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老師評語範文

發布時間: 2021-03-19 22:39:11

『壹』 老師評價學生範文

1、樂觀開朗,穩重大方;尊敬師長,友愛同窗;愛好廣泛,身體健康。該同學熱愛集體,積極參加集體活動,並在活動中表現出較強的能力。做事一絲不苟,有很強的是非觀念。熱愛學習,熱愛美術,勤於思考,在學習中表現很強的求知慾和上進心,學習成績優良,不愧為校先進班集體的一員。

2、該生政治思想表現好,積極學習《中學生日常行規范》和《中學生守則》,積極參與班集體各項活動,對老師有禮貌,善於處理同學間各種的關系。對工作認真負責,有較強的領導、組織管理能力以及獨立思考能力,學習能力較強,成績優良。在校運會上多次為班上爭得榮譽,是一個全面發展的學生。

3、作為體育委員,工作認真、執著、有愛心,關心集體,樂於助人。對待老師交給的工作,能兢兢業業,用心去做好每一件事。你思想有進步,學習成績不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學校和班級各項有益的活動,為集體爭光。

4、樂觀開朗,穩重大方;尊敬師長,友愛同窗;愛好廣泛,身體健康。同學熱愛集體,積極參加集體活動,並在活動中表現出極強的能力。熱愛學習,勤於思考,在學習中表現較強的求知慾和上進心,學習成績優良。作為文娛委員,樂於管理,敢於管理,善於管理,是老師最得力的助手。

5、性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,能虛心接受老師的教導,自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活,接受能力較強,勤於思考,大膽質疑,成績優良,是一名品學兼優的好學生。教師工作室h3A'w q6~

6、性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,行為舉止文明,謙虛、誠實,樂於做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。學習更有上進心,較之以前踏實肯學了,成績有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作,是老師的好助手。能確立目標,樹恆心與毅力,以勤奮刻苦的方式實現人生的理想。

7、不善言談並未妨礙與同學的感情交流、內斂不張揚的個性促成她潛下心來學習。成績的優異,不僅因先天的聰明與悟性,更主要是 「吃得苦中苦」的精神與毅力。作為勞動委員,工作認真負責。能不斷提高個人的綜合素質,走近理想的目標。

8、開朗外向不失溫柔細致,快人快語亦掩不住善良的品質;班級的榮譽,能分外珍惜;同學的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對繁重的學習任務,逃避過,彷徨過,但終於坦然面對,奮起直追,成績穩步提高。能堅持不懈的努力,取得更大的進步。

9、樂觀開朗,穩重大方;尊敬師長,很有愛心;愛好廣泛,尤其擅長音樂;身體健康。該同學熱愛集體,積極參加集體活動,並在活動中表現出較強的能力。熱愛學習,勤於思考,在學習中表現較強的求知慾和上進心,曾被評為「優秀團員」,不愧為校先進班集體的一員。

10、樂觀開朗,端莊大方;尊敬師長,很有愛心;穩重大方;尊敬師長,很有愛心;愛好廣泛,身體健康。善於創造時機,及時把握時機,不因循、不觀望、不退縮、不猶豫,想到就做,有嘗試的勇氣,有實踐的決心,多少因素加起來才造就成功。

11、該生文靜善良,這樣的天性博得了同學的喜愛,給老師留下了深刻的印象。在學習中能發揮自己的優勢,揚長補短,取得長足的進步。該同學熱愛集體,積極參加集體活動,熱心為同學服務。熱愛學習,勤於思考,在學習中表現極強的求知慾和上進心,有很強的學習能力,學習成績優良。因德、智、體各方面表現突出,多次被評為校「文明學生」。

12、該生在校表現突出,求知慾強,思維開闊,善於發問,刻苦勤奮,學習成績一直優異,且能全面發展。尊敬師長,待人有禮貌,團結同學,為人誠實守信,作為學習委員和數學課代表,是老師的得力助手,積極參加各項課外活動,生活中,從不言放棄。是一個品學兼優的好學生,多次被評為「三好學生」。

13、該生表現好,團結同學,尊敬師長,勤奮好學,樂於助人,有正義感,有責任感。積極參加學校組織的各項文體活動,能積極、及時和勝利地完成所交代的各項任務,在學習上,有創新意識,有鑽研精神,做到學以致用,是一個樂觀、有理想、有抱負、勇於面對一切挫折與挑戰的積極向上的高中生。

14、該生熱愛祖國,衷心擁護黨的領導,尊敬師長,團結同學,樂於助人,待人誠懇,有禮貌,富有愛心。學習上,刻苦認真,能不斷把握住學習新知識的新規律,具有一定的創新能力,做事嚴謹務實。積極參加和組織各種活動,具有較強的組織能力。總之,該生是一個不錯的學生。

15、該生是一個品學兼優的好學生。為人熱情,誠懇,工作認真負責。樂觀但不盲目,隨和但並不缺少主見。平時尊敬師長、團結同學,能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習,使成績能一直名列班級的前茅。

16、該生有著春光一樣燦爛的微笑,感染著周圍的所有人,一顰一笑都透著無邪。作為班團幹部和語文課代表,能積極參加學校的各項活動,並能起到帶頭作用,能為班級及學校作出自己最大的努力和貢獻,具有一定的組織能力和創新意識,自製力強,道德風尚高,積極參加黨和共青團領導下的各項活動,是一位品學兼優的高中生。

17、該生熱愛學校,熱愛班級,能遵守學校紀律。在平時尊敬師長,團結同學,樂於助人,願意替同學分憂。能積極參加課外活動。學習上較認真,有進取心。熱心國際時事,關心國家大事。自信而從不驕傲自大,心懷一絲穩重,完善自身。誠實守信,責任心強。

18、 難得的懂事明理,少有的細心謹慎,是個讓老師放心又省心的同學。能模範遵守各項校規校紀,性格溫和,為人善良熱誠,樂於助人,集體榮譽感強。能不斷鍛煉自己,樹立自信,調整心態,優化方法,使自己能得以全面發展。

『貳』 對老師的評價怎麼寫

x老師你走進門,讓我們感到了和藹和嚴厲,你那響亮的嗓門驚醒了我們全班班你對我們很嚴厲有時做事一絲不苟,有時對同學有責任感,你就像我們知心的朋友*^_^*,關心著我們身邊的學習情況,你有時很搞笑有時很友善,有時也很嚴肅但是你的教學方法,太快了有些同學根本跟不上,還有你在黑板上寫的字太糟糕了

『叄』 教師評語怎麼寫

你好,你可以這樣寫。某老師講課非常幽默,上課非常受同學們的歡迎,而且也很關心同學,同學遇到不會的題目,他都會耐心的解決,某老師是一個偉大的人民教師。

『肆』 對老師的評價怎麼寫,600字

【學生對老師的評語】

1、老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。

2、老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默,有時非常嚴格,不過還是非常有教授風度的,不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=

4、老師治學嚴謹,要求嚴格,能深入了解學生的學習和生活狀況,循循善誘,平易近人;注意啟發和調動學生的積極性,課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,使學生有所收獲;半數認真工整,批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤;最重要的是,段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息,做到及時修正和調整自己的教學。總之,段老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,能夠鼓勵學生踴躍發言,使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實,簡單明了,使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

7、教學內容豐富有效,教學過程中尊重學生,有時還有些洋幽默,很受同學歡迎。

8、老師教學認真,課堂效率高,授課內容詳細,我們學生大部分都能跟著老師思路學習,氣氛活躍,整節課學下來有收獲、欣喜,使人對此門課程興趣濃厚。

9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳,雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點,仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式,它把教材變薄了,把精華的東西展現在我們面前,使大家的學習和復習更有針對性,也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件,它對我們學習的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣,他善於用凝練的語言將復雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富,並附有大量例題和練習題,十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。

11、最開始,老師授課速度有些快,但是,後來學生提建議給老師,老師欣然接受並調整了授課速度。所以,總體感覺此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習題課,使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯系實際,課上穿插實際問題,使同學們對自己所學專業有初步了解,為今後學習打下基。

13、李老師治學嚴謹,對學生嚴格要求。課堂中,他循循善誘,強調獨立思考,引導學生進行啟發是思維。在這門課中,同學們體會到了學習的樂趣,在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

14、上課時,李老師能夠從學生實際出發,適當緩和課堂氣氛,充分調動學生學習的積極性,使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,例如在連續信號頻域分析這一章節,內容很多,關系繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,讓我們能很快的接受,並且從中我們不僅知道「其然」,也知道「其所以然」。

16、信號與系統的課堂氣氛活躍,師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑,從始之終,同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。

17、課堂中,李老師是一個富有經驗,工作認真負責的優秀老師。在課外,李老師對同學也很關心,有什麼困難找李老師,總會得到一些有益的指導

18、我們李老師授課時生動形象,極具幽默感,非常能調動課堂氣氛,寓教於樂,激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,李老師上課條理清晰,容量大,讓同學能真正有興趣,有目的地集中精力聽兩節課,學到知識。

19、李老師授課時重點突出,合理使用各種教學形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易於讓學生接受的特點。 李老師嚴於律己,從不遲到早退,給學生起到模範表率作用。

20、最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業解惑,而且常常對學生進行政治教育,開導學生,勸告我們努力學習,刻苦奮進,珍惜今天的時光。

21、李輝老師作為我們信號與系統的授課教師,對工作認真負責,一絲不苟,對學生因材施教,使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。

22、李老師採用多媒體輔助教學,製作的電子教案詳略得當,重點與難點區分的非常清楚,使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富,很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,使我們的信號系統這門課學地相當輕松,學習成績得到了較大的提高。

23、李老師幽默風趣,上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那裡學到的不僅僅是科學文化知識,更有學習方法和做人的道理。

24、李輝老師擔任課程教師,認真負責,有很強的敬業精神,和藹可親,幽默風趣,課堂氣氛十分活躍,講課有特色,很受學生歡迎。

25、李輝老師講課以電子課件為主,課間詳細,講授認真,兼有課堂教學,內容豐富以最好的方式使學生接受,吸收知識,教學方式獨特,很有吸引力。

26、李老師對學生課堂作業的批改總結認真,能及時,准確的發現同學們存在的問題並認真講解,解決問題。

27、李老師答疑認真,對同學們提出的問題能夠詳盡的解答,態度和藹,十分有耐心,深得學生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素,工作認真負責,是一位十分稱職的老師!

28、老師講課突出重點,內容詳細,條理清晰,細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂,並且見解獨到深入,學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

29、老師授課認真,細致,能充分利用時間,形象條理,對重點知識的講解十分清晰易懂,使同學們對知識易與理解,老師講課時的激情會感染我們,課堂氣氛很好。

『伍』 給老師的評語怎麼寫

1、老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。

2、老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默,有時非常嚴格,不過還是非常有教授風度的,不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=

4、老師治學嚴謹,要求嚴格,能深入了解學生的學習和生活狀況,循循善誘,平易近人;注意啟發和調動學生的積極性,課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,使學生有所收獲;半數認真工整,批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤;最重要的是,段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息,做到及時修正和調整自己的教學。總之,段老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,能夠鼓勵學生踴躍發言,使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實,簡單明了,使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

7、教學內容豐富有效,教學過程中尊重學生,有時還有些洋幽默,很受同學歡迎。

8、老師教學認真,課堂效率高,授課內容詳細,我們學生大部分都能跟著老師思路學習,氣氛活躍,整節課學下來有收獲、欣喜,使人對此門課程興趣濃厚。

9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳,雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點,仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式,它把教材變薄了,把精華的東西展現在我們面前,使大家的學習和復習更有針對性,也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件,它對我們學習的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣,他善於用凝練的語言將復雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富,並附有大量例題和練習題,十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。

11、最開始,老師授課速度有些快,但是,後來學生提建議給老師,老師欣然接受並調整了授課速度。所以,總體感覺此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習題課,使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯系實際,課上穿插實際問題,使同學們對自己所學專業有初步了解,為今後學習打下基。

13、李老師治學嚴謹,對學生嚴格要求。課堂中,他循循善誘,強調獨立思考,引導學生進行啟發是思維。在這門課中,同學們體會到了學習的樂趣,在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

14、上課時,李老師能夠從學生實際出發,適當緩和課堂氣氛,充分調動學生學習的積極性,使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,例如在連續信號頻域分析這一章節,內容很多,關系繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,讓我們能很快的接受,並且從中我們不僅知道「其然」,也知道「其所以然」。

16、信號與系統的課堂氣氛活躍,師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑,從始之終,同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。

17、課堂中,李老師是一個富有經驗,工作認真負責的優秀老師。在課外,李老師對同學也很關心,有什麼困難找李老師,總會得到一些有益的指導。

18、我們李老師授課時生動形象,極具幽默感,非常能調動課堂氣氛,寓教於樂,激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,李老師上課條理清晰,容量大,讓同學能真正有興趣,有目的地集中精力聽兩節課,學到知識。

19、李老師授課時重點突出,合理使用各種教學形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易於讓學生接受的特點。 李老師嚴於律己,從不遲到早退,給學生起到模範表率作用。

20、最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業解惑,而且常常對學生進行政治教育,開導學生,勸告我們努力學習,刻苦奮進,珍惜今天的時光。

21、李輝老師作為我們信號與系統的授課教師,對工作認真負責,一絲不苟,對學生因材施教,使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。

22、李老師採用多媒體輔助教學,製作的電子教案詳略得當,重點與難點區分的非常清楚,使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富,很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,使我們的信號系統這門課學地相當輕松,學習成績得到了較大的提高。

23、李老師幽默風趣,上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那裡學到的不僅僅是科學文化知識,更有學習方法和做人的道理。

24、李輝老師擔任課程教師,認真負責,有很強的敬業精神,和藹可親,幽默風趣,課堂氣氛十分活躍,講課有特色,很受學生歡迎。

25、李輝老師講課以電子課件為主,課間詳細,講授認真,兼有課堂教學,內容豐富以最好的方式使學生接受,吸收知識,教學方式獨特,很有吸引力。

26、李老師對學生課堂作業的批改總結認真,能及時,准確的發現同學們存在的問題並認真講解,解決問題。

27、李老師答疑認真,對同學們提出的問題能夠詳盡的解答,態度和藹,十分有耐心,深得學生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素,工作認真負責,是一位十分稱職的老師!

28、老師講課突出重點,內容詳細,條理清晰,細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂,並且見解獨到深入,學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

29、老師授課認真,細致,能充分利用時間,形象條理,對重點知識的講解十分清晰易懂,使同學們對知識易與理解,老師講課時的激情會感染我們,課堂氣氛很好。

『陸』 怎麼寫老師評語對學生的評語

1.你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發言也積極了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!

2.你渴望做一個守紀律的學生,但又經常不能束縛自己。你盼望為班級抹黑,但又缺乏勇氣與膽量、才能還不夠。你渴望學習成就的先進,但又缺少堅強拼搏的精力。請你不要灰心,緩緩來,只有不懈的尋求、不斷盡力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

3.在美國社會中流轉著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟發,實在你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展現自己,不斷地錘煉己。

4.你像一顆耀眼的星星,一學期來通過自己的表現給大家留下了深刻的印象。課堂上你坐得像小松樹一樣筆直,兩隻眼睛閃閃發光,不停地積極思考老師的問題。你的聲音像小鋼炮一樣響亮,回答老師的問題時充滿了自信。
5.你一直都是老師特別欣賞的男孩,一方面是因為你永遠自信開朗的笑容和小小年紀就能處變不驚的鎮定;另一方面是因為你很會調整自己的心情、很會安排自己的時間,當然也包括很會找放鬆的方法。老師希望不管是現在還是以後,你都能永遠保持這難得的好品質、好心態!但這學期老師總覺得你學習上放鬆了一些,希望下學期你能百尺竿頭,更進一步!別忘了多加強體育運動! 你是老師很喜歡的女孩,原因在於你的懂事明理、你的善良大度、你的勤奮孝順??老師希望你能做一艘揚帆的船,面對風浪,面對挫折,無悔自己的選擇,把握自己的方向;面對困難,面對未來,無悔自己的選擇,堅持到底!用你的努力,用你的自信,用你的執著,寫下自己人生最靚麗的一筆!班級期待你的星光燦爛!別太安靜了。
6.遵規守紀、友善大方、善良朴實、安靜踏實,這是兩年以來你在老師心目中的印象。老師非常希望你能永遠保持這些好的品質!這學期老師覺得遺憾和擔憂的是你在學習上投入的時間和精力少了很多,學習成績的退步就是最好的證明。聰明的女孩,老師希望你能記住「近朱者赤、近墨者黑」這個道理,多交益友,爭取在初三的學習中有大的進步!

7.你是一名冰雪聰明、性格開朗的好孩子,大家都願意和你交朋友。你學習認真、書寫工整、字跡娟秀,總讓老師欣賞和感動;你熱情善良,責任心強,經常主動幫助同學,是老師的得力小助手。老師希望你能多看書,增加閱讀量,像展翅的雄鷹一樣,飛翔在更廣闊的天空。

8.你那雙珍珠般的眼睛裡,盛滿熱情聰慧,上課時,你思維敏捷,發言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責,是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上,再加快點速度,你還有什麼可挑剔的!

『柒』 評價老師怎麼寫

很有責任心
很有事業心
業務熟練
對工作負責
是孩子的良師益友
對孩子耐心細致
業務能力強
講課深入淺出
講課風趣幽默
寓教於樂
深受學生愛戴
……

『捌』 教師評語怎麼寫

常規來說,寫教師聽課評語要兼顧到以下幾點:1、教學環節;2、教學重難點的突出與突破、是否達到教學目標;3、是否體現了教師的主導地位和學生的主體地位(特別是新課改思想下的評價體系,尤其注重學生的合作能力、探究能力、活動能力等);4、教學語言(包括口頭語言、圖形語言、符號語言、肢體語言等)與板書;5、教學效果等方面。如果你是評委中的一人,也可以選擇其中之一點詳細評價。

『玖』 老師對學生評價範文

01
你很有上進心,本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態度端正,成績一直保持優秀。記憶力好,自學能力較強。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動班級中其他的同學,共同進步。
02
你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責,計劃性較強,有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點就更好了。作業認真,書寫工整。各科均衡發展,成績保持優秀。今後在工作方面可更加大膽地開展工作,鍛煉和提高自己的工作能力。
03
你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風撲面。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態度,老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業,就忍不住停下來欣賞。你的基礎知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由於沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!
04
你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度,紀律有所改善。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習,取長補短,相信經過努力,一定會取得更大的進步。
05
你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,你能與同學友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律,偶爾上課不夠留心,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發現你的作業干凈又整齊,你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,在課堂上能認真聽講,開動腦筋,遇到問題敢於請教。
06
你文靜溫和,大家都願意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。你能按時完成作業,字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極,上課要珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進,思維能力要進一步培養和提高。
07
你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響。紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀,需努力提高。首先端正學習態度,改進學習方法,提高作業的質量,這必將有助於你的學習成績的提高。願你拿出勇氣,戰勝自我,全面提高學習成績,提高各項能力!
08
你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體,所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦,有畏難情緒。學習方法有待改進,思維能力要進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今後如能注意分配好學習時間,各科全面發展,均衡提高,相信一定會成為一名更加出色的學生。
09
你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度,抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。
10
你具有一個農家孩子樸素、勤奮的品質,你的自立能力給人印象深刻。成績的提高是對你勤奮的匯報。你團結同學,尊敬老師,關心別人。不過,你有時只是埋頭在自己的小天地里,對集體活動欠熱心。雖然我們個人的努力很關鍵,但是集體的力量也不能夠忽視。願你時時擁有自信的笑意,在這繁重的學習生活時刻保持一種良好的心態, 老師相信只要你信心不倒,努力不懈,把全部精力放在學習上,終有一天會到達成功的彼岸!
11
你是一個朴實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足,嚴格要求自己,遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活,基礎知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由於沒有從根本上解決問題,因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己,多向優秀的同學學習,取長補短,爭取在學習上躍上一個新台階。
12
你能尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度,平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上,你能做到認真刻苦,但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折,有急躁情緒。愛好打球是件好事,你能把你愛好打球的那份熱情投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好,相信下學期你一定可以取得大的進步,因為你資質不差。
13
你能嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬老師,團結同學,但還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固,學習不夠靈活,有時對自己要求不夠嚴格,你要知道學習是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,別後退,好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高,老師也為你感到高興。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
14
你有較強的應變力和適應力,善於調整自己的知識結構,學習踏實,表現較好,你能自覺遵守學校的各項規章制度,學習目的明確,態度端正,正確對待學習上的不足,嚴格要求自己,遇到問題敢於向老師請教。學習成績有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今後能與同學友好相處,團結好每一位同學。老師有一個建議,希望你能接受:你有時很任性,甚至很固執,常常表現出以自我為中心,也許,我是說錯了,但我仍然希望你能以此為鑒。
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那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你嚴於律已,小小年紀就懂得自覺,老師祝賀你!看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態度,老師也感到欣慰。你能按時完成作業,字跡工整。但你的學習方法還有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件,但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資,老師相信你會進步得很快的。
16
能自覺遵守學校的各項規章制度,尊敬老師,積極參加體育鍛煉,有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響,經常受影響於其他同學,要知道男子漢是不應該表現出軟弱的,所以你要提高自身的分析辨別能力,自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極,對知識的掌握還不夠牢固,對學到的知識不會靈活運用,因而成績不如人意,希望今後改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
17
你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度,有較強的集體榮譽感。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態度,老師也感到欣慰。但有時粗心大意,學習潛力尚未發揮,遇到問題不敢問老師,你的作業不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進,掌握知識還不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧,我深深地為你祝福!
18
你為人誠實,與同學關系相處不錯。在老師同學的眼裡,你是一個可以信任的人,就如同你的名字。學習上,你的基礎還不夠牢固,學起來有些吃力,但你並沒有放棄學習,還不斷向成績好的同學學習,成績有一定的進步,不過上課你還是要開動腦筋,舉手發言,珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲,不負老師和家長的重望,你可要爭氣啊!
19
你純真可愛,對待同學熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿,成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你,無論是作業還是考試,書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生,以優異的成績去回報父母和老師,但對自己的要求還不夠嚴格,基礎知識掌握得不夠牢固,這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯,只要勤補基礎,多思多問,成績是可以提高的,就看你願不願意付出努力。
20
你思想純朴,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,能認真完成老師布置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子,只是平時過於貪玩,對學習不夠重視,因此課堂聽講常要走神,課後復習也不充分,學習缺乏計劃性,一學期來,成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。21
你是個懂禮貌、明事理的孩子,雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動,你能嚴格遵守班級紀律,熱愛集體,團結同學,美中不足的是:上課回答問題不積極,今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?你的作業能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。願你在新學期里敢於質疑解難、大膽發言,做一個全面發展的好學生!
22
你思想純朴,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度,自覺抵制各種不良思想。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態度,老師也感到欣慰。你的學習態度不能令老師滿意,雖然有一定自覺性,但我總覺得努力程度還不夠,否則,像你這樣聰明的人,學習成績怎會停滯不前?只要有恆心,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足進步。
23
你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態度端正,成績比較優秀,自學能力較強。工作認真負責,做事令人放心。 希望你更加大膽地工作,嚴於自律,成為表率,帶動其他的同學,共同進步。
24
你為人正直誠懇,尊敬老師,為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導,課堂上積極與老師合作,模範地遵守學校的紀律。工作認真負責,做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發展比較均衡。希望今後在學習方面狠下功夫,不負老師和家長的重望,要力爭上游,努力做一個品學兼優的好學生。
25
你心地善良,純朴可愛,為人坦誠。看到課堂上,你那專注的神情,認真的態度,老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業,就忍不住停下來欣賞,刻苦踏實的學習精神,使你的學習成績有了大幅度的提高。如果你平時能再多思、多問,加強基礎知識的積累,那你的進步會很大!
26
本學期你能遵守紀律,學習成績有了提高。你頭腦聰明,但沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不夠多。知識掌握得不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。希望今後多向優秀的同學學習,取長補短,上課專心聽講,相信經過努力,一定會取得更大的進步。
27
你活潑開朗,總是帶著笑容,待人有禮貌,能虛心接受老師的批評。你的作業干凈、整齊,我為你而高興。你的紀律有所好轉,但有時上課不夠專心,成績不容樂觀。希望你能從根本上認識到自己的不足,在課堂上能認真聽講,開動腦筋,下課多一些靜靜的思考,多做知識的消化工作,力爭迅速提高成績。
28
你文靜溫和,雖然平日你默默無聞,卻看得出你很要強,你有一顆熱愛集體的心,並善解人意,能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真,但缺少課上的精力集中和課後的學習效率。望你要進一步培養和提高自己的思維能力,加強基礎知識的積累,再接再厲,創最好成績。
29
你平時能積極參加體育鍛煉,樂於和同學交往,但要提高自身的是非辨別能力。作業的質量有了提高,學習比較努力,老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意,需多下功夫。望你上課抬起頭,打起精神,這必將有助於你成績的提高。願你拿出勇氣,戰勝自我,力爭更大進步!
30
你尊敬老師、團結同學、能虛心接受老師的批評。但學習不夠刻苦,有畏難情緒,學習方法有待改進,學習基礎有待積累。今後如果能加強紀律性,能夠按時到校,不曠課,按時交作業,上課注意力集中,課後重視基礎知識的積累,那麼各科就會均衡發展。快努力吧!
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我本學期對你最滿意的是,你懂事了,你已經能夠理解老師對你的幫助, 正因為這樣,你下半學期的表現不錯,讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的,可學習成績還不夠理想,主要是你上課聽講不夠全神貫注,課後沒有持之以恆。老師相信你只要信心不倒,努力不懈,把全部精力放在學習上,提高自己明辨是非的能力,終有一天你會到達成功的彼岸!
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你是個朴實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人誠懇,熱愛集體,樂於助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度,能認識到自己學習上的不足,但思維不夠靈活,基礎知識掌握得不夠牢固,雖付出努力了,但由於沒從根本上解決問題,因而成績不理想。希望你加強基礎知識的學習,克服住校帶來的種種困難,多向優秀的同學學習,爭取躍上一個新台階。
33
你心甘情願為班集體服務,平時積極參加體育鍛煉。學習上你比較有上進心,但有時粗心大意,有時作業不能按時完成,有急躁情緒。你很善良,也很努力,你明白 「人若志趣不遠,心不在焉,雖學五成」,那麼請你繼續以努力為本,繼續追求。學習的時候放下顧慮,聚精會神,提高學習效率,盡量做到最好相信你一定能取得更大的進步。
34
你能嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬老師,團結同學。你作業的質量已有了顯著的提高,老師也為你感到高興。但還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步。基礎還不夠牢固。請你不懈努力,專心聽講,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
35
你有較強的應變能力,學習目的明確,能正確對待學習上的不足,遇到問題敢向老師請教,學習成績比較穩定,能積極參加文體活動。希望你能學會大方一點,學習上再踏實些,將你的聰明才智和機敏靈巧結合起來,恰到好處地發揮自己的長處,使自己早日成為出色的學生。
36
你基本上能夠遵守學校的規章制度,紀律有所改善。待人從不斤斤計較是你的優點,但可惜平時較貪玩,浪費了不少時間,因而學習成績未能有更大的進步。你要清楚:學習並非一朝一夕的事情,要付出艱苦的勞動才能取得成功。平時值日及大掃除中你應付了事,不聽組長指揮。希望你今後把精力全部投入到學習當中,抓緊時間,奮起直追,爭當一名品學兼優的學生。給點信心自己,你一定能行的。
37
你生性活潑,善於與同學交往,人緣好。值日生工作,你能夠服從安排,認真完成。能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。能認識到自己學習上存在的不足,本學期成績比上學期有明顯的進步,但有時粗心大意。積極參加體育鍛煉,體育成績有所提高。希望今後能保持已經取得的成績,多關心班集體,注意克服缺點,養成謙遜踏實的品格,爭取早日加入團組織,成為一個全面發展的優秀中學生。
38
你是個品行優良的女孩,各方面表現都不錯,是尊敬師長,團結同學的好學生。上課能專心聽講,認真做好筆記,課後能按時完成作業。對於不明白的問題能虛心請教他人。經過努力,本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。希望今後改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,將各科成績提高到一個更高的檔次,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
39
你能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事、善解人意、誠實質朴、令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃,有條理。學習刻苦,能從嚴要求自己,學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你能堅定信心,持之以恆,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓。40
你是一個待人隨和的學生,基本上能夠遵守學校的規章制度。學習積極性有一定的提高,成績有了可喜的進步。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。希望對自己提出更高的要求,積極投入到學習、鍛煉當中去,爭取在下學期有大的進步。
41
你善於觀察和思考,有較強的動手能力。值日生工作,你能夠服從安排,認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度,自覺抵制各種不良思想。可惜上課時容易受外界干擾,注意力不夠集中。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。後半學期成績有所進步,但還沒有達到最好的程度。相信經過努力,一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。
42
你是個文靜內向的女孩子。值日生工作,你能夠服從安排,認真完成。不過,你有時只是埋頭在自已的小天地里,對集體活動欠熱心。經過努力,本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真,書寫工整。希望你今後能進一步關心班內的工作,積極參加集體活動和體育鍛煉,提高自己各方面的能力。改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,將各科成績提高到一個更高的檔次,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
43
班級工作,你主動大膽,在同學中有一定的威信。為老師分擔了不少的工作,深得老師和同學的好評。上課能專心聽講,大膽發言。學習目的明確,態度端正,成績一直保持優秀。思維靈活,接受能力較強,勤於思考,大膽質疑。學習刻苦+,能從嚴要求自己,學習成績名列前茅。希望今後能保持已經取得的成績,多關心班集體,注意克服缺點,養成謙遜踏實的品格,成為一個全面發展的優秀中學生。
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你為人正直誠懇,能和同學友好相處。尊敬老師,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規章制度,抵制各種不良思想。有集體榮譽感,樂於為集體做事。學習刻苦,成績有所提高。上課能專心聽講,思維活躍,積極回答問題,積極思考,認真做好筆記。今後如果能注意分配好學習時間,各科全面發展,均衡提高,相信一定會成為一名更加出色的學生。
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你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你性格活潑,人緣好。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能積極配合老師,思維活躍,學習成績比上學期有一定的進步。你還積極參加班級的各項活動。希望對自己提出更高的要求,平時多做、多想,把更多的心思放在學習上,積極投入到學習、鍛煉當中去,爭取在下學期有大的進步。
46
你樂於助人,關心同學,與同學的關系很融洽。能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。可惜上課時容易受外界干擾,注意力不夠集中。學習較以前主動積極,但未能持之以恆,要不時提醒,學習成績仍然不夠穩定。值日生工作,你能夠認真完成。希望嚴格要求自己,上課時集中注意力,改變懶散現象,改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,將各科成績提高到一個較高的檔次,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
47
你上課能積極配合老師,思維活躍,成績有所進步。學習努力,但不夠認真細致,粗枝大葉。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。本學期學習成績比過去有了明顯的提高。很好!勞動中,你不怕苦、不怕累。希望你能更主動地學習,多思,多問,多練,大膽向老師和同學請教,注意採用科學的學習方法,提高學習效率;思維能力要進一步培養和提高。
48
你待人有禮,能容忍別人的過失,是一個明白事理的女孩。有集體榮譽感,樂於為集體做事。上課要更加專心聽講,大膽發言,學習要增加自覺性,成績還好,作業認真,書寫工整。希望今後能保持已經取得的成績,多問,多思,注意克服缺點,養成勤學好問的品格,爭取早日加入團組織,成為一個全面發展的優秀中學生!相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁。
49
你是個尊敬師長,團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講,認真做好筆記,課後能按時完成作業。記憶力好,自學能力較強。各科均衡發展,成績保持良好。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習,多思,多問,多練,大膽向老師和同學請教,注意採用科學的學習方法,提高學習效率;思維能力要進一步培養和提高。
50
你樂於助人,關心同學,對老師有禮貌,與同學的關系很融洽。有集體榮譽感,樂於為集體做事。為班裡的黑板宣傳工作做出了很大努力。希望更加嚴格要求自己,上課時集中注意力,平衡各科,多思,多問,多練,相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁。
51
你性格固執並不是什麼過錯,假如用在學習上你一定能出人頭地;你的不言不語、沉靜無聲並不代表冷淡,相反在思考問題時很可能獲益良多。但老師不想你孤芳自賞,更不希望你自以為是、自暴自棄。老師有時怨你不爭氣,有時恨你恨鐵不成鋼。如果你能在學習上更努力點、勤奮些,你一定會成為一個讓同學喜歡令父母欣慰的好學生。
52
你很善良,也很努力,你明白 「人若志趣不遠,心不在焉,雖學五成」,那麼請你繼續以努力為本,繼續追求。學習的時候放下顧慮,聚精會神,提高學習效率,盡量做到最好。
53
對於你,我寄予了厚望,不知道你有沒有體會到。我覺得你是一個比較明事理的學生,雖然在一些小事中會對你作出批評,但是我總覺得你會主動去改正的。其實,你本來是一個很優秀的女孩,學習基礎不錯。你應該回過頭去想想自己走過的路,從中找出你所要的答案。人生中學習的機會不容錯過,不要盲目地去追求時尚,你總得有自己更高尚的目標!
54
你是一個聰明、勇敢、集體榮譽感極強的男子漢。你對工作認真負責,而且能夠虛心地接受老師對你的建議。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態度,老師也感到欣慰。課下你認真完成作業,及時改錯,一絲不苟地對待學習。你的學習成績讓全班同學非常佩服你!今後要更嚴格要求自己,時時帶好頭,事事學好樣,做個名副其實的好乾部。要記住「山外有山」的道理,勝不驕,敗不餒,永遠不放棄自己的追求。
55
「 哪怕我是一顆小星星,我也要讓它閃光發亮!」為此,你默默地努力凝聚力量。也許,老師我特希望你能一直考出滿意的成績。希望今後在學習能更大膽地表現自己,多問,多思考,多練習,相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

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