文獻傳閱

① 讀秀"包庫全文閱讀"和"圖書館文獻傳遞"是什麼意思

包庫全文閱讀就是閱讀整本的正文頁的電子書。包括JPG格式和PDG格式的閱讀。
圖書館文獻傳遞是通過郵箱獲取這本電子書每次50頁以內的內容，全書獲取量不能超過60%。有些機構許可權低，獲取只有20-40% 就會被限制。

② 參考文獻格式

參考文獻標准格式是指為了撰寫論文而引用已經發表的文獻的格式，根據參考資料類型可分為專著[M]，會議論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標准[S]，專利[P]，論文集中的析出文獻[A]，雜志[G]。

1、期刊論文類

一般格式如下：

作者.論文名稱[J].期刊名稱,發表年份(第幾期):頁碼.

注意：一般而言，參考文獻里的標點符號用的是英文狀態下輸入的標點符號。輸完漢字要切換到英文狀態，再輸入相應的標點符號。

示例：沈延生.村政的興衰與重建[J].戰略與管理,1998(6):1-34.

2、學位論文類

一般格式如下：

作者.論文名稱[D].畢業院校所在城市:畢業院校,論文提交年份:頁碼.

示例：

劉楊.同人小說的著作權問題研究[D].重慶:西南政法大學,2012:12-15.

3、書籍著作類

一般格式如下：

作者.著作名稱[M].出版社所在城市:出版社名稱,出版年份:頁碼.

示例：金太軍.村治治理與權力結構[M].廣州:廣州人民出版社,2008:50.

(2)文獻傳閱擴展閱讀

最主要的是根據載體把文獻分為印刷型、縮微型、機讀型和聲像型。

（1）印刷型：是文獻的最基本方式，包括鉛印、油印、膠印、石印等各種資料。優點查可直接、方便地閱讀。

（2）縮微型：是以感光材料為載體的文獻，又可分為縮微膠卷和縮微平片，優點是體積小、便於保存、轉移和傳遞。但閱讀時須用閱讀器。

（3）計算機閱讀型：是一種最新形式的載體。它主要通過編碼和程序設計，把文獻變成符號和機器語言，輸入計算機，存儲在磁帶或磁碟上，閱讀時，再由計算機輸出，它能存儲大量情報，可按任何形式組織這些情報，並能以極快的速度從中取出所需的情報。出現的電子圖書即屬於這種類型。

（4）聲像型：又稱直感型或視聽型，是以聲音和圖像形式記錄在載體上的文獻，如唱片、錄音帶、錄像帶、科技電影、幻燈片等。

③ 文獻檢索和閱讀有哪些禁忌

1.如何進行文獻檢索
我是學自然科學的，平時確實需要不少外文文獻，對於自然科學來講英文文獻檢索首推Elsevier，Springer等。雖然這些資料庫裡面文獻已經不算少了。但是有時還會碰到查不到的文獻，而這些文獻的資料庫我們所在研究所或大學又沒有買，怎麼辦？我基本通過以下向個途徑來得到文獻。
1．首先在Google 學術搜索里進行搜索，裡面一般會搜出來你要找的文獻，在Google學術搜索里通常情況會出現「每組幾個」等字樣,然後進入後，分別點擊，裡面的其中一個就有可能會下到全文，當然這只是碰運氣，不是萬能的，因為我常常碰到這種情況，所以也算是得到全文文獻的一條途徑吧。可以試一下。同時,大家有沒有發現,從Google學術搜索中,還可以得到一些信息,Google學術搜索中會顯示出你搜索文章的引用次數,不過這個引用次數不準確,但是從側面反應了這篇文章的質量,經典文章的引用次數絕對很高的.同時如果你用作者進行搜索時,會按引用次數出現他寫的全部的文章,就可以知道作者的哪些文章比較經典,在沒有太多時間的情況下,就可以只看經典的.
2．如果上面的方法找不到全文，就把文章作者的名字或者文章的title在Google 里搜索（不是Google 學術搜索），用作者的名字來搜索,是因為我發現很多國外作者都喜歡把文章的全文（PDF）直接掛在網上，一般情況下他們會把自己的文章掛在自己的個人主頁（home page）上，這樣可能也是為了讓別的研究者更加了解自己的學術領域，順便推銷自己吧。這樣你就有可能下到你想要的文獻的全文了。甚至可以下到那個作者相近的內容的其它文章。如果文獻是由多個作者寫的，第一作者查不到個人主頁，就接上面的方法查第二作者，以此類推。用文章的title來搜索,是因為在國外有的網站上,例如有的國外大學的圖書館可能會把本校一年或近幾年的學術成果的Publication的PDF全文獻掛在網上,或者在這個大學的ftp上也有可能會有這樣類似的全文.這樣就很可能會免費下到你想要的全文了.
3．如果上面兩個方法都沒有查到你要的文獻，那你就直接寫郵件向作者要。一般情況下作者都喜歡把自己的文獻給別人，因為他把這些文獻給別人，也相當於在傳播他自己的學術思想。下面是本人向老外作者要文獻的一個常用的模板：
Dear Professor ×××
I am in ××× Institute of ×××, Chinese Academy of Sciences.I am writing to request your assistance. I search one of your papers:
。。。。。。。。。。。。。。。。。（你的文獻題目）
but I can not read full-text content, would you mind sending your papers by E-mail? Thank you for your assistance.
Best wishes !(or best regards)
×××

4．最後一種方法其實大家都熟悉，就是發貼在小木蟲上求助。我還用另一種方法，就是直接讓我所在的研究所圖書館的管理員幫我從外面的圖書館文獻傳遞。不過有的文獻可能是要錢的。一頁0.3元，由於我們看文獻的錢都是由課題出，所以也就不太考慮錢的問題了。
2.如何快速而准確地獲得最新的科研信息.
如何快速准確地從浩如煙海的信息海洋中獲取所需的信息，並學會分析、利用信息資源已經成為人們立足於信息社會的一個重要技能.提高自己在當今復雜的信息世界中准確、快速地獲取信息的能力,對我們科研人員是至關重要的.我們要時時刻刻了解最新的科研成果,最主要的途徑還是要了解最新的科研文獻,但是對於我們常用的資料庫,我們又不可能每天都去訪問一次資料庫來查看是否有最新的文獻出來,而對於許多國外的資料庫.文章的出版效率非常高,有的是每周出幾篇新的文章,有的是每半月出一次,還有一月出一次的,所以大家發現很難有精力保持每天都去瀏覽資料庫.但是大家有沒有發現,國外的資料庫有個很好的服務功能就是如果你在其資料庫的網站上注冊了郵箱,資料庫就會自動在每期有新的文章出來時把文章的內容及鏈接發到你的郵箱里,直接通知你.這樣就對我們獲取到最新的信息提供了方便.以Elsevier為例,在資料庫網站上有"Alerts"點點擊進入,要求你輸入"User Name"和"Password",這是對已經注冊了郵箱的人進行的.如果你還沒有注冊,同樣會看到右邊有一行英語"If not, Register Now. It's FREE and allows you to"這時點擊右邊的"Register Now",就可以進入進行注冊,選擇你要求的期刊以及你所研究的領域等等,當然還要填好你接受郵件的郵箱,注冊成功後,以後就可以收到最新的文獻了,同時你可以隨時修改你的接受郵件的郵箱.不僅是象Elsevier這樣的資料庫有這個功能.幾呼所有的外文資料庫都有"Email-Alert"這一功能.大家可以試試.
3.如何進行文獻閱讀
其實做科研，不看文獻要做好科研，可以說一點可能都沒有。只有廣看論文，深入學習，才能厚積薄發，寫出響當當的文章出來。讀文獻一定不要心浮氣躁，或者就是想著混個畢業。相反我們要沉下心來，大量閱讀文獻，在讀的過程中有的文獻看懂了，但是看不懂的文獻也可能會居多。看懂的認真學習借鑒，看不懂的深入探索，實在不行就暫時放下，過一段時間，隨著知識和能力的提高慢慢也就弄明白了一些。即使還是看不懂，但是心裡知道有那麼回事，為將來的繼續深造做了鋪墊。另外千萬不要只是為看文獻而看文獻，我們看的目的是為了能為我們自己的科研所用，所以看的過程中一定要和你自己的數據相結合，當看完一篇文獻後，要好好總結，如果用自己的數據，又該怎麼樣解釋。還有一些牛刊物上的文章，不但要學習文章裡面的知識，還要學習牛人寫文章的文風。好的文章肯定會有好的文風，這些都是我們將來寫文章要學習的。
另外相信很多搞科研的同行會有個感覺，就是看過的文獻，如果只是做做標記，劃下劃線，還是很容易忘記，過段時間要查詢起來也費事。尤其是看過的文獻有幾百，上千篇時，雖然可以歸類整理，但效果還是不好。
我建議大家邊看一篇文獻時，邊打開word文檔，邊整理文章出彩和重要的部分，然後復制過去，標上文獻的標題和作者等相關信息，把每一類文獻歸為一組。 方法操作簡單，將來要查詢和反復的時候會有很大幫助，尤其在寫文章時，相關文獻及其亮點都一目瞭然。這個方法積累久了，對提升寫作和閱讀都有很大幫助，除了這樣，我還有時把一些很經典的段落或都語句翻譯成中文，專門整理在一個本本上，這樣不但在以後寫文章時直接拿出來看，省事省時間，還能錘煉英漢互譯的能力，很有利於以後你和老外交流時的口語表達。
最後,請大家始終記住,我們查文獻都是為了科研,千萬不要只查不看,費了那麼大勁查到了就一定要看完.就算是你大概的看了一下也是有用的.同樣對科學問題要辯證的看待,文獻上別人的觀點也只是一家之言,而且不要迷信權威.

怎麼讀文獻
最近一段時間，我看到大家一直在討論看文獻以及如何看文獻的問題。我覺得我個人的經驗是：
1，最好不要看中文的文獻。我從來沒有看過中文的文獻，可能有一個原因是我這個方向國內作的很少。我個人覺得中文的文獻有很多漏洞甚至錯誤的地方，作為科普讀物可能還算合格。但是作為一種參考好像是不太合適。再說，咱們畢業一般要求是要發sci，我也沒有見過sci引用中文的文獻的。
2，看英文的文獻不要怕難，要堅持下去。我的基礎很一般，本科時候掛了好多科。英語是大一過了四級，以後再也沒有拾起。剛開始的時候沒有一點基礎，偏偏我還是作理論的，那叫一個費勁。兩三天才能看完一篇文獻。我剛開始的時候堅信的「書讀百遍，其意自現」，但是我後來發現是我一直在原地踏步。後來我發現我思考的結果是沒有結果。於是我就再看另外的文獻，就這樣慢慢走來，速度越來越快。後來我發現我以前不會的東西差不多都明白了。我覺得《勸學》裡面的一句話「吾嘗終日而思矣，不若須臾之所學也」是多麼的正確了。
3，看文獻要多多益善。我以前看到有的同學問看文獻要看多少？我的回答是多多益善。試想一篇文獻至少要有三兩可取之處，看得多了你的水平自然就上來了。我自己從研一就開發新方向，沒有什麼人能幫助我，我靠的只有文獻。我還記得我那半年每天至少3－5篇文獻,後來略有小成。我師兄更牛－－每天三篇文獻。現在他才博士二年級（碩士讀了兩年），很多方面超過了我們老闆，要知道我們老闆也是973首席！他現在體系是自己找的，這半年發了兩篇PRB（做物理的同學知道這個不是很容易的）、一篇JPCM，其中JPCM被評為06年100篇最佳文章之一，供全世界免費下載一年。他告訴我這些成果很多都是看文獻得來的，其中包括做東西的思路和寫文章的英文表述等等。
4，要批判的看文獻。隨著時間的增長，文獻看得越來越多，我們會發現很多文獻彼此是矛盾的。很多人不知道怎麼辦？這個就要要求我們要批判的看文獻－－用審稿人的眼光看他。他有那些可取之處，哪些不好。我們也不能極其推崇一個觀點，要思考一下為什麼有人支持另外的觀點。忘記誰說的，比較牛的科研人員是能夠同時容納兩種相左觀點的人。這樣我們才能學到更多的東西。
這些東西是我個人的一些經驗，可能和有些人的不同。我今天把它寫出來是為了讓這些經驗更好的服務我們。我感覺我們成功最主要的是自己的努力，畢竟有做科研天賦的人太少了。努力加上肯動腦子沒有解決不了的問題－－人是會思考的蘆葦嘛！

讀文獻一定要注意文章後面列出的參考文獻,按圖索驥,就很容易找到更多文獻,而且被引次數越多的越重要!!通過搜索參考文獻的作者,期刊目次找到更多該領域的文章.
如何查找閱讀文獻
課題未定：
我很是崇拜神經所蒲教授的觀點，閱讀文獻從教科書開始-找到自己最感興趣的問題，查找相關綜述，你會發現書上一些所謂的成熟觀點，在綜述中是「推測」，然後找原始文獻，你會發現，有許多實驗證據是在當時條件不夠的情況下的初步探索。如果你發現這樣的問題，一個流行觀點沒有使用目前、最新技術驗證，你去驗證一下，回有兩種結果：證實，那你就是用最新技術驗證一個很正確的觀點，給他提供了新證據，這屬於好工作，另外你發現前人的觀點有錯誤，那你就找到一條將來的科研方向，繼續做下去，搞定！
一定得知道自己所作的方向現在世界上是個怎樣的研究現狀---做到了何種程度,還有哪些關鍵問題急待解決。這一點對於自己找題目的戰友,我覺得尤為重要!
課題已定：
首先要做的是尋找權威雜志上相關研究領域權威人士撰寫的綜述類文章。這類文章信息量大，論述精闢，讀後不但有助於掌握相關研究的重點和焦點內容，而且能幫助我們掌握研究領域的大方向和框架，哪些人、哪個大學或研究所、在哪個方向比較強等等；其次是泛讀摘要，挑選最相關的進行精讀。精讀文章同時做筆記和標記是非常關鍵的，因為好文章可能每讀一遍就有不同的收獲，每次的筆記加上心得最後總結起來就會對自己大有幫助；再次是針對不同的需要對論文進行泛讀和跳讀。
涉足一些和專業有點瓜葛但有相當距離的領域。我一般研讀相關文獻的程序是：1、對該領域有較多介紹的中文成書（資料一般是比較老，如果是新書通常匯集了最近5到10年的主要研究內容和結果）讀後可以對這個領域發展歷史和近期狀況有個全面的了解，一些專門的術語和英文單詞也有了概念。2、根據研究內容通查最近3年的中文期刊，主要是通過看綜述了解最近進展和一些國外發表文章的人名和期刊名，還有國內做到什麼程度了，為請該類項目打個基礎。你可以知道國內那些同行在做這工作.如果實驗中碰到一些具體的細節問題的話,你可以聯系他們,這便可以使你避免走不必要的彎路.3、根據上面的學習掌握的專業詞彙，人名，期刊名查國外文獻。我的體會是，如果那個領域和原來專業距離比較遠，那麼一來就去查外文的文獻往往找不出好東東，特別是一些關鍵詞常有臆斷的情況，導致檢索效果不好。
我覺得對於自己要研究的不熟悉的內容，例如某種疾病，那麼你得首先翻翻中文教科書，要對這一種疾病有一個大概的了解，這樣在你以後閱讀文獻時會很有幫助。然後，在上網查一些你的老闆或你自己想要做的題目的相關方面的中文綜述，也算是對教科書內容的補充。同時也讓你有可能觸及到國內目前的此方面的前沿。這時候，你可以開始閱讀一些外文的綜述，看一看國外的研究情況和進展。或許，此時你會對你想要研究什麼有更進一步的了解。接下來，就可以閱讀一些國外的原始論著，它將會告訴你如何去完成你要研究的題目。等到文獻量積累到一定程度後就可以開始你的課題了。但千萬別忘了，時刻關注你正在研究的相關內容研究進展，它可能會給你的課題新的補充。最後一條，看文獻，編上號，做好筆記。
對於一個尚不熟悉領域的課題,先找相關的綜述,綜述是了解該領域最快的途徑,因為教材具有滯後性,而論著又偏重於某一點,優秀的綜述可以作教材讀的.
讀文獻的順序，當然還是從中文到外文，畢竟，中文是自己的母語，容易看懂，也容易有成就感。
文章內容是從綜述到論著。一般花上一兩個小時，可以查一堆文獻，先把它們的摘要整理出來，甚至列印出來，根據摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。然後再到網上找全文，找不到再去圖書館，還找不到就發E-mail給國外的同學，一般都能獲取到。對於自己感興趣的問題，不僅要看原文，還要看它的參考文獻，一般深追上幾篇文章，對於想了解的問題也就知道個大概了。在讀文章的過程中，當然要做些筆記，建一個word文檔，做些復制拷貝的工作便可，這樣做的好處是，回頭就不必再花好多時間去找你的論據或論點。
如何閱讀文獻：
看文章時作筆記
閱讀筆記本可按不同的內容進行分類摘錄，如:進展,研究方法，實驗方法，研究結果等，並可加上自己的批註。對於筆記要定期總結（總結過去已經做過什麼-------做到心中有數；現在進展到什麼程度---------做到知己知彼；從中發現別人的優點和不足。預測將來的熱點和發展方向--------才能准確出擊，找到自己的方向和目標！）。我們要著眼於將自己的成果往SCI上發，所以對一些經典的陳述，要有選擇性的標記並記下來。另外，有的時候想到的思路，閃過的想法，作筆記記下來，隨時查一查，可能時間久了自然就有新的看法。
勤思考
不單單是了解別人做了什麼，還要考慮別人沒做什麼，或者他的實驗能不能和他的結論吻合，數據可不可靠等等。用圖表的方式將作者的整個邏輯畫出來，逐一推敲，抱著一種挑的心態想。帶著挑剔的眼神去讀文獻，不要盲目崇拜，有些東東自己作作，發現並不是那麼回事，自己要動手，自己更要動腦。看文獻中懂得抓重點，找思路。主要是學習別人的IDEA。也就是看了文獻問幾個問題，文章的技術突破口在那裡。比如一大堆專利講了很多種分離方法，關鍵不是看它先做什麼後做什麼，而是想這個分離方法的依據是什麼，為什麼人家會想到這個方法，是不是還有其他方面的物性可以利用為分離的依據。
多與人交流，是提升自己的極好方式
和導師談談你的想法，交流一下各自所了解的所在領域某一方向的研究進展；與相關方向的牛人談談，對自己的啟發要比看文獻大的多。不僅與本領域的牛人交談，還抓住機會與其他領域的牛人交談，牛人的一句話，有時你讀半年書都讀不來的。特別是其他領域的牛人，他沒准就給你一個金點子，特別是在中國，牛人一般對外行人不怎麼保守。集體討論非常必要，找幾個志同道合的人一起，文獻人人都有一份，每人分工讀不同的文獻，然後大家坐到一起。順序開講，互相討論。這樣，文獻量是不是就成N次方增加了！！！
比較閱讀
觀點相反的論文可以參照來讀，品味一下雙方的觀點。還有就是與原著同時發表的其他專家的述評、原著發表後的讀者質疑，都應當和原著一起讀。比較一下，就可以看到自己的差距了。
讀論文的時候最有意思的事情是發現「一稿兩投」。我的意思是不少作者把同一科研數據寫成相似主題的不同論文，或是在前面的基礎上又有了新的發展變化。這時，如果你的課題與此類似，你的好運也就來了。因為能通過深入比較這幾篇文章的異同，發現作者（或科研小組）對同一組數據的不同看法、思路的演變，或者發現作者本想隱藏的「真正」方法。我就是在分析了同一科研小組的類似實驗後，迅速發現自己實驗失敗的關鍵原因，短時間內成功完成動物模型製作的，為進一步實驗打下了基礎。
做技術的要善於比較和發現，一些技術含量高文獻，不可能把要點都報道出來，中文如此，英文也是如此。比如一篇專利中有很多的Sample,而每個的條件或配方都不同，這時要多比較幾個同類文獻，看其共同點在那裡。這點在制葯和表面活性劑行業還是要注意的。
全面參考國外文獻。一定要清楚,國外文獻也有一些不可信的文章;另外一種現象就是關於重點的關鍵的東西他會略去不寫,有時一些細節的東西他也不會寫的.問題是各人省略的關鍵和細節不盡相同,你便從對比中發現他們研究的脈絡和問題的關鍵所在。
單篇文章閱讀順序及側重
論文閱讀順序：1. 摘要 引文 引用的主要信息，研究背景。2. 圖表 了解主要數據和解釋。3. 討論和結論 將圖表和結論聯系起來，根據圖表判斷結論是否恰當。4. 結果 詳細閱讀結果，看數據是如何得到的，又是如何分析的。5. 材料和方法 詳細閱讀材料和實驗方法，看實驗是如何進行的。6. 討論和結果 進一步掌握論文，注意討論中的關於從已知的知識和研究如何解釋本文獲得的結果。另外對於論文中大量的圖表來說，當你能夠重新畫出這張圖，並且能用自己的語言解說這張圖，表明就讀懂了。

④ 讀秀"包庫全文閱讀"和"圖書館文獻傳遞"是什麼意思

包庫全文閱讀就是閱讀整本的正文頁的電子書。包括JPG格式和PDG格式的閱讀。

圖書館文獻傳遞版是通過郵權箱獲取這本電子書每次50頁以內的內容，全書獲取量不能超過60%。有些機構許可權低，獲取只有20-40% 就會被限制。

⑤ 中國國家數字圖書館里的文獻傳遞如何使用。還有在線閱讀為什麼點不開啊，是不是和ie10不兼容啊

兼容的。請你檢查是否安裝5D插件

⑥ 圖書館的文獻傳遞服務有什麼作用

文獻傳遞服務可使讀者申請更方便，可閱讀資料更廣泛。

⑦ 歷史文獻有哪些實用的閱讀方法

快速閱讀法，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。

在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。

⑧ 維普中的文獻傳遞是什麼意思

維普資料庫的這個意思是:某些文獻維普可能並沒有PDF電子版,或者有電子版但你所在的學校(機構)並沒有訂購該文獻版權,導致不能直接下載PDF,但是你可使用文獻傳遞功能,讓其他有該電子版的學校通過郵箱方式傳遞給你,這樣你就可以免費閱讀該文獻.

這樣的目的是實現資源利用最大化,尤其在英文資料庫中常見.如有疑問請追問,解決問題還望採納.

⑨ 文獻閱讀情況怎麼寫

1. 先看綜述，後看論著。 看綜述搞清概念，看論著掌握方法。
2. 早動手。 在師兄師姐離開之前學會關鍵技術。
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3. 多數文章看摘要，少數文章看全文。 掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至於沒有時間看文章的內容，更不屑於看摘要。真正有用的全文並不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。 4. 集中時間看文獻。 看過總會遺忘，看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯系起來，形成整體印象。 5. 做好記錄和標記。 復印或列印的文獻，直接用筆標記或批註。pdf 或html 格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等於沒看。 6. 准備引用的文章要親自看過。 轉引造成的以訛傳訛不勝枚舉。 7. 注意文章的參考價值。 刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。 8. 交流是最好的老師。 做實驗遇到困難是家常便飯，你的第一反應是什麼？反復嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，後來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？ 9. 最高層次的能力是表達。 能力再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現為寫和說的能力，是需要長期培養的素質。比如發現一個罕見病例，寫好了發一篇論著；寫不好只能發一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發一篇或數篇論著；寫不好只能發一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學PCR，不學spss，只要學會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss 們表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。經常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經常有研究生不理解"為什麼我做了大部分工作而老闆卻讓另一個沒怎麼幹活的人寫了文章？讓他去大會發言？"你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？ 10. 學好英語，不學二外。 如今不論去日本還是歐洲，學術交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學二外。 英文文章寫作 1. 閱讀10 篇文獻，總結100 個常用句型和常用短語。 經常復習。注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內容要與你的專業有關。這屬於平時看文獻的副產品。 2. 找3-5 篇技術路線和統計方法與你的課題接近的文章，精讀。 寫出論文的草稿。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。 3. 針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻閱讀，充實完善。這里討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經驗的人。 4. 找到你想投的雜志的稿約，再找2-3 篇該雜志的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復。 5. 找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語論文編輯服務(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有錢沒時間的人強烈推薦。 文獻管理 1. 下載電子版文獻時（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名。注意，文件名不能有特殊符號，要把 \ / : * ? < > | 以及 換行符刪掉。 每次按照同樣的習慣設置文件名，可以防止重復下載。 2. 不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：PD，LTP,PKC，NO。 3. 看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。 4. 重要文獻根據重要程度在文件名前加001,002，003 編號，然後按名稱排列圖標，最重要的文獻就排在最前了。 5. 復印或列印的文獻，用打孔器（￥10-15）打孔，裝入硬質文件夾（￥10-20/個）。我們經常會在參考文獻的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會降低論文質量。 投稿 1. 知而不引明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去"新穎""領先"。實際上審稿的可能就是同行。 2. 斷章取義故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點。 3 引而不確沒有認真看原文，引文錯漏。 4. 來源不實某些字句來源不可靠(比如非正式的或非學術的出版物)，且不註明來源。常見於一些統計數字。 5. 盲目自引不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關系，而是單純為提高自己文章被引用次數而自引。 寫畢業論文 1.先列提綱 不列提綱，上來就寫，是壞習慣。幾百字沒問題，幾千字勉強，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實完善，以保證思路的連貫和字數的均衡。 2. 平時多寫 及時總結階段性的工作，多寫文章多投稿。到最後階段，把這些文字有機地組合起來，就是一篇很好的畢業論文。 3. 不要羅列所有數據 為了保證畢業論文的分量，研究生往往會觀測較多的指標。但畢業論文並非數據越多越好。一定要舍棄那些與主旨關系不大的數據。否則，要麼顯得累贅鬆散，要麼成為破綻。 4. 列印修改 在電腦上直接修改，會遺漏很多錯誤。要盡可能地減少任何錯誤，一定要列印出來修改。 5. 讓別人指出錯誤 自己修改，仍然受個人習慣的局限。錯誤擺在那裡，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯誤吧，不管他與你是不是同一專業。 怎樣讀文獻 1. 目標：漫無目的則毫無效率，抓不住重點才效率低下。選題之前可能會有一段時間處於迷茫狀態，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻，卻不知所以然。在導師的指導下，在同行的啟發下，有些人可以迅速明確目標，有的放矢，入門就從這里開始。即使導師不導，沒有定題，自己也要先設定一個具體的問題看文獻。不管你將來做不做這些東西，總比沒有目標好得多，保證有收獲。科研的一般法則是共通的。 2. 層次：對於一個具體的課題來說，相關文獻分屬於三個層次：研究方向、研究領域、研究課題。例如有人研究幹細胞定向分化治療帕金森病，對他來說，研究方向就是帕金森病，研究領域是帕金森病的幹細胞治療，研究課題是某種物質誘導幹細胞定向分化為分泌多巴胺的神經細胞。看文獻時要分清手上的文獻是屬於那個層次，這決定你對它要掌握到什麼程度。研究方向層次的文獻：一般涉及，基礎知識，學科水準，了解當前重大進展與趨勢，達到專業人員水平；研究領域層次的文獻：了解焦點與熱點，已/正/將進行的課題，達到專家水平；研究課題層次的文獻：要全面，了解歷史、現狀、展望、主要方法、手段，達到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點子上。 3. 形式：廣義的文獻包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會議摘要匯編、期刊、網頁、甚至ppt文件。比如要了解免疫應答的基本形式，最好是看教科書；要參考大鼠腦立體定點陣圖譜，最好是看專著；要知道最新進展，最好是查閱期刊；要了解別人的研究動向，最好是參會或看會議論文匯編。不要找錯信息源。 4. 程度：對文獻的熟悉程度不同，閱讀文獻的方式大不相同。新手學習式閱讀，逐字逐句，搞清細節，掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關鍵信息，把握思路，經常不按常規順序閱讀。有人看圖說話，有人辨數識字。高手批判式閱讀，一針見血，直指問題所在。實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導師和審稿人，但認真鑽研的研究生完全可以在3年中實現從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。 5. 矛盾：文獻讀的多了，腦子里塞滿了信息。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從？為了解決這個問題，循證醫學劃分臨床試驗證據的等級；同理，我們看文獻也要重視實驗證據的強度。發現矛盾，是第一步；找出異同，是第二步；思考解決，是第三步。從相互矛盾的結論推導中發現矛盾的根源，此時如能跳出圈外，不走思維定勢，從原始的科學問題出發，"無招勝有招"，真正是到達另外一種境界了。何必翻譯外國人的綜述謊稱自己的綜述？何必重復別人做過的實驗謊稱自己的思路？

⑩ 如何閱讀文獻

閱讀文獻的注意要點：

1、找文獻

利用關鍵詞，導師，師兄找到自己方向的經典，前沿論文。通過閱讀標題、摘要、結論，判別出相關性、價值。

2、精度讀價值大的文獻，略讀一般文獻

首先需要明白需要從閱讀文獻中得到什麼。

（1）該研究的背景框架，研究類別。

（2）文章解決的問題，解決的方法和需要。

（3）可能存在的問題，改進的思路。

文獻不同的部分對應不同的內容主體，不一定從頭讀到尾。

3、對同類別的文獻進行對比

通過閱讀大量文獻之後，需要將該研究方向的派別歸納總結出來，同時對同一類別文章進行對比。總結出該研究方向要解決的問題是什麼，都是怎麼解決的，有什麼不同點。

文獻通過一定的方法和手段、運用一定的意義表達和記錄體系記錄在一定載體的有歷史價值和研究價值的知識。

(10)文獻傳閱擴展閱讀：

文獻的作用：

1、文獻是人們獲取知識的重要媒介。

文獻是人類文化發展到一定階段（具有可記錄的內容與記錄的工具、手段時）的產物，並隨著人類文明的進步而不斷發展。人類認識社會與自然界的各種知識的積累、總結、貯存與提高，主要是通過文獻的記錄、整理、傳播、研究而實現的。文獻能使人類的知識突破時空的局限而傳之久遠。

2、文獻的內容，反映了人們在一定社會歷史階段的知識水平；而文獻的存在形式（諸如記錄手段、書寫材料、構成形態與傳播方式等），又受當時社會科技文化發展水平的影響與制約。

3、文獻是科學研究的基礎。任何一項科學研究都必須廣泛搜集文獻資料，在充分佔有資料的基礎上，分析資料的種種形態，探求其內在的聯系，進而作更深入的研究。