濫竽充數範文

⑴ 濫竽充數怎麼寫

《濫竽充數》續寫 齊泯王喜歡聽一個接一個吹竽。混在吹竽隊里充數的南郭先生聽到這個消息，只好偷偷地逃走了。他邊逃邊想：「這樣下去對我實在沒好處，我一定要學會吹竽，重新做人。」
他一到家妻子就問他：「你怎麼回來了？」南郭先生說：「別提了，在先前的大王那裡演奏，我還可以裝模作樣，濫竽充數，而今的大王卻喜歡聽人們一個接一個的吹給他聽，沒辦法，只好逃了回來。」唉！看來混日子是不行的。妻子對他說：「你知道錯了，就得趕緊改。」南郭先生聽了眼睛濕潤了。
南郭先生為了學吹竽，四處打聽，終於找到了一位吹竽的名師，拜他做老師。那位名師對徒弟要求很嚴格，南郭先生學得也很用功。過了一兩年，南郭先生出師了。
在回家路上南郭先生邊吹著竽邊往家走。一個有學問的老者迎面走來，聽到了南郭先生的竽聲，便對南郭先生說：「你為什麼不去參加齊泯王的樂隊？」南郭先生不好意思的說出了自己以前的情況。誰知那老者說：「不要緊，只要改了就行，快去要求參加吹竽隊吧！」南郭先生聽了老者的話，上皇宮請求大王讓他參加吹竽隊，齊泯王聽了南郭先生的竽聲，便點頭叫好，錄用了他。

⑵ 有關濫竽充數的議論文 800字

今天，我讀了《濫竽充數》這篇寓言故事。它主要講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混進齊宣王的吹竽隊伍里充數。後來齊閔王繼承了王位，只喜歡聽獨奏。南郭先生知道自己混不下了，只好偷偷地溜走了。
讀了這個故事我不禁啞然失笑。因為我就曾經當過「南郭先生」。那是某個寒假的事了，隔壁家的妹妹在辦宣傳畫報，我並不會畫，但看到許多夥伴都在一起幫忙，我便也跟著去，還裝腔作勢地說：「這還不好畫嗎？簡直是小菜一碟。」我一會兒讓表妹畫小人，一會兒讓表弟畫小鴨，儼然一個行家手。這事正巧被阿姨看見了，在大家面前表揚了我，我心裡美滋滋的。可是，過了不久，阿姨讓我們一人辦一份報，比一比誰辦得好。我大吃一驚，不知道該怎麼辦。後來，好不容易找了個借口推託了；可我以後卻再也不敢提這件事了。現在想起來，還真不好意思呢！
今天讀了這篇寓言故事，我更懂得了，憑作假，靠矇混是不會長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時可以過關，但是將來面對競爭激烈的社會，我怎麼能成為強者呢？怎麼能挑起建設祖國的重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混過日子，那麼誰來腳踏實地地干「四化」呢？如果大家都來充當行家手，讓那些不懂行的人指手畫腳搞建設，那麼未來的中國會怎樣的呢？簡直不敢設想。
我以後決不會再干濫竽充數的蠢事了，也奉勸大家不要做南郭先生式的人物了，因為這樣是沒有什麼出路的。我們應該認認真真、老老實實地學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養起一門或幾門專業技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的祖國。

⑶ 濫竽充數的個人觀點怎麼寫

要有真實才學，絕不弄虛作假
有了知識作為人的底色
走到哪裡都可以大顯身手
人的學習永無止境

⑷ 濫竽充數議論文

韓非子 內儲說上》中有個故事叫「濫竽充數」。講述的是齊宣王愛聽三百人一起吹竽，有個南郭先生請求加入吹竽隊，齊宣王沒家考核，就很高興地批准了。後來，齊宣王死了，齊 王繼位，要每個人單獨吹竽，原來不會吹竽的南郭先生只好偷偷溜掉了餓。故事不長，但它使我懂得了：「齊宣王式」的幹部要不得。為什麼呢？因為。我么現在處於改革開放的時期，人才成為寶貴的財富，而選拔人才又成為挖掘的關鍵，成功與否正在於我們領導幹部有無「伯樂」的眼力，能否分辨真才與庸才。

有這么一則消息：某單位要到國外買一套先進的技術設備，需要挑選一批人出國考察購買。去過外「風光」，誰不願意？於是，申請的人很多，最終挑出了一寫人出國。可實際上，這些人根本就不懂，買回來的設備根本就不配套，成為了一堆廢銅爛鐵。選出這么一幫「南郭處士」，難道領導幹部沒責任嗎？他們不是又重搗了「濫竽充數」這個典故。

齊宣王主張的是「一齊吹，提倡吃「大鍋飯」。「吹」多「吹」少一個樣，「吹」和「不吹」一個樣，「吹」好「吹」壞一個樣。這也是使得南郭先生在吹竽隊里混飯多年的原因。在改革開放的今天，在「科學的競爭歸根究底就是人才的競爭」的今天，我們難道允許「齊宣王」存在嗎？願我們的領導幹部都成為內行，專家，能夠慧眼識真金。打破「大鍋飯」，使「南郭先生」原形畢露，無處藏身。

國家要振興，企業要發展，領導幹部千萬不能成為當代的「齊宣王」。

⑸ 濫竽充數的讀後感怎麼寫

濫竽充數讀後感1
暑期，我去新華書店看書。走進店裡，順手拿起一本中外聞名的寓言故事——《濫竽充數》。這本書看得我捧腹大笑，但也有使我深思的典故。
《濫竽充數》寫的是戰國時期，有個齊宣王，他喜歡聽一大群人一起吹。這時，有個南郭先生來充數，他根本不會吹竽，他只能裝模作樣地吹。吹的時候還學著別人的樣子，還能混得下去。沒想到小日子過得沒多久，齊宣王去世了，齊愍王登上皇位。受父親的影響，齊愍王也十分喜歡聽人吹竽。不過齊愍王喜歡聽一人獨自吹。南郭先生知道此事後，左思右想，最後他覺得「三十六計，走為上策」，一個人溜到其它國家去了。
這篇文章，引人入勝，使人觸感而發。我覺得一定要學好本領，不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鑽了空子，有機可乘。只有通過實際考察工作，才能使不學無術的人或騙子混不下去。同時也告誡我們：學習任何技術技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認認真真刻苦鑽研，掌握真本領。將來不管什麼時間、什麼地點，都不能像南郭先生一樣。
我們一定要掌握好知識，絕不能像南郭先生一樣濫竽充數。
濫竽充數讀後感2
在一個風和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事裡的《濫竽充數》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。後來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完後，我對這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學習生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過在我們身邊，可會有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語文課上，語文老師讓我們同學背第二十九課《古詩兩首》背下來。我們的聲音那麼響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數。過了一會兒，我們大家背完了，老師問我們：「大家都會背嗎?」這是老師看見每位同學都高高地舉起手。於是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學，讓他背，可她卻傻獃獃地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊!
我希望同學們不要像南郭先生一樣濫竽充數，應該腳踏實地，認認真真學習。

⑹ 濫竽充數啟發150字怎麼寫

這個社會漸漸變得物慾橫流，魚龍混雜，於是往往會出現一種現象，那就是濫竽充數，也許他憑借的是巧舌如簧，或者憑借的是金玉其外，但是我們一定要知道，濫竽充數者一定只是虛張聲勢，他們並沒有真正的實力，卻想憑借「巧心思」成功上位，面對這種人，首先我們應該盡我們所能來揭露其行為，另外，我們可以憑借自身專業正其身，使其漸漸認識到自己的不足，防止濫竽充數這最基本的還是企業或單位能夠在招聘時選取正確方法，不要以為攀關系，靠權勢者得勢

⑺ 濫竽充數的濫怎麼寫一箭雙雕的掉怎麼寫五彩繽紛的冰是哪個冰

濫 雕 繽