李雲飛素材作文範文

① 忘不了他的作文三百多字左右

忘不了他
我剛轉學到李路口小學時認識了一個讓我在終生難忘的朋友，他就是李雲飛。
我剛到那個班時我誰也不認識，我自己坐我的座位上一聲不吭一動不動像個木頭人……李雲飛看到我這個樣子絞盡腦汁想讓我笑。
這時李雲飛好奇的問我：「你叫什麼名字」，我說：「我叫倪龍翔」他說：「我叫李雲飛咱倆交個朋友好嗎？」我說：「好」這時李雲飛從他桌子里拿出一個盒子，說：「朋友只見總得有個見面禮吧！」打開看看吧會有驚喜的，我一打開一條彈簧蛇迎面撲來把我嚇一跳！這時李雲飛哈哈大笑，我也笑我，我後面的人也笑。
到現在我依然忘不了他那張笑臉！……

② 我永遠忘不了他25o字作文

我剛轉學到李路口小學時認識了一個讓我在終生難忘的朋友，他就是李雲飛。
我剛到那個班時我誰也不認識，我自己坐我的座位上一聲不吭一動不動像個木頭人……李雲飛看到我這個樣子絞盡腦汁想讓我笑。
這時李雲飛好奇的問我：「你叫什麼名字」，我說：「我叫倪龍翔」他說：「我叫李雲飛咱倆交個朋友好嗎？」我說：「好」這時李雲飛從他桌子里拿出一個盒子，說：「朋友只見總得有個見面禮吧！」打開看看吧會有驚喜的，我一打開一條彈簧蛇迎面撲來把我嚇一跳！這時李雲飛哈哈大笑，我也笑我，我後面的人也笑。
到現在我依然忘不了他那張笑臉！……

③ 我是名語文教師，可我最不會的就是作文教學怎麼教，作文是可以教的嗎

我是你的同行，多作文教學有較多的思考，我把我幾十年的教學經驗和思考編進了《作文大步走》一書里。自認為是一本教作文學作文的好書。我先把這本書的目錄好經典語錄發給你，有興趣再聯系。
目 錄

扉頁
本書經典語句摘錄
序
宋學鐮 《作文大步走》是……

第一章 作文根本

一、什麼是作文，作文就是說話
二、像說話一樣作文，作文一點都不難
袁 銳 放假了
三、像說話一樣作文，輕松愜意出好文
蘇碧婭 給好朋友的一封信
四、有自我，作文成功的根本
方秀蓮 盼友的信，永遠
饒雲燕 認識我是你的榮幸
袁剛強 表
五、迷失自我，作文的死胡同
汪 博 我的鄰居
六、唱響「為自己作文」的口號
1、為自己作的文，才是正宗的作文
2、為自己作文，就是要說自己心裡有的話
3、為自己作文，要抒發自己的真情實感
4、為自己作文，說自己掏心窩子的話最容易成功
5、為自己作文，是要用自己的聲音唱自己的歌
6、為自己作文，要讓話自然而然地從心中流出來
7、為自己作文，是作文快樂、成功的捷徑

第二章 作文的材料

第一節 生活圖畫
1、自我 干靜薇 好勝的我
2、童趣 姜 鵬 逮黃鱔
3、淘氣 李文秀 躲懶挨打
4、友情 馬慧琳 我們要永遠在一起
5、親情 李 丹 舊布鞋
6、真純 何艷玲 三奶奶
7、人物 許利霞 笑星凱凱
8、景物 羅成偉 霧
9、動物 羅澤華 「耐克」
10 植物 徐宇紅 蘭花
11、手藝 鄭書鵬 生蒸螃蟹的製作
12、知識 李 星 蠶豆象的自述

第二節 情感世界
1、 歡樂 劉 倩 甜蜜的桔林
2、 好笑 毛 慧 我的綽號
3、 喜愛 饒雲燕 胖胖
4、 痛苦 王 敏 卷子上的淚跡
5、 氣憤 張艷梅 那次，我真的生氣了
6、 委屈 徐 桃 黑鍋
7、 難忘 陳世平 我家的棗子樹
8、 煩惱 楊連根 胖，使我煩惱
9、 為難 王 霞 那次，我真的好為難
10、 擔心 李雲飛 老同學
11、 失落 唐敏里 球賽
12、 遺憾 王 敏 車夫
13、 慚愧 方秀蓮 春雨·父親· 櫻桃
14、 疑惑 黎 冉 媽媽，不……
15、 痛惜 趙財忠 村東那棵柿子樹
16、 猶豫 李堯煒 拋硬幣
17、 同情 嚴庭艷 摔碎的心
18、 思念 余海露 發糕
19、 留戀 黃葉林 我們班被拆散了
20、 討厭 周亞梅 賣魚
21、 倒霉 張 正 倒霉的一天
22、 驚嚇 向 科 火三輪起火了
23、 哭笑不得 韋萬佳 我要幫媽媽做一件事

第三節 心海浪花
1、 心事 李 紅 女兒心事
2、 心情 李紫薇 一隻小螞蟻
3、 心聲 方秀蓮 妹兒，別說我吝嗇
4、 感悟 周 嘯 遺憾
5、 思考 徐敬德 破格之憂
6、 想像 何文玉 上帝發的答卷

第三章 作文材料的尋找

第一節 揀拾
1、 觀察 謝曉勇 雷雨
2、 聆聽 南通一考生 蛙鳴
3、 閱讀 四川一考生 赤兔之死
4、 選擇 黃妮娜 我班有個開心果
5、 截取 周 慧 打電話
6、 感受 徐亞紅 我真的想哭

第二節 加工
1、 嫁接 盛海濤 逮黃鱔
2、 組合 王 瑤 校園生活
3、 虛實 謝子妮 梯子
4、 融合 徐夢娟 雨娃娃出發
5、 續寫 楊尚紅 涉江者打鐵
6、 新騙 宋 靜 孔乙己開酒樓
7、 生發 張 聖 月球不要我們了
8、 引申 馬文雯 清點生活
9、 演繹 楊雯婕 老鼠看電影

第三節 思考
1、 聯想 潘 紅 刺梨花
2、 感悟 石 堅 棋攤
3、 超越 彭天一 我不必漂亮
4、 反思 古 同 日本人該反思，我們呢
5、 辨證 尹 師 「殺雞」莫如「殺猴」
6、 類比 徐敬德 愛果與愛樹
7、 鑽探 梅 浩 古墓真能害人嗎
8、 奇思 劉 文 假如沒有唐僧
9、 沉思 晏 敏 風箏
10、 變換立場 如皋考生 檢討書

第四節 培植
1、 實踐 楊 曦 蚊子吸血
2、 試驗 曉 張 誠信試驗
3、 嘗試 胡 悅 絕食
4、 調查 徐敬德 樹上有10隻鳥……
5、 積累 徐敬德 會意字會意樂

第四章 作文技法

第一節 讓作文自然的技法
1、 平實 卓永奇 捕魚之夜
2、 對話 許艷梅 最經典的一組文字對話
3、 講述 王 敏 雪兒
4、 神侃 侯 敏 炒掛面
5、 呼告 張夢潔 同學，我代他向你道歉
6、 日記 周秋涵 日記一則
7、 書信 廖美軍 給兒子的一封信

第二節 讓作文風趣的技法
1、 調侃 江啟良 致阿Q
2、 幽默 陳俊羽 缺心眼
3、 搞笑 劉 貝 晏子使楚新傳
4、 套用 某考生 成長的煩惱
5、 逆轉 趣味簡訊
6、 舊瓶新酒 教室銘
7、 借用 袁曉芳 幽默賀卡
8、 化解 曲有源 挑燈細看

第三節 讓作文生動的技法
1、 描寫 劉慶國 可憐
2、 修辭 畢淑敏 我很重要
3、 華麗 佚 名 走進春天，不要打擾
4、 細節 張 慧 媽媽的深情
5、 象徵 一種事物，兩種眼光
6、 物化 萬 宇 瑣碎的假期
7、 空白 王 琳 媽媽的嘮叨
8、 復沓 余 涵 作弊的手段
9、 借物 梅 婷 我要開花
10、 附著 童 樂 七彩幸福
11、 示觀 巴 金 我不能走那條路
12、 意象 管婷婷 窗口

第四節 讓作文新穎的技法
1、 材料新奇 黃麗紅 奇鳥
2、 思想求異 謝 鵬 從《龜兔賽跑》說起
3、 人稱求異 賴小丹 「臭朋友」
4、 角度求異 劉翠嬋 我住在八中的屋檐下
5、 錯別字 錯別字
6、 答辯狀 葉 子 南郭先生的答辯狀
7、 說明書 交往說明書
8、 就診報告 患者吳誠信的就診報告
9、 賬單 母親的賬單
10、 戲劇 眉山考生 善良回家
11、 成長錄 鄭媛媛 奢侈成長錄

第五節 讓作文奇幻的技法
1、 寓言 布衣女子 蒼蠅的悲哀
2、 童話 徐 帥 文字王國歷險記
3、 神話 毛繼順 頂天立地寬容丹
4、 科幻 李 瑋 拖雨公司和網雲飛機
5、 奇幻 王 天 郵購父母
6、 超現實 包金霞 家教
7、 聊齋 張雨簫 我是什麼
8、 荒誕 龍 歌 老鼠進酒樓
9、 怪異 李 媛 半獸人

第六節 讓作文深刻的技法
1、 鋪墊 梅 瑤 暑假的一天
2、 疊印 隆 文 網鱉
3、 用典 陳兆麟 蒲公外傳
4、 反差 陳 傑 迷惘
5、 對比 今天
6、 翹尾 熊 剛 報復
7、 懸念 康 波 黑匣子
8、 逆轉 張 燕 撿垃圾的老女人
9、 雙關 羅成偉 岔道口
10、 含蓄 徐敬德 救
11、 蜿蜒 孫成鳳 如水月兒
12、 螺旋 劉國芳 蛇
13、 逆挽 悉尼爾 退刀

第五章 作文需要字斟句酌

一、關於「推敲」的推敲
二、《我們這群女孩子》推敲
陳 芳 我們這群女孩子
三、《駝大爺》推敲
黃 瀅 駝大爺
四、《烤香腸》推敲
唐敏里 烤香腸
五、《從羊斟以私害國談起》推敲
廖 飛 從羊斟以私害國談起

第六章 作文，要有真性情

一、真性情，成功作文之魂
江蘇某考生 懷想天空
二、童話，要具有真性情
某同學 逃難的魚兒
陳 忠 小鯉魚的生日
三、虛構，有根不可逾越的欄桿
某同學 說母愛
四、象徵，媒介要符合自身特徵
楊世疆 這里，生長著一顆松樹
劉燕敏 一棵核桃樹

第七章 用一顆美好的「心」作文

一、一篇轟動世界的作文
陳難 給美惠子的信
二、《彭山報》的小花，
開放在《作文成功之路》上
曾俊麗 接到錄取通知書的時候
三、用一顆美好的「心」作文
上海一考生 他們

第八章 作文考試

一、命題作文審題「三步曲」
林海 特殊的禮物
二、半命題作文題解及代表作示範
何明亮 又是一件掃興事
三、話題作文 六條大道
四、話題作文「掌聲」九點切入法
五、一題「生日」百樣作 激發思維天地寬
張 奇 生日
曾燕剛 生日
陳 玉 生日
楊 曦 生日
張 然 生日
六、洞悉考試處處在 作文紅花滿園開
鄭小娟 考試
徐敬德 兩個燈泡
徐敬德 螞蟻和狼
七、「作文外」下點功夫
河北某考生
我更喜歡漫畫《給六指作整形手術》

跋

李華清 教作文學作文的好材料

本書經典語句摘錄

●作文就是說話。只要天底下沒有不會說話的孩子，天底下就沒有不會作文的孩子！

●如果像說話一樣作文，有什麼說什麼，想怎樣說就怎樣說。特別是把作文當成和最親最親的親人說話，當成和最好最好的朋友說話，當成「鐵哥們兒」「鐵姐們兒」圍在一起海闊天空地「胡吹亂侃」，當成是在給最想寫信的人寫信，自自然然，輕輕鬆鬆，無拘無束，這作文還難得起來么？

●作文要寫自己心裡有的，自己想寫的，自己會寫的。如果硬要去寫自己心裡沒有的，不想寫的，不會寫的，定是寫不出；就是寫出了，也一定寫不好。

●雛燕的啁啾沒有黃鸝的歌唱好聽，但畢竟是自己的歌。

●麻雀聚在一起，總愛嘰嘰喳喳地鬧個不停，若硬要它們像黃鸝那樣唱歌，肯定會難倒所有的麻雀。

●有自我，是作文的根本。作文中，一定要有自己的生活、自己的情感、自己的思想，要唱響為自己作文的口號。

●快樂作文成功作文的關鍵是說自己心裡有的話，而要說自己心裡有的話，讓自己的心裡有話又是關鍵。怎樣做到讓自己心裡有話呢？總的說來是全身心的觀察、感受、思考，具體說來說來是發現、搜集、提煉；揀拾、培植、加工、聯想……

●作文的關鍵是材料，巧婦難為無米之炊，沒有材料，你寫什麼？要想寫好作文，必須讓自己的肚子里有可寫的東西。妄圖去「別人的園里掐花折草」來編織自己作文成功花環的做法，沒有不失敗的。

●作文的材料就藏在你的五彩繽紛的生活中，鮮活的生活、情感的震顫、心靈的思考，都是作文的好草料。它們，在誰的生活中，都是無窮無盡的啊！

●有了活鮮鮮的生活，作文才有生氣、靈氣，才有成功。鮮活的生活是作文的根基，如果一篇作文連「生活」都沒有，那它就不能算作作文，只能稱作文字。

●情感，是心靈的震顫；情感，是心海的波濤。把握它，必出佳作，所謂「憤怒出詩人」；放鬆它，即為過往雲煙，所謂「黃金化泥土」。

●人的心海，無時無刻不升騰思考的美麗浪花，展示它，可獲得作文的成功，可贏得人生腳步的穩健。

●古人說，文貴情真。意思是說文章最可貴的是真情。這，是真理。將古人的話倒過來讀：真情貴文。意思是說真情可以使文章珍貴。這，也是真理。

●事物會說話，你聽到了嗎？聽清了嗎？聽懂了嗎？要想聽到聽清聽懂事物的話，必須調動眼、耳、鼻、舌、膚和大腦，全身心地投入到 「觀察」中去。

●使用修辭的關鍵是感覺。正如天上的雲，你感覺得它像鳥，寫出來就是比喻；你感覺得它在向你招手，寫出來就是擬人；某種感覺很強烈，說了一遍還不過癮，要重復兩三次，這就是反復；若是用三個以上的結構相似的句子表達出來，那就是排比……
先有感覺，後有修辭，感覺決定修辭。要想用好修辭，得從尋找、培養自己敏銳的感覺開始。

●對人，是「三分命註定，七分靠打拚」；對作文，是「七分材料定，三分靠『聰明』。」作文時耍點小聰明，講究點技法，能使作文升格。
材料是錦，技法是花，錦上添花文更美。

●作文需要字斟句酌，字斟句酌能讓作文生輝。怎樣斟酌詞語呢？比如說老年女人，「老婆婆、老太太、老人家、老女人、老東西、老傢伙、老不死的……」選哪個最好？最符合彼時、彼地、彼人、彼情、彼景的詞語最好。

●真性情，是作文中不可或缺的東西。童話里的人物、動物、植物要符合各自的性情，如果是擬人化的動物植物，則還要符合他們所代表的人物的性情。象徵手法中，媒介要符合自身特徵。虛構時，不可逾越——情節必須是生活中可能發生的——這根欄桿。

●人類真純美好的情感，是美的極致。擁有它的人，是美好的人；擁有它的文，是美好的文。真可謂，真純情感貴如金！它，是我們作文的金碗。讓我們擁有一顆永遠美好的心吧，美好的心會生出美好的情，美好的情會生出美好的文來。

●作文考試雖然有題目，但是題目的范圍不會限製得太死，先窮盡題目允許的最大范圍，然後在題目允許的范圍內，選取自己最熟悉最動情最有意義的材料來寫，是最實際的「用自己的聲音唱自己的歌」的辦法，也是考試作文成功的通衢！

●沒有對人的非常熟悉了解，作文就不可能深刻地表現人；沒有與自然的充分融合，作文就不可能有寫景抒情的高超手段；沒有對社會、人生的深刻認識，作文就不可能做到深遠、深邃，精闢；沒有自我的心靈對話，作文就不會富有個性而充滿靈氣。
●作文成功的根本源於一個人正確的世界觀，源於他敏捷的思維、嚴密的推理、正確的判斷、深刻的認識。試想，有了這些，還會找不到作文的好材料嗎？還掌握不了作文的技巧嗎？作文的立意還會不高、不深、不新嗎？作文的結構還會不合理，不完整嗎？作文的條理、層次還會不清晰嗎？這就是古人講的「功夫在詩外」。

④ 以我永遠忘不了他為題的作文350字

我剛轉學到李路口小學時認識了一個讓我在終生難忘的朋友，他就是李雲飛。

我剛到那個班時我誰也不認識，我自己坐我的座位上一聲不吭一動不動像個木頭人……李雲飛看到我這個樣子絞盡腦汁想讓我笑。

這時李雲飛好奇的問我：「你叫什麼名字」，我說：「我叫倪龍翔」他說：「我叫李雲飛咱倆交個朋友好嗎？」我說：「好」這時李雲飛從他桌子里拿出一個盒子，說：「朋友只見總得有個見面禮吧！」打開看看吧會有驚喜的，我一打開一條彈簧蛇迎面撲來把我嚇一跳！這時李雲飛哈哈大笑，我也笑我，我後面的人也笑。

到現在我依然忘不了他那張笑臉！……

⑤ 想像作文的素材

我收到了霍格沃茨魔法學校的通知書

我的星球、我的王國

流沙城

雲層之外

地心世界探險

宇宙地圖

四維幻想

與外星人視頻聊天

會飛的小屋

第三隻眼睛

（啰嗦幾句哈，想像可以展示給你一個全新的世界。遺憾的是，似乎大多數人都滿足於平平淡淡的生活，連想也不去想去思考這個世界是多麼不尋常，所以不要拘束於網上的參考什麼的，把你思想中不尋常的有趣的想法用文字寫出來，就是一篇非常棒的想像作文）

送一張圖

⑥ 同學留在我的記憶深處這個作文怎麼寫

老 同 學
同樂中學 李雲飛

我校舉行「青年五四節歌舞會」。參加表演的，除了本校的，還有來自職高的，
當然格外熱鬧了。
「咚咚，咚咚」鼓聲揭開了活動的序幕。這鼓聲也引來了不少看客。
我站在乒乓球台上，欣賞著操場上的精彩表演。
「喂，你看，饒剛宇！」旁邊的徐玲用手肘碰我。我隨著她指的方向看去，沒找
到。問：「哪裡呀？」「花壇邊，穿藍花襯衣的！」徐玲壓低了聲音。終於，我
找到了那件藍花襯衣，看到了那熟悉而陌生的臉。
他穿著一條黑色布褲，有點短，一雙涼鞋下隱蔽著一雙粗糙的腳，頭發有些蓬亂
。「是他嗎？」我反復地問著自己。
這時，也許他覺察到了什麼，也許是別的原因，他的頭轉了過來，盯著我們的方
向。我盯了盯，是他，老同學饒剛宇，沒錯！我向他打招呼：「你好。」他沒有
應聲，只是笑了笑，轉過了頭，那笑容中分明裝滿苦澀。我心裡緊了一下，他好
頹喪呀。回想過去，他是我們班的大酷哥，是多麼的風光啊！
我和他從小學到初一一直是同學。
小學時，他是全班的大哥，他身後經常有一群「跟班」。天大的事情，他都不放
在眼裡。他說得最多的一句話是：「揍他！」
上了六年級，我們轉到了青龍第二中心小學讀書，又合班，他又多了好些哥們、
難友，更加無視校紀校規了。
在電子游戲室，在煙店、酒店中總會看見他的身影。因此，他成了辦公室里的常
客。
到了青龍初中，他又和社會上的一些大哥混在了一起，更加囂張了。
一次上語文課，他在下面搞小動作，說話，影響了周圍同學，老師叫他出去，可
是他理都不理。老師生氣了，拉他上講台，他竟和老師打了起來，高聲地說：「
我回去，行了吧？退錢來！」終於，他慷慨激昂地走了，從此流落社會。
沒想到，兩年後的今天，他卻淪落到如此地步。「他的明天如何呢？」我不由得
長嘆了一聲。
人啊，走好你的路吧！

⑦ 請給我推薦一本好的初中作文書

我編著有《作文大步走》一書，28萬字，華藝出版社出版，最適合初中生使用。我把目錄和經典語句發給你，有興趣再聯系。

序
宋學鐮 《作文大步走》是……
本書經典語句摘錄

第一章 作文根本

一、什麼是作文，作文就是說話…………………………1
二、像說話一樣作文，作文一點都不難…………………2
袁 銳 放假了
三、像說話一樣作文，輕松愜意出好文…………………5
蘇碧婭 給知心朋友的信
四、有自我，作文成功的根本……………………………7
方秀蓮 盼友的信，永遠
饒雲燕 認識我是你的榮幸
袁剛強 表
五、迷失自我，作文的死胡同 …………………………16
汪 博 我的鄰居
六、唱響「為自己作文」的口號 ………………………19
1、為自己作的文，才是正宗的作文…………………20
2、為自己作文，就是要說自己心裡有的話…………21
3、為自己作文，要抒發自己的真情實感……………21
4、為自己作文，說自己掏心窩子的話最容易成功…21
5、為自己作文，是要用自己的聲音唱自己的歌……21
6、為自己作文，要讓話自然而然地從心中流出來…22
7、為自己作文，是作文快樂、成功的捷徑…………23

第二章 作文的材料

一 生活圖畫
1、自我 干靜薇 好勝的我……………………27
2、童趣 姜 鵬 逮黃鱔………………………29
3、淘氣 李文秀 躲懶挨打……………………31
4、友情 馬慧琳 我們要永遠在一起…………33
5、親情 李 丹 舊布鞋………………………35
6、真純 何艷玲 三奶奶 ………………………36
7、人物 許利霞 笑星凱凱……………………38
8、景物 羅成偉 ……………………………40
9、動物 羅澤華 「耐克」 ……………………42
10 植物 徐宇紅 蘭花 ………………………44
11、手藝 鄭書鵬 生蒸螃蟹的製作……………45
12、知識 李 星 蠶豆象的自述………………47

二 情感世界
1、 歡樂 劉 倩 甜蜜的桔林………………50
2、 好笑 毛 慧 我的綽號…………………52
3、 喜愛 饒雲燕 胖胖………………………54
4、 痛苦 王 敏 卷子上的淚跡……………56
5、 氣憤 張艷梅 那次，我真的生氣了……57
6、 委屈 徐 桃 黑鍋………………………59
7、 難忘 陳世平 我家的棗子樹……………61
8、 煩惱 楊連根 胖，使我煩惱……………62
9、 為難 王 霞 那次，我真的好為難……64
10、 擔心 李雲飛 老同學…………………65
11、 失落 唐敏里 球賽……………………67
12、 遺憾 王 敏 車夫……………………69
13、 慚愧 方秀蓮 春雨·父親· 櫻桃 …71
14、 疑惑 黎 冉 媽媽，不………………73
15、 痛惜 趙財忠 村東那棵柿子樹………75
16、 猶豫 李堯煒 拋硬幣…………………77
17、 同情 嚴庭艷 摔碎的心………………79
18、 思念 余海露 發糕……………………80
19、 留戀 黃葉林 我們班被拆散了………82
20、 討厭 周亞梅 賣魚……………………84
21、 倒霉 張 正 倒霉的一天……………86
22、 驚嚇 向 科 火三輪起火了……………87
23、 哭笑不得 韋萬佳 我要幫媽媽做一件事 ……89

三 心海浪花
1、 心事 李 紅 女兒心事…………………93
2、 心情 李紫薇 一隻小螞蟻………………95
3、 心聲 方秀蓮 妹兒，別說我吝嗇………96
4、 感悟 周 嘯 遺憾………………………98
5、 思考 徐敬德 破格之憂 ………………100
6、 想像 何文玉 上帝發的答卷……………101

第三章 作文材料的尋找

一 揀拾
1、 觀察 謝小勇 雷雨…………………105
2、 聆聽 南通一考生 蛙鳴…………………107
3、 閱讀 四川一考生 赤兔之死……………109
4、 選擇 黃妮娜 我班有個開心果……111
5、 截取 周 慧 打電話………………113
6、 感受 徐亞紅 我真的想哭…………114

二 加工
1、 嫁接 盛海濤 逮黃鱔…………………117
2、 組合 王 瑤 校園生活………………119
3、 虛實 謝子妮 梯子……………………121
4、 融合 徐夢娟 雨娃娃出發……………123
5、 續寫 楊尚紅 涉江者打鐵……………125
6、 新騙 宋 靜 孔乙己開酒樓…………126
7、 生發 張 聖 月球不要我們了………128
8、 引申 馬文雯 清點生活………………129
9、 演繹 楊雯婕 老鼠看電影……………131

三 思考
1、 聯想 潘 紅 刺梨花……………………134
2、 感悟 石 堅 棋攤………………………135
3、 超越 彭天一 我不必漂亮………………136
4、 反思 古 同 日本人該反思，我們呢…138
5、 辨證 尹 師 「殺雞」莫如「殺猴」…140
6、 類比 徐敬德 愛果與愛樹 …………… 141
7、 鑽探 梅 浩 古墓真能害人嗎 ……… 143
8、 奇思 劉 文 假如沒有唐僧……………144
9、 沉思 晏 敏 風箏 ……………………146
10、變換立場 如皋考生 檢討書 …………………148

四 培植
1、 實踐 楊 曦 蚊子吸血…………………151
2、 試驗 曉 張 誠信試驗…………………153
3、 嘗試 胡 悅 絕食………………………155
4、 調查 徐敬德 樹上有10隻鳥 …………156
5、 積累 徐敬德 會意字會意樂……………159

第四章 作文，要有真性情

一、真性情，成功作文之魂……………………………307
江蘇某考生 懷想天空
二、童話，要具有真性情………………………………310
某同學 逃難的魚兒
陳 忠 小鯉魚的生日
三、虛構，有根不可逾越的欄桿………………………315
某同學 說母愛
四、象徵，媒介要符合自身特徵………………………319
楊世疆 這里，生長著一顆松樹
劉燕敏 一棵核桃樹

第五章 用一顆美好的「心」作文

一、一篇轟動世界的作文 ……………………………325
陳難 給美惠子的信
二、《彭山報》的小花，
開放在《作文成功之路》上……………………328
曾俊麗 接到錄取通知書的時候
三、用一顆美好的「心」作文…………………………330
上海一考生 他們

第六章 作文需要字斟句酌

一、關於「推敲」的推敲 ……………………………285
二、《我們這群女孩子》推敲 ………………………287
陳 芳 我們這群女孩子
三、《駝大爺》推敲 …………………………………290
黃 瀅 駝大爺
四、《烤香腸》推敲……………………………………296
唐敏里 烤香腸
五、《從羊斟以私害國談起》推敲……………………302
廖 飛 從羊斟以私害國談起

第七章 作文技法

一 讓作文自然的技法
1、 平實 卓永奇 捕魚之夜……………………166
2、 對話 許艷梅 最經典的一組文字對話……168
3、 講述 王 敏 雪兒 ………………………170
4、 神侃 侯 敏 炒掛面 ……………………172
5、 呼告 張夢潔 同學，我代他向你道歉……174
6、 日記 周秋涵 日記一則………………… 175
7、 書信 廖美軍 給兒子的一封 ……………177

二 讓作文風趣的技法
1、 調侃 江啟良 致阿Q……………………180
2、 幽默 陳俊羽 缺心眼……………………182
3、 搞笑 劉 貝 晏子使楚新傳……………185
4、 套用 某考生 成長的煩惱……………187
5、 逆轉 趣味簡訊………………189
6、 舊瓶新酒 教室銘…………………190
7、 借用 袁曉芳 幽默賀卡………………191
8、 化解 曲有源 挑燈細看………………191

三 讓作文生動的技法
1、 描寫 劉慶國 可憐………………… 193
2、 修辭 畢淑敏 我很重要…………… 195
3、 華麗 佚 名 走進春天，不要打擾…198
4、 細節 張 慧 媽媽的深情……………199
5、 象徵 一種事物，兩種眼光…201
6、 物化 萬 宇 瑣碎的假期……………203
7、 空白 王 琳 媽媽的嘮叨……………204
8、 復沓 余 涵 作弊的手段……………206
9、 借物 梅 婷 我要開花………………207
10、 附著 童 樂 七彩幸福………………209
11、 示觀 巴 金 我不能走那條路………211
12、 意象 管婷婷 窗口……………………213

四 讓作文新穎的技法
1、 材料新奇 黃麗紅 奇鳥………………………215
2、 思想求異 謝 鵬 從《龜兔賽跑》說起………217
3、 人稱求異 賴小丹 「臭朋友」…………………219
4、 角度求異 劉翠嬋 我住在八中的屋檐下………221
5、 錯別字 錯別字………………………223
6、 答辯狀 葉 子 南郭先生的答辯狀 ………223
7、 說明書 交往說明書 ………………225
8、 就診報告 患者吳誠信的就診報告 …227
9、 賬單 母親的賬單 ………………229
10、 戲劇 眉山考生 善良回家…………………230
11、 成長錄 鄭媛媛 奢侈成長錄………………233

五 讓作文奇幻的技法
1、 寓言 布衣女子 蒼蠅的悲哀 ………………235
2、 童話 徐 帥 文字王國歷險記 …………237
3、 神話 毛繼順 頂天立地寬容丹 …………239
4、 科幻 李 瑋 拖雨公司和網雲飛機 ……241
5、 奇幻 王 天 郵購父母 …………………243
6、 超現實 包金霞 家教 ………………………247
7、 聊齋 張雨簫 我是什麼 …………………249
8、 荒誕 龍 歌 老鼠進酒樓 ………………251
9、 怪異 李 媛 半獸人 ……………………253

六 讓作文深刻的技法
1、 鋪墊 梅 瑤 暑假的一天……………256
2、 疊印 隆 文 網鱉 …………………258
3、 用典 陳兆麟 蒲公外傳 ……………260
4、 反差 陳 傑 迷惘 …………………262
5、 對比 今天……………………264
6、 翹尾 熊 剛 報復……………………265
7、 懸念 康 波 遺 囑 …………………266
8、 逆轉 張 燕 撿垃圾的老女人………269
9、 雙關 羅成偉 岔道口…………………270
10、 含蓄 徐敬德 救………………………272
11、 蜿蜒 孫成鳳 如水月兒………………274
12、 螺旋 劉國芳 蛇………………………277
13、 逆挽 悉尼爾 退刀……………………279

第八章 作文考試

一、命題作文審題「三步曲」………………………335
林海 特殊的禮物
二、半命題作文題解及代表作示範…………………341
何明亮 又是一件掃興事
三、話題作文 六條大道 …………………………344
四、話題作文「掌聲」九點切入法…………………349
五、一題「生日」百樣作 激發思維天地寬………351
張 奇 生日
曾燕剛 生日
陳 玉 生日
楊 曦 生日
張 然 生日
六、洞悉考試處處在 作文紅花滿園開……………361
鄭小娟 考試
徐敬德 兩個燈泡
徐敬德 螞蟻和狼
七、「作文外」下點功夫………………………………370
河北某考生
我更喜歡漫畫《給六指作整形手術》

跋

李華清 學作文，教作文的好書

本書經典語句摘錄

●作文就是說話。只要天底下沒有不會說話的孩子，天底下就沒有不會作文的孩子！

●如果像說話一樣作文，有什麼說什麼，想怎樣說就怎樣說。特別是把作文當成和最親最親的親人說話，當成和最好最好的朋友說話，當成「鐵哥們兒」「鐵姐們兒」圍在一起海闊天空地「胡吹亂侃」，當成是在給最想寫信的人寫信，自自然然，輕輕鬆鬆，無拘無束，這作文還難得起來么？

●快樂作文成功作文的關鍵是說自己心裡有的話，而要說自己心裡有的話，讓自己的心裡有話又是關鍵。怎樣做到讓自己心裡有話呢？總的說來是全身心的觀察、感受、思考，具體說來說來是發現、搜集、提煉；揀拾、培植、加工、聯想……

●作文要寫自己心裡有的，自己想寫的，自己會寫的。如果硬要去寫自己心裡沒有的，不想寫的，不會寫的，定是寫不出；就是寫出了，也一定寫不好。

●雛燕的啁啾沒有黃鸝的歌唱好聽，但畢竟是自己的歌。

●麻雀聚在一起，總愛嘰嘰喳喳地鬧個不停，若硬要它們像黃鸝那樣唱歌，肯定會難倒所有的麻雀。

●有自我，是作文的根本。作文中，一定要有自己的生活、自己的情感、自己的思想，要唱響為自己作文的口號。

●作文的關鍵是材料，巧婦難為無米之炊，沒有材料，你寫什麼？要想寫好作文，必須讓自己的肚子里有可寫的東西。妄圖去「別人的園里掐花折草」來編織自己作文成功花環的做法，沒有不失敗的。

●作文的材料就藏在你的五彩繽紛的生活中，鮮活的生活、情感的震顫、心靈的思考，都是作文的好草料。它們，在誰的生活中，都是無窮無盡的啊！

●有了活鮮鮮的生活，作文才有生氣、靈氣，才有成功。鮮活的生活是作文的根基，如果一篇作文連「生活」都沒有，那它就不能算作作文，只能稱作文字。

●情感，是心靈的震顫；情感，是心海的波濤。把握它，必出佳作，所謂「憤怒出詩人」；放鬆它，即為過往雲煙，所謂「黃金化泥土」。

●人的心海，無時無刻不升騰思考的美麗浪花，展示它，可獲得作文的成功，可贏得人生腳步的穩健。

●古人說，文貴情真。意思是說文章最可貴的是真情。這，是真理。將古人的話倒過來讀：真情貴文。意思是說真情可以使文章珍貴。這，也是真理。

●事物會說話，你聽到了嗎？聽清了嗎？聽懂了嗎？要想聽到聽清聽懂事物的話，必須調動眼、耳、鼻、舌、膚和大腦，全身心地投入到 「觀察」中去。

●使用修辭的關鍵是感覺。正如天上的雲，你感覺得它像鳥，寫出來就是比喻；你感覺得它在向你招手，寫出來就是擬人；某種感覺很強烈，說了一遍還不過癮，要重復兩三次，這就是反復；若是用三個以上的結構相似的句子表達出來，那就是排比……
先有感覺，後有修辭，感覺決定修辭。要想用好修辭，得從尋找、培養自己敏銳的感覺開始。

●對人，是「三分命註定，七分靠打拚」；對作文，是「七分材料定，三分靠『聰明』。」作文時耍點小聰明，講究點技法，能使作文升格。
材料是錦，技法是花，錦上添花文更美。

●作文需要字斟句酌，字斟句酌能讓作文生輝。怎樣斟酌詞語呢？比如說老年女人，「老婆婆、老太太、老人家、老女人、老東西、老傢伙、老不死的……」選哪個最好？最符合彼時、彼地、彼人、彼情、彼景的詞語最好。

●真性情，是作文中不可或缺的東西。童話里的人物、動物、植物要符合各自的性情，如果是擬人化的動物植物，則還要符合他們所代表的人物的性情。象徵手法中，媒介要符合自身特徵。虛構時，不可逾越——情節必須是生活中可能發生的——這根欄桿。

●人類真純美好的情感，是美的極致。擁有它的人，是美好的人；擁有它的文，是美好的文。真可謂，真純情感貴如金！它，是我們作文的金碗。讓我們擁有一顆永遠美好的心吧，美好的心會生出美好的情，美好的情會生出美好的文來。

●作文考試雖然有題目，但是題目的范圍不會限製得太死，先窮盡題目允許的最大范圍，然後在題目允許的范圍內，選取自己最熟悉最動情最有意義的材料來寫，是最實際的「用自己的聲音唱自己的歌」的辦法，也是考試作文成功的通衢！

●沒有對人的非常熟悉了解，作文就不可能深刻地表現人；沒有與自然的充分融合，作文就不可能有寫景抒情的高超手段；沒有對社會、人生的深刻認識，作文就不可能做到深遠、深邃，精闢；沒有自我的心靈對話，作文就不會富有個性而充滿靈氣。

●作文成功的根本源於一個人正確的世界觀，源於他敏捷的思維、嚴密的推理、正確的判斷、深刻的認識。試想，有了這些，還會找不到作文的好材料嗎？還掌握不了作文的技巧嗎？作文的立意還會不高、不深、不新嗎？作文的結構還會不合理，不完整嗎？作文的條理、層次還會不清晰嗎？這就是古人講的「功夫在詩外」。

⑧ 有沒有關於想像的作文素材

一生活是想像作文的基礎
學生在作文時，往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想像。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學生缺少善於捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然就很難展開想像了。因此，培養學生的觀察生活的能力，養成留心觀察周圍事物的習慣顯得十分重要。 怎樣指導學生觀察呢？ 1．觀察周圍盡可能看到的所有事物，捕捉典型材料。學生的視線往往局限於一個小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什麼可寫的。其實，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導學生認真觀察。 2．動用多種感官，豐富寫作素材。心理學認為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀察。觀察不僅僅是看，要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實、全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。 3．填寫觀察記錄，養成觀察習慣。觀察不應只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師，除了指導觀察的順序、教給觀察的方法外，還應指導學生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次，評選班級「最佳觀察員」，以提高學生的觀察興趣，養成留心觀察的習慣。
編輯本段二想像要合理、豐富
以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想像。這些想像奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什麼呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。在文章中，想像與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想像小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶並和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。 那麼，怎樣指導學生做到想像合理、豐富呢？ 1．再現。側重於寫景狀物或敘事的想像作文，可以搜尋腦海中對相關事物的印象，加以再現。 2．移植。有時候，想像可以進行嫁接、移植，把優美的景色移為一處，或把有趣的現象歸為一物，或把美好的品質濃縮在一人之身。即，學生可以按自己的意願中的特定形象，結合生活實際，進行移植想像。只有善於把想像與現實生活中的事實聯系起來，巧妙地設計人物之間的關系，才能使文章生動有趣。 3．幻想。幻想是更為大膽的想像。十九世紀丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，傢具、玩具乃至牆壁都有生命，都賦予了人的感情。小學生對於未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵學生幻想。對於未知的世界、未來的世界，學生的想像可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多餘。 一句話，想像源於生活。學生想怎麼寫，就放手讓他們怎麼寫。這也符合「新大綱」的要求。
編輯本段三想像要創新
文貴於有創新。想像作文也要求想像新穎。想像是創造性的思維活動，即使是再現想像，學生也不可能百分之百地照搬生活，改動、取捨是肯定有的。改動、取捨就是學生的創造。教師應努力指導學生在合理想像的基礎上，盡量讓其想像呈現多樣化趨勢。 作為教師，應努力拓寬學生的思維空間，激發學生進行創造活動的慾望，讓學生的思維活起來，展開想像的翅膀。但要注意，對不同層次的學生，要求應有所不同。只要想像是合理的，可以新奇，亦可以平實。如小語第十冊「基礎訓練6」的作文，要求圍繞一件新襯衣進行想像作文。命題就有文章可做，或以《襯衣風波》為題，或以《新襯衣蒙難記》為題，都可以很好地激發學生的想像。特別是後一個題目，是一個擬人化的命題，更能喚起學生想像的興趣。 學生的年齡不同，性別不同，都可以導致想像的多樣化。在想像襯衣蒙難時，男生的想像往往是：打球時新襯衣丟了或被人誤換了，後又失而復得；或是玩火時，不小心把新襯衣燒了一個洞。女生呢，則想像新襯衣染上了污跡，無法洗凈；或是不小心掛破了，於是在污跡處或破損處綉上一朵小花，縫上一個裝飾口袋。很明顯，男生與女生在想像上表現出較大的差異，都很有創造性。要支持孩子大膽的去想，但文章還是不要脫離生活實際。 想像的多樣性，符合生活的客觀現實，便於學生真實地表達自己的內心感受，培養學生的創新能力。教師應多指導，少限制，堅持用孩子的眼光去審視作文。 總之一句話：想像高樓，生活為基。合理豐富，勇於創新。誇誇其談，不得其魂。天馬行空，適可而止。
以下是幾篇例文：
人鼠大戰
前幾天，孫爺爺家遇到了老鼠的「攻擊」，家裡的糧食、被褥都被這伙可惡的傢伙給咬爛了。孫爺爺一見到人就唉聲嘆氣。

為了制止這場「鼠災」，今天，我們幾個小夥伴約好了，到孫爺爺家發動了一場激烈的「人鼠大戰」。

我們來到孫爺爺家，正在仔細的査找老鼠洞時，突然，從牆角鑽出來一隻小老鼠，這壞東西有三指長，長長的尾巴和身體差不多長，一雙圓圓的賊眼，不停的轉來轉去。別看它小，可是機靈的很，看見了我們，轉頭就跑，可是被我們幾個小夥伴圍的水泄不通，它東竄竄，西跑跑，就是沒有跑出我們的包圍圈。這時候，我猛地把手中的石頭，向老鼠頭砸去，只見它往旁邊一閃，就躲開了。真可惜，沒打中。這只狡猾的小老鼠上躥下跳，終於從李雲飛的腳下跑了出去，我們在後面緊追不放，老鼠離我們的距離越來越遠了，正當我們想要放棄時，只見那隻老鼠忙中出錯，一頭撞在了牆上，小夥伴張昊眼急手快，急忙舉起手中的木棍，朝著老鼠的頭狠狠地砸去，小老鼠四腳一蹬一蹬的，不一會兒就翻了白眼——死了。

經過我們的仔細查找，終於找到了老鼠洞，張昊笑眯眯地說：「我們不如從前洞里燒一把火，老鼠聞到火會受不了，它們會從後洞里逃跑，我們在洞口放個捕鼠器，把它們一網打盡。」於是，張昊從前洞燒火，我從後洞放了一個捕鼠器，可惜，再也沒有倒霉的老鼠跑出洞來。

我們最終取得了這場「人鼠大戰」的勝利，孫爺爺臉上又露出了昔日的笑容。
說起「神筆馬良」這個名字，大家一定都很熟悉，是馬良用老爺爺送給他的筆畫出了大公雞、風等東西來幫助老百姓過上了好日子。我想當這個「神筆馬良」，畫出各種有助於人們生活的東西。
首先我要畫出無數棵雄偉的大樹，無數朵美麗的花兒和無數棵嬌嫩的小草，使這個世界更加絢多彩。
然後我要畫出不少活潑可愛的小動物，讓動物和人類一同享受這個美好的生活。
最後我要把那些對環境有危害的機器都毀掉，重新畫出對環境完全沒有污染的機器。
我不但要畫出這些東西，還要把未來的宏偉藍圖都描畫出來，描繪出我們將來的生活，以後的社會成長，例如「我要畫出北京的摩天大樓，迪士尼樂園」。對了，我還要把所有人的心靈都成粉色的，使這個世界充滿愛心；還有我要把中國畫在奧運會的領獎台上，讓中國舉世聞名；我還要畫出中國未來的宇宙飛船、太空梭，未來的學校、醫院，以及未來的交通和人類想像不到的東西。這樣才能維持地球的生命，讓這個社會更加美麗。
我還要把世界上丑惡的東西畫出來，再給它不好的下場，使人們認識到什麼是好，什麼是不好，讓人們都開始努力學習、工作，都變得有文化有知識。
我的朋友們，你們知道我想讓這個世界變成什麼樣子嗎？我剛才寫到的東西都是答案，讓我們朝著這個目標前進吧，讓我們都美化這個地球吧！
2050年，我們已經可以隨便住在哪個星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那裡有三大部分組成：歡樂城、海洋國和水果園。 我們先住進了歡樂城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，「啊 」我張大了嘴，結果等我落下來時，嘴邊貼滿了奶油，細細一嘗，嘿，好好吃耶！原來天是蛋糕做的！來到 「一家三口」樂園，媽媽進了「蔬菜門」去學炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學做的「木星蔬菜」。爸爸進了口腔牙科醫生門」，因為爸爸整天嚷著，不是嘴巴那裡痛，就是這里癢，現在可好了，再也不用捂耳朵了聽他嘮叨了。我嘛，進了「書海」，啥叫書海呢？就是書的海洋，我可以整天坐在那裡看書，看也看不完，因為你看完一本書，機器人又會拿來十本新書。我們就這樣在歡樂城住了兩年。 然後我們來到海洋國，哇 ，好奇怪，一個蝦士兵說了聲：「歡迎光臨鄙國！」就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發傻了，大喊一聲:di di di di」這時，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來了，後面還跟著三公主呢...... 接著我們來到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請我們住進「水果別墅」，那裡真是太漂亮了，香蕉沙發，蘋果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！水果園的菜更是豐富多彩，我們在那裡常吃的菜就有什麼水果鬼臉，水果補身子啦，等等......我一口氣還說不完呢！還有水果玩具，最好玩的是石榴雲梯和香蕉滑梯，如果你爬雲梯累了，只要回答一個問題，就能吃到一個小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點力氣，等你滑到快要結束的時候……

⑨ 我永遠忘不了作文二百字

我永遠忘不了我剛轉學到李路口小學時認識了一個讓我在終生難忘的朋友，他就是李雲飛。
我剛到那個班時我誰也不認識，我自己坐我的座位上一聲不吭一動不動像個木頭人……李雲飛看到我這個樣子絞盡腦汁想讓我笑。
這時李雲飛好奇的問我：「你叫什麼名字」，我說：「我叫倪龍翔」他說：「我叫李雲飛咱倆交個朋友好嗎？」我說：「好」這時李雲飛從他桌子里拿出一個盒子，說：「朋友只見總得有個見面禮吧！」打開看看吧會有驚喜的，我一打開一條彈簧蛇迎面撲來把我嚇一跳！這時李雲飛哈哈大笑，我也笑我，我後面的人也笑。
到現在我依然忘不了他那張笑臉！……

⑩ 第二節下課作文180字

今天上午,第二節語文課剛一下課,李雲飛對我說：「馬銘昊,我們玩投沙包去吧?」我欣然答應了.
我和幾位同學飛一般向操場奔去.游戲開始前,先選誰來投沙包,誰來躲沙包.在中間躲沙包的人,一旦被沙包投中,就要被罰下場,如果運氣好的話,其它幾個被投的同伴,能夠接住對方投來的沙包,被罰下的人還有機會上場.直到躲沙包的同學全部被投下.那麼,下一輪,投沙包的就換成躲沙包的了.同學們爭先恐後,有的說要投沙包,有的說要躲沙包,我被選中了躲沙包.
游戲開始了,投沙包的同學瞪大眼睛,瞄準了我們,用盡了全身的力氣,向我們投來,我們左躲右閃,很輕松地就躲開了.那邊的同學急匆匆地撿起了沙包,來不及再去瞄準,就向我們狠狠地投來,由於速度太快,有的同學就躲閃不及,不幸中彈,很不情願地被罰下場.我來回跑了幾趟,就累得氣喘吁吁,但是被罰下場的同學都一個勁的喊：「馬銘昊,接住一個,讓我們上去.」沙包就像子彈一樣,從我身邊來回的飛過,我定了定神,在來回奔跑著躲沙包的同時,想著怎麼能抓住沙包.這時,沙包正向我肚子的方向投來,可能對方的同學也累了,沙包的速度和力量都不大,我心想機會來了,等到沙包剛一砸在我肚子上時,我猛然一彎腰,穩穩把沙包抱在了懷里,我的同伴就像驚飛的小鳥一樣,歡呼起來.我拿起沙包高高地舉過頭頂,左右搖擺著,就像舉著一面勝利的旗幟.對方的同學卻一屁股做在了地上,簡直是一堆泄了氣的皮球.
該我投沙包了,我拿起沙包,甩開膀子,用力向中間的人群投去,可是還沒等沙包投到中央,他們就躲開了,我還沒投幾次,就累得我手足無力了.看來,這樣投下去的話,投一上午也不會投中的.我腦筋一轉,計上心來.我裝著瞄準了王傑,嚇得王傑左躲右閃,裝模作樣地一會扭扭屁股,一會做個鬼臉.這時,我突然用足了力氣向李雲飛砸去,李雲飛以為我要投王傑,一點准備都沒有,被我的沙包擊中了.他只好一瘸一拐地走下場去.
大家一定猜中游戲的最終結果了吧,勝利的感覺真不錯!