flash劇本範文
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有一個人走在人行道(空無一人)上,轉身停下來,想去到對面的人行道(過馬路)
此時是紅燈,她左邊看了看,一輛車都沒有車,右邊看一看一步車也沒有,
她等了一會.......依然紅燈
發現還是一部車都沒有,等不及了,於是他開始徑直往前走,嗖~一輛車飛過.
被撞飛了...
然後你就寫交通安全切不可搶「一時之快」!
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在1129年,吳玠升遷為忠州刺史。不久,宣撫處置使張浚督巡川陝,聞吳玠兄弟頗具才勇,十分器重,遂任命為統制。1130年秋天,金兵大舉進攻南宋,江淮形勢異常緊張,張浚為牽制金軍,以減輕東南的壓力,遂集合劉錫、孫、劉錡、趙哲、吳玠等五路大軍於陝西富平,令劉錫為統帥,欲與入陝金軍決戰。吳玠入諫說:「兵以利動,此間一帶平原,敵人多為騎兵,容易為其所乘,恐有害無利,應先據高阜,憑險為營,方保萬全。」而諸將多視為迂論,皆說:『我眾彼寡,又有葦澤相阻,縱有敵騎前來,也無從馳騁,何必轉陟高阜呢!」劉錫因眾議不同,尚在遲緩之時,金兵猝然大至,皆擔柴兜土,填投澤中,霎時間泥淖俱滿,與平地相似。於是,金騎縱轡而過,進逼宋軍各營。兀術也率眾趕到,與金將婁恃分左右翼,列陣挑戰。吳玠、劉錡在左翼與兀術軍大戰,吳、劉身先士卒,奮勇馳殺,金軍漸漸後退。但由於右翼的趙哲臨陣潰逃,使金軍左右夾攻吳、劉,吳、劉遂敗。
二
富平戰役之後,吳玠受命為陝西都統制,與弟弟吳璘扼守大散關以東的和尚原。翌年,金兵分兩路大舉進犯,有人勸吳玠退入漢中,以避其鋒。吳玠力主抵抗,慨然說:「我在此,敵不敢越我而進,保此地就是保蜀。」當即號召將士,准備迎敵。這時,金將烏魯折後已先期進至北山,吳玠得用有利地形,分軍為前後兩隊,先率一隊與金兵鏖戰,戰至中午,雙方均已疲憊,吳玠將待命休息的一隊生力軍投入戰斗,奮力沖殺,金軍不支,死傷甚眾,敗走數十里。此時,金將沒立方至,吳玠復回師反擊,沒立立腳未穩即遭慘敗。金帥兀術聞敗,十分震怒,親率10萬金兵進抵寶雞一線,與吳玠相拒。吳玠恐部下驚駭,遂召集將士,勉以忠義。其弟吳璘說:「今日是我兄弟報國之日,萬一兵敗,寧我兄弟先死,決不使將士先亡。」眾皆感泣,願效死力。10月,金軍發動攻擊,吳玠一面命諸將挑選強卒勁駑,輪番猛射,又分遣別將,繞道敵後斷敵糧道。吳玠估計,金兵糧盡必退,乃派其弟率弓駑手3千人設伏於和尚原,不數日,果如吳玠所料,結果吳玠軍大獲全勝,兀術身中流矢,遂倉惶敗走。
三
1132年(紹興二年)時,吳玠兼宣撫處置司都統制。1133年春,破金州,復又乘勝進逼關中。嗣後,吳玠與劉子羽屢用游騎襲擾金軍,加之金軍元離後方,餉運不濟,只好還軍。吳玠因其功,進檢校少保。1134年(紹興四年),金帥兀術率領10萬人馬,分三路進犯,攻破和尚原,轉趨仙入關。吳玠兄弟率軍據險死守,金軍始終不能破入。翌日,吳玠乘金軍疲憊,率諸將反擊,猝然殺入金營,金陣大亂,開始潰退。吳玠又乘勝督軍奮擊,同時暗遣王浚斷敵歸路,遂大敗金軍,金兵不敢再犯。吳氏兄弟因屢敗金軍,聲威大震,名揚隴蜀,朝廷下詔拜授吳玠為檢校少師,任命為川陝宣撫使。吳玠與敵對壘數年,為減輕民眾負擔,幾次淘汰冗員,緊縮開支,實行屯田,開發水利,發展當地的農業生產。因此,他深得隴蜀人民的敬佩擁戴。1139年(紹興九年),皇帝以吳玠功高,授開府儀同三司,晉升為四川宣撫使,不久卒於仙人關。吳玠死後,吳璘代為領兵,堅持抗金斗爭,於紹興十一年收復秦川等地,後因秦檜主和,被迫放棄。紹興三十一年,完顏亮發動戰爭,吳璘力疾督戰,收復州郡多處。兩年後,又因議和放棄。
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盲童(原創) 1故事背景:畫室的故事 2故事類型:勵志 夢幻
3故事結構:故事發生在男主人公阿雄在畫室中偶爾獨自繪畫中出現神奇的現象,使阿雄走出了痛苦。
4故事簡介:阿雄是個色盲的孩子,只能看到黑白的世界,經常被人所欺負,撕毀他的畫。阿雄再一次畫室沒有人的時候獨自創作
畫出一個貌美如花的女子的線稿,但色彩對他來說甚是痛苦。在盯著畫板上的女子線稿漸漸的進入了夢鄉,等他睡醒過後。在他的眼前出現了奇跡。一個身著粉色裙子的女孩站在他面前。看著他嬉笑著。之後身著粉色裙子的女孩始終幫助著他,識別大自然的色彩。阿雄很榮幸得到了一次機會參加全國創作大賽。在雄最開心的時候,這時突發起來的事情,對阿雄打擊很大············之後阿雄獲得了全國創作大賽第一名。
1.畫室 阿雄 老鐵 阿南 孫大 老師
在走廊的遠處微微的可以看到門口有一個人在削鉛筆頭。他穿了一身藍大褂蹲在那裡,他滿臉的鉛筆灰,手中的裂痕已經乾的流出了一絲血跡。削著手中被人扔掉的鉛筆頭。地上的筆盒裡都短小而又黑黝黝的筆頭,一塊用舊的橡皮擦,還有一個完整沒有削過的6B鉛筆。
此時從走廊一側的門里出來一個很帥氣很潮的男孩叫著蹲在地上的人:「阿雄,幫我削下鉛筆,等會幫我膏旎下畫。我先去打會球。」
「阿南,老師發現了不好。還是別去了。」阿雄說道
「你小子找抽啊!發現了你幫我頂著,就說我去廁所了,聽見沒有。」阿南答道
阿雄起身拿起了鉛筆盒回到了畫室,沒有做聲。阿南跑出了藝術樓向籃球場跑去。
此時在畫室里只能聽到鉛筆與畫紙的摩擦聲。只有坐在前面講桌的美術老師再給朋友打電話。
老師掛掉電話,看到畫室里少了一個人,問道:誰知道,阿南跑哪去了!!!
畫室里沒有人應答。阿雄也在專心的畫畫。
「好小子,長能耐了。」老師很惱火說道
只見老師從座位上起身走出了門外。不久,老師把阿南帶回來,當著全班同學的面訓斥著阿南。
阿南用憤怒的眼神看著阿雄。阿雄始終不敢抬頭看著前面被訓斥的阿南。
放學了,阿南 孫大 老鐵幾個人堵住阿雄。把他的畫夾搶了過來。阿南老鐵從畫夾中拿出了幾張色彩畫
「你個「瞎子」,今天沒幫我,還被老師給挨訓了。你真找抽啊·····」阿南說道
「都看不見顏色,還畫什麼色並狻。畫的什麼玩意啊」老鐵說道
只見老鐵阿南把手中的色彩畫給撕掉,孫大抱著阿雄,此時的阿雄非常傷心,大聲的喊道:不要,不要斯我的畫·······
撕掉畫的聲音,猶如阿雄的心被撕碎了。
幾個人讓掉手中撕碎的色彩和素描。孫大放開了阿雄,阿雄跑向前撿起了被撕碎的畫。
阿南和老鐵孫大隻是看著跪在地上撿畫的阿雄甚是開心,終於解氣了。
阿南臨走時候說道:「阿雄,在有下一次的話,你要比今天更慘,你給我記住咯!」
阿南 老鐵 孫大幾個人戲耍的離開了藝術樓,只有阿雄跪在那裡,
看著眼前黑白的畫。眼中流露出傷心的眼淚。
2.畫室 阿雄 老師
第二天阿雄去畫室找到了老師。
「老師,能給我一把藝術樓的門鑰匙嗎?」阿雄說道
「你要畫畫嗎?」 老師說道
「恩」 阿雄答道
「阿雄,你是在美術班中老師最喜歡的學生。你也是班級中畫素描畫最好的
雖然你看不到顏色,經常被阿南他們欺負,老師我也知道。」老師說道
阿雄低著頭沒有做聲
阿雄,你要相信,有的時候走會有奇跡發生。當你遇到的時候就要去努力
去表現自己。不要被恐懼所壓倒。只有你自己才能幫助自己。老師只能為你
去打開你的「大門」,藝術的真理要靠你自己去追尋,去創造。讓他人去認可你
老師相信你。老師說道.只見老師從抽屜里拿出了一把鑰匙交給了阿雄。
「記住哦,鑰匙只有一把,不要給別人用。」老師說道
阿雄很感激老師,雖然他很不知怎麼樣表達心中的感謝。但他會以成績說話,讓老師同學們看到。
阿雄點了點頭離開教室。
3.畫室 阿雄
此時是晚上了,畫室里一片沉靜。只能聽到畫室里水槽中水龍頭滴出的水滴聲,清脆悅耳,悠然動聽。而畫室的門被打開了打破了瞬間的沉靜。進來一個人,他走向燈源的開關處,咔······掂旎聲把這黑夜恐懼的畫室如同走出了低谷看到了光明。原來是阿雄,他手裡拿著畫箱。背上背著畫板。臉上很開心的表情。他坐到畫室的中央非常的高興(阿雄以前一直坐在畫室的角落裡)阿雄從未有過這般幸福,臉上充滿了歡笑。畫室里雖然沒有人,但他相信終有一天同學們徽
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這個做好的