全國卷新高考作文範文

1. 2010年高考新課標語文全國卷作文範文

2010年高考語文新課標全國卷作文題：
有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養多長時間只能長到三寸來長，然而把它放在大水池裡，不到兩個月就能長到一尺長。
狼是一種好奇心很強的動物，它們對周圍環境總是充滿好奇，從而不斷體驗，發現食物，躲避危險，頑強地生存下來。
心理學家羅森塔爾隨機挑出一批學生作為「最有前途者」，然後將名單交給班主任，由於老師對這些學生寄予更大期望，八個月後，學生的成績有明顯提高。
以上現象啟示人們認識到，人才成長是有一定規律的。
根據以上材料撰寫一篇文章。

風箏的天空
如果沒有了大海，你還會看得見那驚濤拍岸的海浪，那綿亘千里一望無際的藍嗎？
如果沒有了森林，你還會聽得見那天籟聲聲的鳥鳴，那百獸齊喑氣勢滔天的物語嗎？
他們都有著屬於自身成長的天空――－環境。
風箏，也有。畢竟，世間萬物的成長是有一定規律的。
放飛的風箏，借著風勢展翔在空漠地廣宇，天空是成就它的根基，天空是它在世間走向絢爛的舞台。
天空，就是風箏需要的環境，一個能夠給予風箏足夠成長的寬松的環境。
人就象是那尾風箏，也需要有一個寬松的環境來促使其成長。
人才的成長也是有一定的規律的。
環境是不可忽視的外因。一個長期生存於自閉自滿空間中的人是很難會想到走出那份天空的，一個長期生存於陰暗險詭危機四伏境況中的人是很難不會具有一絲狡黠的智慧以自保的；同樣，生活在一個時代的人，不管是多麼傑出，也都會打上相應的時代烙印，受時代思潮的束縛，那些高於同時代的人正是在那種不被人理解的環境中而被喻為瘋子、傻瓜的，如果有相對寬松的環境，那麼他們就用不著在嘲諷、詆毀、反對中掙扎，成就將一定會更為可觀。
古人雲 「用人不疑，疑人不用」， 其實恰正反映了對「給予人才的成長寬松的環境」這一規律的認同。放心地讓他們去做，擺脫束縛，於是換來的是極大的成功。用人如是，培養人才不亦如是嗎？
劉備對諸葛亮的言聽計從、推心置腹、放心任用，得到的是諸葛一步步實踐隆中對的既定戰略目標的回報，把一個居無定所、兵少將寡的劉氏集團逐步發展成為一方強勢諸侯。
唐太宗的大度，使魏徵有了能施展才華的天空，在太宗給予他的寬松的政治環境里，他成就了一段貞觀之治的不朽功勛。
知道嗎？放在自然界的實物身上，這種規律更為直白：
有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管多長時間，也只能長到3寸來長，然而，放到大水池中，兩個月就長到了一尺長。
的確，人才的成長是有規律的，而給予人才一定的寬松環境無疑就是規律之一。當然，諸如培養好奇心、積極地暗示都是人才成長中的規律。
讓我們做一隻風箏吧，只因為它能在寬松的空間中飛翔，從而走向成功！