經典四辯稿範文
Ⅰ 辯論賽四辯總結
按照我的理解，你是站在影視作品應該尊重原創立場上的。
要總結陳詞哈。
好，主席，各評委，對方辯友，以及到場的朋友們，大家好！我再最後一次陳述本方觀點：影視作品應該尊重原創。
《神鵰俠侶》多次被搬上影視舞台，其中最受追捧的是古天樂版。為什麼呢？究其原因，它是最為尊重金老先生原著的版本。成功的範例當然不止這一個，我方拿出來做為例子是為了更為有利的，讓大家更清楚自己想要什麼。同是《連城訣》郭晉安版與吳樾版，我們在座的，更認同哪一個就是狄雲呢？所以說，影視作品應該尊重原創。
對方辯友說什麼《花木蘭》，請注意這是根據南北朝時期的《木蘭辭》改編出來的。在辭中，並未說明木蘭女姓什麼？家住哪裡？生卒年。我們從中能了解到的，只是她有個弟弟，有個姐姐，她是替父從軍。影視作品中的情節，全是虛構出來的。《木蘭辭》中，木蘭姓什麼？為什麼所有的影視劇中她都叫花木蘭？估且猜之，因女人如花，所以第一改編者給她花姓。對於一個可以這樣也可以那樣的說的故事，尊重原創，就成了尊重其主要情節。那麼所有的影視作品幾乎都是說木蘭從軍的故事，這一點上，怎麼能說不尊重原創呢？
我們要給自己的子孫留下正確的知識，特別是一些大製作的作品。尊重原創也是發揚傳統文化。在這個意義上是很為重大的。總不能讓後世的人，一輩子拿著李鬼當李逵吧？至於對方辯友非要在關公面前耍大刀，我們只能回頭一笑。就象某人說的，當然要認同啦，這樣讓他一輩子都自以為是下去，至死都不知道借東風的是諸葛亮。
仰望蒼天，我們縱聲大笑。可以想見到，關公穿上西裝的樣子，時代變了，也不能總讓他老人家穿著那件綠袍子，曹操都知道送件新的給他，何況我們呢？
劉關張三兄弟可以用電火鍋吃麻辣燙。
潮流嘛，三國時吃的什麼不重要了，現在已經是2013年了，口味上，也得讓他們跟上潮流。唐僧說話可以是：「人是人他媽生的，妖是妖他媽生的……」這些都是潮流，語言習慣上，在重慶拍，就是重慶方言，在上海拍就是上海話，這樣更貼近地方生活，更受當地人的喜愛。
記得《追捕》也有個山東方言的配音版，一切都可以戲說，一切都以潮流為基準。哈哈，試問，難道一部影視作品只會在一個地方播放嗎？好象是全國上映的，你顧得了上海，就照顧不了其他地方生活的人。
尊重原創才是影視作品中的重中之重。
記得在某部劇中，第一次讓毛澤東說普通話，其結果如何呢？
好象沒有同類劇，沒有再步其後塵，這說明什麼呢？請大家深思。
……
綜上所述，我方堅持影視 作品應該尊重原著！謝謝主席，謝謝評委！我的發言結束了。
Ⅱ 經典四辯稿的開頭，諷刺對方發言的那部分
辯到盡頭，漏洞難收，仁悠悠，智悠悠，為何要讓自己走到愛的盡頭無法挽留，對方辯友你們才想起什麼什麼 。。
Ⅲ 辯論賽四辯的稿子怎麼寫
尊敬的評委們，老師們，同學們：
大家晚上好！
我方的觀點是成大事者不拘小節。首先我要感謝對方辯友在這場辯論賽中的激情澎湃，但我也想奉勸對方辯友一句：有理不在聲音高啊。對方辯友雖然慷慨激昂振振有辭，但卻絲毫不能掩飾其邏輯之模糊不清，其立論之蒼白無力。不知大家有沒有發現，其實剛才一連串的爭議都源於對方辯友在展開話題時的幾個關鍵錯誤。下面，請各位和我一起，把對方辯友今天的偏頗之處看個清清楚楚明明白白真真切切吧。
第一，李代桃僵。我方一辯在立論中已充分論述過小節與細節的巨大區別。但對方辯友仍一直任意地將細節的影響嫁接到小節之上。依對方辯友「小節可轉化為細節，小節的價值等同於細節」的邏輯，那麼我到想請問對方辯友，我們知道碳和鑽石的化學成分相同，且在一定條件下可以相互轉化，難道我們就說黑乎乎碳和璀璨的鑽石的價值相同嗎？那對不起了對方辯友，我買得起一公斤的'碳，可惜我連一克拉的鑽石也買不起呀！
第二，錯誤理解「拘」字定義。剛才我方二辯已經提出，」拘小節」的「拘」的意思是「拘泥」，很明顯拘並不等於重視。「拘」是被動詞，而重視是主動詞。對方辯友把主動詞和被動詞混為一談，看來對方辯友顯然是對「拘」字的定義造詣不深啊！
第三，偏離辯題。我方三辯早已說明現在我們是在談成大事者，而不是如何成大事。而對方辯友卻對此滔滔不絕，但只可惜前提提錯了。而對方辯友的立論明顯偏離了辯題，在概念上又舉棋不定。同時又無法舉出可證明您方觀點成立的例子，甚至還在指不出我方論點有任何不合理的情況下，胡亂給我方扣帽子，可真是機關算盡，卻又擲地無聲啊！
華麗的言辭代替不了理性的思考，詩意的浪漫無助於情理的升華。下面就由我來總結我方觀點吧：
首先，提倡成大事者不拘小節並非好高騖遠，而是讓人以發展的眼光看待問題，從整體的高度把握事情。
其次，成大事者不拘小節是人類本身的限制所決定。人生不過短短數十載，成大事者雖然擁有比一般人更卓越的思想和更超群的能力，但在成大事這樣一個長期而艱苦的過程中，怎能把有限的時間、精力拘泥於細枝末節呢？
最後，不拘小節能為想成大事者提供開拓思路，另闢蹊徑的機會，意味著成大事者要與時俱進，不拘泥於固有的模式。
試想，如果劉備拘於小節，送還荊州，哪裡有三分天下的漢室西蜀？如果太宗拘於小節，嚴懲魏徵，哪裡有貞觀之治的政治清明？如果李白拘於小節，鬱郁而終，哪裡有笑傲五侯的詩酒風流！相反，樊噲不拘小節，聞帳救主，得封列侯；司馬遷不拘小節，忍辱著書，名垂千古……正反兩方面的例子都言之鑿鑿地向我們闡述這樣一個顛簸不破的真理：成大事者不拘小節！
那麼，最後，我將送大家一幅對聯來結束我方陳詞：
上聯：成大事，創偉業，注重每個細節
下聯：露鋒芒，揚國威，不拘所有小節
橫批：夢想成真！
Ⅳ 辯論賽的四辯稿到底該怎麼寫
在辯論過程中，四辯通常被認為是一場辯論比賽中最難的部分，因為賽場上瞬息萬變，准備好的稿子可能並無用武之地，但如果非要要寫出一篇較為優秀的四辯稿，需要進行以下幾個步驟。
三. 辯論經典語錄
感謝您方的觀點分享，您們的論證充分，但忽略了幾個問題…（分條列舉對方弱點）我方的觀點依然是…（最後再感情或者邏輯上進行升級，這個很難，需要長時間的鍛煉）
寫在最後，四辯手相當於整個辯論隊的靈魂，起著至關重要的作用，僅僅依賴賽前背稿是沒有辦法為辯論賽錦上添花的。要想讓自己的辯論水平芝麻開門—節節高是充滿困難的。
做任何事情，熱愛是底色，追尋夢想，不斷提高自己能力的你真是充滿魅力。
（圖源網路，侵聯刪）
Ⅳ 辯論賽四辯稿怎麼寫
謝謝主席。敬愛來的評委老師自，親愛的對方辯友以及現場觀眾，大家下午好。
非常感謝對方辯友剛剛精彩的陳述。但是，在對方辯友的陳述中，我方發現了一下幾點問題。
一。。。（然後分條列點陳述對方的漏洞）
但是我方觀點中的。。。。則。。。。。（陳述己方觀點）
因此，我方堅決認為。。。。。（我方辯題）
謝謝。
對方辯友真是巧舌如簧啊，但我要指出：1，你方說先生存再發展，我們現在是不內是已經解決了生容存問題，我們就要考慮我們的發展了；2.你方說回報父母，但我們的父母培養我們這么多年，難道就是想要我們用錢回報他們，答案是否定的，天下父母都是一樣的，他們都希望我們幸福，希望我活的快樂；3.你方的觀點，導致了跳槽率的升高，用人單位在招聘是有意迴避應屆畢業生，這樣又造成就業難的惡性循環。
Ⅶ 急求經典四辯總結陳詞開頭
在孩子的學習過程中，要讓孩子體會到，學習是快樂的，過程是快樂的，讓他就是說不要把學習興趣只集中在所給的那種物質獎勵上，如果是這樣的話，那麼教育最終會是一種失敗。這個孩子當你的物質刺激不存在了，那麼孩子的學習興趣就失去了，就好像有的家長他給學生的物質獎勵，比方說，你得了100分我給你零用錢，你得了兩個100分我給你買什麼東西，我們做為老師，你應該培養孩子，哪怕是遇到困難克服之後，他成功了，體會這樣一種樂趣。因為在我們小的時候可能也有這樣一種感受，你在做一道應用題的時候，當你百思不得其解的時候，你會在哪自己摳那道題，可是呢，當你豁然開朗，你突然把這道題解開了，那種快樂可能不是一種精神所能帶來的，甚至不是一塊錢所能帶來的，那麼我們真正要培養的是孩子這樣一種樂於學習的態度。