正」，故世稱範文正公。②桐廬：古地名，今浙江桐廬市。③記：傳記。④歌詞：指記文後的贊詞。⑤瞿然：驚訝的樣子。⑥握手：拱手。⑦溥(pǔ)：大。⑧凝：注意力集中。

5. 范仲淹成李泰伯為一字師原因

北宋文學家范仲淹在浙江桐廬做太守時，因敬仰東漢隱士嚴子陵，特地在桐廬宜春江給他建造了祠堂，並寫了篇《嚴先生祠堂記》，文中有一首贊頌嚴子陵的詩：「雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長。」文章寫成後，范仲淹把它給友人李泰伯看。李泰伯讀後說：「『雲山』『江水』等詞，從內容上說，很宏偉；從用語上說，極有氣派，而下面用一個 『德』字接它，似乎顯得局促，換個『風』字怎麼樣？」范仲淹聽後，把詩再低低吟誦一遍：「雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。」果然味道大不相同，「風」有「風傳千里」「風流千古」的意味，因此更能反映對嚴子陵崇敬的意思。范仲淹連忙稱謝，拜李泰伯為「一字師」，並以一千兩銀子作為酬答。

6. 《容齋隨筆》關於範文正公的閱讀答案

範文正公①守桐廬②，始於釣台建嚴先生祠堂，自為記③，其歌詞④曰：「雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長。」既成，以示李泰伯。泰伯讀之三，嘆味不已，起而言曰：「公之文一出，必將名世。某妄意易一字，以成盛美。"公瞿然⑤，握手⑥扣之。答曰：「雲山江水之語，於義甚大，於詞甚溥⑦，而『德』字承之，似局促，擬換作『風』字如何?」公凝⑧坐頷首，殆欲下拜。 (選自宋·洪邁《容齋隨筆》) 【注釋】： ①範文正公：即范仲淹。他謚「文正」，故世稱範文正公。 ②桐廬：古地名，今浙江桐廬市。 ③記：傳記。 ④歌詞：指記文後的贊詞。⑤瞿然：驚訝的樣子。⑥握手：拱手。⑦溥(pǔ)：大。⑧凝：注意力集中。 【翻譯】： 范仲淹在桐廬做太守的時候，最早在釣魚台建了一個嚴先生祠堂（紀念嚴光），自己做了一篇記文，文章內說：雲山蒼蒼,江水泱泱。先生之德,山高水長。寫完之後拿給南豐的李泰伯看，李泰伯看了好多遍之後，回味贊嘆不止，站起來說：先生的這篇文章寫出來之後，必將會在世上成名，我大膽地想（幫你）換一字，使它更完美；范公很驚訝，拱手請教他。（李泰伯）說：雲山江水那一句，意義和文字很大很深，用它來修飾「德」字，好像有點局促了，我想把「德」字換「風」字，你看怎麼樣啊？范公坐在那裡點頭，幾乎要下拜！ 【閱讀訓練】： 1．解釋： ①守_______ ②泱泱_______ ③已_______ ④易_______ ⑤盛_______ ⑥扣_______ ⑦頷首_______ 2．翻譯： ①既成，以示李泰伯 __________________________________________ ②必將名世 __________________________________________ ③殆欲下拜 __________________________________________ 3．上文「秦伯讀之三」中的「三」，是指_______ 【參考答案】： 1．①做郡太守 ②水浩大的樣子 ③停 ④改換 ⑤大 ⑥問 ⑦點頭 2．①寫成後，把它給李伯看； ②必定將會在世上留下名聲； ③幾乎要跪下拜謝。 3．多次。 4．①1「風」是平聲字，不感局促； ②「風」就是流行、傳播及「風范」之意。

7. 泰伯讀之三嘆，味不已，起而言曰 范仲淹是一個什麼樣的人

範文正公守桐廬,始於釣台建嚴先生祠堂,自為記,其歌詞曰:「雲山蒼蒼,江水泱泱.先生之德,山高水長.」既成,以示南豐李泰伯.泰伯讀之三,嘆味不已,起而言曰:「公之文一出,必將名世.某妄意易一字,以成盛美.」公瞿然,握手扣之.答曰：「雲山江水之語,於義甚大,於詞甚溥,而『德』字承之,似局促,擬換作『風』字如何?」公凝坐頷首,殆欲下拜.
譯文如下：
范仲淹在桐廬做太守的時候,最早在釣魚台建了一個嚴先生祠堂（紀念嚴光）,自己做了一篇記文,文章內說：雲山蒼蒼,江水泱泱.先生之德,山高水長；寫完之後拿給南豐的李泰伯看,李泰伯看了好多遍之後,回味贊嘆不止,站起來說：先生的這篇文章寫出來之後,必將會在世上成名,我大膽的想（幫你）換一字,使它更完美；范公很高興的握住他的手請教.（李泰伯）說：雲山江水那一句,意義和文字很大很深,用他來修飾「德」字,好象有點局促了,我想把德字換風字,你看怎麼樣啊?范公坐在那裡點頭,幾乎要下拜!

8. 第一句是範文正公守桐廬的文言文叫什麼名字

宋代洪邁的《容齋隨筆》範文正公守桐廬，始於釣台建嚴先生祠堂，自專為記，其歌詞雲屬：「雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長。」既成，以示南豐李泰伯。泰伯讀之三嘆味不已起而言曰公之文一出必將名世某妄意輒易一字以成盛美。公瞿然握手扣之。答曰：「雲山、江水之語，於義甚大，於詞甚溥，而『德』字承之，似局促，擬換作『風』字如何?」公凝坐頷首，殆欲下拜。

9. 李泰伯改字範文正公①守桐廬②，始於釣台建嚴先生祠堂，自為記③，其歌詞④曰：「雲山蒼蒼，江水泱泱，先