介紹校園範文
㈠ 範文美麗的校園
我們的校園是一個很美的地方，特別是食堂那邊的一處花園，更加漂亮迷人，生機盎然，別提有多好了！
你走近就會看到一棵枝葉茂盛的桂花樹。在微風吹拂下，它頻頻向人們招手致意。現在，快要進入冬季了，所以我們就給它穿上了一件厚厚的棉衣，樣子有點像一個胖娃娃。它在秋天會開出許多香氣撲鼻的桂花。那個時候，不管是上課，還是下課，我們都能夠聞到那一陣陣桂花濃郁的香味。這時，我們不管是讀書，還是寫字，或者是玩耍，都會覺得特別有味，在精神。那時，只要一下課，學生們就一定會蜂擁而去拾桂花。把落下來的桂花拾起來放在一張潔白的紙上，可算是一種享受。可惜現在已經看不到它開出來的金色花朵了，但是它的綠葉依舊存在，還是那麼綠，那麼美！
桂花樹的旁邊是楓樹。楓樹的葉子簡直跟手掌差不多。那紅色的楓葉別提有多美了，讓人一看到它就會精神大振。一陣風吹過，有一些紅色的楓葉在天空中跳起了芭蕾舞。它又像是一種可愛的蝴蝶在空中飛舞。那一些一年級的小學生歡叫著「抓蝴蝶呀抓蝴蝶」，一邊跑，一邊去抓那些飄在天空中的楓葉。
那裡還有棕櫚樹。它呀，一年四季都披著它那網狀的外衣，像一位在雨中穿著蓑衣的老人，正沖著我們微笑呢！
花園的旁邊是我們最常去的地方——玩池。那是我們玩耍的天地。有的學生在那裡堆沙子；有的人在那裡踩著沙子追來跑去，好不愉快；有的學生在那裡做沙雕……如果你玩累了，就可以到橋上去休息一會兒。然後到玩池裡面去玩耍。而且那裡綠樹成蔭，景色非常美麗。你看，有的學生雕的塑像十分逼真，非常引人注目。雖然已經到了冬天，那裡的小草還是那樣的綠，那樣的嫩。
學生們無論是早晨，還是中午，或者是下課的十分鍾時間里，都會去那裡玩上一會兒再離開。他們在玩池裡面玩耍，在石凳、小橋上面休息，還可以在那裡呼吸到新鮮的空氣，真是一舉數得！
我喜歡校園！
㈡ 寫校園的說明文範文
http://www.tshecation.net/tsharticle/Article_Print.asp?ArticleID=81
你心目中的文明校園，我以我的看法可以這樣寫：
1、文明的學生：講禮貌、團結友愛、習慣良好、學習刻苦、校園風氣催人奮進
2、文明的教師：尊重學生、善於學習、勤於教學、有耐心愛心、是我們的朋友
3、先進的辦學理念和管理模式 讓學生學得輕松愉快 全面發展 師生有一個和諧的學習和發展空間
㈢ 學校簡介怎麼寫
1、學校簡介：
XX小學始建於XX年，原校址位於XX， X年X月正式遷至X，新學校佔地X平方米、建築面積X平方米，現有XX個教學班，XX名學生，教師XX名，其中小學高級教師X人，一級教師X人。大學本科學歷X人，專科學歷X人，中師學歷X人。
學校始終堅持「德育為首、質量強校、全面育人、以人為本」的辦學思想，以「博聞、廣識、超越、奮進」為校訓，將「培養人、發展人、完善人」作為學校教育工作的根本，把學生的養成教育貫徹學校工作的始終。開展經典誦讀、演講比賽、國旗下系列教育活動、主題班會等，寓德育教育於各項活動之中。濃濃書香充滿校園，文明禮儀在學生中蔚然成風。
學校以新課程改革為主線，把教育教學改革的重點放在提高課堂教學質量和科研興校方面，積極推進新課程的改革與發展，注重培養學生良好素質、健全人格和創新精神。「齊心合力、勇於創新」鼓舞著師生不斷進步，學校各方面取得了斐然的成績。
學校希望能夯實各方面基礎，在素質教育之路上踏實、堅定地前行，渴望能以現代的、新銳的形象呈現小學的風貌。
2、」學校「是有計劃、有組織地進行系統的教育的組織機構。名稱起源於民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標的社會活動。學校教育是與社會教育相對的概念。專指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動。是教育制度重要組成部分。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為四種：幼兒園、小學、中學和大學。
㈣ 美麗的校園 範文
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校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學樓隱沒在淡淡的晨霧中。遠處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在雲霧中傳播溫暖。
校園的早晨是熱鬧的。當同學們陸續來到學校，校園里頓時變得熱鬧起來。操場上到處可見同學們的身影。高年級的同學們正在籃球場上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串的動作讓同學們歡呼雀躍，校園的早晨是美麗的。當太陽露出第一絲笑臉時，新的一天開始了。校園里，小草抬起它可愛的臉蛋；水池樣子像一個心。池裡有很多小魚，每當有人把吃的東西丟下去，小魚就會浮上水面不停地搶吃。水池的中間是一座假山，假山下面有兩條小小的鯉魚，如果把它打開，假山上就馬上噴出一股清泉來，四面灑開，像一朵花一樣，有趣極了.水池周圍的花草樹木長得很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒謝，那一種花又開了。花旁邊的樹木，綠油油的，襯著五光十色的花，真是沒法比喻。校園的早晨是充滿希望的。當金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲琅琅。同學們一個個拿著書本，個個都不浪費一分一秒，因為他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，應該用實際行動來回報辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛！我愛校園的早晨！
㈤ 速求一篇關於介紹大學校園的範文！！！簡單點的。400字左右！！！！急急急急
《我的大學》
周六的早晨，長春有很漂亮的天氣。暖暖的陽光似乎讓時光也變得慵懶，緩緩地不經意地流泄。
柔和的微風把柳葉輕輕地揚起，這兒的柳樹也很東北，相比於南方江堤上小巧玲瓏的依依楊柳，確實很偉岸。小時候我總是喜歡站在柳樹下仰看垂下的柳葉，彷彿它們源自天空。現在也可以站著仰望了，那種感覺似曾相識，就像小時候趴在床上看自己最心愛的《綠野仙蹤》。
其實，這個大學也挺可愛的。被歲月刻下了痕跡的教學樓頗有南方古鎮的淡雅，散發著溫潤的古韻，也很容易讓人嗅到舊時學者身上濃濃的書卷味。而那些隨處可見的大樹更加可愛，盎然的綠意隨風搖曳，秋季的黃葉就如橡樹上掛著的黃手帕，在寒冷的季節寓意著溫暖的思念。
靜靜地坐在圖書館的紅木小桌邊，讀著作者細膩的心情。終於不用趴在小小的書桌上不停地演算，求解，在題海中掙扎；終於不用明白兩個球會以怎樣的方式碰撞；也終於不用明白那些關於曲線的事兒。可以花很長的時間去細細品讀一首小詩，可以偶爾抬頭看看天空，舒展靈魂，可以透過陽光細數葉子上的脈絡。在書架間穿梭，竟可以找到年紀比我還大的書。看著微黃略卷的它，我不禁暗自揣測，它被怎樣的人輕輕地撫摸過，又是怎樣巧合地傳遞到我的手上。一切的一切，真是命運。就像是一場夢。昨日的我還在南方，和朋友們嬉笑打鬧；今天的我卻在遙遠的北方，孑然一身。以前從未想過未來的某日會在吉大的圖書館里度過，可偏偏冥冥暗合中命運還是牽引我來到這里。
每每漫步於校園，迎面而來的是一張張年輕而陌生的臉龐。「是的，我屬於這兒」我總是輕輕地對自己說，然後揚起微笑，決定在這兒好好地度過四年的每一天。
㈥ 關於描寫學校的範文
校園里的樂趣清晨，當我們邁著輕快的步伐開始一天的生活的時候，心中就有一個美麗的方向——校園。美麗的校園是我們生活學習的地方，是我們汲取知識的土壤，也是我們收獲快樂的園地。你要問我校園的樂趣在哪裡，別急，跟我去看場比賽吧。東邊的籃球場上初一（1）班和初一（7）班的決賽開始了。一聲哨響，籃球被拋向空中，瞬時間球場中紅藍兩種顏色交錯分布，在籃球下面形成了各自的陣型，所有隊員都死死盯住了頭頂上的那隻籃球， 「虎視眈眈」地生怕球被對方搶去。紅隊的5號率先搶到了球，回身就向對方的籃下奔去，紅隊隊員迅速反應，組織防守，死死防住五號，並派出主力要截下5號手中的籃球，藍隊隊員見勢不妙，也組織起保護擋住紅隊的攔截隊員，5號手裡的球從左手換到右手，腳步從中場移到前場，攔截，保護！再攔截，再保護！觀眾席上也沒有了剛開場時的歡呼雀躍，拉拉隊們都沒了聲音，大家屏住了呼吸，好象吹口氣都會把籃球給吹跑了一樣，心中卻一聲連一聲地為自己的班級默默地加油鼓勁。場上的形勢好象突然有了變化，5號帶球往自己的籃下跑去，好象要放棄進攻的樣子，觀眾席中響起一片噓聲，不料，5號在回傳中把球穩穩地投給了三分線外的11號，11號接住了球又投給了籃下的7號，7號一個三步上籃的動作晃到了藍隊籃下，藍隊幾個人全圍了上來，7號巧妙地做了一個假動作，球從7號跨下拍過順利傳到了已經悄悄回到藍隊後方的5號手裡，5號騰空而起，一個漂亮的三分，球進了！，觀眾席里一片歡呼，拉拉隊員們也唱起了歡樂的歌謠，場上場下氣氛一下火爆起來。忽然，紅隊的8號被飛奔過來的藍隊9號撞出了邊線，藍隊同學趕忙奔過去，拉起了8號，拍拍肩膀道一聲對不起，8號寬容地搖搖頭，大家握過了手又重回賽場，一切不快全都化解在了彼此的笑容里。這時候比賽的勝負已經變得不再重要，因為我們得到了更加重要的東西，那就是運動的樂趣，比賽的樂趣，競技的樂趣，這才是真正寶貴的東西呢！看到了吧，這就是校園里的樂趣，像這樣的樂趣還多著呢。「世界上不缺少美，只缺少發現美的眼睛」，讓我們用一顆善於感受的心靈，去領略多姿多彩的校園樂趣吧！
㈦ 關於寫學校的作文 範文
今天，我懷著好奇激動的心情來到了一所學校，媽媽告訴我這就是我的學校。進了大門就看見一幢三層教學樓，雖然不是很新，但神聖庄嚴。向左拐便是一條爬滿藤蔓的綠色長廊，旁邊是操場，看著這寬大的操場，我可真嚇一跳。因為爺爺經常說：「上一年級後要每天沿著操場跑十三圈，你天天不吃飯有勁嗎？」現在看起來還真得要好好吃飯。繼續往前走，就是我們教室所在的教學樓了。看著這不算太大，也不算新的校園，我還是喜歡上了它，我愛我的學校。
一年級:朱怡然
㈧ 美麗的校園怎麼寫急用
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩
㈨ 介紹校園的英語範文(有中文)
My Life On Campus
With the time going by,I'm be happier and happier on my school'life.
Well,now let me introce my life on campus.I have 30 lessons every week.such as math,English,biology.Chinese is my favorite lesson,because I enjoy beautiful article and myChinese teacher is very interesting kind and funny.I respect her very much.Last but not the least ,my classmates are friendly,this is the main reason why I love my school'life.
In a word,my life on campus is very colorful and interesting.
題目:我的校園生活
正文:隨著時光的流逝，我在學校的生活變得越來越幸福快樂。那麼，現在就讓我來介紹一下我的校園生活,我一周共有30節課，例如數學，英語，生物等等，我最喜歡的科目是語文，因為我喜歡優美的文章，而且我的語文老師也很棒，她和藹風趣又幽默，所以我很尊敬她，不止這些，我的同學也都非常友好，這是我喜歡學校生活的最主要原因。 總之，我的校園生活多姿多彩，充滿樂趣
㈩ 描寫校園的說明文。
花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這「成長的家園」里，在「風」中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！
於是三步並作兩步，來到了學習的天堂，靜靜地聽著琅琅的讀書聲，彷彿身臨其境；再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風光的校園錦上添花！在振興中學里，處處洋溢著學習的氣氛，處處充滿著詩情畫意……
在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。
一進校園，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。
當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這么優美學園中讀書，可以說是一種享受呢！
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦盪如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。
這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們嚮往未來
振興中學，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發向上，也是你使我走向成熟。
振興中學，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。陽光鋪在寫有「南京師范大學附屬揚子一中」的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在「S」形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。