公務員小申論範文

Ⅰ 公務員考試申論範文：公務員應該有怎樣的幸

您好，中政教育為您解答：
前不久,中國科學院心理研究所與職介機構聯合發布的《2012年度中國職場心理健康調研報告》顯示,職場個人幸福感排名中,政府機關排名倒數第一.然而,這一結果卻引起了網路的普遍吐槽:"生在福中不知福"、"矯情訴苦"、"讓生活在社會底層的群眾情何以堪",等等.為何反差會如此強烈?
誠然,幸福首先是一種個人感受,公務員的幸福感,公務員應當最有發言權.但是,當社會看法與公務員的個人感受反差很大時,那必定有公務員自身的幸福觀問題.公務員提升幸福感,關鍵就是要擺正自己的心態.
事實上,每年公務員考試"千里挑一"、"萬里挑一"的火爆場景,表明這一職業有很高的社會認可度.一般看來,公務員不只有職業和收入的穩定、環境和條件的優厚、社會的尊重等"靚麗外表",還有實現自我價值的平台、推動社會進步的職責、促進全員幸福的使命等豐富內涵.如果只把待遇、名利等個人享受作為衡量個人幸福的"參數",而把履行職責所吃的苦、推進工作所受的累、服務群眾遭遇的委屈當作不幸福,那麼就很容易形成一種畸形和狹隘的幸福觀,落入個人主義的俗套、步入享樂主義的誤區,既不長久,也不會獲得真正意義上的幸福.
毋庸諱言,很多公務員,尤其是基層幹部,工作與生活常常充滿了辛苦與不易.前段時間人民日報采寫的基層幹部系列報道,鮮活還原了基層幹部的"生態環境":有白加黑、五加二的操勞之苦,有責任無限大、權力特別小的憋屈之悶,有待遇收入低、養家糊口難的自責之酸,有被人當作"貪官"、視為"蛀蟲"的委屈之痛.但在另一方面,這些苦、悶、酸、痛,亦非其工作生活的全部.
有一位基層幹部,17年來一直在鄉鎮工作.他說到自己經受的苦累與委屈,但也說到自己的幸福與快樂.他經常說,最幸福的時刻,就是在成功調解鄰里糾紛後,群眾給予贊許眼光的瞬間;在主動為貧困生協調全免費用後,老鄉"固執"地送雞塞蛋的時刻.要說幸福,這的確是實實在在的幸福.更為重要的是,"服務於民、造福於民"的"大幸福觀",並不是被一些人所指斥的"大道理",而是能夠與個人的主觀感受相統一.我們很多幹部,正是從這樣的服務群眾中獲得幸福感的.
在相當意義上說,公務員只是一個服務性的職業,並不是享受型的崗位."公僕"的職責定位和"奉獻"的使命擔當,註定了這個職業有苦、有累、有委屈.既然選擇了這個職業,就應義無反顧地堅守和承受.對於各級幹部而言,需要懂得"幹部辛苦一點,百姓才能幸福一點"的道理,也需要善於從服務群眾中享受樂趣、獲得幸福.
心態陽光才有工作干勁,觀念轉變才有幸福感受.時常將自己的幸福與群眾的幸福"對表",乃至幸福著群眾的幸福,那麼公務員的幸福觀就會達至一個新的境界.如果能為群眾實干,干出實績,公務員的幸福感並不低.

Ⅱ 公務員考試申論怎麼寫可以得高分

你好，步知公考很高興為你解答。申論學習，為你提供以下幾點建議：
1：申論備考，別一開始就錯了
無論國考，還是省考，申論的普遍得分是35—55之間!
你會問：為嘛我越學越差?為嘛越努力分數越低?
其實：你的路錯了，一開始就錯了!
申論大作文一般40分，前面的幾道小題60分!我們可以推斷，成績在35—55分的你，前面小題總得分只有10—35分!
多麼恐怖、殘忍的真相!所以，申論成敗的關鍵不是作文寫作，而是前面小題的得分—不能拿穩45分，及格乃至進面基本沒有希望!

花木君觀點：作文是突破高分的途徑，而小題才是生命線!!將70%甚至更多的精力用於小題的備考、學習，是基礎一般的我們突破申論的不二法門!

2，答題形式決定能否進面
有多少人距離面試只有3分以內的距離?
可是，小小的3分不僅註定了你失去了逆襲的機會，也提早宣布了公考失敗的結果!3分，乃至再加幾分真的有這么難嗎?
坦白的講：我們進入考場前，申論水平已經是既定的!人靠衣裝，申論作答靠「形式裝」試想：同樣一份答卷，卷面整潔、工整的得分會高，還是缺少規劃、勾勾畫畫的卷面高?!

我的觀點是：
(1)前面的小題有意識的用「先總，後分」的方式，並分條理呈現，讓閱卷老師掃一眼就能抓到你作答的重點、得分點。
(2)作文寫作觀點要明確、坦坦盪盪。一方面開篇時文章的核心觀點要表達的直接、客觀，不扭扭捏捏、模稜兩可;另一方面分論點概括的嚴謹、明確，保證文章的每個段落都有一個獨立的核心功能—比如第一段是引述議題、表達觀點，第二段是提出分論點並論證，最後一段是結尾、升華。
(3)端莊的書寫80%會贏得好感乃至加分。申論是人工閱卷，愛美之心人皆有之，閱卷老師也不例外。當然，這是申論考試，不是書法比賽，不能無限的放大書寫對結果的影響，但平時就注意紙質書寫、保證卷面整潔，絕對有益無害!

花木君觀點：做好力所能及的小事，不僅是一種態度和修養，也是一種重要的能力，更是同一水平下能否進面的重要砝碼!

3，邏輯銜接詞是提分的神器
首先需要強調一下：邏輯銜接詞不等於「一二三四」這種簡單的羅列。
無論是小題還是大作文寫作，其主線都是邏輯，比如綜合分析題立足「論斷是什麼」「論斷的分析和說明」「總結概述」幾個核心層次來作答，申論寫作圍繞核心觀點來加以論證、說明，這其實都是一種邏輯的表現形式。
幾個邏輯銜接詞實際上串聯的就是一篇申論文章的核心思路、架構，比如「花木體」文章的常用邏輯銜接詞：
第一段：...(背景)。然而...(引出文章的議題)。為此，我們需要...(表達文章的核心觀點)。
第二段...(分論點一)。...問題開始凸顯(分論點的緣由)。為此，需要...。同時，...促進...(措施、要求+效果)。
第三段：...(分論點二)。...現象突出(分論點的緣由)。為此，我們應...(措施、要求+效果)。
第四段：...(分論點三)。...凸顯了...(分論點的緣由)。對此，需要...，讓...(措施、要求+效果)。
第五段：...(概述)。...是...是...更是(聯系社會背景，深化文章的主題)...。
試想，當我們掌握了這種規律和技巧，並有適當的訓練、總結，在具體的考試時對材料、題目主題有了基本的認識，還會擔心無從下筆?還會要花上十分鍾乃至幾十分鍾的時間來思考文章的結構、層次嗎?

花木君觀點：題型是申論考察的形式，而邏輯是考試命題、呈現作答內容、展現能力的靈魂。從很大意義上來講，申論的備考就是培養行政思維、提高邏輯分析能力。

4，申論寫作是思維+結構+表達
嗯哼，這個結論很大膽，和你在任何書上看到的觀點都不同，但就是這么任性，就是這么簡單。
所謂思維，只要記住兩句話：1，把自己當做公務人員來做題、寫文章，不主觀、不抒情;2，注重因果關系，材料反映了什麼問題就分析什麼問題，從哪些角度分析問題就針對性的從哪些角度來解決問題。與此同時，要注意保證前後行文流暢，不自相矛盾。
至於文章的結構，我認為「一個核心論點，三個(兩個)分論點，五個(四個)段落」就可以。也許你會擔心是否「模式化」，但我想告訴你：如果連基本的文章結構、框架都沒有，那隻能算流水賬!
OK，如果你實在想在文章結構上有所創新，適當的展示一下風采、個性，那請記住一句話：保證文章「核心論點明確，分論點清楚，論據圍繞論點展開」這一基本原則。
對於表達，不需要過於花哨，堅持「朴實、自然、客觀」就可以，平時可以通過政府工作報告、人民時評、新聞聯播等來積累專有詞彙、句式，培養語感。

花木君觀點：要提高申論寫作能力，完全可以對其所要求的能力進行拆解提升，有意識的通過了解國家政策方針來培養自己的行政思維能力，通過模仿、訓練來理清自己寫作時固有的文章結構，通過詞彙、句型、句式的積累和仿寫來提升文字表達能力。

5，表達能力提升最好的方法是模仿和嫁接
都說見賢要思齊!
「思齊」從來就不是問題，問題的關鍵是怎麼去「見賢」?去哪裡見?畢竟這個時代，出門左轉遇見「神棍」「忽悠」的可能性比遇見美女、猛男的概率還要大!
我的意見是「人民日報的時評文章」「夥伴們寫的比較好的文章」!
不要問為什麼只有這兩處，就問問自己：有多少資料、多少書你真正的看過?!好東西、有用的東西就像討老婆，不是越多越好，而是適合自己的、能為你所用的才是真的好!

在具體的模仿練習時，可遵循以下原則：
1，申論的主題會涵蓋政治、經濟、文化、社會、生態文明五大范疇(政治范疇的內容可不做刻意關注)，所以平時的學習中可有意識的對文章、積累的素材進行分類。
2，學習時，不需要整篇文章都關注，也許是一個開頭，也許是一個結尾，也許僅僅只是一個排比句式，甚至只是幾個詞彙，請認真記下來。

我的態度是：沒有幾十頁這樣的筆記，那算不得認真學過申論!

3，結合記下的句式、詞彙進行仿寫、改寫，部分內容可直接用到自己的寫作中去。給個例子：
【原文】拯救和傳承非物質文化遺產，要從文化安全意識著手，將民俗文化的傳承納入國民經濟和社會發展的整體規劃，將文化安全注入中小學的基礎教育中，充分發揮非物質文化遺產對廣大未成年人進行傳統文化教育和愛國主義教育的重要作用，將民族文化的發揚融入生活、融入社會主義經濟建設中，讓其在心與心、行與行中傳承。
【仿寫】預防和治理食品安全問題，要從食品安全意識著手，將食品安全問題納入國民經濟和社會發展的整體規劃，將食品安全注入中小學的基礎教育中，充分發揮重大食品安全事故和食品安全識別知識在食品安全教育中的重要作用，將食品安全工作融入民眾的生活、融入社會經濟的建設中，將食品安全工作真正落到實處。
堅持一兩個月後，如果你認為沒有進步，那隻有一個原因：你真不夠用心!

花木君觀點：申論的學習一如找對象，重要的不是遍地撒網，而應該是有策略、有方法、有堅持!

6，熱點從來無需拚死拼活積累
申論考試會立足熱點議題來展開，但務必注意，其關注的並不是熱點、議題本身，而是一種思路和邏輯—客觀的認識問題、辯證的(正反兩面)分析問題、有效的解決問題這一能力。
平時的備考中，你也許花費了很多時間記住了某一個熱點、問題產生的原因，但考試的材料導向會和你的記憶一樣?相反，往往會讓你的作答偏離材料，讓你感覺無所適從、手心出汗、心煩意亂!這也是為什麼存在「出考場的時候感覺良好，查分數的時候大失所望!」這一普遍現象
申論學習的方法、經驗有很多，但羅列太多就等於沒有經驗。作為應試，抓住了主要方向、基本宗旨，任何難題都能迎刃而解。
花木君觀點：申論是應試，重要的不是猜題，甚至不是「見多識廣」，而應該是在理解國家政策、方針的基礎上，能熟練的運用這種思維來分析和處理問題的能力。而掌握並不斷提升這種能力，不僅能打通申論備考的「任督二脈」，對我們的生活、工作更是大有裨益!

Ⅲ 公務員考試申論怎麼寫

1、申論、面試等課程內容均屬政府行政文化范疇，行政文化的原則、內涵、特質以及行文或表述的規則、方式獨特而科學。2、申論是公文體，有著官方科學的標准和規范，（關於公文體，公務員官方第一名師「烏立君」建議大家找篇政府工作報告做個初步了解）。3、申論問題的解答具有行政工作中官方對策的科學務實和可行性。政府相關部門的官員在行政工作中常常要實地調研，並在各類調研材料中（相當於申論題中所給的材料）找出政府某方面工作中面臨的問題，在全面綜合分析之後提出行政工作對策。而考生需要從申論所給背景材料中科學務實綜合分析出面臨問題，以公文形式分析和提出科學可行的應對策略，二者如出一轍。公務員申論、面試是政府組織的考試，申論公文體以及政府的公考面試對於大學生、甚至教授碩博遙遠而陌生，申論和面試的權威是在從事政府工作通曉行政文化官方專家、且鳳毛麟角(目前官方權威專家是烏立君)。對於社會上浩如煙海的輔導材料輔導機構，很多是出於非官方權威專家且對行政文化一知半解「大學教授」或「商業人士」的「轉抄修改本」「誤導版」，其所列申論行文和表述常常與官方標准公文要求相距甚遠、不倫不類，以訛傳訛。對於申論、面試等科目考生要取真經、考高分，一要留心一些國家宏觀例如「經濟發展與環境保護」、「經濟發展與社會建設協調」、「提高行政效能構建服務型政府」等方針政策與面臨方方面面相關問題的官方對策，但沒必要像市面上一些輔導材料那樣泛化，諸如「財稅制度」「宏觀調控」「經濟結構調整」「輿論宣傳」等某個方面內容深入探索，這就過多過濫成為專業研究了，政府部門一般不至於考得過於深入、專業；二要學習公文體科學、精煉、工整的語言表述，學會甄別選取真正有裨益的輔導材料和官方輔導機構，向真正有公職身份的官方權威咨詢。國內官方名師烏立君是這類問題權威專家，可以搜下「烏立君的博客」的相關信息也可以參加他們的公益咨詢。公務員考試尤其是申論和面試對政府而言已經形成一套科學完備與時俱進的理論體系，你不知航情參加輔導時，對於找哪家機構輔導，絕對不在於機構大小，只在於是誰教課，水平素質不同的老師教出的學生成績相差是實質性的。對於公務員考試尤其申論和面試選擇官方專家名師而不是大學教授碩博，所以一看老師是否具有政府公務員幹部身份，是不是官方名師；二看是否真正參加過公務員考試，考過幾次，是否公考冠軍或公務員實戰專家；三看是不是政府公務員幹部中理論頂極權威專家。公務員頂級權威專家名師考官均在政府官方，身份均是公務員幹部，因為他們因公務員考試而進入政府，同時從事政府行政工作才能真正有機會深度熟悉政府行政文化和政府考試的理論精華和理論實踐知識。公務員第一名師官方的「烏立君」理論實戰水平、教學水平都是行業領軍人物。對於申論的各種問題你可以看下官方權威專家 「烏立君的博客」做下詳細的咨詢，他們也有免費的輔導班，認真聽穩操勝券。

Ⅳ 公務員申論作文

學習申論，很多人最難的就是申論作文。因為申論試卷中小題目的作答，其實學習能力強的考生，整體是拉不開差距的。既然，是否成「公」的關鍵就在申論作文，那麼現在中公教育的輔導專家就給大家普及一些申論作文的實際應對技巧。
一、多讀範文
很多考生在幾乎沒有怎麼了解申論作文的寫作技巧之前就開始動筆書寫，這難免存在一些困惑。因為「知己知彼，百戰不殆」，如果連基本的技巧都不清楚就開始動筆書寫，第一個是很容易理不清頭緒。第二個就是，很容易打擊考生的積極性，認為申論作文非常難，時間久，擠壓在一起，很多考生就越來越沒有自信，所以產生的是連鎖的負效應。因此我們中公教育的輔導專家提醒大家，一定要在真正動筆寫作之前，更多的了解申論的高分範文。好的文章都有很多共性的寫作技巧。我們唯有掌握了這些寫作技巧，也指明了寫作方向，才能讓自己在真正撰文的時候，有針對性，也有方向性。
二、多練習
書讀百遍，奇跡自現。作文練習多了，寫起來也就不那麼麻煩了。所以那些一直在說申論作文很難，遲遲不動筆的考生，如果你都沒有練習過一篇文章就叫苦連連，那你可能就離高分作文很遠了。所以我們一直鼓勵考生，要動筆嘗試。可能第一次寫的不好，第二次也寫的不好，但是當你發現自己哪裡寫的不好的時候，其實說明你已經開始進步了。只有寫的多，才會機會改的更好。止步不前的考生，無論怎麼憑空想像，也是寫不出來一個高分作文的。
三、多修改
其實不斷的修改的過程，就是作文二次創作的過程。這個過程中，有考生思維的不斷拓展，也有考生能力的不斷積淀。因此，努力寫文章出來，然後也努力進行修改。因為初稿和修改稿的中間過程，就是我們不斷提升自己寫作能力的過程。
人生最艱難的根本不是遠方的高山，其實反而是你到底什麼時候開始出發的腳步。堅定理想，堅定新年，只要不斷的努力，就會有更大的進步空間。

Ⅳ 公務員考試的申論應該怎麼寫

申論考試是一種能力評估，干什麼考什麼、問什麼答什麼。通過對給定材料的分析概括， 測查考生閱讀理解、提出並解決問題、綜合分析、貫徹執行和文字表達能力。思維本質是「材 料為王，能力至上」。作答體系是「歸納總結＋」，通過歸納提煉要點「＋」各題型獨特之 處。一、申論學習沒有一成不變的套路或是模板，與大學專業、工作經驗、知識構成、智商 高低沒有必然關系。只有不斷閱讀、做題、總結、思考才能真正體會到獲取高分的真諦。 二、申論作答是一個「大海撈針」過程，「針」指答案要點，「海」指給定材料。讀懂 材料對於提取要點至為關鍵。萬丈高樓平地起，閱讀理解能力是蓋好申論大樓的「地基」。 三、於非作文題目而言，全部是采點給分，對於材料中不同的關鍵詞恰當提煉；於文章 寫作而言，作答核心在於結合材料申發論述，具備一定文字功底和論證格局。 四、國考真題較為抽象，難度大；省考申論相對具象，難度也不小。無真題不申論，真 題含金量最高，體現申論發展趨勢。對於考生備考如同「葵花寶典」，多做幾遍體會更深。 五、歸納概括類題目一切以要點為主，圍繞關鍵要點展開描述。要點一般都以高頻詞、 高檔詞形式出現。采分點盡量把意思相近的合並、綜合概括，但不要過度引申或是合並。 六、提出對策類題目要有對策思維，不能假大空。以問題為導向，根據題干要求切實解 決材料中的主要問題。符合機關實務，多結合之前做過的題目或社會實際展開書寫。 七、綜合分析類題目是對問題整體認識和分開論證的過程，分析的本質是把一句話講清 楚、說明白。對應材料中涉及到對該句話解釋或分析的要點都先畫出來，再進行邏輯梳理。 八、貫徹執行類題目每年必考，作答字數較多。一般而言，材料邏輯決定答題思路。考 生需要仔細梳理，辨清要點歸屬。格式分不多，體會常見應用文類型，不要死記硬背。 九、作文閱卷時間較短，五段三分符合閱卷習慣。評價的核心是綜合分析能力、文筆水 平和理論功底。文章需要原創，有機結合材料即可，短期提高 5 分的方法是字跡工整。 十、申論備考是一個相對枯燥、孤獨的過程，不需要你有多聰明，但是對於學習的思考 力、理解力和意志力是必要條件。平時也要多看理論讀物、多與成「公」人士交流經驗。

Ⅵ 公務員考試申論怎麼寫

一、申論題目：

點題。這點很重要，申論不是抒情詩歌也不是散文，對著一個文藝十足的申論標題，評卷老師是絕不會給出高分的。

其次題目不要太長，點明中心就好;可以結合復合句式，最好能夠使用概括等大氣一點的語句，這個平時可以多看看專題網站上面的發言題目，那就是很好的例子。

二、結構：

申論最重要的是結構，一般遵循「提出問題→分析問題→提出對策→升華」四個部分。

1、提出問題

這部分較簡單，多數考生也都能容易的完成，一般都是對給定材料進行中心思想的歸納，最後縮減提煉出的就是文章的問題。

2、分析問題

分析的作答角度，是一個偏主觀的方向過程，是對一個問題判斷的過程。而現在的社會又是一個價值取向日益多元化的社會，站在不同的角度和立場去判斷同一個事實可能會得出完全不同的結論。

在寫申論中我們要注意出題者要的是我們能夠站在管理者或者執行者的角度對問題進行分析和解決的，所謂橫看成嶺側成峰，一個企業職員、一個農民、一個社會管理者對同樣的公共安全事件看法是不一樣的，甚至是同個部門不同崗位的人之間的角度也都是不一樣的，而管理者的工作性質要求考生站在公務處理的立場，考慮公共利益並以此作為標尺和價值標准，給出適當的結論。同時還必須抓住材料的側重點，看清楚材料是在原因還是在危害，以及危害的種類否則容易出現跑題現象。

3、提出對策

沒有規矩,不成方圓。要善於提出方案，也要善於使用合理的方式方法，這是提出可行性方案的前提。要明確對策的出發點了落腳點，,同時也是我們解決問題的指導思想。

同時還要保證對策具有針對性;這里說的針對性包括兩個方面的意思：Ⅰ、是指對策方案應該與所給定材料的傾向性相吻合;Ⅱ，是指對策方案要緊緊圍繞前面概括材料所提出的主要問題，切中要害。針對給定材料反映的問題比較復雜時，首先要根據題目給定的角色進行認真篩選，抓住核心問題，切忌平均使用力量，甚至本末倒置。

另外可行性也是一個評價的重要標准，只有找准了問題發生的環境和條件，才能保證解決問題的方案具有可行性。一般來說，具有可操作性的對策方案是指要有明確的主體也就是執行人;也要注意明確執行步驟，即制訂出來的對策方案怎樣執行;還有，對策方案要明確執行的條件，即制訂出來的對策方案在什麼條件下實施。

當然這些的基礎是首先要看其根本觀點是否正確。命題人在命題和確定參考答案時,首先考慮的也是政治方向以及輿論導向。

4、小結升華

這里有個簡單的小竅門，回到材料中有看是否有專家的發言講話，有的話並使用上會是一個很好的升華，當然如果沒有的話，我們也完全可以從平時積累的素材中尋找。

有些考生在結尾時可能時間不夠，這時候去整理講話也顯得時間不足，此時不妨試試將前面所寫內容的主題句串聯起來，效果一定不會差的。

三、吃透評分標准：

一切的分數都是有依有據，而這個依據就是評分標准，不過國家或者地方考試組織者是從不公布評分標準的，當然各路總有神仙高手，下圖就是一個被流傳出來的申論評分標准。大家可以參考。

有專人做過統計閱卷老師閱評閱一份申論試卷大概8-12秒，要在這么短的時間內給出分數，如果是你，你會怎麼評判，相信大家都是先看字數，不夠獲超過打為三類卷，再看卷面，若為卷面不工整打為三類卷，再看論點，跑題或偏題直接被評低分，最後看結構，若結構混亂也是低分標准。

四、詞眼：

這么短的時間內要完成上面三個步驟也不是容易的事，不過評卷老師有一個法寶，詞眼。

假如一段文字有8個詞眼，閱卷人會在5秒的時間內掃視四到五個詞眼，平均一個 2-2.5分。而這就是評分的關鍵甚至可以說是唯一了(在考生卷面和字體區分不大的情況下)，所以對詞眼把握的重要性考生們也不要忽略。

Ⅶ 考公務員申論該怎麼寫

申論：把頭腦變厚，把思維變薄
我發現考生對待申論的態度只有兩種：1種是全盤放棄，認為申論是長期積累的結果，短期的學習不會取得質的提高；另一種是瘋狂的學習，恨不得在最短的時間內掌握最多的信息，盡可能的快速提高寫作的能力。兩種人的心態我都理解，但是無論是哪一種都不是可取的：第一種是學習上的犬儒主義，第二種是學習上的功利主義。
那麼如何在兩種主義的夾縫中找到適合自己的路呢？其實還是技巧。
首先，我們還是要理解申論考的是什麼。「申論，申而論之。」這幾乎是每本申論習題書上的開篇話，但是能做到真正意義上的理解，就非常難了。在復習的時期，我也一度迷茫，什麼也採用了犬儒主義的態度——不看不想不問，但這使我陷入一個誤區，形成惡性循環。在朋友一直告誡我申論不可放棄之後，我決心選擇一種好的方法來攻克它。
申論。對『申』這個字我沒有什麼理解，但是對『論』這個字我有一定的理解。論，就是講解辨別的過程吧，立體性的思維一下，就是點——線面——點的過程，就是我們通常所說的論點，展開論點，回到論點的過程，因此，收放自如的思維駕馭能力和文字駕馭能力成了我必須快速提高的重點。
還是前文所提到的，在應付考試的過程當中，你需要明白考試考的是什麼。於是，我又開始對申論的試卷展開了細致的研究。出於我意料的是，試卷的考題設計正式我對『論』這種點線面的理解，第一題的概括，第二題的對策，第三題的大總結，與我的『論點，展開論點，回到論點』正好吻合，這真是件值得慶幸的事。
所以，在最短的時間內，我找到了自己學習的方向。
我選了歷年的真題，繼續做我基礎的研究，但是與行職不同的是，我沒有選擇去做題，而是選擇去分析題。我把原題讀了一遍，簡單的按照自己的思維想了一下，而後就開始翻看答案。值得注意的是，我對答案的閱讀不是簡單的看了一遍，而是做非常嚴肅的研究，這其中包括每一句話的設計，每一個詞的應用，每個問題的尋找以及每個對策的提出。我發現，其實我們大家都能對材料進行一定的分析，但是主要的問題集中在兩個方面，第一是我們不會說官話，我們的思維和意識都對，但是語言不書面不正式，第二是我們的思路比較窄，往往側重其中一個方面，不夠全面。這是兩個最為重要的問題。
我曾經給自己寫過一句話，叫做：出現問題，就解決問題。既然我們已經發現了問題，只要解決了，我們就能獲得提高。
於是，我進行了更具針對性的計劃。我的建議是大家每天找出一篇文章來讀。有人會說，這種方法人人在用，但是我要強調的是，1 你選擇什麼樣的文章，2 你怎麼去讀。
申論考試涉及很多熱點問題：經濟，政治，文化，精神，藝術……等等，因此在選擇文章上，我們要涉獵廣。很多考生選擇文章一味的強調熱點，熱門，但往往忽略了事情之間的聯系性，這就是思維范圍狹小的原因。所以，我們每天都要找出一篇好的文章，這篇文章在內容上要具有時效性，而且要具有代表性。說簡單了，就是我們每天要給自己一個課題，用45天的時間積累出不同的課題，比如說第一天是農民失地問題，第二天是醫療改革問題，第三天是經濟轉型問題，總之每天要不一樣，要爭取在復習的45天時間了解45種不同的熱點信息。第二，是如何讀。很多考生復習申論，簡單的看一遍，就說「哦，這個我大概了解了。」其實他真的了解么？根本不會。如何能讓我們記憶更深刻，就是復述，再深入。每天選出一篇文章，這篇文章可能出自某個省區的真題，可能出自《南方周末》，可能出自關天茶社，總之，你要選擇一篇具有代表性，具有全面性，內容豐富的文章。這里還要插一個問題，我們的申論最後一個大文基本上要求是1500字，如果你選擇的文章能有1500-2000字這樣最好，一是可以讓你了解熱點，二是細心的你可以分析一下如何使用這1500字說明一個問題。
拿到一篇文章，大家要細細的讀，分析每一句話的構成，分析每一個段落的組成，分析每一個觀點的方向。當你把一篇文章，由表及裡，由外到內全部分析之後，你會發現你對這個熱點問題有了一定的了解。這個時候，你把文章丟掉，開始復述這個問題，爭取把剛才文章所提到的每個觀點都講出來，記住，是講解，你要讓別人也能聽明白。這樣一來，不久你會發現你的頭腦變厚了，而此時的你會發現，自己對每個社會問題都有了一定的了解。
當然，這僅僅是最基礎的工作，是每天必須做的工作。更為艱苦的工作是在這個基礎上的技巧鍛煉，也就是我們通常所說的『拔高』。對熱點的問題理解的深入，你會發現你逐漸養成了從機制與體制角度去看待問題，以人，社會，國家方向去理解問題，思維更全面，內容更豐富。

Ⅷ 鄉鎮公務員申論範文，希望有原創的範文！

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Ⅸ 公務員考試：申論範文的價值如何最大化

一檔（33—40分）：文章緊扣主題，觀點鮮明，說理充分，結構完整，語言流暢。

二檔（24—32分）：文章能夠扣住主題，觀點比較明確，說理比較充分，結構比較合理、完整，語言比較流暢；文章主題與材料2有關，觀點鮮明，說理充分，結構完整，語言流暢。

三檔（23—15分）：文章能夠扣住主題，觀點不夠明確，結構明顯不合理或不完整（敘述過多，論證不足，論證邏輯不清楚等），語言表達不流暢；文章主題與材料2有關，說理比較清楚，結構基本合理，但有明顯瑕疵，語言比較通順。

四檔（0—14分）： 文章完全跑題；體裁錯誤；大段抄襲材料內容；立場錯誤；觀點不明，思路混亂；結構嚴重不完整；語言表達差。

其它說明： （1）題目缺失扣2分。（2）每少50字扣1分，最多扣2分。（3）每3個錯別字扣1分，最多扣2分。（4）簡單連續摘抄給定資料200字以上者，判為四類卷。（5）卷面整潔清楚、字跡工整、標點符號正確，酌情加1-2分，但總分不能超過40分。