觀課報告範文

㈠ 聽課報告範文

10月10號到10月12號我們三人有幸到臨沂市參加在臨沂一種舉行的全省的化學優質課聽課活動，感觸頗深，現總結如下：本次活動的亮點：1、組織形式好。一是本次活動採用提前一天抽簽定課的方式，既有真實性，也有隨機性，便於體現教師的真實水準，展示課程改革的真實狀況。可喜的是，這種近似於常態的課堂教學不乏有出色的選手展示其成功的教學範例。二是由於評課有了一定的開放性，評委們的工作受到大家的監督，使評議工作更加公正和客觀。三是為廣大教師，尤其是市、州和農村教師提供了一個展示自我、切磋研討的好機會，發現了一些有潛質的優秀青年教師。2、教育理念新。參賽教師在平時的工作中積累了一定的經驗，力求貫徹落實課標精神，擺正教師與學生的位置，教育教學方法符合新課標的要求，努力體現以學生為主體、以發展為核心的教育理念，實現了教師角色的重新定位——做學習活動的組織者、引導者和促進者。每堂課教學內容充實，教學材料豐富可信，適合學生認知發展水平。上課教師真正讓學生做學習的主人，注重營造民主、和諧、寬松的教學氛圍，重視給學生自主、合作、討論、交流學習的時間和空間，積極引導學生讀書、議論和思考，引導他們積極參與，自主建構。3、重視學法和教法的有效整合。每一位教師都能充分展示自己的才華，通過多種教學手段激發學生的求知慾望，教師一改往日沉悶單調的局面，普遍採用自主—合作—探究的學習方式組織教學，學生由過去被動的接受者轉變為主動的探求者。4、教師的綜合素質高。教學語言普遍具有親和力，普通話水平和課堂語言的質量高。能走近學生，做學生學習的好夥伴。注重課程資源的開發與運用，打破以課本為中心的陳舊模式，根據自己的授課內容，積極搜集、開發課程資源，利用多媒體，引進音像、圖片和文字等大量的課外資源，豐富學生的感性經驗，加深理解，鞏固記憶。整體看，不論城市還是農村，不論東部還是西部或中部，參賽教師的差距正在逐步縮小，尤其是與省城的差距明顯縮小。大多數教師教學理念新，教學方法活，理念—設計—實踐三者之間的落差小。

㈡ 幼兒園大班誰的本領大觀課報告怎麼寫

社會生活：1、使幼兒知道各種子的名稱，了解子和人們的關系。2、了解建築工人的工作，體會建築工人工作的辛苦。3、通過參觀，了解子的變化，感受家鄉的美麗，激發幼兒為家鄉而自豪的情感。身體運動：1、在體育游戲中體現小動物子的特徵。2、能動手自己喜歡的子。語言交流：1、能向別人介紹自己家的子。2、嘗試在猜謎活動中了解各種子的特點，並體驗與同伴猜謎的樂趣。3、激發幼兒關注周圍生活，熱愛多元文化的情感。科學探究：1、能感知物體的輕與重。2、能辨認物體的輪廓，手眼協調的按物數數。藝術表現：1、在欣賞的過程中了解不同名民居的外形特徵及特有的文化內涵。2、感受不同風情的少數民族的民居建築，並能用多種方式表現民居的外形特徵和裝飾特點。3、能欣賞江南名曲，感受旋律舒緩、柔美的特點。4、通過欣賞民居郵票，讓幼兒了解各種民居的風格及色調，感受民居郵票的美。家長參與：1、請家長收集資料：（1）圖文資料：自己家子是內外的照片，各種民居的照片、畫報、掛歷、明信片、郵票；旅遊景點的門票、照片（2）廢舊材料：各種大小型的紙箱、紙盒。（3）影像資料：電視售短篇、錄像等。2、家長利用接送孩子的路上，有意識的引導孩子觀察各種各樣的子。3、請家長與幼兒一起關注少數民族的子、江南水鄉的民居、雲南民居等各種有特色的子，利用在家時間，做做、聊聊有關子的手工、謎語、傳說。環境創設：1、創設型欣賞角，展示各種親子的立體子。2、走廊布置「漂亮的民居「環境，用各種民居的照片、畫報、掛歷、明信片、加以布置。3、活動室內布置「我家的子」環境，張貼幼兒在農村拍攝的一系列生活照片。4、將活動室內的窗戶布置成具有飛檐翹角的江南民居造型，營造民居氛圍。

㈢ 教師的研修觀課報告內容標題怎麼寫

如何寫觀課與議課研修報告 可以分成兩種情況，一種是個人的觀課議課報告，二是觀課議課團隊的報告。總體來說，都可以採取敘事的方式報告，注意報告進程：個人的報告可以簡單一些，可以包括以下內容：預備觀察和研究的現象是什麼？在課堂上發現了什麼？對課堂上的現象我的看法是什麼？議課時大家的觀點和看法是什麼？我從觀課議課中收獲了什麼？改變了什麼？團隊的報告要復雜一點：觀課議課團隊研修的問題是什麼（深入一點，應該交代為什麼要研究這樣的問題，是這樣確定這樣的問題的，期望的目標和效果是什麼），如何准備觀課議課的（包括觀課議課的主題如何分解、觀課議課人員如何分工，授課教師有什麼准備，班級的特徵是什麼，觀察和記錄的工具是什麼），課堂上的有討論價值的現象描述和刻畫（可以以課堂實錄的方式整理，也可以把課堂上的事實整理成有討論價值的故事）圍繞問題和課堂上的現象的議課情況（可以以實錄的方式記錄，也可以記載參與者主要的觀點和要點），最後是觀課議課活動的收獲和總結，討論了什麼問題和現象，主要觀點和方法是什麼。大致這樣吧！希望對你有所幫助。

㈣ 課程體會怎麼寫3000字以上

課程體會要寫出自己聽課的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把聽過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見，具體如下：

我個人認為高效課堂就是要求在課堂教學中把以往的「鴉雀無聲」變成「暢所欲言」，「紋絲不動」變成「自由活動」，「注入式教學」變成了「自主探索」。

要求我們不但要教給孩子們知識，更要教給孩子們掌握知識的方法。這一點在我們的課堂上落實的不是很好，這里折射出一個令人深思的問題——如何提高數學課堂教學的有效性，打造適合自己的高效課堂，讓數學課堂煥發生命的活力？我的體會是：了解學生，做到因材施教是高效課堂的前提。

了解學生個性。大多數的學生在學習中高興得到老師的誇獎，因此，我在教學活動中經常開展一些小型競賽活動，我們班有六個學習小組，每節課通過小組討論，小組展示，質疑，紀律，其它等環節評出每節課的優勝組，評出這節課表現優秀的個人獎。

這樣可激發其學習興趣，增強其競爭意識，讓學生在競爭中共同前行。2課前導入，出示目標。引人入勝的導入，可以喚醒學生的求知慾，激發他們的學習興趣。

因此，教師一進課堂就可以或讓學生聽聽與課文有關的錄音或音樂，或講一個與課文有關的小故事，或展開一段與課文有關的精彩對話，或利用視頻短片導入等等，以激發學生的學習興趣和學習動機，從而提高課堂效率。

在《三角形的特性》這一課中，我就是讓學生找生活中的三角形入手，並課件出示了生活中一些設施和物體中的三角形，讓學生感受三角形在生活中的廣泛運用。

並提出質疑：為什麼這些地方要用到三角形？三角形有什麼作用呢？學生在猜測說的過程中興趣高漲，從而達到了理想的效果，激發了學生對新知的渴望。

要樹立起明確的教學目標。在課堂教學最優化的設計中，將教學目標列為首位，認真地加以研究。數學課以往常常給人以枯燥、乏味的感覺，使我們在實際教學中缺少足夠的興趣與動力來認真組織、實施。但近年來隨著新課程改革的逐步推進。

原有的教學觀念、方式、方法已經嚴重阻礙了新課程改革的深入發展，也與時代的要求相距甚遠。為此，我們必須根據教學形勢的實際需要，認真鑽研教材，組織教學，同樣可以使數學課上得生動活潑、精彩紛呈。

(4)觀課報告範文擴展閱讀

寫課程體會注意事項：

1、開頭部分可以簡要說一下時間過的很快之類的話，以及就整體而言學到哪些東西。

2、具體寫你的學習進步歷程，遇到過什麼困難，怎樣克服的，學到了什麼，感悟到了什麼。注意，要強調一下老師的作用和同學間合作的精神。

3、然後寫一下課餘生活如何，可以具體寫一下參加過什麼比賽，獲得什麼獎，心情如何等等。